沪科版八年级物理 第二章 运动的世界 第4节 科学探究：速度的变化 学案（无答案）

第二章 运动的世界 第4节 科学探究：速度的变化 班级 姓名 组别 一、课前体验： 1.手抓一个玻璃球，将它放在一个斜面上静止释放，玻璃球的速度发生了怎样的变化？ 2.观察：百米赛跑时，运动员起跑时速度是怎样变化的？到达终点时速度又是怎样变化的？ 二、学习目标： 1.会使用秒表、刻度尺测量平均速度。 2.通过实验测量数据，会正确记录测量结果。会写实验探究报告。 三、导学提纲： 阅读课本P29—30内容并完成实验探究后回答以下问题： 1.在测物体平均速度的实验中，主要的测量器材是 和 ，其分别可以测量 和 ，然后用公式 来计算物体的平均速度。 2.实验探究 （1）提出问题：如图，小球沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？ （2）猜想与假设： （3）设计实验： ①实验器材： 。 ②实验原理： 。 ③实验步骤： （4）实验数据记录： 路程s/cm 时间t/s 速度v/（cm·s-1） （5）探究结论： 四、课堂检测： 1.如图1所示，是某同学研究“小车从斜面顶端滑下过程中速度的变化”实验装置，图中秒表每格为1s，根据记录，完成下列问题： ①实验原理： 。 ②小车通过上半段所用的时间为 s，通过的路程为 cm合 m，平均速度是 m/s；小车通过下半段所用的时间为 s，通过的路程为 cm，平均速度是 m/s；小车通过全程所用的时间为 s，通过的路程为 cm，的平均速度是 m/s。 ③通过上述几段路程小车的运动速度的比较，你认为小车在全程的速度变化是 。 2.带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴一滴墨水，把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动，会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”。小车先后两次向左做直线运动，得到两条带有“滴痕”的纸带，各截取一段如图2。 (1)小车每隔相等时间滴一滴墨水，表明纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔 。 (2)纸带甲的“滴痕”表明，小车在这段时间做 运动。 (3)纸带乙的“滴痕”表明，小车这段时间的速度逐渐 （填“减小”或“增大”）。 3.小华同学学习了速度知识后想实践一下，有一次，小华同学乘火车，于上午8׃35经过示数为120km的里程碑，并记录了有关数据如下表： 里程碑示数/km 120 130 140 150 160 观察时间： 8׃35 8׃43 8׃53 9׃03 9׃15 根据表中数据，求： (1)火车在观察的各段路程内的平均速度； (2)在观察的总路程内的平均速度. 图2 图1 $$