1.4 保护我们呼吸的空气-【牵手名师】2025-2026学年八年级科学下册同步教学课件（浙教版·新教材）

该初中科学课件聚焦“保护我们呼吸的空气”，核心涵盖空气污染的成因、污染物与危害、空气质量指数及防治措施。课堂导入从呼吸与健康的生活情境切入，通过自然与人为因素分析成因，结合汽车尾气等实例明确污染物，再以AQI分级阐释健康影响，最终落实防治措施，构建“现象-原因-影响-措施”的学习支架。 特色在于融合科学思维与态度责任，通过“思考与讨论”分析污染现象培养推理论证能力，结合PM2.5危害等实例深化科学观念。含参考视频、图表及“当堂巩固”题，助力探究实践。学生能联系生活理解知识，教师可依托“学讲练”结构提升教学效率。

第1章　我们呼吸的空气 第4节　保护我们呼吸的空气 浙教版　八年级下册 科学 我们生活在空气的“海洋”里，一个成年人每天呼吸大约2万多次，吸入的空气达15～20 m3，空气的质量直接影响着我们的健康。那么，我们如何评判周围空气的质量？怎样保护大气呢？ 课堂引入 相对稳定的洁净空气对人类 和其他生物的生存非常重要。当 污染物进入空气中，超过了空气 的自净能力，引起人体不适和危 害人体健康或危害环境时，就构 成了空气污染。 一、空气污染 空气污染 内容讲解 5 参考视频 内容讲解 6 下列图中的现象，可能会导致空气被哪些物质污染？ 汽车排放的尾气中含有CO、氮氧化物、碳烟及二氧化硫等有害物质。 火山爆发时，有大量的粉尘和二氧化碳、二氧化硫等气体喷射到大气中， 造成火山喷发地区烟雾弥漫，毒气熏人。 火山爆发 汽车尾气污染空气 内容讲解 人为因素 1. 空气被污染的原因 自然因素 森林火灾 火山爆发 工业废气 生活燃煤 汽车尾气 …… …… 内容讲解 2. 空气主要污染物和污染源 ①气体类 二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NxOy）、一氧化碳（CO） 工厂的废气 化石燃料的燃烧 汽车排放的尾气 内容讲解 ②固体类 可吸入颗粒物 通常把直径在10 μm以下的颗粒物称为可吸入颗粒物。 地面扬尘 燃料燃烧产生的烟尘 内容讲解 可吸入颗粒物已经成为各大城 市的首要污染物。颗粒物的直径越 小，进入呼吸道的部位越深。当空 气中可吸入颗粒物过多时，就会直 接影响人们的生活与生产，如引起 慢性气管炎、肺癌等疾病，影响工 厂制药、电子制造等产业的产品质量。 内容讲解 3. 空气污染危害 ①危害人体健康 主要是呼吸道疾病、生理机能障碍以及眼鼻等黏膜组织受刺激而引起的疾病。 ②危害植物生长 尤其是二氧化硫、氟化物等对植物的危害是十分严重的。 ③造成“温室效应”加剧，酸雨、臭氧空洞等环境问题 经历了60年，德国的这座石雕像已经彻底被酸雨毁坏了 内容讲解 参考视频 内容讲解 二、空气质量对人类健康的影响 1. 空气质量指数 空气质量指数（简称AQI）是 一个衡量空气污染程度的综合指标。 它是依据常规监测的几种空气污染 物浓度计算得到的。可以直观、简 明、定量地描述环境空气质量状况。 内容讲解 2. 目前计入空气质量指数的污染物 AQI主要评价因子 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 臭氧 细颗粒物 （PM2.5） 可吸入颗粒物 （PM10） 内容讲解 3. 空气质量指数范围与空气质量的关系 空气质量指数范围为0～500，分成六个级别。 表示颜色 ①一级（绿色）  空气质量指数：0～50  空气质量状况：优  对健康的影响：空气质量令人满意，基本无空气污染  建议采取的措施：各类人群可正常活动 内容讲解 表示颜色 ②二级（黄色）  空气质量指数：51～100  空气质量状况：良  对健康的影响：空气质量可接受，但某些污染物 可能对极少数异常敏感人群的健康有较弱影响  建议采取的措施：极少数异常敏感人群减少户外 活动 内容讲解 ③三级（橙色）  空气质量指数：101～150  空气质量状况：轻度污染  对健康的影响：易感人群症状有轻度加剧，健康 人群出现刺激症状  建议采取的措施：儿童、老年人及心脏病、呼吸 系统疾病患者减少长时间、高强度的户外锻炼 表示颜色 内容讲解 ④四级（红色）  空气质量指数：151～200  空气质量状况：中度污染  对健康的影响：进一步加剧易感人群症状，可能 对健康人群的心脏、呼吸系统有影响  建议采取的措施：疾病患者避免长时间、高强度 的户外锻炼，一般人群适量减少户外运动 表示颜色 内容讲解 ⑤五级（紫色）  空气质量指数：201～300  空气质量状况：重度污染  对健康的影响：心脏病和肺病患者症状显著加剧， 运动耐受力降低，健康人群普遍出现症状  建议采取的措施：儿童、老年人及心脏病、肺病 患者停留在室内，停止户外运动，一般人群减少户外运 动 表示颜色 内容讲解 ⑥六级（褐红色）  空气质量指数：＞300  空气质量状况：严重污染  对健康的影响：健康人群运动耐受力降低，有明 显强烈症状，提前出现某些疾病  建议采取的措施：儿童、老年人和病人留在室内， 避免体力消耗，一般人群避免户外活动 表示颜色 内容讲解 为了让公众及时准确地了解空气的 质量状况，增强人们的环境保护意识， 提高人们的生活质量，我国环境管理部 门每小时发布一次空气质量指数实时报。 生态环境部发布的 “空气质量指数实时报” 空气质量指数大于50时，空气质量分指数最大的污染物为首要污染物 内容讲解 PM2.5与人体健康 PM指大气中的颗粒状物质。颗粒物主要分成总悬浮颗粒（TSP）、 PM10、PM2.5三类。 ①总悬浮颗粒物也称为PM100，即直径小于等于100 μm的颗粒物。 ②PM10是指直径小于等于10 μm的、可进入人体呼吸系统的颗粒物， 故又称可吸入颗粒物。 ③PM2.5是指大气中直径小于等于2.5 μm的颗粒物，也称细颗粒物。 虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能 见度等有重要的影响。 内容讲解 23 直径10 μm以上的颗粒物，往往会被挡在人的鼻子外面；直 径在2.5 μm至10 μm之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但一般 可通过痰液等排出体外，对人体健康的危害相对较小；而直径在 2.5 μm以下的细颗粒物，往往会进入支气管，干扰肺部的气体交 换，引发哮喘、支气管炎和心血管病等疾病。这些颗粒还可以通 过支气管和肺泡进入血液，将其中的有害气体、重金属等溶解在 血液中，对人体健康的伤害很大。 PM2.5与人体健康 内容讲解 24 参考视频 内容讲解 25 三、空气污染的防治 1. 减少污染物排放量 ①通过优化产业结构，限制高耗能高污染（如电镀、橡胶）产 业建设。 ②着力发展清洁能源（如太阳能、风能水力等），以电代煤、 以气（如天然气）代煤。 ③工业企业达标排放，提升交通工具（如机动车和船）排放标 准，综合治理城市扬尘等。 内容讲解 参考视频 内容讲解 2. 合理规划工业区与非工业区 合理选择厂址，防止 排放的废气过度集中造成 重复叠加污染，避免局部 地区严重污染事件的发生。 内容讲解 3. 加大植树造林力度 森林对大气有很强的净化作用， 森林中的植物能消除二氧化硫等有 害气体，并像一个天然的吸尘器， 能吸收大量的烟尘和粉尘。如樟树、 马尾松等植物有很强的吸收二氧化 硫能力，松树等还能分泌一些能抑 杀某些微生物的物质，起到净化空气的作用。 内容讲解 我们可以采取哪些措施来减少空气污染？ ①大量植树造林，种花种草，不乱砍滥伐树木； ②不乱扔垃圾，不焚烧垃圾； ③不吸烟； ④少开私家车等。 内容讲解 空气的质量直接影响我们的健康，保护 大气是每个公民应尽的责任和义务。让我们 携起手来共同保护人类赖以生存的环境，使 空气更清新，天更蓝、山更绿、水更清。 内容讲解 保护我们 呼吸的空气 空气污染 ①空气被污染的原因：自然因素、人为因素 ②空气主要污染物和污染源 ③空气污染危害 空气质量对人类健康的影响 ①空气质量指数（AQI） ②空气质量指数的污染物：二氧化硫、二氧化氮、一氧 化碳、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物 空气污染的防治 ①减少污染物排放量 ②合理规划工业区与非工业区 ③加大植树造林力度 知识总结 32 1．有五种物质：①汽车尾气形成的烟雾；②石油化工厂排出的 废气；③人呼出的二氧化碳气体；④植物进行光合作用所放出的气 体；⑤煤燃烧产生的烟尘。其中会使空气受到污染的是（　　） A．①②③ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．①③⑤ B 当堂巩固 2．保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是（　　） A．随意大量燃放鞭炮 B．使用绿色公共交通出行 C．开发和利用各种清洁能源 D．将工业废气处理后再排放 A 当堂巩固 3．某市区出现罕见的浮尘天气。环境监测中心报告，该市当天 空气质量指数为270～290。依据下表判断，当天该市的空气质量状 况属于（　　） A．优 B．良 C．轻度污染 D．重度污染 D 当堂巩固 4．下图是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5 效果最不明显的是（　　） A．减少汽车的保有量 B．植树造林 C．减少工业生产中二氧化碳的排放 D．用风能与太阳能发电替代燃煤发电 C 当堂巩固 声　明 本课件中所用的图片、视频等素材，一部分取自电子版教材； 另一部分来源于网络，由于网络资源源头不易查询，所以未能联 系到版权所有者，若侵权，请联系删除。 宁波涌济文化发展有限公司 Lavf57.83.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $