6.1 正视发展挑战 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕人口、资源、环境发展挑战，通过2024年人口普查数据及智慧助老课堂案例导入，以“现象—问题—政策—行动”脉络构建子议题（人口新特点、三孩政策、绿色发展）学习支架，帮助学生理解国家应对战略。 其亮点在于结合2024年鲜活案例（杭州社区老龄化、北京三孩配套措施、甘肃民勤治沙），融合政治认同（理解三孩政策与绿色发展必要性）、责任意识（低碳生活实践），采用“议学情境—问题探究—知识总结”教学法。学生能增强政策认同与实践能力，教师可借助结构化资源提升教学效率。

正视发展挑战 01 学习目标 学习目标 政治认同：通过分析我国人口、资源、环境现状的相关数据，理解国家实施三孩政策和绿色发展战略的必要性，增强对国家发展政策的认同。 法治观念：通过了解《人口与计划生育法》的基本规定，明确公民在计划生育中的权利与义务，树立依法行使权利、履行义务的法治意识。 责任意识：通过探讨资源节约和环境保护的具体措施，掌握低碳生活的行为方式，养成保护环境、节约资源的责任习惯。 02 课堂导入 人口老龄化日益加剧，我们该如何在科技快速发展的同时，让每一位老人都不被时代落下？ 思考： 2024年5月，中国第七次全国人口普查数据持续引发社会关注。数据显示，我国65岁以上老年人口占比已接近14%，进入深度老龄化社会。与此同时，多地社区开设“智慧助老”课堂，志愿者手把手教老人使用智能手机、预约挂号、乘坐地铁公交，帮助他们更好地融入数字生活。 材料： 课堂导入 03 探究新知 探究新知 总议题：应对人口与生态挑战，共筑可持续发展未来 子议题一：直面老龄化，如何理解人口新特点 子议题二：从三孩政策看人口发展新抉择 子议题三：守护绿水青山，走绿色发展之路 04 子议题一：直面老龄化，如何理解人口新特点 子议题一：直面老龄化，如何理解人口新特点 议学情境 2024年春节，央视《一年又一年》特别节目走进浙江杭州某社区。镜头中，68岁的李秀兰阿姨正参加社区老年舞蹈队排练，她笑着说：“我们这支队伍有32人，平均年龄65岁，最年长的79岁。”社区工作人员介绍，该社区60岁以上老人占比已达31%，养老服务需求激增，日间照料中心、助餐点、家庭医生签约服务成为居民关注焦点。与此同时，附近小学却因生源不足面临合并。这一“一老一小”的反差，折射出我国人口结构的深刻变化。 议学问题 1. 李秀兰所在社区的人口现象反映了我国人口发展的哪些新特点？ 2. 人口老龄化会对经济社会发展带来哪些影响？ 议学提示 1. 反映的新特点： ① 老龄化加剧——社区老年人口占比高，符合教材中“65岁以上人口占比上升”的表述； ② 总人口增速趋缓——小学生源减少，反映出出生率下降、人口增长放缓的趋势。 2. 对经济社会的影响： ① 增加养老、医疗等社会保障压力，影响财政支出结构； ② 劳动力供给可能减少，影响经济发展活力； ③ 家庭养老负担加重，影响生活质量与社会和谐。 知识总结 当前我国人口发展的新特点 1. 总人口增速趋缓 2. 总和生育率明显低于更替水平 3. 出生人口男女性别比偏高 4. 老龄化加剧 5. 大量的人口流动 人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 05 子议题二：从三孩政策看人口发展新抉择 子议题二：从三孩政策看人口发展新抉择 议学情境 2024年5月，北京市发布《关于优化生育支持政策促进人口长期均衡发展的实施方案》，明确将生育支持融入就业、住房、教育等政策体系。朝阳区一对年轻夫妻张伟和王婷表示，他们原本只打算要一个孩子，但看到政府提供育儿补贴、延长产假、建设普惠托育机构等措施后，决定生育第二个孩子。王婷说：“现在托育机构离家近，费用也合理，减轻了我们的后顾之忧。”这一变化体现了国家政策对家庭生育决策的积极引导。 议学问题 1. 国家为什么要实施“一对夫妻可生育三个子女”政策？ 2. 配套支持措施对促进人口长期均衡发展有何意义？ 议学提示 1. 政策实施原因： ① 应对人口老龄化加剧和生育率偏低的现实挑战； ② 促进人口长期均衡发展，保障劳动力供给和社会稳定； ③ 党中央根据人口发展形势作出的重大决策部署，体现国家对人口问题的高度重视。 2. 配套措施的意义： ① 降低家庭生育、养育、教育成本，提升生育意愿； ② 健全社会保障制度（如生育保险、托育服务），增强政策实效； ③ 推动实现适度生育水平，助力人口可持续发展。 知识总结 我国人口政策的调整与发展 1. 党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律。 2. 坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质。 3. 实施单独两孩、全面两孩政策，取得积极成效。 4. 2021年起实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施。 5. 国家提倡适龄婚育、优生优育，建立完善社会保障制度促进计划生育。 06 子议题三：守护绿水青山，走绿色发展之路 子议题三：守护绿水青山，走绿色发展之路 议学情境 2024年4月，新华社报道：经过十年治理，甘肃民勤县沙漠边缘的青土湖水域面积恢复至26平方公里，芦苇丛生，候鸟栖息，重现“沙海绿洲”奇观。当地采取“压沙造林+节水灌溉+退耕还林”模式，累计完成人工造林超200万亩，地下水位连续15年回升。村民杨万福说：“以前风沙埋田，现在树多了，风小了，还能发展生态旅游。”这一转变正是我国坚持绿色发展的生动写照。 议学问题 1. 民勤治沙成功说明了什么发展理念的重要性？ 2. 为什么说“绿水青山就是金山银山”？ 议学提示 1. 说明绿色发展理念的重要性： ① 必须坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路； ② 经济发展不能以牺牲环境为代价，必须转变发展方式； ③ 生态保护与经济发展可以协同推进，实现双赢。 2. “绿水青山就是金山银山”的含义： ① 良好生态环境是最普惠的民生福祉，蓝天、清水、绿地直接关系人民健康与幸福； ② 生态资源可以转化为经济价值，如生态旅游、绿色产业带来持续收益； ③ 保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。 知识总结 我国资源环境现状与绿色发展道路 1. 我国自然资源丰富，但人均占有量少，总体资源紧缺。 2. 资源开发利用不合理、不科学，造成浪费、污染和破坏严重。 3. 环境污染问题突出，成为民生之患、民心之痛。 4. 经济发展与资源、环境矛盾日益突出，必须转变发展方式。 5. 坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是必然选择。 6. 环境就是民生，绿水青山就是金山银山，必须像保护眼睛一样保护生态环境。 07 课堂练习 课堂练习 【题文】2025年1月1日起，《国务院关于渐进式延迟法定退休年龄的办法》实施，依据该办法，男职工的法定退休年龄从原60周岁逐步延迟到63周岁，女职工从原50周岁、55周岁，分别逐步延迟到55周岁、58周岁。渐进式延迟退休（     ） ①能遏制我国人口老龄化趋势 ②适应了我国人口发展新形势 ③符合我国当前人口发展现状 ④有利于开发和利用人力资源 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 课堂练习 【题文】2025年7月28日，国家育儿补贴制度实施方案公布，从2025年1月1日起，无论一孩、二孩、三孩，每年均可领取3600元补贴，直至年满3周岁。完善生育支持政策体系和激励机制的原因是（     ） ①我国是人口众多的国家 ②我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段 ③人口发展呈现少子化趋势性特征 ④人口发展呈现老龄化趋势性特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 课堂练习 【题文】2025年7月28日，国家育儿补贴制度实施方案正式公布。对符合法律法规规定生育的3周岁以下婴幼儿发放补贴，每孩每年3600元，发放至年满3周岁。对这项“投资于人”民生政策的思考，下列逻辑顺序正确的是（     ） ①人口发展呈现少子化、老龄化等特征 ②缓解家庭生育压力，提升生育意愿 ③发布育儿补贴政策，降低养育成本 ④建成生育友好型社会，实现人口高质量发展 A．①→③→②→④ B．③→①→④→② C．④→①→②→③ D．②→③→④→① 【答案】A 08 课堂总结 课堂总结 感谢聆听 $