精品解析：福建省泉州市南安市二十校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

2025—2026学年度七年级上学期阶段评估 生物 注意：共两大题，34小题，满分100分，作答时间60分钟。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内） 我们能认识丰富多彩的生物，是因为我们有打开科学奥秘的金钥匙——科学研究方法。完成下面小题。 1. 盛开的月季花颜色繁多，有红花、粉红花、黄花、白花等，这体现了（　　） A. 生活环境多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 遗传多样性 2. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的生物具有的特征是（　　） A. 生长 B. 繁殖 C. 应激性 D. 新陈代谢 3. 下列科学家与其研究成果对应错误的是（　　） A. 拉马克——生物进化论 B. 林奈——生物命名法 C. 哈维——血液循环 D. 沃森和克里克——DNA分子的双螺旋结构 4. 在设计探究实验时，下列能作为一组对照实验的变量的是（　　） A. 温暖、潮湿 B. 有光、无水 C. 干燥、湿润 D. 有空气、无光 【答案】1. D 2. C 3. A 4. C 【解析】 【分析】（1）生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。月季花属于同一物种，颜色差异由基因控制，属于遗传多样性。 （2）对照实验中，只能有1个变量（即实验要探究的条件），其他条件都应相同且适宜，这样才能保证实验结果是由该变量引起的。 （3）生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【1题详解】 A．生活环境多样性指生物生存环境的差异，与花色无关，故A不符合题意。 B．物种多样性强调不同物种的丰富度，而月季是单一物种，故B不符合题意。 C．生态系统多样性涉及不同生态系统的类型，与花色无关，故C不符合题意。 D．同一物种（月季花）内部存在多种不同的基因组合，从而表现出不同的花色，这体现了遗传多样性，故D符合题意。 故选D。 【2题详解】 A．生长指生物体体积或细胞增大的过程，与诗句无关，故A不符合题意。 B．繁殖强调产生后代，诗句未体现，故B不符合题意。 C．“惊起”是鸥鹭对划船声的快速反应，属于应激性，故C符合题意。 D．新陈代谢是生物与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程，诗句中均未体现，故D不符合题意。 故选C。 【3题详解】 A．拉马克主张生物进化的“获得性遗传”，但现代生物进化论的基础由达尔文奠定，A错误。 B．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，他在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，B正确。 C．哈维是英国17世纪著名的生理学家和医生，他通过大量的动物解剖实验，发现了血液循环的规律，C正确。 D．沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构，这一发现揭示了遗传信息的存储和传递方式，开启了分子生物学时代，D正确。 故选A。 【4题详解】 A．“温暖、潮湿”包含温度和湿度两个变量，不符合单一变量原则，A不符合题意。 B．“有光、无水”包含光照和水分两个变量，不符合单一变量原则，B不符合题意。 C．“干燥、湿润”仅水分条件不同，属于单一变量，符合对照实验要求，C符合题意。 D．“有空气、无光”包含空气和光照两个变量，不符合单一变量原则，D不符合题意。 故选C。 除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。完成下面小题。 5. 在使用双目电光源显微镜过程中，大幅上升载物台时，我们的眼睛应注视（　　） A. 目镜 B. 物镜 C. 镜筒 D. 细准焦螺旋 6. 下图是动物细胞结构示意图。下列有关叙述错误的是（　　） A. ①是细胞壁，能进行物质交换 B. ②是细胞质 C. ③内有染色质等微细的结构 D. ④与能量转化有关 【答案】5. B 6. A 【解析】 【分析】图中，①细胞膜，②细胞质，③细胞核，④线粒体。 【5题详解】 A．目镜主要用于观察物像，在大幅上升载物台时不需要注视目镜，故A错误。 B．为避免物镜与玻片标本相撞，在大幅上升载物台时眼睛应注视物镜，故B正确。 C．镜筒主要连接目镜和物镜等部件，在大幅上升载物台时不需要注视镜筒，故C错误。 D．细准焦螺旋用于调节焦距使物像更清晰，在大幅上升载物台时不需要注视细准焦螺旋，故D错误。 故选B。 【6题详解】 A．①是细胞膜，能控制物质进出，故A错误。 B．②是细胞质，是进行物质交换的场所，故B正确。 C．③是细胞核，内有染色体，故C正确。 D．④是线粒体，是呼吸作用的场所，能将有机物的能量释放出来，故D正确。 故选A。 福桔的果实皮薄色红，汁多味甜，营养丰富，备受欢迎。完成下面小题。 7. 我们吃的桔子瓣中的果肉与下列哪一选项属于同一结构层次（　　） A. 天竺葵的叶肉细胞 B. 油菜植株 C. 番茄的营养组织 D. 一颗葡萄 8. 与食蟹獴相比，福桔植株缺少的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 9. 福桔的叶可以入药，它的叶片结构包括（　　） A. 表皮、叶肉、气孔 B. 表皮、叶肉、叶脉 C. 气孔、叶肉、叶脉 D. 表皮、气孔、叶脉 10. 福桔果实中的甜味物质主要是（　　） A. 根自己合成的 B. 叶制造后运输而来的 C. 根从土壤中吸收的 D. 幼嫩的茎制造后运输而来的 【答案】7. C 8. D 9. B 10. B 【解析】 【分析】1．绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 2．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。 3．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。 【7题详解】 A．天竺葵的叶肉细胞属于细胞层次，而题干的桔子果肉属于薄壁组织，是组织层次，故A不符合题意。 B．油菜植株属于个体层次，而非题干的桔子果肉的组织层次，故B不符合题意。 C．番茄的营养组织属于组织层次，与桔子果肉一致，故C符合题意。 D．一颗葡萄属于器官层次，与题干的桔子果肉的组织层次不一致，故D不符合题意。 故选C。 【8题详解】 福桔植株的结构层次是细胞→组织→器官→个体，食蟹獴的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体。它们共有的结构层次有细胞、组织、器官、个体，与食蟹獴相比，福桔植株缺少的结构层次是系统。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【9题详解】 A．气孔是表皮结构的一部分，非独立层次，故A错误。 B．表皮（保护）、叶肉（光合）、叶脉（输导）构成完整叶片结构，故B正确。 C．气孔属于表皮，不能与叶肉、叶脉并列，故C错误。 D．气孔属于表皮，和叶脉非并列关系，且缺少叶肉，故D错误。 故选B。 【10题详解】 A．光合作用的主要器官是叶，根不合成糖类，故A错误。 B．叶通过光合作用制造有机物（如葡萄糖），运输至果实储存，故B正确。 C．根吸收水分和无机盐，非甜味物质来源，故C错误。 D．茎主要运输有机物，但制造有机物的主要器官是叶，故D错误。 故选B。 光合作用和呼吸作用是植物体内一种神奇的存在，两者既相互对立又相互依存。完成下面小题。 11. 选用银边天竺葵叶片作为实验材料，其银边部分和绿色部分形成对照，可以证明（　　） A. 光合作用的场所是叶绿体 B. 光合作用产生二氧化碳 C. 光合作用能够释放热量 D. 光合作用需要光照条件 12. 下列可用于验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置是（　　） A. B. C. D. 13. 分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一植株上同一部位的三片叶子，将其脱色后用碘液处理，三片叶子的颜色深浅情况是（　　） A. 早晨的最深 B. 傍晚的最深 C. 深夜的最深 D. 深浅程度均相同 14. 为提高玉米产量，科研人员对玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系进行了研究，结果如下图所示。据图分析，最适合的玉米种植密度是（　　） A. a B. b C. c D. d 15. 产于新疆的葡萄、哈密瓜、糖心苹果等水果比其他地方的更甜，其主要原因是（　　） A. 夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物多 B. 白天光合作用强，制造的有机物少 C. 温度较高，蒸腾作用较强 D. 昼夜温差大，利于有机物的积累 【答案】11. A 12. D 13. B 14. B 15. D 【解析】 【分析】银边天竺葵的 “银边部分” 和 “绿色部分” 构成对照实验，银边部分不含叶绿体，绿色部分含叶绿体，变量是 “叶绿体的有无”。 植物呼吸作用会消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 碘液遇淀粉会变蓝，淀粉含量越多，叶片颜色越深。而叶片的淀粉含量由 “光合作用（积累淀粉）” 和 “呼吸作用（消耗淀粉）” 的强度差决定。 植物的产量=光合作用制造的有机物-呼吸作用消耗的有机物，因此光合作用与呼吸作用的差值越大，有机物积累越多，产量越高。 水果甜度由 “有机物（糖分）积累量” 决定，植物的糖分积累=白天光合作用制造的有机物-夜间呼吸作用消耗的有机物，因此有机物积累越多，水果越甜。 【11题详解】 A．银边部分无叶绿体，无法进行光合作用，不能产生淀粉，加碘液不变蓝；绿色部分有叶绿体，能进行光合作用产生淀粉，加碘液变蓝。因此可证明 “光合作用的场所是叶绿体”，故A正确。 B．光合作用的产物是有机物（如淀粉）和氧气，不是二氧化碳；且该实验无法验证气体变化，故B错误。 C．光合作用是储存能量的过程，不会释放热量，且该实验不涉及热量检测，故C错误。 D．若要证明 “光合作用需要光照”，对照变量应是 “光照的有无”（如部分遮光、部分见光），而不是 “叶绿体的有无”，因此该实验不能验证光照条件，故D错误。 故选A 。 【12题详解】 A．装置中是萌发的种子，种子只进行呼吸作用，不进行光合作用，燃烧的蜡烛熄灭的实验现象，证明了呼吸作用消耗氧气，故A不符合题意。 B．装置中是萌发的种子，温度计测量温度，用来验证呼吸作用释放能量，故B不符合题意。 C．装置中有光照，该实验是为了验证金鱼藻在光下产生了氧气，不是为了验证植物呼吸作用产生二氧化碳，故C不符合题意。 D．装置中是萌发的种子，种子只进行呼吸作用，不进行光合作用，将气体通入澄清石灰水。原理：种子呼吸作用产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，符合 “验证呼吸作用产生二氧化碳” 的要求，故D符合题意。 故选D。 【13题详解】 A．经过一整夜的黑暗环境，叶片只进行呼吸作用（消耗淀粉），几乎没有光合作用积累淀粉，因此淀粉含量极少，遇碘液颜色最浅，故A错误。 B．经过一整天的光照，叶片持续进行光合作用（积累淀粉），同时进行呼吸作用（消耗淀粉），但白天光合作用强度远大于呼吸作用，因此淀粉积累量最多，遇碘液颜色最深，故B正确。 C．从傍晚到深夜，叶片处于黑暗中，只进行呼吸作用（消耗淀粉），傍晚积累的淀粉被大量消耗，因此淀粉含量比傍晚少，遇碘液颜色比傍晚浅，故C错误。 D．结合ABC选项，早晨的颜色最浅，其次是深夜，最深的是傍晚，故D错误。 故选B。 【14题详解】 A．种植密度低，光合作用和呼吸作用强度都弱，两者差值小，有机物积累少，产量低，故A不符合题意。 B．光合作用强度与呼吸作用强度的差值最大，此时光合作用制造的有机物远多于呼吸作用消耗的，有机物积累量最多，玉米产量最高。故B符合题意。 C．光合作用强度上升，呼吸作用也在增强，但两者的差值还未达到最大，有机物积累不是最多，故C不符合题意。 D．光合作用强度等于呼吸作用强度，有机物得不到积累，故D不符合题意。 故选B。 【15题详解】 A．夜间呼吸作用弱时，消耗的有机物应该少，这只是其中一个原因，但不是主要原因，故A错误。 B．白天光合作用强，制造的有机物应该多，这只是其中一个原因，但不是主要原因，故B错误。 C．蒸腾作用是水分散失的过程，与有机物（糖分）积累无关，不能决定水果甜度，故C错误。 D．新疆地区昼夜温差大，白天温度高，光合作用强度大，制造的有机物（糖分）多；夜间温度低，呼吸作用强度弱，消耗的有机物（糖分）少；最终有机物（糖分）积累量多，所以水果更甜，故D正确。 故选D。 植物在成长的过程中需要水和无机盐。完成下面小题。 16. 施肥过多会造成农作物“烧苗”，主要原因是土壤溶液浓度比根毛细胞液浓度（　　） A. 小，细胞失水 B. 大，细胞失水 C. 小，细胞吸水 D. 大，细胞吸水 17. 粮食作物生长过程中需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、含磷、含铁的无机盐 B. 含钙、含磷、含钾的无机盐 C. 含氮、含磷、含钾的无机盐 D. 含氮、含磷、含硼的无机盐 18. 樟树树形挺拔，生长旺盛。樟树吸收水和无机盐的主要器官是（　　） A. 茎 B. 根 C. 叶 D. 花 19. 俗话说：“树怕伤皮，不怕空心。”出现这种现象主要是因为（　　） A. 树皮中有运输有机物的筛管 B. 木质部中有运输有机物的导管 C. 树皮中有运输水的导管 D. 木质部中有运输水的筛管 【答案】16. B 17. C 18. B 19. A 【解析】 【分析】植物细胞吸水或失水取决于细胞液浓度与外界溶液浓度的关系。 植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【16题详解】 施肥过多使土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，细胞失水，导致植物“烧苗”，故ACD错误，B正确。 故选B。 【17题详解】 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故ABD错误，C正确。 故选C。 【18题详解】 根是吸收水和无机盐的主要器官，故ACD错误，B正确。 故选B。 【19题详解】 植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，故BCD错误，A正确。 故选A。 一株玉米从出苗到结实大约需要消耗200千克以上的水，这些水只有大约2．2千克参与组成玉米植株和用于各种生理过程。完成下面小题。 20. 玉米吸收的水主要用于（　　） A. 贮存在细胞中 B. 光合作用 C. 形成果实 D. 蒸腾作用 21. 下图所示为小花同学设计的研究植物蒸腾作用的实验装置，她将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时后，水位下降最显著的是哪支试管（　　）（注：凡士林是一种蜡状物质） A. B. C. D. 【答案】20. D 21. A 【解析】 【分析】植物从根吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运输到叶片，其中一部分被叶肉用于光合作用等生命活动，其余绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。 【20题详解】 植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水绝大多数通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，因此，玉米吸收的水分主要用于蒸腾作用，ABC不正确，D正确。 故选D。 【21题详解】 A．保留完整的叶片，气孔未被阻断，水分可通过气孔正常蒸腾，因此水位下降最显著，故A正确。 B．没有叶，水分蒸发最慢，液面下降最慢，故B错误。 C．叶片下表皮涂凡士林，气孔被覆盖，蒸腾作用减弱，水位下降较慢，故C错误。 D．叶片上表皮涂凡士林，因气孔主要分布在下表皮，蒸腾作用仍可部分进行，水位下降较C显著但次于A，故D错误。 故选A。 有人说：“植物是生命之母。”植物在生物圈中有重要作用。完成下面小题。 22. “山上多栽树，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”下图中能表示植物通过蒸腾作用参与水循环的过程是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 23. 1万平方米的阔叶林在生长季节里，一天吸收二氧化碳约1吨，释放氧气约0．73吨，由此可知绿色植物能（　　） A. 吸收有机物 B. 降低环境温度 C. 防止水土流失 D. 维持碳氧平衡 【答案】22. A 23. D 【解析】 【分析】植物的蒸腾作用是指水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。它是水循环的重要环节，能促进水分的运输，提高大气湿度，增加降水。 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气。 【22题详解】 A．植物通过蒸腾作用，将水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中，能够降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤。同时，大量的水分散失到大气中，增加了大气湿度，促进了生物圈中的水循环。可见，①蒸腾作用能降低叶片表面温度，参与生物圈中的水循环，A正确。 B．②过程在图中代表降水，B错误。 C．③过程表示水分蒸发，C错误。 D．④表示降水，D错误。 故选A。 【23题详解】 A．绿色植物通过光合作用制造有机物，而不是吸收有机物，A不符合题意。 B．植物通过蒸腾作用散失水分，水分蒸发吸热，可降低周围环境温度，但题干未提及温度相关内容，B不符合题意。 C．植物的根系能牢牢抓住土壤，防止土壤被雨水冲走，起到防止水土流失的作用，然而题干中没有关于此方面的描述，C不符合题意。 D．1万平方米的阔叶林在生长季节一天吸收二氧化碳约1吨，释放氧气约0.73吨，这表明绿色植物通过光合作用吸收大量二氧化碳，同时释放大量氧气，对维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定（即碳氧平衡）起到重要作用，D符合题意。 故选D。 24. 下列大棚种植户应对风沙、寒潮、暴雨等异常天气的措施与其原理对应错误的是（　　） A. 及时疏通排涝——抑制呼吸作用 B. 清洗大棚薄膜——促进光合作用 C. 带土移栽幼苗——保护幼根和根毛 D. 白天加炭火盆——促进光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】植物光合作用的强度与温度、光照强度、二氧化碳的浓度有关，其实质是合成有机物，贮存能量；呼吸作用的强度与温度、氧气含量有关，其实质是分解有机物，释放能量。 【详解】A． 及时疏通排涝是为了排除积水，增加土壤氧气含量，促进根部有氧呼吸，而非抑制呼吸作用，故A错误。 B．清洗大棚薄膜可提高透光率，增强光照强度，有利于植物光合作用，故B正确。 C．带土移栽幼苗能减少根系损伤，保护幼根和根毛，维持水分和养分吸收能力，故C正确。 D．白天加炭火盆可提高大棚温度，增强光合作用相关酶的活性，从而促进光合作用，故D正确。 故选A。 25. “信阳五月鲜桃”品质优良，具有较高的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如下图所示。下列对实验结果的分析，正确的是（ ） A. 光照越充分，桃树的叶面积越大 B. 光照越充分，桃树光合作用的强度就越大 C. 生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度 D. 生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量 【答案】D 【解析】 【分析】图中20%遮阴时，桃树的叶面积，产量以及光合作用强度的相对值都是最高的。 【详解】A．图中数据可以看到，不遮阴的叶面积小于20%遮阴的叶面积，故A错误。 B．从图中可以看出随着遮阴程度的加大，光合作用强度是先上升再下降的，这表明适当遮阴可以提高光合作用强度，不是光照越充分，桃树光合作用的强度就越大，故B错误。 C．生产实践中，影响鲜桃产量的不仅有光照强度，还有光照时间、水分、二氧化碳浓度等，故C错误。 D．从图中可以看到20%遮阴时，叶面积，产量以及光合作用强度都高于不遮阴（代表光照充分），这说明生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量，故D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题共9小题，除特殊标注外，每空1分，共50分） 26. 阅读资料，判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”） 皮肤被划破，如果伤口不深，几天后伤口便可以愈合。而当皮肤被大面积烧伤，就需要进行植皮术。为解决大面积植皮的难题，科学家用水、无机盐、葡萄糖等物质对人体某种干细胞进行体外培养，得到了与天然皮肤结构和功能相似的人造皮肤。科学家将人造皮肤移植到实验小鼠背上，发现它能与小鼠的天然皮肤很好地融合，这项研究为治疗皮肤烧伤等问题提供了新方案。 （1）皮肤在人体的结构层次中属于器官。（ ） （2）皮肤受伤流出的血液属于营养组织。（ ） （3）由干细胞形成多种皮肤细胞的过程，属于细胞分裂。（ ） （4）细胞的生活需要能量，资料中的葡萄糖属于有机物。（ ） 【答案】（1）正确 （2）错误 （3）错误 （4）正确 【解析】 【分析】（1）人体的结构层次：器官是由不同组织按照一定次序结合而成的、具有特定功能的结构，皮肤由上皮组织、结缔组织等多种组织构成，具备保护等功能，属于器官。 （2）人体组织的类型：营养组织是植物组织的一种，人体中没有营养组织，血液属于结缔组织。 （3）细胞分裂与细胞分化的区别：细胞分裂是细胞数量增多的过程，而干细胞形成多种皮肤细胞是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程，属于细胞分化。 （4）有机物的判断：有机物是含碳的化合物（除少数简单含碳化合物外），葡萄糖含碳且能为细胞提供能量，属于有机物。 【小问1详解】 皮肤由上皮组织、结缔组织等多种组织构成，具有保护、排泄等功能，符合器官的定义，所以该表述正确。 【小问2详解】 营养组织是植物的组织类型，人体的组织包括上皮组织、结缔组织等，血液属于结缔组织，并非营养组织，所以该表述错误。 【小问3详解】 干细胞形成多种皮肤细胞，是细胞在形态、结构和功能上发生特异性变化的过程，这一过程是细胞分化，而非细胞分裂（细胞分裂仅增加细胞数量），所以该表述错误。 【小问4详解】 葡萄糖含有碳元素，是细胞生命活动的能量来源之一，属于有机物，所以该表述正确。 27. 图甲为显微镜的结构示意图，图乙为植物细胞模式图。图丙为人体某种细胞的生命过程示意图。 （1）在观察植物细胞临时装片的过程中，换用高倍镜并调节视野亮度后，物像模糊不清，需要调节图甲中的______（填序号和名称）才能看到清晰的物像。若图甲中①上标注的是10×，③上标注的是40×，则物像放大的倍数是______倍。 （2）图乙标出的三个结构中，动物细胞不具有的是______（填序号）。 （3）图丙中，表示细胞分化过程的是______（填字母）。 （4）图丙中，过程c形成的细胞最终走向衰老、死亡是由细胞结构中的______（填名称）控制的，它含有指导生命活动的遗传信息。 （5）人体的结构层次从微观到宏观依次是______→个体。（用箭头和文字表示） 【答案】（1） ①. ⑦细准焦螺旋 ②. 400 （2）① （3）c （4）细胞核 （5）细胞→组织→器官→系统 【解析】 【分析】图甲中①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤底光源，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋，图乙中①细胞壁，②细胞核，③细胞质。图丙中a细胞生长，b细胞分裂，c细胞分化。 【小问1详解】 在观察临时装片过程中，换用高倍镜并调节视野亮度后，物像模糊不清，需要调节图甲中的⑦细准焦螺旋才能看到清晰的物像，细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，使物像更清晰。若图甲中①上标注的是10×，③上标注的是40×，则物像放大的倍数是10×40＝400倍。 【小问2详解】 图乙是植物细胞，标出的三个结构中，动物细胞不具有的是①细胞壁。 【小问3详解】 细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。图丙中，表示细胞分化过程的是c。 【小问4详解】 细胞核中具有遗传物质，是遗传的控制中心，因此图丙中，过程c形成的细胞最终走向衰老、死亡是由细胞结构中的细胞核控制的，它含有指导生命活动的遗传信息。 【小问5详解】 人体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→个体。 28. 草履虫的结构典型、繁殖速度快、观察方便、容易采集培养，因此常作为研究细胞遗传的材料。 （1）观察草履虫时，应先从草履虫培养液的______层吸取一滴培养液。 （2）如图甲所示，草履虫的整个身体由一个细胞构成，其通过______（填序号和名称）摄入氧，排出二氧化碳，并依靠______（填序号和名称）的摆动在水中旋转前进。 （3）为探究“食盐对草履虫是有利刺激还是有害刺激”，小明进行了图乙所示的实验。他观察发现该实验中草履虫向右侧运动，这说明食盐对草履虫属于______（填“有利”或“有害”）刺激。 （4）小福在显微镜下观察草履虫时发现草履虫身体呈现绿色，从而认为草履虫能进行光合作用。你认为他的判断______（填“正确”或“不正确”）。 【答案】（1）表 （2） ①. ②表膜 ②. ①纤毛 （3）有害 （4）不正确 【解析】 【分析】图甲中①纤毛，②表膜，③细胞质，④细胞核，⑤口沟，⑥食物泡，⑦收集管。 【小问1详解】 草履虫生活在含氧丰富的环境中，用来观察草履虫的液滴应该取自培养液的表层，因为此处含氧气丰富。 【小问2详解】 草履虫的整个身体由一个细胞构成，其通过②表膜摄入氧，排出二氧化碳，并依靠①纤毛的摆动在水中旋转前进。 【小问3详解】 生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应，草履虫能够趋利避害。食盐对于草履虫是有害刺激，所以如图乙所示的实验中草履虫会避开食盐的刺激，向右侧运动。 【小问4详解】 草履虫是单细胞动物，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用。 29. 小福在参加生物学科实验技能测试时，观察了下图所示的叶片横切面结构。 （1）在制作叶片临时切片时，应用毛笔从水中选取______的叶切片。 （2）图甲中[②]_____细胞中叶绿体的含量比④中的______（填“多”或“少”），因此叶片“正面”的颜色往往比“背面”更绿。 （3）图甲中的______（填序号和名称）是由图乙中的______（填序号和名称）围成的，它是植物进行气体交换的门户。 （4）请根据图乙推测，此时叶片正在进行的生命活动有______。（填字母） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 【答案】（1）最薄 （2） ①. 栅栏组织 ②. 多 （3） ①. ⑥气孔 ②. ⑧保卫细胞 （4）ABC 【解析】 【分析】图甲中：①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。图乙中：⑦是表皮细胞，⑧是保卫细胞，⑨是气孔。 【小问1详解】 在制作叶片临时切片时，应用毛笔从水中选取最薄的叶切片。因为只有最薄的切片，光线才能顺利透过，在显微镜下才能清晰观察到叶片内部结构。 【小问2详解】 图甲中②栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多，④海绵组织细胞排列疏松，含叶绿体较少。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素含量影响叶片颜色，所以叶片“正面”（栅栏组织所在面）的颜色往往比“背面”（海绵组织所在面）更绿。 【小问3详解】 图甲中的⑥气孔是由图乙中的⑧保卫细胞围成的。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。气孔是植物进行气体交换的门户，二氧化碳、氧气等气体进出叶片都要通过气孔。 【小问4详解】 图乙中有气孔，且保卫细胞含有叶绿体。在有光条件下，植物通过气孔吸收二氧化碳进行光合作用（A）；植物的呼吸作用时刻都在进行，分解有机物释放能量，为生命活动供能（B）；植物体内的水分通过气孔散失到外界，进行蒸腾作用（C）。所以此时叶片正在进行的生命活动有ABC。 30. 某校开展“无土栽培生菜，探究其所需的环境条件”的项目式学习活动。以下为部分活动任务。 （1）任务一：查阅资料，获取信息 无土栽培需要配制营养液，生菜需要往营养液中加入较多含______的无机盐以促进叶片生长，无机盐主要通过生菜根尖的______（填部位）吸收。 （2）任务二：设计装置，形成方案 同学们制作的无土栽培装置如下图所示，他们按照“培育幼苗→制作装置→移栽幼苗→观察记录”的步骤进行生菜培育，当幼苗长出3~4片叶时。移栽至装置中，移栽应尽量选择在阴天进行，原因是______，提高成活率。生长过程中，需利用装置中的充气泵不断向营养液中通入空气，这样做的目的是______。 （3）任务三：探究实验，寻求妙法 为了探究“不同供液模式对生菜植株生长的影响”，同学们设计了如下探究实验，测得生菜生长情况如下表所示。 组别 供液模式 幼苗期 培养20天后 株高/cm 茎粗/mm 干重/g 株高/cm 茎粗/mm 干重/g ① 浅层供液 5．6 2．4 0．05 29．6 26．8 12．9 ② 深层供液 4．4 3．1 0．07 42．6 30．2 19．4 ③ 雾培供液 4．4 2．7 0．05 33．5 26．8 13．4 注：以上各组数据均为株平均值。 实验中，各组生菜的数量和生长状况应尽可能一致，目的是____________。分析数据可知，______模式最有利于生菜的生长。 【答案】（1） ①. 氮 ②. 成熟区 （2） ①. 可以减弱蒸腾作用 ②. 保证根的呼吸作用 （3） ①. 控制单一变量 ②. 深层供液 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。对照实验要遵循单一变量原则、可重复性原则和设置对照原则。 （2）一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。 【小问1详解】 植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿。因此，无土栽培种植生菜，需要往营养液中加入较多含氮的无机盐以促进叶片生长。根尖的成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问2详解】 阴天光照弱，可降低蒸腾作用，减少水分流失，提高移栽成活率；通空气可增加营养液溶氧量，保证根的呼吸作用，避免烂根。 【小问3详解】 各组生菜数量和生长状况一致是为了控制单一变量，排除干扰因素；对比数据（如深层供液组株高42.6cm、干重19.4g均最高），说明深层供液模式最有利于生菜生长。 31. 下图所示为关于光合作用发现过程的部分科学史。 （1）海尔蒙特的实验结果有力地证明了______的观点不成立。 （2）海尔蒙特的实验说明了植物生长的原料主要来自______，该实验不能说明植物生长也需要各种无机盐。 （3）普里斯特利的实验都是在______条件下进行的，这时钟罩内的小鼠不易窒息死亡的原因是____________。 （4）请写出光合作用的反应式：____________。 【答案】（1）亚里士多德 （2）水 （3） ①. 光照 ②. 绿色植物进行光合作用产生氧气 （4）二氧化碳＋水有机物（贮存能量）+氧气 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【小问1详解】 海尔蒙特的柳树生长实验结果得出植物生长发育所需的物质来自水，有力地证明了亚里士多德的观点不成立。 【小问2详解】 海尔蒙特的实验说明了植物生长的原料主要来自水，该实验不能说明植物生长也需要各种无机盐。 【小问3详解】 普里斯特利的实验都是在光照条件下进行的，这时钟罩内的小鼠不易窒息死亡的原因是绿色植物更新已经污浊的空气，即植物进行光合作用产生了氧气。 【小问4详解】 光合作用的表达式是二氧化碳＋水有机物（贮存能量）+氧气。 32. 合成生物学是一门新兴交叉学科，我国科学家在利用二氧化碳人工合成淀粉的研究中取得了突破性进展。 人工合成淀粉 我国科学家采用一种类似“搭积木”的方式，首次在实验室反应器中实现人工合成淀粉，完成光能→电能→化学能的转化，人工合成淀粉的合成速率是玉米的8.5倍，太阳能利用率是玉米的3.5倍。按照目前技术参数推算，在能量供给充足的条件下，理论上1立方米大小的生物反应器年产淀粉量相当于5亩（约3333平方米）土地玉米种植的淀粉产量，这项技术有可能解决我国的粮食和耕地短缺问题。 （1）自然界中，淀粉主要是由绿色植物在光照条件下通过______（填生理过程）合成的，合成原料是______。 （2）人工合成淀粉的反应器相当于植物细胞中的______；与该结构类似，反应器也完成了从无机物到______的物质转化和从光能到______的能量转化。 （3）人工合成淀粉比绿色植物合成有机物更有优势，其合成速率______。请结合资料，分析人工合成淀粉技术的意义：____________（写出一点即可）。 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 二氧化碳和水 （2） ①. 叶绿体 ②. 有机物 ③. 化学能 （3） ①. 更高 ②. 有可能解决部分地区的粮食和耕地短缺问题（或能有效缓解粮食供给问题：有利于解决我国人多地少、土地资源不足的问题等，合理即可） 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。 【小问1详解】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。所以自然界中，淀粉主要是由绿色植物在光照条件下通过光合作用合成的。 由光合作用的概念可知，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（主要是淀粉）和氧气。所以合成淀粉的原料是二氧化碳和水。 【小问2详解】 植物细胞中的叶绿体是进行光合作用的场所，而人工合成淀粉的反应器也能在特定条件下，利用能量将二氧化碳等无机物转化为淀粉等有机物，所以人工合成淀粉的反应器相当于植物细胞中的叶绿体。 在光合作用中，叶绿体将二氧化碳和水（无机物）转化为淀粉等有机物，实现了从无机物到有机物的物质转化。人工合成淀粉的反应器同样是将二氧化碳等无机物转化为淀粉等有机物，所以反应器也完成了从无机物到有机物的物质转化。 在光合作用中，叶绿体将光能转化为化学能，储存在有机物中。人工合成淀粉的过程中，完成了光能→电能→化学能的转化，最终也是将能量储存在合成的淀粉等有机物中，所以反应器完成了从光能到化学能的能量转化。 【小问3详解】 根据资料“人工合成淀粉的合成速率是玉米的8.5倍”可知，人工合成淀粉比绿色植物合成有机物更有优势，其合成速率更快。 人工合成淀粉技术的意义有：可能解决部分地区的粮食和耕地短缺问题（或能有效缓解粮食供给问题：有利于解决我国人多地少、土地资源不足的问题等，合理即可）。 33. 阅读资料，回答问题。 闽山闽水间，一场以数字技术赋能农业现代化的浪潮正蓬勃兴起，传统靠天吃饭的农业生产正在变得可控。现代农业基地采用人工智能（AI）系统种植黄色樱桃番茄，通过传感器实时监测环境数据，自动调节温室内光、温、水、肥、气等，从而提高产量。 （1）夏季晴朗的中午，图乙中曲线I在12点左右会出现“光合午休”现象，即二氧化碳的吸收速率会显著下降，这主要是为了避免图甲中的___（填字母）过强，关闭了叶片中的______部分，此时AI智能系统会自动启动遮阳帘，优化植物生长环境。 （2）为提高产量，AI智能系统可在夜间适当降低温度，从而降低______（填字母）。这种生理活动的场所是______。 （3）AI智能系统通过土壤湿度传感器检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉，水经根、茎、叶中的______运输到植物体各处。 【答案】（1） ①. B ②. 气孔 （2） ①. A ②. 线粒体 （3）导管 【解析】 【分析】图甲中：A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B产生水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。图乙中：Ⅰ曲线只在有光的白天进行，故该曲线表示光合作用；Ⅱ曲线全天24小时都能进行，因此该表示呼吸作用。两曲线的交点对应6时、18时，代表光合作用强度等于呼吸作用的强度；12时左右，对应中午时分，此时气温高，叶片大部分气孔关闭，光合作用吸收的二氧化碳减少，故光合作用强度降低。 【小问1详解】 夏季晴朗中午，曲线Ⅰ（光合作用）在12点左右出现“光合午休”，二氧化碳吸收速率显著下降，主要是因为此时气温过高，植物为避免图甲中B蒸腾作用过强，导致水分过度散失，关闭了叶片中的部分气孔。气孔不仅是植物蒸腾作用时水分散失的通道，也是植物与外界进行气体交换（吸收二氧化碳、释放氧气）的“门户”，气孔关闭会影响二氧化碳进入叶片，进而影响光合作用。 【小问2详解】 夜间没有光照，植物只进行呼吸作用。为提高产量，AI智能系统在夜间适当降低温度，可降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，使植物积累更多的有机物。呼吸作用的场所是线粒体。 【小问3详解】 植物体内是输导组织包括导管和筛管，其中导管负责运输水和无机盐，因此AI智能系统通过土壤湿度传感器检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉，水经根、茎、叶中的导管运输到植物体各处。 34. 爱科学生物兴趣小组的同学选用沉水植物细叶蜈蚣草对“影响光合作用的因素”展开了探究实验。 （1）在3个盛有50mL清水的烧杯中分别放入10片大小______且健壮的细叶蜈蚣草叶片，标记为A、B、C三组。将三组实验装置按图2所示方式摆放，每组实验装置与光源的距离不同，使得每组的______不同。 （2）实验开始时，每组叶片均沉在水底，随后在叶子周围陆续观察到许多细小的气泡，实验中气泡内的气体是______。随着这种气体逐渐增多，叶片出现上浮现象，实验结果如下表所示，由此说明：___________。 组别 A B C 时间/分钟 10 上浮叶片数量/片 8 6 3 （3）图3所示为爱科学生物兴趣小组探究呼吸作用产物时的一种实验装置。在黑暗环境中，一段时间后，图3玻璃管中的红墨水会向______（填“左”或“右”）移动。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 光照强度 （2） ①. 氧气 ②. 光照强度会影响光合作用强度，在一定范围内，光照越强。光合作用越强（合理即可） （3）左 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。影响光合作用的因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度等。 【小问1详解】 对照实验要控制单一变量，除研究的变量外，其他条件都应相同。这里研究光照强度对光合作用的影响，叶片大小应相同且健壮，保证无关变量一致。每组实验装置与光源距离不同，距离越近光照强度越强，距离越远光照强度越弱，所以使得每组间光照强度不同。 【小问2详解】 植物光合作用产生氧气，所以在叶子周围看到的细小气泡是氧气。A、B、C组与光源距离不同（光照强度不同），上浮叶片数量不同，说明光照强度影响光合作用强度，光照强度越强，产生氧气越多，叶片上浮越多，即光合作用越强。 【小问3详解】 在黑暗环境中，植物进行呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳会被氢氧化钠溶液吸收，瓶子中的气压减小，所以一段时间后，图3玻璃管中的红墨水会向左移动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度七年级上学期阶段评估 生物 注意：共两大题，34小题，满分100分，作答时间60分钟。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内） 我们能认识丰富多彩的生物，是因为我们有打开科学奥秘的金钥匙——科学研究方法。完成下面小题。 1. 盛开的月季花颜色繁多，有红花、粉红花、黄花、白花等，这体现了（　　） A. 生活环境多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 遗传多样性 2. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的生物具有的特征是（　　） A. 生长 B. 繁殖 C. 应激性 D. 新陈代谢 3. 下列科学家与其研究成果对应错误的是（　　） A. 拉马克——生物进化论 B. 林奈——生物命名法 C. 哈维——血液循环 D. 沃森和克里克——DNA分子的双螺旋结构 4. 在设计探究实验时，下列能作为一组对照实验的变量的是（　　） A. 温暖、潮湿 B. 有光、无水 C. 干燥、湿润 D. 有空气、无光 除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。完成下面小题。 5. 在使用双目电光源显微镜过程中，大幅上升载物台时，我们的眼睛应注视（　　） A. 目镜 B. 物镜 C. 镜筒 D. 细准焦螺旋 6. 下图是动物细胞结构示意图。下列有关叙述错误的是（　　） A. ①是细胞壁，能进行物质交换 B. ②是细胞质 C. ③内有染色质等微细的结构 D. ④与能量转化有关 福桔的果实皮薄色红，汁多味甜，营养丰富，备受欢迎。完成下面小题。 7. 我们吃的桔子瓣中的果肉与下列哪一选项属于同一结构层次（　　） A. 天竺葵的叶肉细胞 B. 油菜植株 C. 番茄的营养组织 D. 一颗葡萄 8. 与食蟹獴相比，福桔植株缺少的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 9. 福桔的叶可以入药，它的叶片结构包括（　　） A. 表皮、叶肉、气孔 B. 表皮、叶肉、叶脉 C. 气孔、叶肉、叶脉 D. 表皮、气孔、叶脉 10. 福桔果实中的甜味物质主要是（　　） A. 根自己合成的 B. 叶制造后运输而来的 C. 根从土壤中吸收的 D. 幼嫩的茎制造后运输而来的 光合作用和呼吸作用是植物体内一种神奇的存在，两者既相互对立又相互依存。完成下面小题。 11. 选用银边天竺葵叶片作为实验材料，其银边部分和绿色部分形成对照，可以证明（　　） A. 光合作用的场所是叶绿体 B. 光合作用产生二氧化碳 C. 光合作用能够释放热量 D. 光合作用需要光照条件 12. 下列可用于验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置是（　　） A. B. C. D. 13. 分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一植株上同一部位的三片叶子，将其脱色后用碘液处理，三片叶子的颜色深浅情况是（　　） A. 早晨的最深 B. 傍晚的最深 C. 深夜的最深 D. 深浅程度均相同 14. 为提高玉米产量，科研人员对玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系进行了研究，结果如下图所示。据图分析，最适合的玉米种植密度是（　　） A. a B. b C. c D. d 15. 产于新疆的葡萄、哈密瓜、糖心苹果等水果比其他地方的更甜，其主要原因是（　　） A. 夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物多 B. 白天光合作用强，制造的有机物少 C. 温度较高，蒸腾作用较强 D. 昼夜温差大，利于有机物的积累 植物在成长的过程中需要水和无机盐。完成下面小题。 16. 施肥过多会造成农作物“烧苗”，主要原因是土壤溶液浓度比根毛细胞液浓度（　　） A. 小，细胞失水 B. 大，细胞失水 C. 小，细胞吸水 D. 大，细胞吸水 17. 粮食作物生长过程中需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、含磷、含铁的无机盐 B. 含钙、含磷、含钾的无机盐 C. 含氮、含磷、含钾的无机盐 D. 含氮、含磷、含硼的无机盐 18. 樟树树形挺拔，生长旺盛。樟树吸收水和无机盐的主要器官是（　　） A. 茎 B. 根 C. 叶 D. 花 19. 俗话说：“树怕伤皮，不怕空心。”出现这种现象主要是因为（　　） A. 树皮中有运输有机物的筛管 B. 木质部中有运输有机物的导管 C. 树皮中有运输水的导管 D. 木质部中有运输水的筛管 一株玉米从出苗到结实大约需要消耗200千克以上的水，这些水只有大约2．2千克参与组成玉米植株和用于各种生理过程。完成下面小题。 20. 玉米吸收的水主要用于（　　） A. 贮存在细胞中 B. 光合作用 C. 形成果实 D. 蒸腾作用 21. 下图所示为小花同学设计的研究植物蒸腾作用的实验装置，她将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时后，水位下降最显著的是哪支试管（　　）（注：凡士林是一种蜡状物质） A. B. C. D. 有人说：“植物是生命之母。”植物在生物圈中有重要作用。完成下面小题。 22. “山上多栽树，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”下图中能表示植物通过蒸腾作用参与水循环的过程是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 23. 1万平方米的阔叶林在生长季节里，一天吸收二氧化碳约1吨，释放氧气约0．73吨，由此可知绿色植物能（　　） A. 吸收有机物 B. 降低环境温度 C. 防止水土流失 D. 维持碳氧平衡 24. 下列大棚种植户应对风沙、寒潮、暴雨等异常天气的措施与其原理对应错误的是（　　） A. 及时疏通排涝——抑制呼吸作用 B. 清洗大棚薄膜——促进光合作用 C. 带土移栽幼苗——保护幼根和根毛 D. 白天加炭火盆——促进光合作用 25. “信阳五月鲜桃”品质优良，具有较高的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如下图所示。下列对实验结果的分析，正确的是（ ） A. 光照越充分，桃树的叶面积越大 B. 光照越充分，桃树光合作用的强度就越大 C. 生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度 D. 生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量 二、非选择题（本大题共9小题，除特殊标注外，每空1分，共50分） 26. 阅读资料，判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”） 皮肤被划破，如果伤口不深，几天后伤口便可以愈合。而当皮肤被大面积烧伤，就需要进行植皮术。为解决大面积植皮的难题，科学家用水、无机盐、葡萄糖等物质对人体某种干细胞进行体外培养，得到了与天然皮肤结构和功能相似的人造皮肤。科学家将人造皮肤移植到实验小鼠背上，发现它能与小鼠的天然皮肤很好地融合，这项研究为治疗皮肤烧伤等问题提供了新方案。 （1）皮肤在人体的结构层次中属于器官。（ ） （2）皮肤受伤流出的血液属于营养组织。（ ） （3）由干细胞形成多种皮肤细胞的过程，属于细胞分裂。（ ） （4）细胞的生活需要能量，资料中的葡萄糖属于有机物。（ ） 27. 图甲为显微镜的结构示意图，图乙为植物细胞模式图。图丙为人体某种细胞的生命过程示意图。 （1）在观察植物细胞临时装片的过程中，换用高倍镜并调节视野亮度后，物像模糊不清，需要调节图甲中的______（填序号和名称）才能看到清晰的物像。若图甲中①上标注的是10×，③上标注的是40×，则物像放大的倍数是______倍。 （2）图乙标出的三个结构中，动物细胞不具有的是______（填序号）。 （3）图丙中，表示细胞分化过程的是______（填字母）。 （4）图丙中，过程c形成的细胞最终走向衰老、死亡是由细胞结构中的______（填名称）控制的，它含有指导生命活动的遗传信息。 （5）人体的结构层次从微观到宏观依次是______→个体。（用箭头和文字表示） 28. 草履虫的结构典型、繁殖速度快、观察方便、容易采集培养，因此常作为研究细胞遗传的材料。 （1）观察草履虫时，应先从草履虫培养液的______层吸取一滴培养液。 （2）如图甲所示，草履虫的整个身体由一个细胞构成，其通过______（填序号和名称）摄入氧，排出二氧化碳，并依靠______（填序号和名称）的摆动在水中旋转前进。 （3）为探究“食盐对草履虫是有利刺激还是有害刺激”，小明进行了图乙所示的实验。他观察发现该实验中草履虫向右侧运动，这说明食盐对草履虫属于______（填“有利”或“有害”）刺激。 （4）小福在显微镜下观察草履虫时发现草履虫身体呈现绿色，从而认为草履虫能进行光合作用。你认为他的判断______（填“正确”或“不正确”）。 29. 小福在参加生物学科实验技能测试时，观察了下图所示的叶片横切面结构。 （1）在制作叶片临时切片时，应用毛笔从水中选取______的叶切片。 （2）图甲中[②]_____细胞中叶绿体的含量比④中的______（填“多”或“少”），因此叶片“正面”的颜色往往比“背面”更绿。 （3）图甲中的______（填序号和名称）是由图乙中的______（填序号和名称）围成的，它是植物进行气体交换的门户。 （4）请根据图乙推测，此时叶片正在进行的生命活动有______。（填字母） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 30. 某校开展“无土栽培生菜，探究其所需的环境条件”的项目式学习活动。以下为部分活动任务。 （1）任务一：查阅资料，获取信息 无土栽培需要配制营养液，生菜需要往营养液中加入较多含______的无机盐以促进叶片生长，无机盐主要通过生菜根尖的______（填部位）吸收。 （2）任务二：设计装置，形成方案 同学们制作的无土栽培装置如下图所示，他们按照“培育幼苗→制作装置→移栽幼苗→观察记录”的步骤进行生菜培育，当幼苗长出3~4片叶时。移栽至装置中，移栽应尽量选择在阴天进行，原因是______，提高成活率。生长过程中，需利用装置中的充气泵不断向营养液中通入空气，这样做的目的是______。 （3）任务三：探究实验，寻求妙法 为了探究“不同供液模式对生菜植株生长的影响”，同学们设计了如下探究实验，测得生菜生长情况如下表所示。 组别 供液模式 幼苗期 培养20天后 株高/cm 茎粗/mm 干重/g 株高/cm 茎粗/mm 干重/g ① 浅层供液 5．6 2．4 0．05 29．6 26．8 12．9 ② 深层供液 4．4 3．1 0．07 42．6 30．2 19．4 ③ 雾培供液 4．4 2．7 0．05 33．5 26．8 13．4 注：以上各组数据均为株平均值。 实验中，各组生菜的数量和生长状况应尽可能一致，目的是____________。分析数据可知，______模式最有利于生菜的生长。 31. 下图所示为关于光合作用发现过程的部分科学史。 （1）海尔蒙特的实验结果有力地证明了______的观点不成立。 （2）海尔蒙特的实验说明了植物生长的原料主要来自______，该实验不能说明植物生长也需要各种无机盐。 （3）普里斯特利的实验都是在______条件下进行的，这时钟罩内的小鼠不易窒息死亡的原因是____________。 （4）请写出光合作用的反应式：____________。 32. 合成生物学是一门新兴交叉学科，我国科学家在利用二氧化碳人工合成淀粉的研究中取得了突破性进展。 人工合成淀粉 我国科学家采用一种类似“搭积木”的方式，首次在实验室反应器中实现人工合成淀粉，完成光能→电能→化学能的转化，人工合成淀粉的合成速率是玉米的8.5倍，太阳能利用率是玉米的3.5倍。按照目前技术参数推算，在能量供给充足的条件下，理论上1立方米大小的生物反应器年产淀粉量相当于5亩（约3333平方米）土地玉米种植的淀粉产量，这项技术有可能解决我国的粮食和耕地短缺问题。 （1）自然界中，淀粉主要是由绿色植物在光照条件下通过______（填生理过程）合成的，合成原料是______。 （2）人工合成淀粉的反应器相当于植物细胞中的______；与该结构类似，反应器也完成了从无机物到______的物质转化和从光能到______的能量转化。 （3）人工合成淀粉比绿色植物合成有机物更有优势，其合成速率______。请结合资料，分析人工合成淀粉技术的意义：____________（写出一点即可）。 33. 阅读资料，回答问题。 闽山闽水间，一场以数字技术赋能农业现代化的浪潮正蓬勃兴起，传统靠天吃饭的农业生产正在变得可控。现代农业基地采用人工智能（AI）系统种植黄色樱桃番茄，通过传感器实时监测环境数据，自动调节温室内光、温、水、肥、气等，从而提高产量。 （1）夏季晴朗的中午，图乙中曲线I在12点左右会出现“光合午休”现象，即二氧化碳的吸收速率会显著下降，这主要是为了避免图甲中的___（填字母）过强，关闭了叶片中的______部分，此时AI智能系统会自动启动遮阳帘，优化植物生长环境。 （2）为提高产量，AI智能系统可在夜间适当降低温度，从而降低______（填字母）。这种生理活动的场所是______。 （3）AI智能系统通过土壤湿度传感器检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉，水经根、茎、叶中的______运输到植物体各处。 34. 爱科学生物兴趣小组的同学选用沉水植物细叶蜈蚣草对“影响光合作用的因素”展开了探究实验。 （1）在3个盛有50mL清水的烧杯中分别放入10片大小______且健壮的细叶蜈蚣草叶片，标记为A、B、C三组。将三组实验装置按图2所示方式摆放，每组实验装置与光源的距离不同，使得每组的______不同。 （2）实验开始时，每组叶片均沉在水底，随后在叶子周围陆续观察到许多细小的气泡，实验中气泡内的气体是______。随着这种气体逐渐增多，叶片出现上浮现象，实验结果如下表所示，由此说明：___________。 组别 A B C 时间/分钟 10 上浮叶片数量/片 8 6 3 （3）图3所示为爱科学生物兴趣小组探究呼吸作用产物时的一种实验装置。在黑暗环境中，一段时间后，图3玻璃管中的红墨水会向______（填“左”或“右”）移动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $