精品解析：河南省漯河市舞阳县2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

河南省漯河市舞阳县2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，2大题，满分70分，考试时间60分钟。闭卷考试，请将答案直接书写在试卷或答题卡上。 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚；使用答题卡时，认真阅读答题卡须知，并按要求去做。 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内） 1. 2025年9月，是全国中小学“新课标”全面实施后第二个新学期，学校更加注重学生综合素养的培养。面对崭新的初中生活，我们应该（ ） A. 沿用小学的所有学习方法 B. 珍视新起点，积极适应新环境 C. 只关注学习成绩，忽略其他 D. 等待老师和家长的安排 2. 歌曲《少年的你啊》唱道：“你啊，再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔,我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①做好规划，把握机遇 ②顺其自然，得过且过 ③珍视当下，把握机遇 ④不择手段，发展自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2025年“天宫课堂”第四课开讲，航天员展示了空间站里的科学实验。这激发了许多同学的航天梦想。这说明（ ） A. 梦想与现实距离太远，无法实现 B. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C. 有了梦想就一定能够成功 D. 梦想只能来源于重大科技事件 4. 2025年杭州亚运会遗产利用计划中，青少年体育俱乐部广泛建立，为有体育特长的学生提供平台。小明是校篮球队成员，他通过训练和比赛认识到自己的优势和不足。这是通过_____来认识自己。（ ） A. 自我观察 B. 与他人比较 C. 他人评价 D. 在群体中的关系 5. 某地开展“新时代好少年”学习宣传活动，这些好少年的事迹表明，实现梦想需要（ ） A. 只靠运气和天赋 B. 不停的空想和等待 C. 坚持努力和付诸行动 D. 完全依赖父母的帮助 6. 针对2025年秋季学期，教育部提出要进一步加强中小学生作业、睡眠等管理，保障学生健康成长。作初中生，我们应该（ ） A. 把所有时间都用于学习 B. 学会科学安排时间，劳逸结合 C. 完全放弃娱乐活动 D. 等待学校安排好一切 7. 某科技公司推出新一代AI学习助手，可以帮助学生制定个性化学习计划。小华利用该工具辅助学习，效率提高。这启示我们（ ） A. 可以完全依赖AI完成学习任务 B. 要善于利用外部条件助力实现梦想 C. 传统学习方法已经彻底过时 D. AI能代替我们解决所有学习困难 8. 2025年“全国防灾减灾日”，学校组织了应急疏散演练。小丽在演练中发现自己在紧急情况下不够冷静，决心改进。这说明正确认识自己（ ） A. 只需要关注优点 B. 是一个复杂、艰难的过程 C. 可以促进自我调整和改正缺点 D. 主要目的是为了超过别人 9. 世界技能大赛特别赛上，中国年轻工匠取得优异成绩。他们的成功之路告诉我们，梦想的实现（ ） A 与兴趣爱好无关 B. 是一蹴而就的 C. 离不开对当下的把握和坚持 D. 只能通过参加国际大赛实现 10. 2025年暑期，很多初中生参加了博物馆研学、社区志愿服务等社会实践活动。这些活动对青少年认识自己的意义在于（ ） A. 证明自己比他人更优秀 B. 摆脱课堂学习的束缚 C. 在与人交往、服务社会中发现自我 D. 只是为了获得社会实践证明 11. 四川省成都市在全国首创并深化“长幼随学”政策，帮助超过4．8万个家庭解决了多子女接送难题。这一政策最直接地体现了（ ） A. 家庭内部的血脉亲情和不求回报的爱 B. 政府对家庭需求的关注和对民生福祉的保障 C. 学校教育对家庭教育的全面替代 D. 解决多孩家庭矛盾是国家的首要任务 12. 到2025年9月，广东省湛江市已实现“规范化家长学校实践区”全覆盖，推动家校社协同育人进入新阶段。建设规范化家长学校（ ） A. 意味着家长将成为学校教育的附属 B. 是学校取代家庭教育功能的开始 C. 主要目的是为了让家长辅导孩子功课 D. 旨在引导家长承担家庭教育主体责任，形成育人合力 13. 2025年秋季，山东大学开学典礼上，校长在雨中婉拒大伞，坚持与新生一同淋雨，这一行为被赞为“生动的开学第一课”。此举主要传递的精神是（ ） A. 教育者应与学生平等相待、风雨同舟 B. 培养学生吃苦耐劳的意志品质 C. 学校管理应当坚持严格的纪律 D. 领导应该保持权威和形象 14. 从中国人民大学党委书记在小红书中直面学生诉求，到复旦大学校长在毕业典礼上“比心”，高校管理者正尝试以更年轻化、平视化方式构建师生关系。这种转变反映了（ ） A. 学校教育的本质是满足学生的所有要求 B. 教育者正在努力打破传统隔阂，与学生真诚沟通 C. 教师的权威性在当今时代已不复存在 D. 社交平台是建立良好师生关系的唯一途径 15. 2025年9月，“你好，朋友！”中韩青年短视频大赛颁奖典礼在首尔举行。大赛旨在通过两国青年的视角，展现互信友爱，呼吁消除偏见、增进了解。这类活动（ ） A. 能够搭建文化交流的桥梁，增进国际友好 B. 主要用于提升青年的专业拍摄技术 C. 意味着两国间的所有分歧都已化解 D. 是解决国际争端的核心方式 16. 以下说法体现图中情境蕴含道理的是（ ） A. 追求真理，亦师亦友 B. 学而不思则罔，思而不学则殆 C. 教学相长，携手共进 D. 彼此共进，平等沟通 17. 学习是我们现阶段的基本任务，学会学习是一种能力。下列古语有助于我们学会学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸》 ②人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——《论语·八佾》 ③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西归》 ④穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（4个小题，共36分） 18. 以下是中学生小德和小治的对话片段： 小德：这个周末，我过得真充实，感觉学到了好多东西。 小治：快给我说说，你都干了啥? 小德：一大早，我起床后先和妈妈一起做家务，然后又看了一会儿科幻小说。吃过早饭后，我和小莉一起去街道敬老院做义工。午饭后，我又去其他小区进行了垃圾分类情况的社会调查，直到傍晚才回到家。 小治：你做的这些也不是学习呀，怎么能说学到了好多东西呢? 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小治的观点进行辨别与分析。 19. 班集体是深根拔节的沃土，老师是抽穗扬花的春风，当少年心性遇师者匠心，便生长出整个青春最蓬勃的向阳坡度。 根据图表，运用师生之间和在集体中成长相关知识，分析此班级出现的问题并提出解决建议。（三个方面即可） 20. 阅读材料，回答问题 材料一 当神舟载人飞船返回舱成功着陆，三名航天员顺利抵达北京，家人们欣喜的同时表达了思念之情。记者采访了执行“飞天”任务的汤洪波家人和邻居。邻居说：“汤家家风勤劳朴实，按说现在家庭经济比较好，但他们一直勤劳做事，生活节俭⋯⋯”母亲说：‘洪波伢子’就是这样一个人，能吃苦，还一直求上进！这可能是我们家的‘遗传’，即使当了飞行员，还帮家里插田。”父亲说：“汤洪波回老家一次不容易，我们也不常去北京，他在老家院子装了两个摄像头，能随时看到我们，我们还时常听到儿子和孙子的喊话，感觉特别亲切。” 材料二 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 孝弟也者，其为仁之本与！——《论语》 （1）结合材料一，谈一谈“家”对汤洪波的影响。 （2）材料二体现了哪些中华民族传统家庭美德？请你说一说建设美好家庭需要我们做出哪些努力。 21. 阅读材料，回答问题。 习近平总书记指出，新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。 为响应总书记的号召，帮助同学们确立梦想、实现梦想，你校七年级(2)班正在举办“坚定心中梦、勇做追梦人”系列活动，请你参与其中，完成以下任务。 （1）请你为此次活动设计两种切实可行的活动形式。 （2）“少年有梦，则中国有梦，少年追梦，则中国富强。”作为新时代的青年，请说说你的梦想是什么,并简要说明理由。 鲁迅少年时深切认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书!”自此他明确了奋斗目标，留学归来后投入革命斗争中，领导中国革命走向胜利。 （3）革命先辈们的选择，对我们青少年确立梦想有何启发? （4）牢记使命，不负重托，你准备怎样为实现梦想而努力? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省漯河市舞阳县2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，2大题，满分70分，考试时间60分钟。闭卷考试，请将答案直接书写在试卷或答题卡上。 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚；使用答题卡时，认真阅读答题卡须知，并按要求去做。 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内） 1. 2025年9月，是全国中小学“新课标”全面实施后的第二个新学期，学校更加注重学生综合素养的培养。面对崭新的初中生活，我们应该（ ） A. 沿用小学的所有学习方法 B. 珍视新起点，积极适应新环境 C. 只关注学习成绩，忽略其他 D. 等待老师和家长的安排 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活的机遇和挑战。 A：初中学习内容、方法等与小学存在差异，完全沿用小学方法可能不适应新要求，故A说法错误； B：珍视新起点、主动适应新环境符合“新课标”综合素养培养导向，故B符合题意； C：“只关注成绩”忽视综合素养，与题干要求相悖，故C说法错误； D：“等待安排”缺乏主动性，不利于自主成长，故D说法错误； 故本题选B。 2. 歌曲《少年的你啊》唱道：“你啊，再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔,我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①做好规划，把握机遇 ②顺其自然，得过且过 ③珍视当下，把握机遇 ④不择手段，发展自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学生面对挑战的正确态度。 ①：做好规划，把握机遇，符合积极应对中学生活的要求，故①正确； ②：顺其自然，得过且过是消极态度，与题干倡导的积极进取相悖，故②错误； ③：珍视当下，把握机遇，强调珍惜当前机会并行动，符合题意，故③正确； ④：不择手段违背道德与法治原则，故④错误； 故本题选B。 3. 2025年“天宫课堂”第四课开讲，航天员展示了空间站里的科学实验。这激发了许多同学的航天梦想。这说明（ ） A. 梦想与现实距离太远，无法实现 B. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C. 有了梦想就一定能够成功 D. 梦想只能来源于重大科技事件 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：努力是梦想和现实之间的桥梁，故A说法错误； B：“天宫课堂”激发同学的航天梦想，说明少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，故B说法正确； C：一定能，说法绝对化，有了梦想通过努力才能够成功，故C说法错误； D：只能，说法绝对化，梦想可以来源于重大科技事件，故D说法错误； 故本题选B。 4. 2025年杭州亚运会遗产利用计划中，青少年体育俱乐部广泛建立，为有体育特长的学生提供平台。小明是校篮球队成员，他通过训练和比赛认识到自己的优势和不足。这是通过_____来认识自己。（ ） A. 自我观察 B. 与他人比较 C. 他人评价 D. 在群体中的关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：依据教材知识并分析题干可知，小明在训练和比赛中通过对自身表现的观察和反思认识到优势与不足，这是通过自我观察来认识自己，故A说法正确； B：与他人比较指通过对照他人表现来评估自身能力；题干未体现与他人比较，故B不符合题意； C：他人评价依赖外部反馈（如教练点评），题干未提及他人对小明直接评价，故C不符合题意； D：在群体中的关系侧重社会角色定位（如领导力），而非具体能力认知，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 某地开展“新时代好少年”学习宣传活动，这些好少年的事迹表明，实现梦想需要（ ） A. 只靠运气和天赋 B. 不停的空想和等待 C. 坚持努力和付诸行动 D. 完全依赖父母的帮助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：只靠运气和天赋无法持续实现梦想，且与“好少年”事迹倡导的主动进取精神相悖，故A说法错误； B：空想和等待属于消极被动行为，与“好少年”积极实践的事迹不符，故B说法错误； C：好少年的事迹强调通过自身努力和实际行动达成目标，符合“坚持努力和付诸行动”的要求，故C符合题意； D：完全依赖父母忽视个人能动性，与“好少年”独立奋斗的榜样形象相冲突，故D说法错误； 故本题选C。 6. 针对2025年秋季学期，教育部提出要进一步加强中小学生作业、睡眠等管理，保障学生健康成长。作为初中生，我们应该（ ） A. 把所有时间都用于学习 B. 学会科学安排时间，劳逸结合 C. 完全放弃娱乐活动 D. 等待学校安排好一切 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、学会学习的要求。 B：题干中，教育部提出要加强中小学生作业、睡眠等管理，保障学生健康成长，启示初中生要学会科学安排时间，劳逸结合，故B符合题意； A：“把所有时间都用于学习”说法太绝对，忽视了休息和娱乐的重要性，不利于健康成长，故A说法错误； C：“完全放弃娱乐活动”说法太绝对，会导致身心疲惫，不利于全面发展，故C说法错误； D：“等待学校安排一切”是消极被动的态度，学生应主动培养自我管理能力，故D说法错误； 故本题选B。 7. 某科技公司推出新一代AI学习助手，可以帮助学生制定个性化学习计划。小华利用该工具辅助学习，效率提高。这启示我们（ ） A. 可以完全依赖AI完成学习任务 B. 要善于利用外部条件助力实现梦想 C. 传统学习方法已经彻底过时 D. AI能代替我们解决所有学习困难 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 A：AI学习助手是辅助工具，不能完全替代人的主动学习，故A说法错误； B：小华借助AI提高效率，说明合理利用外部资源有助于实现目标，故B符合题意； C：传统学习方法仍有价值，AI只补充而非取代，故C说法错误； D：AI无法解决所有学习困难，仍需个人努力，故D说法错误； 故本题选B。 8. 2025年“全国防灾减灾日”，学校组织了应急疏散演练。小丽在演练中发现自己在紧急情况下不够冷静，决心改进。这说明正确认识自己（ ） A. 只需要关注优点 B. 是一个复杂、艰难的过程 C. 可以促进自我调整和改正缺点 D. 主要目的是为了超过别人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：正确认识自己需要全面看待优缺点，而非仅关注优点，故A说法错误； B：题干反映小丽在实践过程中自然发现问题，未体现过程的复杂性或艰难性，故B说法错误； C：小丽通过认识不足促进自我调整（决心改进），符合“促进自我调整和改正缺点”的内涵，故C符合题意； D：正确认识自己重在自我提升，而非与他人比较，故D说法错误； 故本题选C。 9. 世界技能大赛特别赛上，中国年轻工匠取得优异成绩。他们的成功之路告诉我们，梦想的实现（ ） A. 与兴趣爱好无关 B. 是一蹴而就的 C. 离不开对当下的把握和坚持 D. 只能通过参加国际大赛实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：兴趣爱好往往是坚持梦想的动力，与成功密切相关，故A说法错误； B：任何成功都需要长期积累，不可能一蹴而就，故B说法错误； C：工匠的成功源于日常刻苦训练，体现了对当下目标的把握和坚持，故C符合题意； D：实现梦想的途径多样，国际大赛并非唯一方式，故D说法错误； 故本题选C。 10. 2025年暑期，很多初中生参加了博物馆研学、社区志愿服务等社会实践活动。这些活动对青少年认识自己的意义在于（ ） A. 证明自己比他人更优秀 B. 摆脱课堂学习的束缚 C. 在与人交往、服务社会中发现自我 D. 只是为了获得社会实践证明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题干中提到的博物馆研学、社区志愿服务等活动，有利于帮助青少年在与人交往、服务社会中发现自我，故C符合题意； A：社会实践活动旨在促进自我认知和成长，而非证明自己比他人更优秀，故A说法错误； B：实践活动是课堂学习的补充和延伸，并不是摆脱束缚，故B说法错误； D：实践活动的主要意义在于自我成长与社会参与，而不是仅为获取证明，故D说法错误； 故本题选C。 11. 四川省成都市在全国首创并深化“长幼随学”政策，帮助超过4．8万个家庭解决了多子女接送难题。这一政策最直接地体现了（ ） A. 家庭内部的血脉亲情和不求回报的爱 B. 政府对家庭需求的关注和对民生福祉的保障 C. 学校教育对家庭教育的全面替代 D. 解决多孩家庭矛盾是国家的首要任务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 B：题干中，四川省成都市“长幼随学”政策，旨在解决多子女家庭接送孩子的实际困难，体现了政府对家庭需求的关注和对民生福祉的保障，故B符合题意； A：题干未涉及家庭内部的血脉亲情和不求回报的爱，故A不符合题意； C：学校教育不会全面替代家庭教育，故C说法错误； D：“首要任务”表述绝对化，解决家庭矛盾是政府工作内容之一，故D说法错误； 故本题选B。 12. 到2025年9月，广东省湛江市已实现“规范化家长学校实践区”全覆盖，推动家校社协同育人进入新阶段。建设规范化家长学校（ ） A. 意味着家长将成为学校教育的附属 B. 是学校取代家庭教育功能开始 C. 主要目的是为了让家长辅导孩子功课 D. 旨在引导家长承担家庭教育主体责任，形成育人合力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：家长学校建设旨在加强家校合作，而非使家长成为学校附属，故A说法错误； B：家长学校是补充而非取代家庭教育功能，故B说法错误； C：家长学校核心目标是提升家长教育理念与能力，不仅限于辅导功课，故C说法错误； D：规范化家长学校通过引导家长履行家庭教育主体责任，促进家校社协同育人，故D符合题意； 故本题选D。 13. 2025年秋季，山东大学开学典礼上，校长在雨中婉拒大伞，坚持与新生一同淋雨，这一行为被赞为“生动的开学第一课”。此举主要传递的精神是（ ） A. 教育者应与学生平等相待、风雨同舟 B. 培养学生吃苦耐劳的意志品质 C. 学校管理应当坚持严格的纪律 D. 领导应该保持权威和形象 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系及教育者示范作用的理解。 A：强调教育者与学生平等相待、共同面对困难，与校长行为传递的“风雨同舟”精神高度契合，故A符合题意； B：校长行为虽可能间接传递吃苦精神，但核心意图在于展现平等与共担，而非刻意培养意志品质，故B不符合题意； C：事件未涉及纪律管理要求，与题干无关，故C不符合题意； D：校长行为体现亲民而非强调权威，与“保持权威”的表述相悖，故D错误。 故本题选A。 14. 从中国人民大学党委书记在小红书中直面学生诉求，到复旦大学校长在毕业典礼上“比心”，高校管理者正尝试以更年轻化、平视化的方式构建师生关系。这种转变反映了（ ） A. 学校教育的本质是满足学生的所有要求 B. 教育者正在努力打破传统隔阂，与学生真诚沟通 C. 教师的权威性在当今时代已不复存在 D. 社交平台是建立良好师生关系的唯一途径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 B：“高校管理者正尝试以更年轻化、平视化的方式构建师生关系”这种转变反映了教育者正在努力打破传统隔阂，与学生真诚沟通，努力建立新型的师生关系，故B说法正确； A：“所有”说法过于绝对，学校本质功能是传授知识、传承文明和提高学生的学习能力，故A说法错误； C：教师的权威性在当今时代并不是完全不复存在，而是发生转变和重构，故C说法错误； D：“唯一”说法过于绝对，社交平台是建立良好师生关系的途径之一，故D说法错误； 故本题选B。 15. 2025年9月，“你好，朋友！”中韩青年短视频大赛颁奖典礼在首尔举行。大赛旨在通过两国青年的视角，展现互信友爱，呼吁消除偏见、增进了解。这类活动（ ） A. 能够搭建文化交流的桥梁，增进国际友好 B. 主要用于提升青年的专业拍摄技术 C. 意味着两国间的所有分歧都已化解 D. 是解决国际争端的核心方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文化交流的意义。 A：大赛通过青年视角展现互信友爱，呼吁消除偏见，体现了文化交流对增进国际友好积极作用，故A符合题意； B：活动虽涉及拍摄技术，但题干明确其核心目的是“增进了解”而非技术提升，故B不符合题意； C：“所有分歧都已化解”表述绝对化，文化交流有助于减少误解，但无法直接解决所有分歧，故C说法错误； D：青年交流是促进友好的方式之一，但国际争端的解决需依赖外交、谈判等多元途径，并非“核心方式”，故D说法错误； 故本题选A。 16. 以下说法体现图中情境蕴含道理的是（ ） A. 追求真理，亦师亦友 B. 学而不思则罔，思而不学则殆 C. 教学相长，携手共进 D. 彼此共进，平等沟通 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生关系中的教学相长。 C：根据图中文字描述，学生知道不足而努力学习，教师在教的过程中遇到困惑继续学习研究，体现了教学相长，携手共进，故C符合题意； A：“追求真理，亦师亦友”强调师生在真理面前平等且关系友好，但图片未突出“亦师亦友”的关系，重点是教学中的相互促进，故A说法不符合题意； B：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学与思的结合，与图片中师生共同研究进步的情境无关，故B说法不符合题意； D：“彼此共进，平等沟通”虽提到共进，但“平等沟通”并非图片核心，重点是教学过程中教与学相互促进，故D说法不符合题意； 故本题选C。 17. 学习是我们现阶段的基本任务，学会学习是一种能力。下列古语有助于我们学会学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸》 ②人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——《论语·八佾》 ③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西归》 ④穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：该句强调广泛学习、详细询问、慎重思考、明确辨别、切实履行，体现了科学的学习过程和方法，故①符合题意； ②：该句讨论仁德与礼乐的关系，属于道德修养范畴，与学习方法无关，故②不符合题意； ③：该句强调反复阅读和深入思考的重要性，符合学会学习的要求，故③符合题意； ④：该句阐述个人在困境与顺境中的处世态度，与学习方法无关，故④不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（4个小题，共36分） 18. 以下是中学生小德和小治的对话片段： 小德：这个周末，我过得真充实，感觉学到了好多东西。 小治：快给我说说，你都干了啥? 小德：一大早，我起床后先和妈妈一起做家务，然后又看了一会儿科幻小说。吃过早饭后，我和小莉一起去街道敬老院做义工。午饭后，我又去其他小区进行了垃圾分类情况的社会调查，直到傍晚才回到家。 小治：你做的这些也不是学习呀，怎么能说学到了好多东西呢? 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小治的观点进行辨别与分析。 【答案】小治的观点是错误的：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。小德周末做家务，培养了生活自理能力和劳动意识；看科幻小说，拓宽了知识面，丰富了想象力；去敬老院做义工，培养了关爱他人、服务社会的意识和奉献精神；进行垃圾分类情况的社会调查，提高了实践能力，增强了环保意识。这些都是学习的表现，学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。通过这些活动，小德在实践中锻炼了自己，提升了综合素质，所以他说学到了好多东西是正确的。我们要树立正确的学习观念，认识到学习的途径是多样的，积极参与各种实践活动，不断提升自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：你做的这些也不是学习呀，怎么能说学到了好多东西呢? 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 论据②：学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。 论据③：小德在实践中锻炼了自己，提升了综合素质，所以他说学到了好多东西是正确的。我们要树立正确的学习观念，认识到学习的途径是多样的，积极参与各种实践活动，不断提升自己。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 班集体是深根拔节的沃土，老师是抽穗扬花的春风，当少年心性遇师者匠心，便生长出整个青春最蓬勃的向阳坡度。 根据图表，运用师生之间和在集体中成长相关知识，分析此班级出现的问题并提出解决建议。（三个方面即可） 【答案】①问题1：班级部分同学不喜欢老师的风格与老师产生了矛盾和冲突。建议1：建议这些同学尊重不同风格的老师，承认老师之间的差异，接纳每位不同的老师。 ②问题2：班级部分同学因为不能接受老师的批评与老师产生的矛盾和冲突。建议2：建议这些同学学会正确对待老师的表扬和批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ③问题3：班级有部分同学因为和老师沟通方式不当产生了矛盾和冲突。建议3：建议这些同学多与老师多交流互动，以真诚恰当的方式向老师表达自己的想法和见解，与老师建立良好的师生关系。 ④问题4：班级有很大一部分同学没有积极参加班级活动。建议4：建议这些同学要积极参与班级共同活动，共同建设美好班级，同时在集体中把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 【解析】 【分析】考点考查：接纳不同风格的老师、正确对待老师老师的批评、学会与老师沟通、建设美好集体。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用接纳不同风格的老师、正确对待老师的批评、学会与老师沟通、建设美好集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班级部分同学不喜欢老师的风格与老师产生了矛盾和冲突→接纳不同风格的老师； 关键词②：班级部分同学因为不能接受老师的批评与老师产生的矛盾和冲突→正确对待老师的批评； 关键词③：班级有部分同学因为和老师沟通方式不当产生了矛盾和冲突→学会与老师沟通； 关键词④：班级有很大一部分同学没有积极参加班级活动→积极参与班级共同活动，共同建设美好班级。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 当神舟载人飞船返回舱成功着陆，三名航天员顺利抵达北京，家人们欣喜的同时表达了思念之情。记者采访了执行“飞天”任务的汤洪波家人和邻居。邻居说：“汤家家风勤劳朴实，按说现在家庭经济比较好，但他们一直勤劳做事，生活节俭⋯⋯”母亲说：‘洪波伢子’就是这样一个人，能吃苦，还一直求上进！这可能是我们家的‘遗传’，即使当了飞行员，还帮家里插田。”父亲说：“汤洪波回老家一次不容易，我们也不常去北京，他在老家院子装了两个摄像头，能随时看到我们，我们还时常听到儿子和孙子的喊话，感觉特别亲切。” 材料二 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 孝弟也者，其为仁之本与！——《论语》 （1）结合材料一，谈一谈“家”对汤洪波的影响。 （2）材料二体现了哪些中华民族传统家庭美德？请你说一说建设美好家庭需要我们做出哪些努力。 【答案】（1）家，是我最熟悉的地方；家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候、也有甜蜜的碰撞；家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是一生读不完的书。 （2）第一小问：家庭美德：①勤俭节约；②孝敬父母。 第二小问：①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱：②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重：③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德：④建设美好的家庭，需要家庭成员不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、传承良好家风。构建美好家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：三名航天员顺利抵达北京，家人们欣喜的同时表达了思念之情→可链接家，是我最熟悉的地方；家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候、也有甜蜜的碰撞。 关键词②：邻居、母亲、父亲，分别从不同方面谈了对家的认识→可链接家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是一生读不完的书。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传承良好家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰→可链接勤俭节约。 关键词②：孝弟也者，其为仁之本与！→可链接孝敬父母。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何为建设美好家庭努力，结合教材知识作答。 21. 阅读材料，回答问题。 习近平总书记指出，新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。 为响应总书记的号召，帮助同学们确立梦想、实现梦想，你校七年级(2)班正在举办“坚定心中梦、勇做追梦人”系列活动，请你参与其中，完成以下任务。 （1）请你为此次活动设计两种切实可行的活动形式。 （2）“少年有梦，则中国有梦，少年追梦，则中国富强。”作为新时代的青年，请说说你的梦想是什么,并简要说明理由。 鲁迅少年时深切认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书!”自此他明确了奋斗目标，留学归来后投入革命斗争中，领导中国革命走向胜利。 （3）革命先辈们的选择，对我们青少年确立梦想有何启发? （4）牢记使命，不负重托，你准备怎样为实现梦想而努力? 【答案】（1）主题班会、手抄报展览、演讲比赛、黑板报、征文比赛等。 （2）成为一名医生，可以治病救人；成为一名警察，能够惩恶扬善，维护正义；成为一名教师，能够教书育人，为国家培养人才；成为一名军人，能够保家卫国；等等。 （3）①确立梦想，应当树立远大志向；②确立梦想，应当紧扣时代脉搏。 （4）①勇于追梦、勤于圆梦；②努力学习，善于学习；③主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，做更好的自己；④学以致用、开拓进取、勇于创新、运用所学知识帮助他人、服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的含义、实现梦想的途径、少年的梦想。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求学生说出自己的梦想和理由，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用少年的梦想的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：鲁迅弃医从文、周恩来为中华之崛起而读书→确立梦想，应当树立远大志向；确立梦想，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查实现梦想的途径，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $