6.1细胞的增殖（第一课时）课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦细胞增殖核心内容，涵盖细胞不能无限长大的原因、细胞周期及植物细胞有丝分裂过程。以“象与鼠大小差异”问题导入，通过实验、表格、图形模型等支架，帮助学生构建细胞增殖的物质准备与分裂规律的知识脉络。 亮点在于融合实验探究与科学思维，通过含酚酞琼脂块实验（探究实践）、细胞周期数据表格分析（科学思维）及有丝分裂物质变化曲线（生命观念），深化结构与功能观。问题驱动式设计促进主动思考，助力学生系统掌握知识，教师可提升教学效率与学生探究能力。

第1节 细胞的增殖 第1课时 第6章 细胞的生命历程 象与鼠的个体大小相差十分悬殊。 1.请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异。 象与鼠相应器官和组织的细胞在大小上无明显差异。 2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？ 生物体的生长，既靠细胞分裂增加细胞的数量，还要靠细胞生长增大细胞的体积。 问题探讨 一、细胞增殖 生物体的生长 （1）单细胞生物的生长 （2）多细胞生物的生长 —— 细胞生长：体积增大 细胞生长：体积增大 细胞分裂：数目增多 为什么细胞不能无限长大呢？ 放入盛有NaOH溶液中浸泡 测量NaOH的扩散深度 细胞体积越大，物质运输的效率越低，不利于细胞与外界进行物质交换。 含酚酞的琼脂块 一、细胞增殖 1.概念 细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖。 大肠杆菌 通过细胞增殖而繁衍，产生新个体。 （1）单细胞生物 受精卵 （2）多细胞生物 细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.意义 从受精卵开始，要经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体，还通过细胞增殖产生新的细胞来补充已经衰老死亡的细胞。 （1）真核细胞分裂的方式有： 、 、 。 （2）原核细胞分裂的方式 。 二分裂 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 一、细胞增殖 3.方式 4.过程 包括物质准 备和细胞分 裂两个相连续的过程。 物质准备—细胞分裂—物质准备—细胞分裂······ 物质准备 细胞分裂 周期性活动 二、细胞周期 1.概念 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。 （1）连续分裂的细胞举例：受精卵、根尖分生细胞、茎的形成层细胞、皮 肤生发层细胞、各种干细胞、癌细胞（不正常分裂）等。 ①前提 ②起点 ③终点 （2）以下细胞不具有细胞周期 ①分化程度高的细胞不再进行分裂：如神经细胞、哺乳动物成熟红细胞（保持分化后状态直到死亡） ②有些细胞分裂结束后不再进行分裂：如精子、卵细胞 2.阶段 分裂间期：为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。 分裂期：完成细胞的分裂。 二、细胞周期 一个细胞周期=分裂间期+分裂期 二、细胞周期 分裂间期的特点 分裂间期 （90%~95%） G1期 S期 G2期 主要进行RNA和有关蛋白质的合成，为S期做准备 主要进行DNA复制 主要进行蛋白质的合成，为有丝分裂做准备 3.不同细胞的细胞周期持续时间 细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期 蚕豆根尖分生区细胞 15.3 2.0 17.3 小鼠十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3 人的肝细胞 21 1 22 人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 22 二、细胞周期 （1）不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期持续时间不同。 （2）分裂间期大约占细胞周期的90%~95% 思考：分析表格你能得出什么结论？ 分裂间期的是a段或c段；分裂期的是b段或d段；因为分裂间期所占的时间比例大。 二、细胞周期 4.细胞周期的模型分析 B A (1)图1中表示分裂间期和分裂期的分别 是哪段？为什么？ (2)图1能表示一个完整的细胞周期的是哪段？ ab段或cd段 (3)用字母和箭头表示图2的细胞周期、分裂间期、分裂期。 细胞周期：A→A（或A→B→A）； 分裂间期：A→B； 分裂期：B→A 染色质、染色体与染色单体 二、细胞周期 1条→1条 1个→2个 0条→2条 染色体(质)数: DNA分子数: 染色单体数: 1条染色体（质）上的相关数量变化 A B C 1 2 3 4 A、B呈 状态，C呈 状态 其中1和2是一对 。 它们由一个共同的【3】 连接着构成一条【4】 。 染色质 染色体 姐妹染色单体 着丝粒 染色体 (1)染色体数＝ 数，即根据_________ 计算染色体数。 (2)当染色单体存在时，染色体数∶染色单 体数∶核DNA分子数＝ 。 (3)当无染色单体存在时，染色体数∶核DNA分子数＝ 。 着丝粒 着丝粒数 1∶2∶2 1∶1 知识点、有丝分裂中相关变化分析 1.染色体、染色单体、核DNA的数量关系 三、植物细胞的有丝分裂 (一)间期 ☞有丝分裂不包括分裂间期 核膜 核仁 染色质 ①细胞适度生长，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。 ②结果：DNA数______，染色体数______， 产生染色单体 加倍 不变 【思考】此时比较活跃的细胞器有哪些？ 线粒体和核糖体 (二)分裂期 细胞进入分裂期开始细胞分裂，对真核生物而言，有丝分裂是分裂期 的主要表现形式。 有丝分裂是一个连续的过程，人们根据 ，把有丝分裂分为四个时期： 。 染色体的行为 前期、中期、后期、末期 三、植物细胞的有丝分裂 (二)分裂期 三、植物细胞的有丝分裂 1.前期 膜仁消失现两体 ②DNA数目 、染色体数目_______。 不变 不变 ①染色质丝螺旋缠绕，成为染色体。核仁逐渐解体、核膜逐渐消失。两极发出纺锤丝，形成纺锤体。 (二)分裂期 三、植物细胞的有丝分裂 2.中期 赤道板 不是真实存在的结构 ①每条染色体的着丝粒两侧都有纺锤丝附着在上面。纺锤丝牵引使每条染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上（称为赤道板） 。 ②DNA数目 、染色体数目_______。 不变 不变 染色体形态最稳定、数目最清晰，是观察染色体的最好时期 形定数清赤道齐 (二)分裂期 三、植物细胞的有丝分裂 3.后期 粒裂数加均两极 ①每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别向两极移动。两极各有一套染色体，这两套染色体的形态和数目完全相同。 ②DNA数目 ，染色体数目_____，染色单体数目为____ 不变 加倍 0 (二)分裂期 三、植物细胞的有丝分裂 4.末期 ①两套染色体到过两极后，逐渐变成染色质丝，纺锤丝逐渐消失，出现新的核膜、核仁，形成两个新的细胞核，赤道板的位置出现细胞板，扩展形成新的细胞壁 ②DNA数目_______，染色体数目 ，染色单体为_____。 减半 0 减半 两消两现建新壁 【思考】此时期比较活跃的细胞器是什么？ 高尔基体 三、植物细胞的有丝分裂 1 2 3 4 5 6 7 8 4 1 → → 2 → 6 → 5 → 8 → 3 → 7 图形排序 时期 项目 分裂间期 有丝分裂 前期 中期 后期 末期 核DNA 2n→4n ___ 4n ___ _______ 染色体 2n 2n ___ 4n _______ 染色单体 0→4n ___ 4n 0 ___ 4n 4n 4n→2n 2n 4n→2n 4n 0 核DNA、染色体、染色单体数量变化（以二倍体生物为例） 三、植物细胞的有丝分裂 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 染色体 染色单体 核DNA 核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线 三、植物细胞的有丝分裂 项　目 上升段的变化原因 下降段的变化原因 核DNA 　　　　　　,DNA数目加倍  　　　　　　　　　　,DNA数目减半  染色体 　　　　　　　　,染色体数目加倍  　　　　　　　　　　,染色体数目减半  染色单体 　　　　　　　,染色单体形成  　　　　　　　　　　　　　　　 ,染色单体消失  间期DNA复制 末期细胞一分为二 后期着丝粒分裂 末期细胞一分为二 间期DNA复制 后期着丝粒分裂,姐妹染色单体分离 染色体 染色单体 核DNA 核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析 三、植物细胞的有丝分裂 $