精品解析：广东省深圳市龙岗区 2024-2025学年七年级上学期期末学业质量检测道德与法治试题

广东省深圳市龙岗区2024-2025学年七年级上学期期末学业质量检测 道德与法治试题 注意事项： 1．考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。本试卷共7页，12题，其中1~10题为单项选择题，11~12题为非选择题。考试时间50分钟，满分50分。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。请用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．考生必须在答题卷上按规定作答，凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答卷无效。 4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、单项选择题（10题，每题2分，共20分。在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意） 1. 深圳某小区的文化宣传栏上有两则名言。这两则名言的共同主题是（ ） 知人者智，自知者明。 ——老子 知识等于力量，自知等于无敌。 ——歌德 A. 正确认识自己很重要 B. 学习让我们更好地认识自己 C. 认识自己是一个过程 D. 我们只能通过自己认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的重要性。 A：两则名言均强调“自知”的重要性，老子指出“自知者明”，歌德强调“自知等于无敌”，均说明正确认识自己的价值，故A符合题意； B：名言未提及“学习”与认识自己的关系，歌德的“知识”不等同于选项中的“学习”，故B不符合题意； C：名言强调自知的重要性，但未涉及认识自己是一个“过程”，故C不符合题意； D：“只能通过自己认识自己”说法绝对化，名言未否定他人评价等途径，故D说法错误。 故本题选A。 2. 深圳00后“汽修女孩”古慧晶在毕业前就拿到了某车企负责人发出的面试直通卡。面对这样的机遇，她说：“我很幸运，但我的基础还不够扎实，也缺乏沉淀。我不会给我的人生设限，未来我想继续深造，脚踏实地地学习。”她的事迹给我们的启示是（ ） ①不应自我设限，目标越大越好 ②发掘自身潜能，不断完善自己 ③乐观面对现实，自觉主动学习 ④学会扬长避短，成就完美人生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 ①：不应自我设限是正确的，但“目标越大越好”不切实际，古慧晶强调脚踏实地而非盲目追求大目标，故①说法不符合题意； ②：发掘自身潜能，不断完善自己，符合古慧晶认识到不足并计划深造的行为，故②说法符合题意； ③：乐观面对现实，自觉主动学习，符合她抓住机遇、谦虚进取的态度，故③说法符合题意； ④：学会扬长避短有一定道理，但“成就完美人生”过于绝对，她的事迹强调持续学习和成长而非追求完美，故④说法不符合题意； 故本题选C。 3. 为了到社会大课堂去读好“无字之书”，深圳市很多学校都曾开展过校外综合实践活动（以下是部分学校的活动节选）。这些活动有利于学生（ ） 福田区部分学校 罗湖区部分学校 龙岗区部分学校 走进关山月美术馆 进入笔架山公园 漫步红树林公园 探寻梧桐山河生态 探秘仙湖植物园蕨园 参观金石艺术博物馆 走进红立方科技馆 走访深圳国际低碳城 欣赏百师园非遗工艺 A. 参与社会实践，代替理论学习 B. 提升实践能力，做到知行合一 C. 拓展课外知识，弱化课堂学习 D. 增强问题意识，轻视书本知识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：活动是课堂学习的补充而非替代，故A说法错误； B：实践活动能提升实践能力，促进知行结合，故B符合题意； C：活动拓展知识但未弱化课堂学习，故C说法错误； D：活动增强问题意识，但未轻视书本知识，故D说法错误； 故本题选B。 4. 梁启超不仅是中国近代重要的政治活动家和著名学者，也是一位了不起的父亲。他共有九个孩子，人称“一门三院士，九子皆才俊”。阅读下列梁启超写给儿女们的家书，我们可以得到的感悟是（ ） 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩。 ——节选自《致思顺书》 国家生命、民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的。 ——节选自《给孩子们书》 天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。 ——节选自《致思顺书》 ①家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ②家风潜移默化影响着家庭成员的价值观念 ③家庭教育决定子女事业发展能否取得成功 ④优良的家风会引导家庭成员积极向上向善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：材料中梁启超的家书主要强调社会责任和人生价值，并未涉及家庭结构的定义，故①不符合题意； ②：家书内容体现了梁启超对子女价值观的引导，说明家风对家庭成员有潜移默化的影响，故②符合题意； ③：材料强调家庭教育对品格塑造的作用，但“决定事业成功”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：家书中“报社会之恩”“尽责任”等表述体现了优良家风引导成员向上向善，故④符合题意； 故本题选D。 5. 黄大年是我国著名的地球物理学家、归国科研人员的杰出代表，为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白，为我国教育科研事业作出了突出贡献。他说：“我是国家培养出来的，只要国家需要，我必全力以赴。”这体现了黄大年（ ） A. 胸怀天下、以文化人的弘道追求 B. 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 C. 心有大我、至诚报国的理想信念 D. 启智润心、因材施教的育人智慧 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 A：胸怀天下、以文化人强调文化传播与包容，材料未体现黄大年从事文化教育工作，故A不符合题意； B：乐教爱生、甘于奉献侧重教育领域，而黄大年主要贡献在科研而非教学育人，故B不符合题意； C：材料中"国家培养""国家需要，我必全力以赴"直接体现其将国家利益置于个人之上的报国信念，与"心有大我、至诚报国"完全契合，故C符合题意； D：启智润心、因材施教属于教育方法论，题干未涉及教学场景，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 无数先烈为了国家、民族、人民的利益献出了最宝贵的生命。在生命的传承中，我们每一个人都有责任让精神生命不断积淀和丰富。为此，深圳市某校校团委将开展“追寻红色记忆，汲取奋进力量”的研学活动。以下研学路线合适的是（ ） A. 路线1：海上世界——华侨城湿地公园——青青世界 B. 路线2：甘坑古镇——锦绣中华民俗村——深圳湾公园 C. 路线3：莲花山公园——陈郁故居——深圳野生动物园 D. 路线4：东江纵队纪念馆——深圳革命烈士陵园——深圳党史馆 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命有传承。 A：路线1（海上世界、华侨城湿地公园、青青世界）均为自然景观或休闲娱乐场所，无红色革命元素，故A不符合题意； B：路线2（甘坑古镇、锦绣中华民俗村、深圳湾公园）侧重传统文化与自然风光，缺乏红色主题，故B不符合题意； C：路线3（莲花山公园含邓小平雕像，但陈郁故居为革命遗址，深圳野生动物园为休闲场所）仅部分涉及红色记忆，主题不连贯，故C不符合题意； D：路线4（东江纵队纪念馆、深圳革命烈士陵园、深圳党史馆）均属红色革命教育基地，与“追寻红色记忆”主题高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 7. 小美所在的家庭微信群中出现了这样一段对话。下列标题与该对话内容最匹配的是（ ） 相亲相爱一家人（8） 家人们，对不起。今年春节我在禁毒办值班留守，又不能回家过年了。大家要提高警惕，避免误食或误用“奶茶”“速溶咖啡”等新型伪装毒品。 春运期间，我要坚守岗位，护送旅客们安全到达目的地，也不能回家了。家人们在家要注意安全，远离危险，过一个平安年。 我为你们感到骄傲。你们安心做好本职工作，注意保重身体。 爸爸妈妈，请放心。我在家会照顾好爷爷奶奶和我自己的。我最近参加培训，还学会了使用心肺复苏的仪器呢! A. 探问生命，珍惜青春 B. 敬畏生命，生命至上 C. 绽放生命，追求卓越 D. 守护生命，杜绝危险 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 A：“探问生命，珍惜青春”中“探问生命”侧重对生命意义的思考，“珍惜青春”强调青少年时光的宝贵，对话未涉及“青春”相关内容，故A不符合题意； B：爸爸提醒防范新型毒品、妈妈保障春运安全、小美学习心肺复苏、爷爷支持家人坚守岗位，均体现对生命安全的重视，反映出敬畏生命、生命至上的理念，故B符合题意； C：“绽放生命，追求卓越”强调实现生命价值和追求更高目标，对话中未体现“追求卓越”的内容，主要围绕守护生命安全展开，故C不符合题意； D：“守护生命，杜绝危险”中“杜绝危险”说法绝对，危险只能防范无法完全杜绝，且对话不仅有守护生命，还体现家人间的理解支持，“敬畏生命，生命至上”更全面，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 春节假期临近，系列漫画《多彩的假期生活》启示青少年要（ ） ①爱护身体，养成健康生活方式 ②及时行乐，不要虚度美好年华 ③滋养心灵，避免产生负面情绪 ④养护精神，丰富假期文化生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①：漫画中“运动场里跑步”体现了锻炼身体，是爱护身体、养成健康生活方式的表现，故①符合题意； ②：“及时行乐”是享乐主义的错误观念，与漫画中积极健康的假期生活（如陪父母、跑步、读书）不符，故②说法错误； ③：负面情绪是正常的心理现象，无法完全“避免产生”，应学会调节而非杜绝，故③说法错误； ④：“图书馆里读书”“陪父母聊天”等行为体现了通过文化活动和情感交流养护精神，丰富假期文化生活，故④符合题意； 故本题选B。 9. 2024年6月，“世界超级工程”深中通道正式通车。对总工程师宋神友来说，从茫茫大海到“桥”见未来，整整经历了14年。面对种种难题，他常说：“我觉得我们能行!”最终，他带领团队攻克了六大方面的9项世界级难题。从他的事迹中，我们认识到面对逆境时，应对措施排序正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不畏惧 ②积极采取行动，有效解决困难 ③理性分析问题，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查面对逆境的正确做法。 ABCD：调整自我心态是应对逆境的首要步骤，宋神友“我觉得我们能行”体现了积极心态，故①应排首位；理性分析问题是行动基础，材料中“攻克世界级难题”需先分析问题根源，故③应排第二位；积极行动是解决问题的关键，“带领团队攻克难题”属于实际行动，故②应排第三位；战胜逆境是最终结果，“正式通车”体现成功转化，故④应排末位。选项A（①→③→②→④）符合行为逻辑顺序；故A符合题意，BCD说法错误； 故本题选A。 10. 如果x表示一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献，y表示其人生价值，下列坐标图中能正确反映x与y的关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生价值的实现。 A：人生价值的实现主要体现在对他人和社会的贡献，一个人通过劳动为社会作出的贡献（x）越大，其人生价值（y）就越大，二者呈正相关关系，即随着x的增加，y也不断增加，A图为过原点的上升直线，符合正相关关系，故A符合题意； B：B图为下降直线，反映是x增加y减少的负相关关系，与人生价值随贡献增大而增大的事实不符，故B说法错误； C：C图为先降后升的曲线，表明人生价值先随贡献增加而降低再升高，这与贡献越大价值越大的原理相悖，故C说法错误； D：D图为先升后降的曲线，暗示贡献达到一定程度后人生价值反而降低，不符合人生价值的实现逻辑，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（2题，共30分） 11. 阅读材料，回答下列问题 和谐的人际关系有利于青少年健康成长。某校七年级同学纷纷参与到“和谐交往助力成长”项目式学习活动之中。 【项目一：解惑成长之路】 为帮助同学们更好地解决交往困惑，第一小组同学在校内举办了“心语·心愿”心情漂流活动，以下是同学们的心情留言。 小深：父母经常翻看我的网络聊天记录，我该怎么办呢? 小圳：今天收到了老师的期末评语，表扬了我的进步，也提醒我要改正粗心的毛病，我有点失落。 小龙：好朋友经常晚上喊我组队打游戏，我没有时间完成自己的作业，感到很苦恼。 （1）请你结合所学和生活经历，为三位同学答疑解惑。 【项目二：共建和谐集体】 集体生活是我们成长的必由之路。第二小组同学开展了“共建和谐集体”主题宣传活动，以下是主题宣传片的一组镜头： 上课时，同学们认真听课，遵守班级纪律，营造了一个良好的学习环境。 放学后，同学们认真值日，打扫好班级卫生，保持班级干净、整洁。 小岗虽担心参加赛前训练会耽误学习，但还是选择代表班级参加运动会比赛项目。 （2）根据宣传片内容，同学们决定在班级发起“和谐班级公约”倡议，请你为制定公约建言献策。 《和谐班级公约》 为建设和谐、友爱的班集体，班级特制定以下公约，请全体同学遵守： ①____；②____；③____； 【答案】（1）①小深，建设美好家庭需要相互关爱、彼此尊重。你要学会换位思考，有事多和父母商量，主动和父母沟通，建议父母尊重自己隐私，不随意翻看自己的网络聊天记录。 ②小圳，你需要正确对待老师的表扬和批评。对待老师的表扬，你应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；对待老师的批评，你应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。请你不要失落，要改正粗心的毛病，不断完善自己。 ③小龙，交友需要学会处理朋友之间矛盾和冲突。你可以和好朋友交流自己无法完成作业的困难，一起协商解决问题的办法，做到晚上认真完成作业。 （2） ①. 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。为建设和谐班级，我们要自觉遵守班级纪律，使课堂教学得以有序开展。 ②. 建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应该主动作为，各负其责、各尽其能，认真完成班级值日等各项任务。 ③. 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。我们应向小岗学习，在个人利益与集体利益发生冲突之时，把集体利益放在个人利益之上，主动选择代表班级参加比赛。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体，构建和谐家庭，正确对待老师的表扬与批评，学会处理矛盾和冲突； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用构建和谐家庭，正确对待老师的表扬与批评，学会处理矛盾和冲突有关知识分析，可从解惑类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父母经常翻看我的网络聊天记录→可联系家庭成员之间要彼此尊重+学会换位思考，多与父母商量+主动和父母沟通+建议父母尊重自己的隐私，不随意翻看自己的网络聊天记录； 关键词②：老师评语对自己的表扬和提醒改正自己的缺点→可联系正确对待老师表扬和批评的做法； 关键词③：好朋友经常晚上喊我组队打游戏，使自己无法完成作业→可联系学会处理朋友之间的矛盾和冲突+和朋友一起协商解决问题的办法，做到晚上认真完成作业。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用建设美好集体有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们在班级发起“和谐班级公约”倡议→可联系建设美好集体的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料，回答下列问题。 伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。某校七年级同学们正在开展“榜样的力量”主题探究活动，请你一起参与。 【探究活动一：崇敬英雄感悟生命高度】 在中华人民共和国成立75周年到来之际，为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物王永志、王振义、李振声、黄宗德被授予了“共和国勋章”。每一枚勋章都闪耀着英雄的光辉，都是不朽的传奇与荣光。 王永志：我国载人航天工程的开创者之一，主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图，为国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。 王振义：著名医学家和医学教育家，奠定了诱导分化理论的临床基础，确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”。他放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。 李振声：我国小麦远缘杂交育种奠基人和农业发展战略专家，在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦，组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。 黄宗德：17岁入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。 （1）请你认真学习他们的先进事迹，并为其中一位英雄人物撰写致敬词。 【探究活动二：学习英雄思辨生命深度】 学习了英雄人物的事迹后，同学们纷纷在笔记本上写下了自己的学习感悟： 小深：黄宗德爷爷是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄！他因为敬畏，所以无畏！ 小圳：我只是一个默默无闻的平凡人，无法像这些英雄一样创造精彩人生！ （2）结合材料和所学知识，请你任选一位同学的学习感悟进行评析。 【探究活动三：争做英雄探寻生命力度】 习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话中指出，全党全国各族人民要以英雄模范为榜样，团结奋进、砥砺前行，汇聚起共襄强国盛举的磅礴力量。要胸怀强国之志，锤炼强国之技，勇建强国之功。 （3）请你结合所学和生活实际，拟定一份青春宣言，以积极行动响应习近平总书记的号召。 《我的青春宣言》 1．我的人生目标 ①长远目标：____； ②近期目标：____。 2．我的行动规划 ①____；②____。 【答案】（1） 敬爱的王永志爷爷： 您以智慧为笔，以勇气为墨，书写中国航天传奇。您是太空探索的引路人，为我国国防现代化建设和载人航天事业立下了汗马功劳。您坚韧不拔的毅力、无私奉献的精神和勇于创新的品质是激励我不断前进的强大力量，向您致敬! 敬爱的王振义爷爷： 您一生致力于对病人负责，潜心医学研究，无私公开治疗方案，为我国医疗事业作出了巨大贡献!您将小我融入大我，这种无私奉献的品质让我十分敬佩!我将向您学习，努力做一个无私奉献的人! 敬爱的李振声爷爷： 您脚踏黄土，心怀天下，在麦田里挥洒汗水，用智慧培育希望。您让小麦战胜病害，为国家粮食安全筑起坚固堡垒。您是大地的守护者，农民的贴心人。您的坚持精神告诉我，要通过不懈努力实现自己的人生目标!向您学习! 敬爱的黄宗德爷爷： 您在艰苦的战场上拼搏，用热血和生命捍卫着国家的尊严和安全。您的奉献精神如同一座座丰碑，永远屹立在我心中。我将以你为榜样，在新时代的征程上，书写属于自己的辉煌篇章! （2）示例一： 小深的感悟是正确的。 ①生命是脆弱和艰难的，也是坚强、崇高和神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。黄宗德爷爷在多场战争中英勇顽强地战斗，用行动践行对生命的敬畏。 ②敬畏生命，就是要坚持人民至上、生命至上。当国家安全和人民生命受到威胁时，黄宗德爷爷为保家卫国浴血奋战、不怕牺牲，保护了最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 ③每个人的生命是有限的，我们应把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。黄宗德爷爷坚定投身革命事业，通过无限的奋斗和奉献让生命更有意义，成为英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。黄宗德爷爷将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起并为之奉献，他的人生闪耀出伟大的光辉，是令人尊敬的战斗英雄。 因此，我们应当向黄宗德爷爷学习，自觉敬畏生命，并以无畏的态度追求更高的生命价值。 示例二： 小圳的感悟是错误的。 ①我们要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现自己的人生价值。我们虽然是默默无闻的平凡人，也应当向英雄们学习，为实现中国梦贡献自己的力量。 ②我们要立足岗位作奉献。我们虽然平凡，但也可以向英雄们学习，未来在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业工作，在奉献中创造自身价值。 ③我们要在踏实奋进中绽放人生的光彩。我们虽然平凡，但也可以像英雄们学习，干一行、爱一行、精一行，踏实学习，不断追求进步，在未来书写自己的人生华章。 ④我们要在奉献中走向伟大，成就精彩人生。我们虽然平凡，但也可以向英雄们学习，将个体命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起并为之奉献，人生就会闪耀出伟大的光辉。因此，我们应该向英雄们学习，在奉献中成就自己的精彩人生。 （3） ①. 长远目标：我想成为一名教师，承担教书育人的使命，做人类文明的传承者。 ②. 近期目标：我希望通过努力考入师范类大学深造/理想的高中学习，为将来成为一名教师做准备。 ③. 我将努力学习科学文化知识，培养自己的扎实学识，不断追求进步和成长。 ④. 我会自觉践行社会主义核心价值观，不断培养自己的品行和修养，做一名讲道德的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、生命的特点、敬畏生命、实现人生价值、规划初中生活、树立人生目标。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年、树立人生目标的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国载人航天工程的开创者之一，主持我国多型号导弹……→可链接您坚韧不拔的毅力、无私奉献的精神和勇于创新的品质是激励我不断前进的强大力量，向您致敬。 关键词②：他放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益→可链接您将小我融入大我，这种无私奉献的品质让我十分敬佩！我将向您学习，努力做一个无私奉献的人。 关键词③：我国小麦远缘杂交育种奠基人和农业发展战略专家，在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦，组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产→可链接您是大地的守护者，农民的贴心人。您的坚持精神告诉我，要通过不懈努力实现自己的人生目标。 关键词④：17岁入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄→可链接您在艰苦的战场上拼搏，用热血和生命捍卫着国家的尊严和安全。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题 观点①：黄宗德爷爷是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄！他因为敬畏，所以无畏！ 观点②：我只是一个默默无闻的平凡人，无法像这些英雄一样创造精彩人生！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：生命是脆弱和艰难的，也是坚强、崇高和神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀 论据②：黄宗德爷爷坚定投身革命事业，通过无限的奋斗和奉献让生命更有意义，成为英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：我们要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现自己的人生价值。 论据②：我们虽然平凡，但也可以向英雄们学习，将个体命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起并为之奉献，人生就会闪耀出伟大的光辉。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查拟定一份青春宣言，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省深圳市龙岗区2024-2025学年七年级上学期期末学业质量检测 道德与法治试题 注意事项： 1．考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。本试卷共7页，12题，其中1~10题为单项选择题，11~12题为非选择题。考试时间50分钟，满分50分。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。请用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．考生必须在答题卷上按规定作答，凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答卷无效。 4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、单项选择题（10题，每题2分，共20分。在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意） 1. 深圳某小区的文化宣传栏上有两则名言。这两则名言的共同主题是（ ） 知人者智，自知者明。 ——老子 知识等于力量，自知等于无敌。 ——歌德 A. 正确认识自己很重要 B 学习让我们更好地认识自己 C. 认识自己是一个过程 D. 我们只能通过自己认识自己 2. 深圳00后“汽修女孩”古慧晶在毕业前就拿到了某车企负责人发出的面试直通卡。面对这样的机遇，她说：“我很幸运，但我的基础还不够扎实，也缺乏沉淀。我不会给我的人生设限，未来我想继续深造，脚踏实地地学习。”她的事迹给我们的启示是（ ） ①不应自我设限，目标越大越好 ②发掘自身潜能，不断完善自己 ③乐观面对现实，自觉主动学习 ④学会扬长避短，成就完美人生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 为了到社会大课堂去读好“无字之书”，深圳市很多学校都曾开展过校外综合实践活动（以下是部分学校的活动节选）。这些活动有利于学生（ ） 福田区部分学校 罗湖区部分学校 龙岗区部分学校 走进关山月美术馆 进入笔架山公园 漫步红树林公园 探寻梧桐山河生态 探秘仙湖植物园蕨园 参观金石艺术博物馆 走进红立方科技馆 走访深圳国际低碳城 欣赏百师园非遗工艺 A. 参与社会实践，代替理论学习 B. 提升实践能力，做到知行合一 C. 拓展课外知识，弱化课堂学习 D. 增强问题意识，轻视书本知识 4. 梁启超不仅是中国近代重要的政治活动家和著名学者，也是一位了不起的父亲。他共有九个孩子，人称“一门三院士，九子皆才俊”。阅读下列梁启超写给儿女们的家书，我们可以得到的感悟是（ ） 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩。 ——节选自《致思顺书》 国家生命、民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的。 ——节选自《给孩子们书》 天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。 ——节选自《致思顺书》 ①家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ②家风潜移默化影响着家庭成员的价值观念 ③家庭教育决定子女事业发展能否取得成功 ④优良的家风会引导家庭成员积极向上向善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 黄大年是我国著名的地球物理学家、归国科研人员的杰出代表，为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白，为我国教育科研事业作出了突出贡献。他说：“我是国家培养出来的，只要国家需要，我必全力以赴。”这体现了黄大年（ ） A. 胸怀天下、以文化人的弘道追求 B. 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 C. 心有大我、至诚报国的理想信念 D. 启智润心、因材施教的育人智慧 6. 无数先烈为了国家、民族、人民的利益献出了最宝贵的生命。在生命的传承中，我们每一个人都有责任让精神生命不断积淀和丰富。为此，深圳市某校校团委将开展“追寻红色记忆，汲取奋进力量”的研学活动。以下研学路线合适的是（ ） A. 路线1：海上世界——华侨城湿地公园——青青世界 B 路线2：甘坑古镇——锦绣中华民俗村——深圳湾公园 C. 路线3：莲花山公园——陈郁故居——深圳野生动物园 D. 路线4：东江纵队纪念馆——深圳革命烈士陵园——深圳党史馆 7. 小美所在的家庭微信群中出现了这样一段对话。下列标题与该对话内容最匹配的是（ ） 相亲相爱一家人（8） 家人们，对不起。今年春节我在禁毒办值班留守，又不能回家过年了。大家要提高警惕，避免误食或误用“奶茶”“速溶咖啡”等新型伪装毒品。 春运期间，我要坚守岗位，护送旅客们安全到达目的地，也不能回家了。家人们在家要注意安全，远离危险，过一个平安年。 我为你们感到骄傲。你们安心做好本职工作，注意保重身体。 爸爸妈妈，请放心。我在家会照顾好爷爷奶奶和我自己。我最近参加培训，还学会了使用心肺复苏的仪器呢! A. 探问生命，珍惜青春 B. 敬畏生命，生命至上 C. 绽放生命，追求卓越 D. 守护生命，杜绝危险 8. 春节假期临近，系列漫画《多彩的假期生活》启示青少年要（ ） ①爱护身体，养成健康生活方式 ②及时行乐，不要虚度美好年华 ③滋养心灵，避免产生负面情绪 ④养护精神，丰富假期文化生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2024年6月，“世界超级工程”深中通道正式通车。对总工程师宋神友来说，从茫茫大海到“桥”见未来，整整经历了14年。面对种种难题，他常说：“我觉得我们能行!”最终，他带领团队攻克了六大方面的9项世界级难题。从他的事迹中，我们认识到面对逆境时，应对措施排序正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不畏惧 ②积极采取行动，有效解决困难 ③理性分析问题，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 10. 如果x表示一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献，y表示其人生价值，下列坐标图中能正确反映x与y的关系的是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（2题，共30分） 11. 阅读材料，回答下列问题。 和谐的人际关系有利于青少年健康成长。某校七年级同学纷纷参与到“和谐交往助力成长”项目式学习活动之中。 项目一：解惑成长之路】 为帮助同学们更好地解决交往困惑，第一小组同学在校内举办了“心语·心愿”心情漂流活动，以下是同学们的心情留言。 小深：父母经常翻看我的网络聊天记录，我该怎么办呢? 小圳：今天收到了老师的期末评语，表扬了我的进步，也提醒我要改正粗心的毛病，我有点失落。 小龙：好朋友经常晚上喊我组队打游戏，我没有时间完成自己的作业，感到很苦恼。 （1）请你结合所学和生活经历，为三位同学答疑解惑。 【项目二：共建和谐集体】 集体生活是我们成长的必由之路。第二小组同学开展了“共建和谐集体”主题宣传活动，以下是主题宣传片的一组镜头： 上课时，同学们认真听课，遵守班级纪律，营造了一个良好的学习环境。 放学后，同学们认真值日，打扫好班级卫生，保持班级干净、整洁。 小岗虽担心参加赛前训练会耽误学习，但还是选择代表班级参加运动会比赛项目。 （2）根据宣传片内容，同学们决定在班级发起“和谐班级公约”倡议，请你为制定公约建言献策。 《和谐班级公约》 为建设和谐、友爱的班集体，班级特制定以下公约，请全体同学遵守： ①____；②____；③____； 12. 阅读材料，回答下列问题。 伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。某校七年级同学们正在开展“榜样的力量”主题探究活动，请你一起参与。 【探究活动一：崇敬英雄感悟生命高度】 在中华人民共和国成立75周年到来之际，为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物王永志、王振义、李振声、黄宗德被授予了“共和国勋章”。每一枚勋章都闪耀着英雄的光辉，都是不朽的传奇与荣光。 王永志：我国载人航天工程的开创者之一，主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图，为国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。 王振义：著名医学家和医学教育家，奠定了诱导分化理论的临床基础，确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”。他放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。 李振声：我国小麦远缘杂交育种奠基人和农业发展战略专家，在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦，组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。 黄宗德：17岁入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。 （1）请你认真学习他们的先进事迹，并为其中一位英雄人物撰写致敬词。 【探究活动二：学习英雄思辨生命深度】 学习了英雄人物的事迹后，同学们纷纷在笔记本上写下了自己的学习感悟： 小深：黄宗德爷爷是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄！他因为敬畏，所以无畏！ 小圳：我只是一个默默无闻的平凡人，无法像这些英雄一样创造精彩人生！ （2）结合材料和所学知识，请你任选一位同学的学习感悟进行评析。 【探究活动三：争做英雄探寻生命力度】 习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话中指出，全党全国各族人民要以英雄模范为榜样，团结奋进、砥砺前行，汇聚起共襄强国盛举的磅礴力量。要胸怀强国之志，锤炼强国之技，勇建强国之功。 （3）请你结合所学和生活实际，拟定一份青春宣言，以积极行动响应习近平总书记的号召。 《我青春宣言》 1．我的人生目标 ①长远目标：____； ②近期目标：____。 2．我的行动规划 ①____；②____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $