4 《望海潮》《扬州慢》：盛世长卷绘升平，劫后孤城录黍离（主题任务式分层作业）语文统编版选择性必修下册

第4课 《望海潮》《扬州慢》情境任务分层作业 *基础巩固+能力提升+链接拓展 建议用时：40分钟 基础巩固题 1．以下词语解释错误的是（ ） A．烟柳画桥：如烟的柳树，雕饰华丽的桥 B．云树：高耸入云的树木 C．三秋：指三年 D．高牙：牙旗，将军之旗。这里借指孙何 【答案】C 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C.三秋，指秋季的第三个月，即农历九月。 2．下列各句的修辞手法与例句相同的一项是（ ） 例句：废池乔木，犹厌言兵 A．淮左名都，竹西佳处 B．波心荡，冷月无声 C．纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情 D．清角吹寒，都在空城。 【答案】B 【解析】本题考查学生分析常见的修辞手法的能力。 A. 对偶，“淮左”对“竹西”，“名都”对“佳处”。 B. 选项和例句均为拟人。例句中“废池乔木”厌烦说起军事战争，赋予“废池乔木”以人的动作；B项“波心荡，冷月无声”中，赋予“冷月”以人的动作“无声”。 C. 借代，“豆蔻”代指十三四岁的女子。 D. 通感，“清角”是听觉，而“寒”是触觉，将听觉用触觉写出，运用的是通感。 3．《望海潮（东南形胜）》：下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．开头三句不仅点出杭州位置重要、历史悠久，还为下文写城市自然风光和繁华做铺垫。 B．“市列”三句，明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映杭州城穷奢极欲的一面。 C．“羌管”三句，对仗工整，情韵悠扬，运用细节描写描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。 D．整首词以点带面，明暗交错，铺叙晓畅，以波澜起伏的笔法，浓墨重彩地展现杭州景象。 【答案】D 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“明暗交错”错误。“市列”三句，只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。珠玑、罗绮，又皆妇女服用之物，并暗示杭城声色之盛。“竞豪奢”三个字明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面，是明中有暗，而非“明暗交错”。 4．下列对《望海潮》首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．词的上片写杭州的自然风光和都市繁华，前三句从地理位置重要、社会条件优越、长期繁盛的历史三方面作总体概括。 B．“市列”三句写出商业的繁荣、市民的殷富，“竞”字凸显了杭州富民的比豪华、斗阔气，词人借此批判穷奢极欲的乱象。 C．下片前三句通过“叠𪩘”“桂子”“荷花”等意象写出湖山之美，进一步描写“东南形胜”，也为下文写民官之乐作了铺垫。 D．下片写笛声和歌声来表现百姓游湖的悠闲愉快，从宴饮之乐和赏景之乐来称赞官员的与民同乐和执政能力。 【答案】B 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B．“词人借此批判穷奢极欲的乱象”错。“竞豪奢”三个字明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映了杭州都市的繁华。是夸赞杭州的富庶，没有批判之意。 5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．词盛行于宋。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”等。 B．慢词是篇幅较长、配乐节奏缓慢的词。慢，有延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。《望海潮》《扬州慢》都属于慢词。 C．词按字数多少可分为小令、中调，按作者的写作风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照是婉约派的代表人物。 D．柳永原名三变，字者卿。他精通音律，创作了大量慢词。他善于铺叙，把写景、叙事、抒情融为一体；其词大多反映都市的繁华风光，抒发离愁别恨。 【答案】C 【解析】本题考查学生识记并理解古代文化常识的能力。 C.“词按字数多少可分为小令、中调”错误。词按字数多少可分为小令、中调、长调。 6．依据《望海潮》描写的景象，展开丰富的联想，为当时的杭州写一段导游词。 【答案】参考示例：各位游客大家好！“上有天堂，下有苏杭。”美丽的杭州自古繁华。这里有烟柳画桥、高树江涛，人烟阜盛，珠玑罗绮，灿烂辉煌。这里更有清幽秀美的西湖，像一位柔情似水的美人，水平如镜的湖面是她滑嫩如洗的肌肤；那荡漾的微波，是她回眸一笑的千姿百媚；清澈见底的湖水如她碧眸，微风拂过是她的罗裙在飘舞旋举；夹岸的柳树，枝摇叶动，似是妙龄少女扭动着纤细的腰肢舞动一支《霓裳羽衣曲》，热情欢迎您的到来。 【解析】本题考查学生拟写导游词的能力。 导游词要注意其结构：前言、 概述《望海潮》中描写的景象。语言要亲切。 介绍时重点抓住杭州的历史、地理位置和繁华的场景写作。 7.阅读下面的文字，完成下面小题。 姜夔，字尧章，号白石道人，是南宋时期杰出的文学家、音乐家。他一生未仕，漂泊江湖，其文学与音乐成就却颇为耀眼，在词坛独树一帜。 姜夔的词，意境幽远，格调高雅。他善于运用“清空”（张炎评价姜夔词时提出的术语）的笔法，将情感蕴含于空灵的意象之中。如在《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”，以昔日扬州的繁华与眼前的荒芜相对比，营造出一种物是人非的沧桑感，读来令人感慨万千。他的词风既不同于柳永的俚俗，也有别于苏轼的豪放，自成“清空”一派，为后世词家所推崇。 在音乐方面，姜夔能自度曲，他的作品保存了不少宋代的音乐资料。《白石道人歌曲》中，收录了他的一些自度曲，旁注音谱，这对于研究宋代音乐有着极为重要的价值。他的音乐创作融合了诗词的韵律之美，使得词与曲相得益彰。 姜夔与当时的文人雅士多有交往，如范成大、杨万里等。他曾应范成大之请，创作了《暗香》《疏影》两首词，范成大极为欣赏，还让家伎演唱，一时传为佳话。 然而，姜夔的一生却充满了坎坷。他虽才华横溢，却始终未能在仕途上有所建树，只能在漂泊中追寻着自己的艺术理想。但也正是这种经历，让他的作品多了一份深沉与超脱，成为中国文学史上独特的存在。 某文化研究栏目计划推出姜夔的专题介绍，请根据以上材料，为姜夔写一段简介，要求信息准确、语言流畅，不超过60个字。 【答案】姜夔，号白石道人，南宋文学家、音乐家。词风“清空”，能自度曲，虽仕途坎坷，但在文学与音乐领域成就非凡，影响深远。 【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 要全面梳理材料中关于姜夔的关键信息，包括基本身份、文学成就、音乐成就以及人生经历等方面。 从材料的段落划分可清晰看出各方面要点，如“姜夔，字尧章，号白石道人，是南宋时期杰出的文学家、音乐家”“姜夔的词，意境幽远，格调高雅。他善于运用‘清空’”“在音乐方面，姜夔能自度曲”“姜夔的一生却充满了坎坷……也正是这种经历，让他的作品多了一份深沉与超脱，成为中国文学史上独特的存在”等，需将这些要点准确提炼并整合，要使读者能迅速了解姜夔的主要特点。 8.语境默写填空。 （1）《望海潮》中，在描写杭州郊外钱塘江周围的风景时，词人柳永很注重运用动静结合的手法，其中“ ”写出了树木围绕江堤的静态美，“ ”则写出了江水澎湃的动态美。 （2）在柳永《望海潮》中，通过互文见义，说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声的句子是“ ， ”。 （3）在《望海潮》中，词人很注意用虚实结合的手法来进行写景和叙事，其中上阕写杭州城内以及钱塘江的风景为实写，而下阕写西湖美景主要为虚写，如提到杭州两种典型的植物的“ ， ”两句就是很好的例子。 （4）《扬州慢》中，虚写扬州十里长街繁华景况的句子是“ ”，实写扬州凄凉情形的句子 是“ ”。 （5）《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重，并从侧面反映了人们对战乱痛心疾首的句子是“ ， ， ”。 （6）《扬州慢》中描写红药自生自灭、无人欣赏的句子是：“ ， ？” （7）《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的句子是“ ， ， ”。 （8）《扬州慢》的“ ， ， ”三句，作者从听觉和触觉两个角度把角声的凄凉和天气的寒冷联系在一起，突出词人的感情色彩。 【答案】（1）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪（2）羌管弄晴，歌泛夜（3）有三秋桂子，十里荷花 （4）过春风十里，尽荠麦青青（5）自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵（6）念桥边红药，年年知为谁生（7）纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情（8）渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 能力提升题 阅读下面的文字，完成下面小题。 不论要想写好什么样式的文章，都得讲究结构。歌词是一种最为简练而又富于音乐性的文学形式，所以它更得讲究结构精密。这原是古人共同重视的所谓“章句之学”。 要想发挥文学作品的感染力，把它的艺术性提高到顶点，是需要积累的。积字以成句，积句以成章，积章以成篇；要把整体安排得异常妥帖，才能达到圆满的境地。好比要造一座瑰丽宏伟或小巧玲珑的房子，首先得搞好设计，画好图纸，选好材料，一切准备齐全，再把基础牢牢打好，达到杜甫诗中所谓“风雨不动安如山”（引自《茅屋为秋风所破歌》）的境界。这样逐层进展，从把架子配搭得停当稳称起，到安上一个富丽堂皇的屋顶，完成整个结构的工序是一点也不能草率凌乱的。 文字是语言的标记，而语言则是传达个人的思想感情，用来感染广大群众，藉以发挥作用的。这又好比一个人的身体，四肢百骸要长得十分匀称，腰部充实坚挺，骨肉匀称，秾纤合度，两条腿要站得稳，而又轻捷灵活，但传神却在眉眼间。所以古诗人描写卫庄姜的美，先加以形体的刻画：“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。”终之以神态的表达：“巧笑倩兮，美目盼兮。”（《诗经·卫风·硕人》）这末二句是传神的所在，把一个容貌妍丽而又仪态万方的绝世美人活生生地画了出来。唐宋以来的诗家，把传神的字叫作“诗眼”，词家叫作“词眼”（陆辅之《词旨》），画家也有“画龙点睛”之笔。王实甫描写崔莺莺所以能使张君瑞神魂颠倒，也只在“怎当他临去秋波那一转”（《西厢记》第一本第一折）。但这秋波一转的魅力，必须和整体联系起来看，而能转动这一秋波的主宰者，乃在神情的贯注，血脉的流通，把全身的精粹都集中到这“一转”上来。 所以我们想要把文学作品写得有声有色，充分地表达这种曲折微妙的思想感情，除了“因声以求气”，把语言的疾徐轻重、抑扬顿挫和思想感情的起伏变化很巧妙地结合起来以外，还得要求脉络通贯，不使发生一些阻滞。这道理，在刘勰论《章句》时就有了深透的阐发。他说： 章句在篇，如茧之抽绪，原始要终，体必鳞次。启行之辞，逆萌中篇之意；绝笔之言，追媵前句之旨。故能外文绮交，内义脉注，跗萼相衔，首尾一体。（《文心雕龙》卷七《章句第三十四》） 这精义所在，就在阐明想要把一篇作品的结构安排得精密完整，首先得做到层次分明、血液贯注，左顾右盼，或摇筋转骨，务使意脉不断，首尾相辉。恰如明、清声乐理论家沈宠绥、徐大椿诸人所说，要想把每一个字唱得字正腔圆，达到“累累乎端如贯珠”（见《礼记·乐记》）的妙境，就得顾到每一个字的头、腹、尾（参考沈宠绥《度曲须知》、徐大椿《乐府传声》），运用“潜气内转”（见《昭明文选》卷四十）的手法，使这三个部分似断还连，融成一体。 至于一篇作品，这头、腹、尾三个部分要怎样才能安排得适当呢？刘勰也曾把他的经验告诉我们，他说：凡思绪初发，辞采苦杂；心非权衡，势必轻重。是以草创鸿笔，先标三准。履端于始，则设情以位体。举正于中，则酌事以取类。归余以终，则撮辞以举要。（《文心雕龙》卷七《熔裁第三十二》） 虽则他在这里所说的，可能是指的一般长篇大论，与写精炼的诗歌有所不同，但开首得把所要描述的情态概括地揭示出来，取得牢范全体的姿势；中间又得腰腹饱满，开阖变化，无懈可击；末后加以总结，收摄全神，完成整体。——这是各种文学作品所应共同遵守的规律，不能随手乱来的。 古代大诗人就很注意每一作品的“发端”（就是起头）。有的飘忽而来，奄有压倒一切的气概。例如曹植的“惊风飘白日，忽然归西山”（《文选》卷二十四《赠徐幹》），谢朓的“大江流日夜，客心悲未央”（《文选》卷二十六《暂使下都，夜发新林，至京邑，赠西府同僚》），再如“前不见古人，后不见来者”（陈子昂《登幽州台歌》）。有的故取逆势，借以激起下文所要铺写的壮阔波澜。例如杜甫的“堂上不合生枫树，怪底江山起烟雾。闻君扫却赤县图，乘兴遣画沧洲趣”（《杜工部集》卷一《奉先刘少府新画山水障歌》）。我们只要了解了这两种发端手法，而且很熟练地把它牢牢掌握住，那全篇的结构也就“胸有成竹”，可以恣情挥洒，不会怎样感到吃力了。 倚声填词，因为得受各个不同曲调的制约，所以它的规格特别的严，就更得要求结构的精密。 （节选自龙榆生《词学十讲·第七讲“论结构”》） 1．下列对原文“章句之学”的理解，正确的一项是（   ） A．古代学者研究文章字句音韵的学问，强调语言形式的音乐性与节奏感。 B．一种注重文章结构精密与逻辑连贯的创作理论，所有样式的文章都要注意。 C．专指诗歌创作中通过“诗眼”“词眼”传神的技巧，追求局部细节的雕琢。 D．刘勰提出的“三准”理论，要求文章开头设情、中间取类、结尾举要。 2．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（   ） A．开篇运用类比，通过强调流行歌词需讲究结构精密，引出文学作品结构的重要性。 B．第二段以造房子为喻，论述文学作品有着各具特色的感染力与艺术性，通俗易懂。 C．引用刘勰论《章句》的言论，是为了证明古人对文学作品的结构重视程度不足。 D．文章语言严谨准确而又生动形象，如巧妙地以人的身体作比，从而使论述更生动。 3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 词的结构手法，总不外乎 三个部分安排得恰当，虽然中间的错综变化，由于每一曲调的不同，不能构以一格，但都得处处顾到整体，要求血脉贯注，才能做到笔飞墨舞，极尽倚声家的能事。长调开头，或如 ；也可以故取逆势，激起波澜。 ，寥寥数语，宜曲折含蓄，有言外不尽之致。最要重视结句所谓“一唱三叹”的袅袅馀音。 4．学者马自力、王朋飞指出《词学十讲》“语言通俗而不失隽永，含义深刻却不落晦涩”，请结合原文加以分析。 5．请结合材料，从结构角度，赏析姜夔的《扬州慢》。 【答案】1．B 2．D 3．头、腹、尾/开首、中间、末后 飘忽而来，压倒一切 至于小令短调 4．①语言通俗而不失隽永：使用了大量通俗易懂的比喻，使抽象的知识变得具体可感。文中引用了众多诗词典故和文学理论，增添了文化底蕴和艺术美感，但也会加以解释。②含义深刻却不落晦涩：在阐述深刻理论时，作者通过举例的方式使内容易于理解，而不采用过多的术语。 5．①发端巧妙，奠定基调：“淮左名都，竹西佳处”点明扬州地位，又写今日的“尽荠麦青青”，虽未采用文本中提到的“飘忽而来”或“故取逆势”的发端方式，却以今昔对比，瞬间奠定了全词黍离之悲的情感基调。②中间饱满，开阖变化：中间部分今昔对比，虚实结合，开阖变化之间，将黍离之悲层层递进，增强了作品的感染力。③结尾收摄全神，余味无穷：“念桥边红药，年年知为谁生？”结尾处，以景结情，余味无穷。这种结尾方式收摄全神，给人以强烈的艺术感染力。④脉络通贯，意脉不断：从整体上看，以作者的行踪和感受为线索，上片写初到扬州的所见，下片由所见引发联想和感慨，今昔对比贯穿始终。层层递进，意脉不断。 【导语】这篇阅读材料围绕文学创作的结构艺术展开，以歌词为例，强调章句之学的重要性。文章通过类比造房、人体等形象比喻，深入浅出地阐释了作品结构的整体性、层次感和传神之笔的关键作用。引用刘勰、杜甫等名家理论，结合具体诗句分析，既展现了古典文论的深度，又体现了文学创作的实践智慧。全文逻辑严密，语言生动，既有理论高度，又有实例支撑，是一篇兼具学术性和可读性的文论佳作。 【解析】1．本题考查学生对重要概念的理解能力。 A.“音韵”错，原文“不论要想写好什么样式的文章，都得讲究结构……这原是古人共同重视的所谓‘章句之学’”，可见“音韵” 非核心； C.“专指诗歌创作中通过‘诗眼’‘词眼’传神的技巧，追求局部细节的雕琢”错，原文“章句之学”关联“结构”，而“诗眼”“词眼”是“传神”的局部技巧，并未强调“追求局部细节的雕琢”，选项片面强调细节； D.将“三准” 归为“章句之学”，混淆概念。原文“章句之学”是“古人共同重视”的，“三准”是刘勰对文章头腹尾安排的经验，并非“章句之学”的定义，二者不能等同。 故选B。 2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.“开篇运用类比，通过强调流行歌词……”错误，原文“不论要想写好什么样式的文章，都得讲究结构。歌词……所以它更得讲究结构精密”，开篇的歌词是指词这一文学体裁，不是流行歌词，类比也无中生有。 B.“论述文学作品有着各具特色的感染力与艺术性，通俗易懂”错误，第二段以造房子为喻，论述的是文学作品要讲究结构安排。 C.“是为了证明古人对文学作品的结构重视程度不足”错误，“章句在篇，如茧之抽绪……跗萼相衔，首尾一体”，引用刘勰的话，恰恰证明古人对结构很重视。 故选D。 3．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 第一空：头、腹、尾。原文“凡思绪初发……归余以终，则撮辞以举要”“开首得把所要描述的情态概括地揭示出来……中间又得腰腹饱满……末后加以总结”，明确文章结构需注重“头、腹、尾”（或“开首、中间、末后”）。 第二空：飘忽而来，压倒一切。原文“古代大诗人就很注意每一作品的‘发端’……有的飘忽而来，奄有压倒一切的气概”“有的故取逆势，借以激起下文所要铺写的壮阔波澜”，补写句中“也可以故取逆势”对应后者，故前文应对应“飘忽而来，压倒一切”，且贴合“长调开头”的语境。 第三空：至于小令短调。原文前文讲“长调开头”，补写句后“寥寥数语，宜曲折含蓄”符合小令篇幅短、语言凝练的特点，与“长调” 形成对比，故填“至于小令短调”。 4．本题考查学生分析语言特点的能力。 ①语言通俗而不失隽永：文中用“造房子”“人的身体”等通俗比喻，将“文章结构安排”转化为日常可见的造房流程，通俗易理解；同时引用《诗经》“巧笑倩兮，美目盼兮”、杜甫“风雨不动安如山”等诗词，以及刘勰《文心雕龙》、陆辅之《词旨》等理论，既增添文化底蕴，又通过“这精义所在，就在阐明想要把一篇作品的结构安排得精密完整”等解释，让典故不晦涩，实现“通俗”与“隽永”的平衡。 ②含义深刻却不落晦涩：文章核心是阐述“文学作品需讲究结构”这一深刻理论，却未用复杂术语，而是通过举例说明，如举曹植“惊风飘白日”、谢朓“大江流日夜”等诗句的“发端”手法，具体展现“结构精密”的实践方式；再如用“诗眼”“词眼”“画龙点睛”等熟知概念，解释“局部与整体”的关系，让深刻的结构理论变得可感可知，避免晦涩。 5．本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 ①发端巧妙，奠定基调：原文提出“履端于始，则设情以位体”。《扬州慢》开篇先点明扬州昔日繁华地位，随即接“荠麦青青”，以今昔对比展现战乱后荒芜，虽未用原文“飘忽而来”或“故取逆势”的发端方式，却通过反差直接“设情”，奠定全词黍离之悲的基调，符合“开首牢范全体”的要求。 ②中间饱满，开阖变化：“废池乔木”句实写战后荒凉，“杜郎俊赏”句虚写杜牧若重来的震惊，今昔、虚实结合；“纵豆蔻词工”句进一步以昔日诗词反衬今日悲慨，开阖之间层层递进，让“黍离之悲”更浓厚，契合“中间腰腹饱满”的结构要求。 ③结尾收摄全神，余味无穷：原文指出“归余以终，则撮辞以举要”，且强调结句需“一唱三叹”。结尾以桥边年年盛开却无人欣赏的红药收束，以景结情，留下“言外不尽之致”，实现“收摄全神”“袅袅馀音”的效果。 ④脉络通贯，意脉不断：原文引用刘勰“内义脉注，跗萼相衔，首尾一体”，强调文章需脉络连贯。《扬州慢》以作者的行踪为线索，从初到扬州的所见所闻再到联想，从初见荒凉的震惊，到深入感慨的沉痛，层层推进，使全词结构精密、浑然一体。 素养拓展题 （2024·新课标Ⅰ卷·高考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 宿千岁庵听泉 刘克庄 因爱庵前一脉泉，襥衾来此借房眠。 骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。 变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。 君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。 B．诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流，与题目中的“听泉”二字相切合。 C．诗人雅趣与古人相通，在听泉的时候，联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。 D．诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。 2．诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写，请结合相关内容简要赏析。 【答案】1．D 2．①乍听与久听的不同：乍听泉声时感觉是一条溪水从门前流过，久听后感觉水声逐渐弥漫于四周，使人有身处舟中之感。 ②激流声与涓滴声的不同：泉流时而汹涌，听起来壮阔雄伟；时而滴沥，听起来清亮圆润。 【解析】1．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“而放弃了乐器”错误。尾联“君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦”是说你看曾经的王羲之，也认为这里“湍流”展现自然之美，胜过音乐之乐。诗人在这里，由兰亭集会的自然之声与丝竹管弦之声作比，照应比较于他的听泉之感，并没有说“摒弃了乐器”。 故选D。 2．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 题干中已经明确了诗歌使用“对比的方式”描写泉声，答题时要围绕“对比”进行作答。 “骤闻”句写一下子听到泉声后的感受，如同泉水在门前流过；“久听”句写长时间听泉时的感受，以为房屋如同小船般处在水声围绕的水面，四周都是潺潺的流水声。一“骤”一“久”，一“乍听”一“久听”，在时间的对比中突出了泉声的美妙动听。 泉声有时是“壮伟”的“怒声”，写其如同愤怒地咆哮，突出泉水激流浩荡、汹涌澎湃的流淌之声，给人以壮阔雄伟之感；有时是“清圆”的“细点”，写其如同细声嘀嗒，突出泉水涓涓细流、光滑润泽的流淌之声，给人以清亮圆润之感。雄壮的“怒声”，圆润的“细点”，两者形成鲜明的对比，一面是声震耳畔的激流声，一面是引人倾听的涓滴声，赞美了泉水的动听多变。 对比手法的运用，使得诗人对泉声的描写更加生动、形象，让读者仿佛身临其境，感受到泉声的美妙和多变。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4课 《望海潮》《扬州慢》情境任务分层作业 *基础巩固+能力提升+链接拓展 建议用时：40分钟 基础巩固题 1．以下词语解释错误的是（ ） A．烟柳画桥：如烟的柳树，雕饰华丽的桥 B．云树：高耸入云的树木 C．三秋：指三年 D．高牙：牙旗，将军之旗。这里借指孙何 2．下列各句的修辞手法与例句相同的一项是（ ） 例句：废池乔木，犹厌言兵 A．淮左名都，竹西佳处 B．波心荡，冷月无声 C．纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情 D．清角吹寒，都在空城。 3．《望海潮（东南形胜）》：下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．开头三句不仅点出杭州位置重要、历史悠久，还为下文写城市自然风光和繁华做铺垫。 B．“市列”三句，明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映杭州城穷奢极欲的一面。 C．“羌管”三句，对仗工整，情韵悠扬，运用细节描写描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。 D．整首词以点带面，明暗交错，铺叙晓畅，以波澜起伏的笔法，浓墨重彩地展现杭州景象。 4．下列对《望海潮》首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．词的上片写杭州的自然风光和都市繁华，前三句从地理位置重要、社会条件优越、长期繁盛的历史三方面作总体概括。 B．“市列”三句写出商业的繁荣、市民的殷富，“竞”字凸显了杭州富民的比豪华、斗阔气，词人借此批判穷奢极欲的乱象。 C．下片前三句通过“叠𪩘”“桂子”“荷花”等意象写出湖山之美，进一步描写“东南形胜”，也为下文写民官之乐作了铺垫。 D．下片写笛声和歌声来表现百姓游湖的悠闲愉快，从宴饮之乐和赏景之乐来称赞官员的与民同乐和执政能力。 5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．词盛行于宋。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”等。 B．慢词是篇幅较长、配乐节奏缓慢的词。慢，有延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。《望海潮》《扬州慢》都属于慢词。 C．词按字数多少可分为小令、中调，按作者的写作风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照是婉约派的代表人物。 D．柳永原名三变，字者卿。他精通音律，创作了大量慢词。他善于铺叙，把写景、叙事、抒情融为一体；其词大多反映都市的繁华风光，抒发离愁别恨。 6．依据《望海潮》描写的景象，展开丰富的联想，为当时的杭州写一段导游词。 7.阅读下面的文字，完成下面小题。 姜夔，字尧章，号白石道人，是南宋时期杰出的文学家、音乐家。他一生未仕，漂泊江湖，其文学与音乐成就却颇为耀眼，在词坛独树一帜。 姜夔的词，意境幽远，格调高雅。他善于运用“清空”（张炎评价姜夔词时提出的术语）的笔法，将情感蕴含于空灵的意象之中。如在《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”，以昔日扬州的繁华与眼前的荒芜相对比，营造出一种物是人非的沧桑感，读来令人感慨万千。他的词风既不同于柳永的俚俗，也有别于苏轼的豪放，自成“清空”一派，为后世词家所推崇。 在音乐方面，姜夔能自度曲，他的作品保存了不少宋代的音乐资料。《白石道人歌曲》中，收录了他的一些自度曲，旁注音谱，这对于研究宋代音乐有着极为重要的价值。他的音乐创作融合了诗词的韵律之美，使得词与曲相得益彰。 姜夔与当时的文人雅士多有交往，如范成大、杨万里等。他曾应范成大之请，创作了《暗香》《疏影》两首词，范成大极为欣赏，还让家伎演唱，一时传为佳话。 然而，姜夔的一生却充满了坎坷。他虽才华横溢，却始终未能在仕途上有所建树，只能在漂泊中追寻着自己的艺术理想。但也正是这种经历，让他的作品多了一份深沉与超脱，成为中国文学史上独特的存在。 某文化研究栏目计划推出姜夔的专题介绍，请根据以上材料，为姜夔写一段简介，要求信息准确、语言流畅，不超过60个字。 8.语境默写填空。 （1）《望海潮》中，在描写杭州郊外钱塘江周围的风景时，词人柳永很注重运用动静结合的手法，其中“ ”写出了树木围绕江堤的静态美，“ ”则写出了江水澎湃的动态美。 （2）在柳永《望海潮》中，通过互文见义，说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声的句子是“ ， ”。 （3）在《望海潮》中，词人很注意用虚实结合的手法来进行写景和叙事，其中上阕写杭州城内以及钱塘江的风景为实写，而下阕写西湖美景主要为虚写，如提到杭州两种典型的植物的“ ， ”两句就是很好的例子。 （4）《扬州慢》中，虚写扬州十里长街繁华景况的句子是“ ”，实写扬州凄凉情形的句子 是“ ”。 （5）《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重，并从侧面反映了人们对战乱痛心疾首的句子是“ ， ， ”。 （6）《扬州慢》中描写红药自生自灭、无人欣赏的句子是：“ ， ？” （7）《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的句子是“ ， ， ”。 （8）《扬州慢》的“ ， ， ”三句，作者从听觉和触觉两个角度把角声的凄凉和天气的寒冷联系在一起，突出词人的感情色彩。 能力提升题 阅读下面的文字，完成下面小题。 不论要想写好什么样式的文章，都得讲究结构。歌词是一种最为简练而又富于音乐性的文学形式，所以它更得讲究结构精密。这原是古人共同重视的所谓“章句之学”。 要想发挥文学作品的感染力，把它的艺术性提高到顶点，是需要积累的。积字以成句，积句以成章，积章以成篇；要把整体安排得异常妥帖，才能达到圆满的境地。好比要造一座瑰丽宏伟或小巧玲珑的房子，首先得搞好设计，画好图纸，选好材料，一切准备齐全，再把基础牢牢打好，达到杜甫诗中所谓“风雨不动安如山”（引自《茅屋为秋风所破歌》）的境界。这样逐层进展，从把架子配搭得停当稳称起，到安上一个富丽堂皇的屋顶，完成整个结构的工序是一点也不能草率凌乱的。 文字是语言的标记，而语言则是传达个人的思想感情，用来感染广大群众，藉以发挥作用的。这又好比一个人的身体，四肢百骸要长得十分匀称，腰部充实坚挺，骨肉匀称，秾纤合度，两条腿要站得稳，而又轻捷灵活，但传神却在眉眼间。所以古诗人描写卫庄姜的美，先加以形体的刻画：“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。”终之以神态的表达：“巧笑倩兮，美目盼兮。”（《诗经·卫风·硕人》）这末二句是传神的所在，把一个容貌妍丽而又仪态万方的绝世美人活生生地画了出来。唐宋以来的诗家，把传神的字叫作“诗眼”，词家叫作“词眼”（陆辅之《词旨》），画家也有“画龙点睛”之笔。王实甫描写崔莺莺所以能使张君瑞神魂颠倒，也只在“怎当他临去秋波那一转”（《西厢记》第一本第一折）。但这秋波一转的魅力，必须和整体联系起来看，而能转动这一秋波的主宰者，乃在神情的贯注，血脉的流通，把全身的精粹都集中到这“一转”上来。 所以我们想要把文学作品写得有声有色，充分地表达这种曲折微妙的思想感情，除了“因声以求气”，把语言的疾徐轻重、抑扬顿挫和思想感情的起伏变化很巧妙地结合起来以外，还得要求脉络通贯，不使发生一些阻滞。这道理，在刘勰论《章句》时就有了深透的阐发。他说： 章句在篇，如茧之抽绪，原始要终，体必鳞次。启行之辞，逆萌中篇之意；绝笔之言，追媵前句之旨。故能外文绮交，内义脉注，跗萼相衔，首尾一体。（《文心雕龙》卷七《章句第三十四》） 这精义所在，就在阐明想要把一篇作品的结构安排得精密完整，首先得做到层次分明、血液贯注，左顾右盼，或摇筋转骨，务使意脉不断，首尾相辉。恰如明、清声乐理论家沈宠绥、徐大椿诸人所说，要想把每一个字唱得字正腔圆，达到“累累乎端如贯珠”（见《礼记·乐记》）的妙境，就得顾到每一个字的头、腹、尾（参考沈宠绥《度曲须知》、徐大椿《乐府传声》），运用“潜气内转”（见《昭明文选》卷四十）的手法，使这三个部分似断还连，融成一体。 至于一篇作品，这头、腹、尾三个部分要怎样才能安排得适当呢？刘勰也曾把他的经验告诉我们，他说：凡思绪初发，辞采苦杂；心非权衡，势必轻重。是以草创鸿笔，先标三准。履端于始，则设情以位体。举正于中，则酌事以取类。归余以终，则撮辞以举要。（《文心雕龙》卷七《熔裁第三十二》） 虽则他在这里所说的，可能是指的一般长篇大论，与写精炼的诗歌有所不同，但开首得把所要描述的情态概括地揭示出来，取得牢范全体的姿势；中间又得腰腹饱满，开阖变化，无懈可击；末后加以总结，收摄全神，完成整体。——这是各种文学作品所应共同遵守的规律，不能随手乱来的。 古代大诗人就很注意每一作品的“发端”（就是起头）。有的飘忽而来，奄有压倒一切的气概。例如曹植的“惊风飘白日，忽然归西山”（《文选》卷二十四《赠徐幹》），谢朓的“大江流日夜，客心悲未央”（《文选》卷二十六《暂使下都，夜发新林，至京邑，赠西府同僚》），再如“前不见古人，后不见来者”（陈子昂《登幽州台歌》）。有的故取逆势，借以激起下文所要铺写的壮阔波澜。例如杜甫的“堂上不合生枫树，怪底江山起烟雾。闻君扫却赤县图，乘兴遣画沧洲趣”（《杜工部集》卷一《奉先刘少府新画山水障歌》）。我们只要了解了这两种发端手法，而且很熟练地把它牢牢掌握住，那全篇的结构也就“胸有成竹”，可以恣情挥洒，不会怎样感到吃力了。 倚声填词，因为得受各个不同曲调的制约，所以它的规格特别的严，就更得要求结构的精密。 （节选自龙榆生《词学十讲·第七讲“论结构”》） 1．下列对原文“章句之学”的理解，正确的一项是（   ） A．古代学者研究文章字句音韵的学问，强调语言形式的音乐性与节奏感。 B．一种注重文章结构精密与逻辑连贯的创作理论，所有样式的文章都要注意。 C．专指诗歌创作中通过“诗眼”“词眼”传神的技巧，追求局部细节的雕琢。 D．刘勰提出的“三准”理论，要求文章开头设情、中间取类、结尾举要。 2．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（   ） A．开篇运用类比，通过强调流行歌词需讲究结构精密，引出文学作品结构的重要性。 B．第二段以造房子为喻，论述文学作品有着各具特色的感染力与艺术性，通俗易懂。 C．引用刘勰论《章句》的言论，是为了证明古人对文学作品的结构重视程度不足。 D．文章语言严谨准确而又生动形象，如巧妙地以人的身体作比，从而使论述更生动。 3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 词的结构手法，总不外乎 三个部分安排得恰当，虽然中间的错综变化，由于每一曲调的不同，不能构以一格，但都得处处顾到整体，要求血脉贯注，才能做到笔飞墨舞，极尽倚声家的能事。长调开头，或如 ；也可以故取逆势，激起波澜。 ，寥寥数语，宜曲折含蓄，有言外不尽之致。最要重视结句所谓“一唱三叹”的袅袅馀音。 4．学者马自力、王朋飞指出《词学十讲》“语言通俗而不失隽永，含义深刻却不落晦涩”，请结合原文加以分析。 5．请结合材料，从结构角度，赏析姜夔的《扬州慢》。 素养拓展题 （2024·新课标Ⅰ卷·高考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 宿千岁庵听泉 刘克庄 因爱庵前一脉泉，襥衾来此借房眠。 骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。 变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。 君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。 B．诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流，与题目中的“听泉”二字相切合。 C．诗人雅趣与古人相通，在听泉的时候，联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。 D．诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。 2．诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写，请结合相关内容简要赏析。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $