期末综合复习专题训练:等效替代法测小灯泡电功率的实验--2025-2026学年人教版九年级物理
期末综合复习专题训练:等效替代法测小灯泡电功率的实验
1.在“测定小灯泡电功率”的实验中,电源电压为6V,灯泡L1的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为12Ω,灯泡L2的额定电流为I额。
(1)用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整。
(2)闭合开关进行实验时,发现电流表无示数,电压表有较大示数,则可能的电路故障为 ;
(3)实验中,观察到小灯泡L1的电压为2.0V时,为了测量其额定功率,滑动变阻器的滑片应向 (选填“A”或“B”)端移动;通过小灯泡L1的电流随它两端电压变化的关系如图乙所示,分析图像可知小灯泡L1的额定功率为 W,I-U图像不是一条直线的原因是 。
(4)实验中滑动变阻器有两种规格,分别为“10 2A”和“20
1A”,应选用 规格的滑动变阻器。
(5)完成上述实验后,另有同学设计了如图丙所示的电路,测出了额定电流为I额的小灯泡L2的额定功率。电源电压不变(大小未知),图中R为电阻箱,R0为阻值已知的定值电阻。实验方案如下:
①将开关接a,移动滑动变阻器滑片P至某一位置,调节电阻箱直至电流表示数为I额,此时电阻箱的示数为R1。
②将开关接b,保持滑动变阻器滑片P不变,调节电阻箱直至电流表示数为I额,此时电阻箱的示数为R2。
③小灯泡L2的额定功率表达式为P额= (用I额、R0、R1、R2表示)。
2.如图所示是求真物理小组“探究电流与电阻的关系”的实验,实验器材如下:学生电源电压恒为6V、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(规格“40Ω;0.5A”),阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个,以及导线若干。
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(1)如图甲所示电路有一条连线错误,请在错误的连线上画“×”并用笔画线代替导线正确连线 ;
(2)正确连接导线,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片置于最 端(选填“左”或“右”)。闭合开关后,发现电流表指针如图乙所示,产生该现象原因是 ;
(3)A、B两组同学根据各自的实验数据作出了I-R图象的部分曲线图,如图丙所示,经分析 组(选填“A”或“B”)的图象是正确的。若正确的小组要顺利完成5次实验,则滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω;
(4)小礼同学将定值电阻换成标有“0.3A”字样的小灯泡(阻值约为10Ω),为了测量小灯泡的额定电功率,在具体的实验操作中,手和眼睛的分工应该是( )(选填序号);
A.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察电流表
B.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察电压表
C.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察灯泡亮度
(5)小礼利用图所示实物电路测(4)中相同规格小灯泡的额定功率,电阻箱的规格是“0~999.9Ω”,电源电压为6V,实验步骤如下:
①闭合,断开
,调节电阻箱的阻值和滑动变阻器的滑片,直到 ,小灯泡正常发光,记下此时电阻箱的阻值为7Ω;
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②断开,滑动变阻器的滑片位置保持不变,在M、N间接入4Ω的定值电阻后再闭合:
,调节电阻箱的阻值为11Ω时,电流表示数为0.3A,则小灯泡额定电功率为 W。
3.小明想测量额定电压为“6V”的小灯泡的电阻和额定功率,他在学校的实验室找到了相关器材,并进行了如下实验,已知电源电压值为8V,滑动变阻器规格为“,
”。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示图连接完整;(要求闭合开关,滑片右移,灯变亮)
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡不亮,电流表的示数始终为零,电压表的示数接近8V保持不变。为了排除故障,接下来的操作合理的是________;
A.拧紧开关两端的接线柱 B.将小灯泡与底座拧紧 C.拧紧电流表两端的接线柱
(3)排除故障后,闭合开关,电压表的示数如图乙所示为 V。经过多次测量,小明绘制了小灯泡的I-U图象,如图丙所示,则该小灯泡正常发光时的电阻为 Ω,小灯泡的额定功率为 W;
(4)小华利用小明的实验器材进行多次实验,测量的数据如下表所示,老师发现表格中第 次数据是编造的;
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
电流 | 0.11 | 0.21 | 0.30 | 0.38 | 0.44 | 0.48 |
(5)小华又利用小明的实验器材,去掉电流表,增加了一个阻值为10Ω定值电阻、电阻箱
来测量小灯泡的额定功率,如图丁、戊是她设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是________(填字母)。
A.两种方案都能 B.两种方案都不能
C.丁方案能,戊方案不能 D.丁方案不能,戊方案能
4.新考法有一只小灯泡的铭牌上仅能看清“0.3A”的字样,小帆为了测量该小灯泡的额定功率,进行了如下实验:
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