8.2 牛顿第一定律 课件-2025-2026学年苏科版八年级物理下册

该初中物理课件围绕牛顿第一定律及惯性展开，通过小明和小华“力是物体运动原因”的观点引发认知冲突，结合二力平衡知识回顾，以阻力对物体运动影响的实验探究为支架，构建力与运动关系的知识脉络。 其亮点在于以科学探究为核心，通过活动8.2（不同水平面材料对比实验）培养科学思维，结合惯性现象（棋子击打、木块随车运动等）深化物理观念，联系高速公路限速等实例渗透科学态度与责任。结构化小结助力学生系统掌握，教师可依托此资料高效开展探究式教学，提升学生分析解决实际问题的能力。

力与运动 二、牛顿第一定律 第 八 章 左右物体运动的规律 知识回顾 1.了解科学研究中的科学推理方法，通过实验探究阻力对物体运动的影响。 2.认识牛顿第一定律。 3.知道任何物体都有惯性，能用物体具有惯性解释自然界和生活中的有关现象。 学习目标 新课导入 你赞成小明和小华的观点吗？ 如果他们的观点是正确的，那么踢出去的足球，脚已不再对它施力，为什么它还会继续运动？ 足球最终会停下来，这又是为什么？ 牛顿第一定律 怎样才能揭开运动与力的关系之谜？让我们从观察阻力对物体运动的影响开始。 想一想 如何用图8-6所示的装置探究阻力对物体运动的影响? 1.阻力越大，小车在水平面上运动的距离越短。 2.保持原来的速度沿原来的方向永远匀速运动下去。 做一做 1. 将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面上点 A 处滑下，记下小车停在棉布上的位置。 2. 移开棉布，让小车从斜面上点 A 处滑下，记下小车停在木板上的位置。 3. 将玻璃板放在水平木板上，让小车从斜面上点 A 处滑下，记下小车停在玻璃板上的位置。 4. 将实验情况填入下表。 议一议 1. 小车在水平面上运动的距离与它所受的阻力有什么关系? 2. 试想，假如小车在光滑水平面上运动，即不受阻力，小车将会怎样运动? 牛顿 (图 8-7) 在伽利略等科学家研究的基础上，进一步深化和总结，得出结论：一切物体都保持静止状态或匀速直线运动状态，除非有力迫使它改变这种运动状态。这个结论称为牛顿第一定律。 牛顿第一定律揭示了任何物体都有保持静止或匀速直线运动状态的性质，这种性质称为惯性 (inertia)。因此，牛顿第一定律又称惯性定律。 惯性现象 由牛顿第一定律可知，任何物体都有惯性。日常生活中的很多现象都与物体的惯性有关。 1. 如图 8-8 所示，桌面上放有一摞棋子，用尺沿水平方向快速击打最下面的棋子。你观察到什么现象? 如何解释这种现象? 2. 如图 8-9 (a) 所示，在小车上放一个木块，然后突然快速拉动小车，你观察到什么现象? 如图 8-9 (b) 所示，小车以较大的速度向前运动，当碰到障碍物时，你观察到什么现象? 尝试解释上述现象。 图8-9 木块的惯性 生活中，有时人们要利用惯性。如图 8-10 所示，跳远运动员起跳后，由于惯性仍会保持原有的速度向前运动，因此能跳出较远的距离。有时人们也要防止惯性带来的危害。例如，汽车发生追尾或紧急刹车时，驾驶员和乘客由于惯性会继续向前运动，如果未按要求系好安全带，就会发生危险，甚至造成伤亡事故。为更好地保护驾驶员和乘客的人身安全，现在汽车一般还装有可自动弹出的安全气囊，如图 8-11 所示。 你还能举出哪些利用惯性和防止惯性带来危害的实例？ 实践与练习 1. 子弹从枪膛射出后，虽然不再受到推力的作用，但仍能向前运动。这是为什么？ 射出膛的子弹由于惯性，要保持原来的运动状态，所以虽然子弹不再受到推力的作用，但仍然会向前运动。 图 8-13 2. 如图 8-13 所示，公交车将要启动时，乘客常会听到“车辆起步，请站稳扶好”的语音提示。请你解释其中的道理。 汽车启动时运动状态发生变化，脚随车向前运动，而人的身体由于具有惯性，保持原来的静止状态，人会往后倒，所以会有“车辆起步，请站稳扶好”的语音提示。 3. 如图 8-14 所示，飞机在飞行中投放救援物资。若投放时飞机恰好在目标位置正上方，物资能落到目标位置吗？应该怎样投放才能使物资恰好落到目标位置？ 不能，应在离空投目标较远处提前投放。因为物体具有惯性，要保持原来的运动状态，若飞机飞行到投掷目标正上方才投掷救灾物品，由于惯性，救灾物品在下落过程中仍能向前运动一段距离，不能落到目标处。 课堂小结 谢谢观看 $