项目四 任务五 委托加工物资的核算（教案）-《企业财务会计》（高教版河南版第三版）同步精品课堂

课  题

委托加工物资的核算

课  型

新授课

课  时

2课时

授课班级

授课时间

40分钟

授课教师

教材分析

本节课内容属于财务会计中 “存货核算” 模块的核心知识点，是在学生掌握原材料、库存商品等基础存货核算后的延伸内容。委托加工物资作为特殊形式的存货，其所有权与保管权分离的特点，以及消费税分情况核算的特殊性，是连接基础存货核算与复杂税费处理的关键节点。教材通过 “概述 — 账户设置 — 账务处理” 的逻辑展开，结合例题和实操练习，重点突破 “成本构成”“消费税抵扣规则”“会计分录编制” 三大核心内容，既为后续固定资产、无形资产等非流动资产核算奠定基础，也为税务会计中消费税核算提供衔接，具有较强的理论性和实操性。

学情分析

授课对象为职高会计专业学生，特点如下：

本节课的授课对象为中职或高职会计专业学生，学生已具备以下基础：1. 掌握存货的概念、分类及基本核算方法；2. 熟悉增值税进项税额抵扣的基本规则；3. 能独立编制简单的会计分录。但学生存在以下认知难点：1. 对 “所有权归属” 决定存货确认的逻辑理解不深刻，易混淆委托加工物资与受托加工物资的核算主体；2. 对消费税 “直接销售计入成本、连续生产抵扣” 的双重处理规则记忆模糊；3. 结合经济业务全貌编制多步骤会计分录的实操能力较弱。学生学习兴趣集中在具象化的业务案例，对抽象的账户结构和税费规则需通过实例拆解强化理解。

学习目标

知识目标

1.明确委托加工物资的概念、性质及成本构成要素；

2.掌握 “委托加工物资” 账户的核算内容及明细科目设置规则；

3.区分委托加工应税消费品不同用途下的消费税处理方式；

4.能完整编制委托加工物资从发出、支付费用到收回入库的会计分录。

能力目标

1.具备判断委托加工物资成本构成的分析能力；

2.提升结合业务场景选择消费税核算方式的应用能力；

3.强化复杂经济业务下的会计分录编制实操能力。

学习重难点

教学重点

1.委托加工物资的成本构成（发出材料成本、加工费、运输费、消费税等的归属）；

2.委托加工应税消费品收回后不同用途的消费税核算规则；

3.委托加工物资全流程的会计分录编制。

教学难点

1.消费税 “计入成本” 与 “抵扣” 的适用场景区分；

2.结合计税价格计算消费税并融入账务处理的逻辑衔接；

3.多环节业务中账户对应关系的准确把握。

教学方法

1.案例教学法：以练习题中的甲公司、乙公司等业务案例为载体，拆解核算流程；

2.对比分析法：对比消费税不同处理方式、委托加工与自产存货的核算差异；

3.实操演练法：让学生独立完成业务核算题，强化分录编制能力；

4.小组讨论法：针对难点问题组织小组讨论，促进思维碰撞。

课前准备

1.教师准备：整理委托加工物资核算核心知识点 PPT、练习题案例解析课件、空白会计分录练习单；

2.学生准备：复习存货的概念及确认条件、增值税进项税额抵扣规则，预习 “委托加工物资” 账户结构。

教学媒体

多媒体教学课件、生活中的各类原始票据

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

导入新课

1. 提出问题：“甲公司将原材料发出给乙公司加工，这段时间该物资属于哪家公司的存货？”“加工过程中产生的加工费、消费税该如何处理？”

2. 展示练习题中单选题第 1 题和判断题第

1. 思考教师提出的问题，结合已学存货知识进行初步判断；2. 完成导入题目的作答，同桌之间交流答案；>3. 明确本节课学习目

1. 利用学生已有认知冲突导入，激发学习兴趣； 通过练习题快速切

1 题，引导学生初步判断；

3. 引出课题：《委托加工物资核算》，明确本节课核心是解决 “是否属于存货”“成本怎么算”“分录怎么编” 三个问题。

标，带着问题进入新课学习。

入核心知识点，让学生感知学习重点；. 明确学习方向，提升课堂专注力。

知识点 1：委托加工物资的概念与性质

1. 讲解委托加工物资的定义：企业委托外单位加工的各种材料、商品等物资，强调 “所有权归属委托方” 的核心特征；

2. 结合单选题第 1 题解析，强化 “存货确认取决于所有权而非保管地点” 的逻辑；. 展示委托加工物资与受托加工物资的核算主体对比表，明确本课程核算视角为委托方。

1. 记录委托加工物资的定义及核心特征；

2. 结合解析修正导入环节的答案，加深对 “所有权决定存货归属” 的理解；3. 对比两种加工物资的核算差异，做好笔记。

1. 解决导入环节的核心疑问，夯实基础概念；.

2.通过对比避免学生混淆核算主体，降低后续学习难度；

3. 结合练习题解析，实现 “学练结合”。

知识点 2：委托加工物资的成本构成

1. 提问：“委托加工物资的成本应该包含哪些内容？” 引导学生结合生活经验思考；
2. 结合单选题第 2 题、第 7 题、第 10 题，逐一解析成本构成要素：发出材料实际成本、加工费、运输费、装卸费、应计入成本的税费（如直接销售的消费税）；
3. 强调 “可抵扣的增值税进项税额不计入成本”，结合单选题第 3 题解析，举例说明加工费中增值税的处理；

4. 展示成本构成思维导图，梳理各要素逻辑关系。

1. 自由发言，列举自己认为应计入成本的项目；

2. 跟随教师解析，完成单选题第 2、7、10 题的作答与订正；

3. 重点记录 “可抵扣增值税不计入成本” 的规则，标注易错点；. 绘制个人成本构成思维导图，强化记忆。

1. 从生活经验出发，降低抽象概念理解难度；

2. 以练习题为载体，逐一突破成本构成要素，让学生在做题中掌握知识点；

3. 思维导图可视化呈现，