期末总复习高频专题训练:有关质量守恒定律的综合探究实验--2025-2026学年九年级化学人教版上册

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2025-2026学年九年级化学上册人教版期末总复习高频

专题训练:涉及质量守恒定律的综合探究实验题

姓名:___________班级:___________考号:___________

 

1.某化学兴趣小组的同学设计了如图所示实验来验证质量守恒定律。

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【实验验证】

(1)A实验反应前后装置和试剂的总质量           (填“相等”或“不相等”)。

(2)将B中试剂混合后,天平指针会逐渐向右偏转,原因是                         。

【微观解释】

(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是           (填序号)。

①原子种类    ②原子数目    ③原子质量    ④分子种类

【综合应用】

(4)24g镁在氧气中完全燃烧后,生成氧化镁的质量       (填“大于”“小于”或“等于”)24g。

【反思总结】

(5)在验证质量守恒定律时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在     装置中进行。

2.某兴趣小组同学设计如图1所示的实验验证质量守恒定律。

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(1)实验一加热铜粉,观察到红色粉末变为        ,反应前装置质量eqId72daa5dad445800f9a7cf5d12ae567a7        (选填“>”“<”或“=”)反应后装置质量eqIdf0adbfc2ce3a1cdde65827515f2ffecb。page number 0

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(2)实验三中烧杯内观察到        ;实验结束后装置质量        (选填“增大”“减小”或“不变”)。其原因是                。

(3)实验四点燃镁条,观察到                ,实验结束后称量反应前后固体质量不相等。

(4)上述实验中能直接用于验证质量守恒定律的是                               。

(5)实验一中橡胶塞和小气球的作用为        和调节锥形瓶中气压。

3.质量守恒定律的发现对化学的发展具有重要意义。某兴趣小组为验证质量守恒定律,依次进行了下列实验:

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(1)上图三个实验可以验证质量守恒定律的是           (填“实验1”“实验2”“实验3”之一)。

(2)实验1中,白磷的质量           足量(填“需要”或“不需要”),从反应开始到结束,气球的变化是                                   。

(3)写出实验2的化学方程式                                         。

(4)实验3中,已知蜡烛在空气中充分燃烧,生成二氧化碳和水,根据质量守恒定律可知,蜡烛中一定含有的元素是           (填元素符号)。

(5)根据质量守恒定律判断,化学反应前后一定不变的是___________(填字母)。

A.原子数目   B.分子数目   C.原子种类   D.元素种类   E.分子种类

4.某化学学习小组用如图所示实验验证质量守恒定律。

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(1)做甲实验时,若取用红磷的量不足,对实验结果      (填“有”或“没有”)影响。

(2)进行乙实验时,将气球中的碳酸钙粉末倒入锥形瓶中,最终观察到天平示数减小,原因是气球膨胀后不可忽略             的影响。为克服该影响,进行了如丙的改进装置,用天page number 1

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平称量装置和药品的总质量,接下来的实验操作是                  ,待反应结束后,再次称量总质量,天平的示数不变。

(3)丁实验蜡烛燃烧时,蜡烛减少的质量      (填“大于”、“等于”或“小于”)释放到空气中的水蒸气与二氧化碳的质量之和。

5.质量守恒定律的发现对化学科学发展具有重大意义。

A.红磷燃烧@@@d876d950-c257-4132-9b0f-10b7b39bc976

B.盐酸与碳酸钠反应@@@8c8ede01-0ab9-4854-b98b-88aff9f71c90

C.酒精与水混合@@@65042667-1865-43a8-b4cb-0e7d57d52393

(1)如图A、B、C三个实验的变化中,遵守质量守恒定律的是                  (填字母)。

(2)用图A所示实验来验证质量守恒定律时,此实验中气球的主要作用是           。若取用红磷的量不足,对实验结果           (填“有”或“没有”)影响。下列图像中,能体现该实验过程中锥形瓶内物质(或元素)质量与时间关系的是           (填字母)。

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(3)某同学用图B装置来验证质量守恒定律,反应前天平平衡,反应后观察到天平不平衡,天平指针向           (填“左”或“右”)偏转。反应后天平不平衡的原因是           。

(4)请你从微观角度阐释质量守恒定律的本质原因:                              。

6.学习小组用气密性良好的不同装置进行如图实验,验证质量守恒定律。page number 2

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