Unit 2 Around the World Lesson2（教学设计）-2025-2026学年人教新起点版（2012）英语六年级上册

课程基本信息

学科

英语

年级

六年级上册

学期

秋季

课题

Unit 2 Around the World

教学材料

教学内容分析

本课是人教版小学英语一年级起点六年级上册U2 Lesson 2的内容。本课学习内容涉及四个国家（the UK, the USA, Canada, Australia), 主题文本是一段对话，通过Mrs Wu和学生Bill，Joy谈论Canada和Australia这两个国家，让学生学会谈论并简单介绍一个国家，包括国家名称、城市的地理位置、语言以及特色活动。在本单元的教学内容中，学生经过“学习理解-应用实践-迁移创新”三个层次的活动逐步展开学习。通过学习理解本课对话内容，有效输入核心知识点，通过完成相关练习，实践应用本课知识，使得本课所学知识不断巩固内化，学生的学习得到不断提升，在最后的迁移创新环节，学生将本课所学知识熟练运用于日常生活，将它变成自己的语言知识来谈论或介绍某个国家。在这一过程中，学生的英语核心素养逐步形成，学生综合语用能力也不断得到提升。

学情分析

本课的授课对象为六年级学生，他们通过五年多的英语学习，已经具备了一定的听、说、读、看、写的技能，能用英语进行简单的日常交流，而且初步掌握基本的阅读和写作策略，能够在图片、音视频的帮助下，理解文本内容，并提取关键信息。学生能够在教师引导下，将提取的关键信息进行梳理、总结并进行有效的语言知识的输出。本节课的授课内容是Unit 2的第

二课时，学生通过前面的学习已经能够简单地介绍四个国家（the UK, the USA, Canada, Australia）的名称，城市的地理位置和名胜古迹等内容，这为本课学习奠定了语言基础，在此基础上，学生通过本课学习，增加了语言以及特色活动的描述，最后将所学过的知识点进行有效整合，有条理地谈论或介绍某个国家。

单元总目标及分课时目标

单元总目标

分课时目标

语篇

通过本单元的学习，学生能够从国家名称、城市地理位置、名胜古迹、语言以及特色活动能方面简单谈论或介绍某个国家。通过每个课时的学习，学生的英语核心素养以及综合语用能力得到有效提升。

1.   话题有：谈论去某个国家的旅行计划；简单介绍某个国家。
2.   核心句型有：

Where do you want to go this winter vacation?

I want to go to...

What do you want to do there? I want to see...visit...

What do you know about ...? ...is a ...country. It’s famous for... ...is a big city. It’s in the...of ... You can see/visit...there.

第一课时(Lesson 1)：

1. 学生能够听懂、会读四个国家的名称，城市名称及地理位置，国家名胜等词汇。2. 学生能够运用Where do you want to go this winter vacation? I want to go to...What do you want to do there? I want to...谈论寒假旅行计划。

A. Listen and number (Get ready)

B. Let’s talk

C. Let’s read.

第二课时(Lesson 2)：

1.学生能够听懂、会用正确的语音语调以及意群朗读Lesson 2中的对话。

2.学生能够运用What do you know about...? ...is a ...country. It’s famous for...The city...is in the ...of...You can...there. 询问并简单介绍某个国家。

A.Look, listen and say.

B. Think, write and talk.

C. Let’s write. 

第三课时 (Lesson 3)：

1.学生能够听懂会读Lesson 3中的介绍四个国家的短文。通过阅读完成连线，进行信息的匹配活动。

2.学生能够运用本课的学习，完成Ask and answer谈论某个国家的问答练习。

3.学生能够从国家名胜、城市地理位置、语言等方面简单介绍某个国家并完成习作。

A. Let’s read. 

B. Ask and answer.

C. Read and write.

第四课时(Let’s Spell)：

1.学生能够听懂、会读本课dear, near, fear, early, earth, earn等例词，了解字母组合ear发/ɪə/和/ə:/的发音规律。

2.学生能够运用字母组合ear的发音规律，完成Listen and sort中给单词分类的任务。3.学生能够通过本课字母组合ear的发音规律，完成Listen, write and say的单词填空以及正确朗读语音小故事。

A. Listen, point and repeat. 

B. Listen and sort. 

C. Listen, write and say.  D. Listen and repeat.

第五课时(Let’s check & Good to know)：

1.学生能够完成Listen and number，给图片标序号。

2.学生能够读懂Let’s read有关London的介绍，了解伦敦著名景点，饮食和购物的情况，并回答文后问题。3.学生能够根据思维导图，完成

A.Listen and number

B. Let’s read. 

C. Gook to know. 

3.通过本单元的学习，让学生从小乐于了解他国文化，丰富阅历，开拓眼界，培养学生热爱生活，积极学习的人生态度。

有关英国的简单介绍，并根据问题的引导，简单介绍一个国家。

3.学生能够通过阅读Good to know，了解法国和埃及的简单介绍。

D. Let’s make.

E. Let’s sing.

第六课时(Story Time)：

1.学生能够听懂、会读Story Time中有关圣诞老人送礼物的小故事，复习巩固有关国家的相关知识。

2.学生能够完成Match the picture的连线活动。

3.学生能够在思维导图的帮助下，完成故事的复述。

A. Let’s read. 

B. Match the picture.

C. Retell the story.

课题

Unit 2 Around the World  Lesson 2

课时

第二课时

语篇分析

本节课的语篇类型语篇类型为连续性文本中的对话、听力和书信文本。本节课的教学主题属于“人与社会”主题范畴中“历史、社会、文化”主题群中的子主题“中外名胜古迹的相关知识和游览体验”。

本节课教学内容分析

本节课选自人教版新起点英语（一起）六年级上册第二单元第二课时，授课时长为一课时。本单元的教学内容由六部分组成，涵盖了Lesson 1, Lesson 2, Lesson 3, Let’s Spell, Let’s check以及Story Time等话题和重点句型。教学内容涉及the UK, the USA, Canada, Australia等国家的著名景点、城市位置、语言、特殊活动等。本节课将核心词汇、核心句型等重要知识点放在不同活动中的呈现，让学生通过听、说、读、写不同层次的练习，培养学生对语言的综合运用能力，同时促进学生核心素养的全方位的提升。

本节课内容围绕“Talk about the four countries”这一主题展开，由Look, listen and say, Think, write and say以及Let's write等三部分组成。

本课的对话语篇的内容围绕Mrs Wu和她的学生们谈论Canada和Australia这两个国家展开，通过核心句型What do you know about...?...is a ...country. It’s famous for...询问并回答对某个国家的了解，包括国家名胜古迹、语言、城市地理位置和特色活动方面。

在对话教学活动之后，是Think, write and say环节，这一环节中包含两个教学活动，一是让学生将属于不同国家的图片进行分类，并能够根据图片说一说这个国家的著名景点特色活动等，如：Canada, maple leaves和the CN Tower等，要求学生能够说出Canada is famous for maple leaves and the CN Tower.的句子来简单介绍这个国家。第二个活动是在第一个活动的基础上，完成四个国家的重要信息填写，内容涉及famous things, language(s), city等方面，要求学生能够根据自己学过的知识填写信息并根据信息对某个国家进行简单的描述。