6.1.2细胞的增殖导学案-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

第六章 细胞的生命历程

第1节 细胞的增殖（第2课时）

【课程标准】

描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。

【目标引领】

1.通过观察有丝分裂实验，掌握显微观察实验的基本操作方法，提高实践能力。

2.通过构建有丝分裂过程中染色体和核DNA数量变化模型，培养利用逻辑思维分析问题的能力。

任务一：细胞周期中相关结构含量变化

【基础复习】以高等植物细胞（2N=4）为例，绘制各时期图像。

 

 

 

 

 

 

 

【情境创设】资料1：观察一个细胞周期中染色体的行为变化：

 

 

 

【体验探究、展示辨析】

1.分析资料1，填表归纳染色体数目、核DNA数目、染色单体数目的变化规律(2n表示正常体细胞内染色体数目和核DNA数目)。

2.在下面坐标图中画出一个细胞周期中细胞内染色体数、核DNA分子数的变化曲线。

 

 

 

 

3．请思考：在一个连续分裂的细胞内发生的下列变化。

(1)核DNA在        发生复制，数目加倍；核DNA数目在        减半，减半的原因是                    。

(2)染色体数目在        加倍，加倍的原因是                                          ；染色体数目在               减半，减半的原因是                                      。

(3)染色单体在         出现，出现的原因是                   ；染色单体在       消失，消失的原因是                                         。

4．在下面坐标图中画出一个细胞周期中每条染色体上DNA分子数的变化曲线，并在纵轴上标出正确的取值。

 

 

 

【评价提升】

1．(2025·松原高一调研)在细胞增殖过程中，染色体和核DNA分子都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是(　　)

A．染色体复制后其数目是之前的两倍

B．细胞中b、d过程发生在分裂间期

C．细胞中a过程发生在分裂间期，c过程发生在细胞分裂后期

D．染色体复制的同时核DNA的数目加倍

2．如图表示细胞有丝分裂的某时期(图1)和不同时期染色体和核DNA分子的数量关系(图2)。下列有关叙述不正确的是(　　)

A．图1表示有丝分裂的中期图，可对应图2的bc段

B．完成图2中cd段变化的细胞分裂时期是末期

C．图2中ab段细胞完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成

D．bc段细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数为1∶2∶2

任务二： 运用模型解释细胞不能无限长大

【情境创设】

资料2：阅读课本115页“思维训练”

【体验探究、展示辨析】

1．运用细胞模型所给的数据进行计算完善表格：

2.讨论：

(1)细胞的表面积与体积之比与细胞的大小有什么关系？

 

(2)从物质运输的效率看，细胞为什么不能太大？

 

【评价提升】

1．(2025·绥化高一检测)下列有关细胞相对表面积(指细胞的表面积与细胞体积之比)、细胞对外的物质运输效率和细胞新陈代谢强度之间关系的叙述，正确的是(　　)

A．细胞的相对表面积越大，物质运输效率越高，细胞新陈代谢越旺盛

B．细胞的相对表面积越大，物质运输效率越低，细胞新陈代谢越缓慢

C．细胞的相对表面积越小，物质运输效率越高，细胞新陈代谢越缓慢

D．细胞的相对表面积越小，物质运输效率越低，细胞新陈代谢越旺盛

任务三：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

【基础梳理】阅读课本116-117页

1．实验原理

(1)高等植物根尖、芽尖等       能进行有丝分裂。

(2)各个细胞的分裂是        的，在同一个分生组织中可看到处于         的细胞。

(3)据细胞内        的存在状态，判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期。

(4)染色体容易被       染料(如甲紫溶液)着色。

2．实验步骤