24 一定要争气（第2课时）教案-2025-2026学年语文统编版三年级上册

第24课　一定要争气（第２课时）

1．深入理解童第周留学时期“争气”的故事，体会其坚定的信念与爱国情怀。

2．能带着问题读课文，了解童第周是在什么情况下想到“一定要争气”的，以及他是怎样“争气”的。

3．结合生活实际，感悟“争气”精神的意义，树立积极向上的人生态度。

1．梳理童第周留学时面临的困难、应对方法及最终结果。

2．品味文中体现童第周信念与情感的关键语句，理解“争气”的深层含义

1．体会童第周“一定要争气，中国人并不比外国人笨”这句话背后的爱国情怀与坚定意志。

2．联系生活实际，将“争气”精神转化为自身学习与成长的动力。

       新课导入      

一、趣味回顾，衔接新课

1．“故事大王”接力赛：回顾上节课内容。邀请1—2名学生接力讲述童第周中学时期“争气”的故事。（教师板书关键词：​中学、基础差、发奋学习、考满分）

2．设疑引新：教师引导：“童第周通过努力，为自己争了气。后来，他远渡重洋，到国外去留学。在那里，他又会遇到什么挑战？他的‘争气’又有了什么新的含义呢？今天，我们继续破解他的‘争气密码’。”

【设计意图】通过“故事接力”的形式复习旧知，避免了单调的提问，更能激发学生的参与感和表达欲，有效温故知新。通过设疑，制造认知冲突，将学生注意力自然引向新课内容，激发其强烈的求知欲。

       新知探究