24 一定要争气（第2课时）课件-2025-2026学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕《一定要争气》第2课时，聚焦童第周“争气”精神从个人到国家的升华，通过“留学遇到什么挑战”的提问导入，衔接中学时期“为自己争气”的旧知，以“争气密码”为学习支架，引导学生探究留学阶段“为国家争气”的内涵。 其亮点在于设计“故事王”接力赛锻炼语言运用，用对比表格分析“争气”内涵培养思维能力，结合情感朗读与实际联系提升文化自信。如对比表格清晰呈现中学与留学“争气”的差异与共同点，帮助学生归纳精神品质。学生能深化精神理解，提升语文素养，教师可借助结构化活动高效教学。

一定要争气 第２课时 “故事王”接力赛 接力讲述童第周中学时期“争气”的故事。 中学 基础差 发奋学习 考满分 2 童第周通过努力，为自己争了气。后来，他远渡重洋，到国外去留学。在那里，他又会遇到什么挑战？他的“争气”又有了什么新的含义呢？今天，我们继续破解他“争气密码”。 3 精读品析 任务一　探究“留学争气” 　　 　　 活动一：“争气”原因探查局 学生默读课文留学部分（第３段），思考：童第周为什么又一次想到“一定要争气”？ 4 精读品析 用“ ”画出在留学遇到的困难 童第周28岁的时候,得到亲友资助,去比利时留学,跟随欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有其他国家的学生。那时的中国贫穷落后，在世界上没有地位,中国学生常常被外国同学瞧不起。童第周暗暗下定决心,一定要为中国人争气。 这里的“争气”和中学时为自己争气有什么不同？ 此时他代表的是中国，是为国家、民族的尊严而争气。 5 精读品析 活动二　“争气”行动实验室 带着问题默读第4、5自然段，一起来分析童第周是如何“争气”的。 童第周遇到了什么困难？ 童第周是如何做的？ 童第周给你留下了什么印象？ 6 精读品析 那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜，这是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环节，工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。教授兴奋地说：“童第周真行！” 童第周遇到了什么困难？ 7 精读品析 那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜，这是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环节，工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。教授兴奋地说：“童第周真行！” 童第周是如何做的？ 8 精读品析 那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜，这是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环节，工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。教授兴奋地说：“童第周真行！” 教授为什么如此激动？这项实验的成功为什么能“震动欧洲生物学界”？ 这不仅是个人的成功，更证明了中国人的能力，打破了外国人的偏见。 9 精品分析 图示示例 童第周是怎么想的？ 青蛙卵外膜的成功剥离，震惊了欧洲同行。童第周激动地想：一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到。 自信 自强 刻苦 童第周给你留下了什么印象？ 10 精品分析 默读第6自然段，说一说你的体会。 “一定要争气！”这句话一直激励着童第周向科学的高峰不断攀登。 勇攀高峰 活动三：情感朗读体验馆 读出敬佩和自豪的感情 11 精品分析 任务二　对比整合　感悟精神 被瞧不起 决心争气 刻苦钻研 完成实验 震动欧洲 留学 故事地图 基础差 面临退学 再三请求试读 努力学习 成绩进步,几何考满分 中学 “争气”的升华 12 精品分析 “争气”的升华：从个人到国家，从中学到留学 类型 争气内涵 目标 中学“争气” 留学“争气” 两种“争气”的共同点： 面对困难，奋发图强 为自己争光 改变个人命运 为国家争光 提升民族尊严 13 精品分析 童第周的“争气”是一种发愤图强、刻苦努力、不甘落后、为国争光的精神。 14 任务三　拓展延伸，联系实际 作为新时代的少年，我们可以怎样“争气”呢？ 争气少年说：从我做起，从小事做起 学习上：勤奋刻苦，精益求精，追求卓越 生活上：自立自强，克服困难，勇于担当 社会上：乐于助人，奉献社会，传递正能量 15 一定要争气 争气的原因 中学时期 （为自己） 留学期间 （为国家） 争气的行动 勤奋学习 刻苦钻研 争气的结果 各科成绩都赶了上来，几何满分 实验成功，震惊欧洲同行 刻苦钻研 勤奋努力 16 1．在生活中，你有没有遇到过需要“争气”的时候？当时是怎样的情况？你是怎么做的？结果如何？请把你的经历和感受写下来，准备在课堂上和同学们分享。 2．搜集一句关于“立志”、“勤奋”或“爱国”的名言警句，抄写下来并试着理解其含义。（例如：“天行健，君子以自强不息。”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”） $