精品解析：中考真题汇集—七年级生物上册期末生物试题

七年级上册2023年下学期期末考试 生物学 本试卷共4页。全卷满分100分，考试时间60分钟。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. “一枝红杏出墙来”是墙外的阳光引起的一种现象，这体现了生物具有（　　）的特征。 A. 生物能进行呼吸 B. 生物都有遗传和变异的特性 C. 生物能排出体内废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 2. 2023年是农历癸卯兔年，按照生物的归类方法，兔属于（　　） A. 植物、陆生生物 B. 动物、陆生生物 C. 动物、水生生物 D. 微生物、陆生生物 3. 杜甫在《春夜喜雨》中写到“随风潜入夜，润物细无声”，体现了（　　）环境因素对生物的影响。 A. 土壤 B. 温度 C. 水分 D. 阳光 4. 生活在荒漠地区的骆驼刺地上部分十分矮小，但是地下部分的根系非常发达，这体现了（　　） A. 环境对生物的影响 B. 生物对环境的改变 C. 生物对环境的适应 D. 生物对环境的影响 5. 2023年11月30日，湖南新化大熊山国家森林公园入选《陆生野生动物重要栖息地名录（第一批）》，下列关于大熊山的描述，可以看作一个生态系统的是（　　） A. 大熊山内所有野生动物及其生活的环境 B. 大熊山内所有生物 C. 大熊山内所有生物及其生活的环境 D. 大熊山内所有植物 6. 下列能够完整地表示食物链的语句是（　　） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 猫头鹰捕食田鼠，田鼠吃农作物 C. 蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 7. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物共同所在的生态系统是（　　） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统 8. 下列有关生物实验及操作的叙述，正确的是（ ） A. 当低倍镜下观察细胞不清晰时，应换上高倍镜观察 B. 实验中出现误差是不可避免的，但应尽量减少误差，不能出现错误 C. 测量小石块的体积时，测三次，其中最大一次为最后的体积数值 D. 调查校园的生物种类，应选择一条生物种类少、环境变化小的路线 9. 如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法正确的是（　　） A. ①控制物质进出细胞 B. ④控制着生物的发育和遗传 C. ⑤含有叶绿素 D. ⑦可把光能转变为化学能 10. 某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列说法，错误的是（　　） A. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴 B. 图乙是显微镜下看到的植物细胞结构 C. 显微镜放大倍数是指丙中①与②放大倍数乘积 D. 观察细胞时，如果发现所观察的视野较暗，可以转动显微镜的转换器和遮光器 11. 医生常给无法进食的危重病人注射葡萄糖溶液，这是因为（ ） A. 细胞的生活需要物质和能量 B. 细胞膜只能让葡萄糖进入细胞 C. 只有葡萄糖能为细胞提供能量 D. 葡萄糖是细胞需要的无机物 12. 我们每个人都长得不一样，这是因为我们的遗传物质都不相同，遗传物质储存的主要场所是（　　） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 液泡 D. 叶绿体 13. 下列关于细胞的说法正确的是（　　） A. 动、植物细胞分裂的过程是相同的 B. 多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞的染色体数目各不相同 C. 细胞从周围环境中吸收营养物质而持续长大 D. 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化有关 14. 下列人体结构中，与桃树的花属于同一结构层次的是（　　） A. 唾液腺 B. 胃 C. 神经系统 D. 血液 15. 下列动、植物体的组织与功能不匹配的是（　　） A. 营养组织——进行光合作用 B. 分生组织——分裂、分化形成其他组织 C. 上皮组织——保护、分泌 D. 神经组织——收缩和舒张 16. 下列细胞中，能够独立生活的是（　　） A. 人肌肉细胞 B. 眼虫 C. 花粉细胞 D. 洋葱鳞片叶外表皮细胞 17. 鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 18. 种子植物是植物界等级最高的类群，下列有关种子植物的叙述不正确的是（　　） A. 种子植物包括被子植物和裸子植物 B. 种子植物都是通过种子繁殖后代的 C. 裸子植物和种子植物的种子中都有胚 D. 裸子植物的种子适应环境的能力比被子植物的更强 19. 如图为玉米种子和菜豆种子的结构模式图，据图判断下列叙述不正确的是（　　） A. [1]是玉米种子的子叶 B. 两者的种皮都具有保护作用 C. [2]、[3]、[4]、[5]共同构成种子的胚 D. 菜豆种子的[5]滴加碘液不会变蓝 20. 下列关于植物的生长的有关说法正确的是（　　） A. 根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的 B. 植物的生长对含氮、磷、钾的无机盐需求量最多 C. 伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果 D. 植物的芽都能发育成枝条 21. 如图是花的结构示意图，相关叙述正确的是（　　） A. 花的主要结构是⑧ B ⑨将来发育成果实 C. 传粉指的是花粉落到①上的过程 D. ②是花粉管，参与完成受精的过程 22. 如图是叶片结构示意图，相关说法正确的是（　　） A. [②]叶肉，有些细胞排列紧密，属于保护组织 B. [①]适于接受光照，是进行光合作用的主要部位 C. [⑤]内的管道有两种，运输水分和有机物的方向相同 D. [⑥]的张开和闭合由保卫细胞控制，受水分的影响 23. 下列有关光合作用的叙述，正确的是（　　） A. 叶绿素是进行光合作用的主要场所 B. 绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中 C. 绿色植物制造的有机物全部用于养育生物圈中的其他生物 D. 绿色植物的光合作用能利用简单的有机物合成复杂的有机物 24. 利用银边天竺葵进行光合作用实验，如图所示对植物进行处理，滴加试剂后观察，以下叙述正确的是（　　） A. ①处变蓝说明光合作用的场所是叶绿体 B. ②处变蓝，③处不变蓝说明光合作用需要光 C. ④处变蓝说明光合作用不需要二氧化碳 D. 检验产物所滴加的试剂是酒精 25. 植树造林、绿化荒地可以有效地改善气候，其主要原因是（ ） ①通过蒸腾作用，增加大气湿度，调节降雨 ②通过光合作用，维持大气中的碳—氧平衡 ③通过呼吸作用，增加产水量促进水循环 ④植物根系发达，能保持水土、防风固沙 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26. 下图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答： (1)图甲所示的生态系统中共有____条食物链，该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于____。 (2)若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和 _____。 (3)该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的_____能力。 (4)根据有毒物质相对含量，写出图乙表示的食物链（用A、B、C、D四个字母表示）：______ (5)图乙中的A对应图甲中的生物是__________。 27. 图1为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，显微镜下看到的四个视野，图2是用于观察的显微镜，图3为不同放大倍数的物镜和目镜。请据图回答： （1）图1中要使视野③变为视野④，应调节图2中[ ]______和[ ]______；要使视野中所看到的洋葱表皮细胞体积最大，应该选用的目镜和物镜组合是______（填序号）。 （2）若用显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如图4中的A、B、C、D所示，试问其中视野最暗的是______。 （3）在使用显微镜的过程中，下列做法正确的是______（填序号）。 ①对光时，使低倍物镜对准通光孔 ②下降镜筒时，眼睛从侧面注视物镜 ③显微镜镜头脏了，用干净的纱布擦一擦 ④要将位于视野左下角的细胞移动到中央，应向右上角移动装片 28. 某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层草履虫数量比深层的多。为什么会这样?他提出问题：草履虫的生活需要氧气吗？请帮助他们完成分析与探究过程。 （1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的______（填写草履虫的结构）可以完成气体交换，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：_________________。 （2）制定并实施计划： ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。 ②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要_________，放置在相同的生活环境中。 ③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不作处理。该实验的变量是________。 （3）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。 据此可得出结论：_______________________________ 。 29. 某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）： 温室条件 A B C D 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1% 温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃ 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 （1）他们应该选用什么样的种子进行实验？______。 （2）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是______。 （3）栽培一段时间后，长势最差的温室是______，主要原因是______。 （4）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验。 30. 某蔬菜基地进行大棚种植，但产量始终没有达到预想，于是邀请技术人员进行研究分析。 （1）技术人员首先对大棚内的CO2含量进行了测量，发现密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的CO2含量变化如图甲。 ①图甲中有机物积累最多的点是______。 ②分析可知，经过一昼夜后E点CO2含量稍低于A点，说明光合作用制造的有机物稍______（选填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用消耗的有机物。 （2）接着技术人员对基地主要种植作物大豆的光合作用情况进行了测量，记录并绘制了在一定光照强度下该作物的光合作用强度与CO2浓度的关系图，如图乙。若降低光照强度，乙图曲线中A点将向______移动（选填“左下”或“右上”）。 （3）请根据技术人员以上的研究分析，给蔬菜基地提一点改进建议：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上册2023年下学期期末考试 生物学 本试卷共4页。全卷满分100分，考试时间60分钟。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. “一枝红杏出墙来”是墙外的阳光引起的一种现象，这体现了生物具有（　　）的特征。 A. 生物能进行呼吸 B. 生物都有遗传和变异的特性 C. 生物能排出体内废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】“一枝红杏出墙来”描述了植物（红杏）对阳光刺激的反应（向光性），体现了生物对外界环境刺激的响应能力。 【详解】A．生物能进行呼吸是指生物通过呼吸作用获取能量，与阳光引起的生长现象无关，故A不符合题意。 B．生物都有遗传和变异的特性涉及遗传信息的传递和变化，与植物向光性无直接关联，故B不符合题意。 C．生物能排出体内废物是指排泄过程，题目未涉及废物排出，故C不符合题意。 D．生物能对外界刺激作出反应是指生物对环境的刺激（如光、温度等）作出响应，植物向光生长正是这一特征的典型表现，故D符合题意。 故选D。 2. 2023年是农历癸卯兔年，按照生物的归类方法，兔属于（　　） A. 植物、陆生生物 B. 动物、陆生生物 C. 动物、水生生物 D. 微生物、陆生生物 【答案】B 【解析】 【分析】生物的归类方法：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等。（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等。（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。 【详解】按形态结构特点分类，兔属于动物；兔生活在陆地上，故按生活环境分，兔属于陆生动物，故B正确，ACD错误。 故选B。 3. 杜甫在《春夜喜雨》中写到“随风潜入夜，润物细无声”，体现了（　　）环境因素对生物的影响。 A. 土壤 B. 温度 C. 水分 D. 阳光 【答案】C 【解析】 【分析】诗句“随风潜入夜，润物细无声”中，“润物”指雨水滋润植物，强调水分对植物生长的作用，属于环境因素中的水分因素。 【详解】A．土壤是植物生长的基质，但诗句未提及土壤的作用，故A不符合题意。 B．温度影响生物代谢，但诗句描述的是夜间降雨过程，未体现温度变化，故B不符合题意。 C．“润物”直接指雨水滋润植物，体现水分对生物生长的促进作用，故C符合题意。 D．阳光是光合作用的必要条件，但诗句描述的是夜间场景（“潜入夜”），未涉及阳光，故D不符合题意。 故选C。 4. 生活在荒漠地区的骆驼刺地上部分十分矮小，但是地下部分的根系非常发达，这体现了（　　） A. 环境对生物的影响 B. 生物对环境的改变 C. 生物对环境的适应 D. 生物对环境的影响 【答案】C 【解析】 【分析】骆驼刺在荒漠环境中形成地上矮小、地下根系发达的特征，是为了适应干旱缺水的环境。 【详解】A．环境对生物的影响强调环境因素（如干旱）导致生物特征变化，但本题侧重生物自身为生存主动形成的适应性特征，故A不符合题意。 B．生物对环境的改变指生物活动使环境发生变化（如蚯蚓松土），而骆驼刺根系发达并未改变荒漠环境，故B不符合题意。 C．骆驼刺通过发达的根系吸收深层水分、地上矮小减少蒸发，是对干旱环境的适应性特征，故C符合题意。 D．生物对环境的影响强调生物行为对环境的作用（如植物固沙），但根系发达属于适应而非影响环境，故D不符合题意。 故选C。 5. 2023年11月30日，湖南新化大熊山国家森林公园入选《陆生野生动物重要栖息地名录（第一批）》，下列关于大熊山的描述，可以看作一个生态系统的是（　　） A. 大熊山内所有野生动物及其生活的环境 B. 大熊山内所有生物 C. 大熊山内所有生物及其生活的环境 D. 大熊山内所有植物 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物群落与其生活的无机环境相互作用形成的统一整体。 【详解】A．大熊山内所有野生动物及其生活的环境只包含了部分生物（野生动物），缺少植物、微生物等其他生物成分，不能构成完整的生态系统，故A不符合题意。 B．大熊山内所有生物仅包含生物部分，缺少非生物环境（如阳光、空气、水等），故B不符合题意。 C．大熊山内所有生物及其生活的环境既包含了生物部分（所有生物），又包含了非生物部分（生活的环境），符合生态系统的定义，故C符合题意。 D．大熊山内所有植物只包含了生物部分中的植物，缺少动物、微生物以及非生物环境，不能构成生态系统，故D不符合题意。 故选C。 6. 下列能够完整地表示食物链的语句是（　　） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 猫头鹰捕食田鼠，田鼠吃农作物 C. 蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 【答案】B 【解析】 【分析】食物链是生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，必须包含生产者（如植物）和消费者，并以生产者起始。 【详解】A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”仅涉及消费者（蝉、螳螂、黄雀），缺少生产者，因此不能完整表示食物链，故A不符合题意。 B．“猫头鹰捕食田鼠，田鼠吃农作物”包含生产者（农作物）和消费者（田鼠、猫头鹰），捕食关系完整（农作物→田鼠→猫头鹰），因此能完整表示食物链，故B符合题意。 C．“蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫”仅涉及消费者（昆虫、青蛙、蛇），缺少生产者，因此不能完整表示食物链，故C不符合题意。 D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”仅涉及消费者（虾米、小鱼、大鱼），缺少生产者，因此不能完整表示食物链，故D不符合题意。 故选B。 7. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物共同所在的生态系统是（　　） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的不是草原生态系统，A错误。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的不是森林生态系统，B错误。 C．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的生态系统是农田生态系统，C正确。 D．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，由于浮游植物数量极其庞大，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，因此海洋生态系统是产生氧气最多的生态系统，D错误。 故选C。 8. 下列有关生物实验及操作的叙述，正确的是（ ） A. 当低倍镜下观察细胞不清晰时，应换上高倍镜观察 B. 实验中出现误差是不可避免的，但应尽量减少误差，不能出现错误 C. 测量小石块的体积时，测三次，其中最大一次为最后的体积数值 D. 调查校园的生物种类，应选择一条生物种类少、环境变化小的路线 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查显微镜的使用、误差的处理、生物种类的调查，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 在做生物实验时，为避免实验的偶然性，应多做几次，取平均值. 【详解】 A．当低倍镜下观察细胞不清晰时，应调节细准焦螺旋，换上高倍镜后观察视野变暗，会更加不清晰，A错误。 B．实验中由于实验器材、环境等各方面的限制，所以出现误差是不可避免的，但应尽量减少误差，但不能出现错误，B正确。 C．测量小石块的体积时，测三次，应取这三次的平均值作为实验值，C错误。 D．调查校园的生物种类，如果选择一条 生物种类少、环境变化小的路线，实验结果容易出现偶然性。因此，应选择一条生物种类多、 环境变化大的路线，D错误。 故选B 9. 如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法正确的是（　　） A. ①控制物质进出细胞 B. ④控制着生物的发育和遗传 C. ⑤含有叶绿素 D. ⑦可把光能转变为化学能 【答案】B 【解析】 【分析】图中，①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A．①是细胞壁，细胞壁具有支持和保护细胞的作用，控制物质进出细胞的是②细胞膜，A错误。 B．④是细胞核，细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心，能控制生物的发育和遗传，B正确。 C．⑤是液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，但不含有叶绿素，含有叶绿素的是③叶绿体，C错误。 D．⑦是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，能将化学能释放出来供细胞利用，而把光能转变为化学能的是③叶绿体，D错误。 故选B。 10. 某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列说法，错误的是（　　） A. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴 B. 图乙是显微镜下看到的植物细胞结构 C. 显微镜放大倍数是指丙中①与②放大倍数的乘积 D. 观察细胞时，如果发现所观察的视野较暗，可以转动显微镜的转换器和遮光器 【答案】D 【解析】 【分析】口腔上皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染；洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染。由丙图可知，①目镜、②物镜、③反光镜。 【详解】A．若盖盖玻片时操作不当，没有让一侧先接触水滴，而是直接放下，空气容易被包裹在盖玻片下形成气泡，图甲中出现气泡，A正确。 B．从图乙能看到细胞有细胞壁，细胞壁是植物细胞特有的结构，所以可判断图乙是植物细胞结构，B正确。 C．在显微镜中，①是目镜，②是物镜，显微镜的放大倍数就是目镜放大倍数与物镜放大倍数相乘，C正确。 D．转换器是用来更换物镜的，与调节视野亮度无关。调节视野亮度应转动反光镜和遮光器，比如将反光镜换成凹面镜，选择遮光器上较大的光圈，可使视野变亮，D错误。 故选D。 11. 医生常给无法进食的危重病人注射葡萄糖溶液，这是因为（ ） A. 细胞的生活需要物质和能量 B. 细胞膜只能让葡萄糖进入细胞 C. 只有葡萄糖能为细胞提供能量 D. 葡萄糖是细胞需要的无机物 【答案】A 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，但作用又各有不同。 【详解】A．无法进食的危重病人，不能通过消化吸收获取食物中的有机物（如糖类、蛋白质、脂肪），而细胞的生命活动必须依赖物质（构建细胞结构、参与代谢） 和能量（驱动呼吸、分裂等过程） ，故A符合题意。 B．细胞膜具有“选择透过性”，能允许多种有用物质进入细胞，并非“只能让葡萄糖进入”。氧气（供细胞呼吸）、氨基酸（合成蛋白质）、无机盐（维持细胞渗透压）等物质，都能通过细胞膜进入细胞；同时，细胞产生的废物（如二氧化碳、尿素）还能通过细胞膜排出，故B不符合题意。 C．葡萄糖是细胞的“主要供能物质”，但并非“唯一供能物质”。 其他供能物质：脂肪（储能物质，供能效率高）、蛋白质（特殊情况下可分解供能，如长期饥饿时）、其他糖类（如蔗糖、淀粉分解后产生的葡萄糖，最终也能供能）等，都能为细胞提供能量，故C不符合题意。 D．无机物通常指不含碳元素的化合物（如水、无机盐），或少数含碳但结构简单的物质（如二氧化碳）；有机物则是含碳且结构复杂的化合物（如糖类、蛋白质、脂肪），故D不符合题意。 故选A。 12. 我们每个人都长得不一样，这是因为我们的遗传物质都不相同，遗传物质储存的主要场所是（　　） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 液泡 D. 叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子。 【详解】生物的主要遗传物质是DNA，DNA主要存在于细胞核中，控制遗传现象的遗传信息就存在这些DNA中。此外，细胞质中的线粒体和叶绿体也含有少量的DNA。因此，遗传物质储存的主要场所是细胞核。B正确，ACD错误。 故选B。 13. 下列关于细胞的说法正确的是（　　） A. 动、植物细胞分裂的过程是相同的 B. 多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞的染色体数目各不相同 C. 细胞从周围环境中吸收营养物质而持续长大 D. 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化有关 【答案】D 【解析】 【分析】细胞从周围环境中吸收营养物质会逐渐长大，但细胞不能无限制地长大。因为细胞体积越大，其表面积相对越小，细胞的物质运输的效率就越低。生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化密切相关。细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。 【详解】A．动物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞分裂时，在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。两者过程不同，故A错误。 B．同一生物体的体细胞均由受精卵分裂分化而来，染色体数目相同，故B错误。 C．细胞生长受限于表面积与体积的比例，无法从环境中无限吸收营养物质而持续长大，故C错误。 D．生物体由小长大依赖于细胞生长（体积增大）、分裂（数目增多）和分化（形成不同组织），故D正确。 故选D。 14. 下列人体结构中，与桃树的花属于同一结构层次的是（　　） A. 唾液腺 B. 胃 C. 神经系统 D. 血液 【答案】AB 【解析】 【分析】生物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→个体。桃树的花属于植物的生殖器官。 【详解】A．唾液腺由上皮组织、结缔组织等构成，能分泌唾液，属于器官层次，与桃树的花结构层次相同，故A符合题意。 B．胃也是器官，它是消化系统的一部分，主要功能是暂时储存食物和初步消化食物，与桃树的花结构层次相同，，故B符合题意。 C．神经系统由脑、脊髓等器官组成，属于系统层次，故C不符合题意。 D．血液由血细胞和血浆组成，属于结缔组织（组织层次），故D不符合题意。 故选AB。 15. 下列动、植物体的组织与功能不匹配的是（　　） A. 营养组织——进行光合作用 B. 分生组织——分裂、分化形成其他组织 C. 上皮组织——保护、分泌 D. 神经组织——收缩和舒张 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织；植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。 【详解】A．植物的营养组织细胞内含有叶绿体等，能进行光合作用制造有机物，A正确。 B．分生组织细胞具有很强的分裂能力，可分裂、分化形成其他组织，B正确。 C．上皮组织主要由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能，C正确。 D．神经组织的主要功能是接受刺激、产生和传导兴奋，肌肉组织才具有收缩和舒张的功能，D错误。 故选D。 16. 下列细胞中，能够独立生活的是（　　） A. 人的肌肉细胞 B. 眼虫 C. 花粉细胞 D. 洋葱鳞片叶外表皮细胞 【答案】B 【解析】 【分析】独立生活指细胞能自主完成代谢、生长、繁殖等生命活动，通常为单细胞生物或特定细胞类型。 【详解】A．人的肌肉细胞属于多细胞生物的组织细胞，需依赖其他细胞协作生存，故A不符合题意。 B．眼虫是单细胞生物，可独立完成摄食、运动、繁殖等生命活动，故B符合题意。 C．花粉细胞是植物的生殖细胞，需传递到雌蕊完成受精，无法长期独立生存，故C不符合题意。 D．洋葱鳞片叶外表皮细胞为植物组织的一部分，离体后无法持续存活，故D不符合题意。 故选B。 17. 鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的是藻类植物的相关问题，藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。据此答题。 【详解】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。苔藓植物和蕨类植物都生活在陆地的阴湿处，种子植物生活在陆地上。故选A。 【点睛】解答此题的关键是知道藻类的主要特征及其与人类生活的关系。 18. 种子植物是植物界等级最高的类群，下列有关种子植物的叙述不正确的是（　　） A. 种子植物包括被子植物和裸子植物 B. 种子植物都是通过种子繁殖后代的 C. 裸子植物和种子植物的种子中都有胚 D. 裸子植物的种子适应环境的能力比被子植物的更强 【答案】D 【解析】 【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物，均通过种子繁殖后代。裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物种子有果皮包被，适应能力更强。所有种子植物的种子均包含胚。 【详解】A．依据种子外有无果皮包被划分，种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，故A不符合题意。 B．种子植物均通过种子繁殖后代，种子植物区别于其他植物类群的重要特征就是依靠种子进行繁殖，故B不符合题意。 C．胚是种子的关键结构，是新植物的幼体，无论是裸子植物还是被子植物的种子都含有胚，故C不符合题意。 D．被子植物因种子受果皮保护、具有花和果实等结构，适应环境能力更强，而非裸子植物，故D符合题意。 故选D。 19. 如图为玉米种子和菜豆种子的结构模式图，据图判断下列叙述不正确的是（　　） A. [1]是玉米种子的子叶 B. 两者的种皮都具有保护作用 C. [2]、[3]、[4]、[5]共同构成种子的胚 D. 菜豆种子的[5]滴加碘液不会变蓝 【答案】A 【解析】 【分析】图中，1是胚乳，2是胚芽，3是胚轴，4是胚根，5是子叶。 【详解】A．玉米是单子叶植物，1实际上是胚乳，5是子叶，故A错误。 B．玉米和菜豆种子的种皮都具有保护内部胚的作用，故B正确。 C．种子的胚由2胚芽、3胚轴、4胚根、5子叶组成，故C正确。 D．菜豆种子的5是子叶，储存的营养物质是蛋白质、脂肪等（不含大量淀粉），滴加碘液（遇淀粉变蓝）不会变蓝；而玉米种子的1胚乳含大量淀粉，滴加碘液才会变蓝，故D正确。 故选A。 20. 下列关于植物的生长的有关说法正确的是（　　） A. 根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的 B. 植物的生长对含氮、磷、钾的无机盐需求量最多 C. 伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果 D. 植物的芽都能发育成枝条 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，其中需求量最大的是含氮、磷、钾的无机盐；根的生长包括细胞分裂（数量增多）和细胞生长（体积增大）；芽的类型决定其发育方向。 【详解】A．根生长包括细胞数量的增多（通过细胞分裂）和细胞体积的增大（通过细胞生长），选项仅强调细胞分裂，表述不完整，故A错误。 B．植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的，与题意一致，故B正确。 C．伸长区细胞体积变大、变长是细胞生长的结果，而非细胞分化（细胞分化导致形态、功能改变），故C错误。 D．只有叶芽或混合芽能发育成枝条，花芽发育为花，故D错误。 故选B。 21. 如图是花的结构示意图，相关叙述正确的是（　　） A. 花的主要结构是⑧ B. ⑨将来发育成果实 C. 传粉指的是花粉落到①上的过程 D. ②是花粉管，参与完成受精的过程 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①花药，②花丝，③花瓣，④萼片，⑤花托，⑥花柄，⑦柱头，⑧花柱，⑨子房。 【详解】A．⑧是花柱，花的主要结构是雄蕊（包括①花药和②花丝）和雌蕊（包括⑦柱头、⑧花柱和⑨子房），A错误。 B．⑨是子房，需经过受精后才发育成果实，B正确。 C．传粉是花粉从①花药落到⑦柱头上的过程，而不是落到花药自身，C错误。 D．②是花丝，花粉管位于雌蕊花柱内，D错误。 故选B。 22. 如图是叶片结构示意图，相关说法正确的是（　　） A. [②]是叶肉，有些细胞排列紧密，属于保护组织 B. [①]适于接受光照，是进行光合作用的主要部位 C. [⑤]内的管道有两种，运输水分和有机物的方向相同 D. [⑥]的张开和闭合由保卫细胞控制，受水分的影响 【答案】D 【解析】 【分析】植物的叶片是植物进行光合作用的主要器官，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成；题图中①是上表皮，②是叶肉细胞，③是下表皮，④是保卫细胞，⑤是叶脉，⑥是气孔。 【详解】A．保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能；②为叶肉，属于营养组织，细胞内有叶绿体，是植物进行光合作用的场所，不属于保护组织，故A错误。 B．表皮包括上表皮和下表皮，①是上表皮，表皮仅由一层排列紧密的细胞组成，主要起保护作用，细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用，故B错误。 C．植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责向上运输水和无机盐，筛管负责向下运输有机物，所以，⑤是叶脉 ，叶脉里有导管和筛管，运输水分和有机物方向不相同，故C错误。 D．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合，故D正确。 故选D。 23. 下列有关光合作用的叙述，正确的是（　　） A. 叶绿素是进行光合作用的主要场所 B. 绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造有机物中 C. 绿色植物制造的有机物全部用于养育生物圈中的其他生物 D. 绿色植物的光合作用能利用简单的有机物合成复杂的有机物 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】A．光合作用的主要场所是叶绿体，叶绿素是吸收光能的色素，故A错误。 B．光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物（如葡萄糖）中，故B正确。 C．绿色植物制造的有机物部分用于自身呼吸消耗，并非全部供给其他生物，故C错误。 D．光合作用是利用无机物（二氧化碳和水）合成有机物，而不是简单有机物合成复杂有机物，故D错误。 故选B。 24. 利用银边天竺葵进行光合作用实验，如图所示对植物进行处理，滴加试剂后观察，以下叙述正确的是（　　） A. ①处变蓝说明光合作用的场所是叶绿体 B. ②处变蓝，③处不变蓝说明光合作用需要光 C. ④处变蓝说明光合作用不需要二氧化碳 D. 检验产物所滴加的试剂是酒精 【答案】B 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．银边天竺葵边缘部分不含叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A、①是银边，①处不变蓝，没有叶绿体，说明光合作用的场所是叶绿体，所以A错误；B、②处见光变蓝，③处不见光不变蓝，说明光合作用需要光，B正确；C、④处不会变蓝，因为氢氧化钠吸收了二氧化碳，叶子没有二氧化碳无法进行光合作用，不能产生淀粉，C错误；D、检验产物淀粉所滴加的试剂是碘液，碘遇淀变蓝，D错误。 【点睛】探究光合作用的条件、原料和产物 25. 植树造林、绿化荒地可以有效地改善气候，其主要原因是（ ） ①通过蒸腾作用，增加大气湿度，调节降雨 ②通过光合作用，维持大气中的碳—氧平衡 ③通过呼吸作用，增加产水量促进水循环 ④植物根系发达，能保持水土、防风固沙 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中将二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中的过程就叫光合作用。呼吸作用指的是细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力的过程。水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 【详解】①蒸腾作用指的是水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，蒸腾作用可以增加大气温度，增加降雨，可以有效地改善气候。 ②绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，有利于改善气候。 ③呼吸作用是分解有机物释放出能量的过程，呼吸作用不能促进水循环。 ④植物根系发达，扎根到土壤中，可以能保持水土、防风固沙，可以有效地改善气候。 因此，植树造林、绿化荒地可以有效地改善气候，其主要原因是①②④。 故选C。 【点睛】解题关键是明确蒸腾作用和光合作用的意义。 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26. 下图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答： (1)图甲所示的生态系统中共有____条食物链，该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于____。 (2)若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和 _____。 (3)该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的_____能力。 (4)根据有毒物质相对含量，写出图乙表示的食物链（用A、B、C、D四个字母表示）：______ (5)图乙中的A对应图甲中的生物是__________。 【答案】 ① 5 ②. 太阳能（或光能） ③. 非生物成分 ④. 自我调节 ⑤. D→B→A→C ⑥. 蛇 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】（1）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。生态系统中共有5条食物链。即草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→鹰。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。草通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，各生物生命活动所需能量最终来自于太阳能。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。图一所示为食物链，只包含生产者和消费者，所以要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是非生物部分和分解者。 （3）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的自我调节能力。 （4）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中，表示该生态系统有毒物质相对含量，D体内有毒物质含量最低，因此是生产者植物，B次之，则乙是一级消费者，同理A是二级消费者，C是三级消费者。该食物链可表示为：D→B→A→C。 （5）根据以上题目的分析可知，图乙中的A对应图甲中的生物是蛇。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链和食物网以及生态系统中各种生物之间的关系。 27. 图1为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，显微镜下看到的四个视野，图2是用于观察的显微镜，图3为不同放大倍数的物镜和目镜。请据图回答： （1）图1中要使视野③变为视野④，应调节图2中[ ]______和[ ]______；要使视野中所看到的洋葱表皮细胞体积最大，应该选用的目镜和物镜组合是______（填序号）。 （2）若用显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如图4中的A、B、C、D所示，试问其中视野最暗的是______。 （3）在使用显微镜的过程中，下列做法正确的是______（填序号）。 ①对光时，使低倍物镜对准通光孔 ②下降镜筒时，眼睛从侧面注视物镜 ③显微镜镜头脏了，用干净的纱布擦一擦 ④要将位于视野左下角的细胞移动到中央，应向右上角移动装片 【答案】（1） ①. ①细准焦螺旋 ②. ②转换器 ③. ⑥④ （2）C （3）①② 【解析】 【分析】（1）图2，①细准焦螺旋，②转换器，③反光镜。 （2）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，看到的细胞体积越大。 【小问1详解】 图1中要使视野③变为视野④（使物像更清晰），即从低倍镜换到高倍镜，应调节图2中的①细准焦螺旋，使物像更加清晰，以及②转换器，换用高倍物镜。 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，看到的细胞体积越大。图3中，物镜有螺纹，放大倍数越高，镜头越长，所以④（10×）、⑤（40×）是物镜；目镜无螺纹，放大倍数越高，镜头越短，所以⑥（16×）、⑦（10×）是目镜，要使细胞体积最大，应选放大倍数最大的组合，即目镜⑥（16×）和物镜④（40×）。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；图4中，C的放大倍数最大，因此视野最暗的是C。 【小问3详解】 ①对光时，使低倍物镜对准通光孔，这样更容易找到物像，①正确。 ②下降镜筒时，眼睛从侧面注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，②正确。 ③显微镜镜头非常精密，不能用纱布擦拭，应该使用专门的擦镜纸，③错误。 ④显微镜下的像是倒立的，因此要将位于视野左下角的细胞移动到中央，应向左下角移动装片，④错误。 综上，正确是①②。 28. 某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样?他提出问题：草履虫的生活需要氧气吗？请帮助他们完成分析与探究过程。 （1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的______（填写草履虫的结构）可以完成气体交换，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：_________________。 （2）制定并实施计划： ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。 ②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要_________，放置在相同的生活环境中。 ③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不作处理。该实验的变量是________。 （3）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。 据此可得出结论：_______________________________ 。 【答案】 ①. 表膜 ②. 草履虫的生活需要氧气 ③. 一样或相同 ④. 氧气 ⑤. 草履虫的生活需要氧气 【解析】 【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。 【详解】（1）假设不是随便作出的，应有一定的依据：草履虫通过表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，水体表层含氧量丰富；而水表层的草履虫数量比深层的多，据此可以作出这样的假设：草履虫的生活需要氧气。 （2）②为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；因此试验中除控制两烧杯中草履虫所处环境中氧含量的不同外，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，放置的生活环境也要相同。 ③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不作处理。该实验的变量是氧气。 （3）根据实验现象：甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常生活，可以得出结论：草履虫的生活需要氧气. 【点睛】明确探究草履虫水表层的虫数量比深层的多的实验步骤即能正确答题。 29. 某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）： 温室条件 A B C D 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1% 温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃ 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 （1）他们应该选用什么样的种子进行实验？______。 （2）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是______。 （3）栽培一段时间后，长势最差的温室是______，主要原因是______。 （4）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验。 【答案】（1） 胚是完整的、粒大饱满的、度过休眠期的 （2） 温室B二氧化碳浓度更高，光合作用更强 （3） ①. D ②. 缺乏植物生长所需的无机盐 （4）BC 【解析】 【分析】（1）植物种子的萌发需要满足自身条件和外界条件，自身条件是胚是活的、完整的，颗粒饱满的；外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。所以应该选用胚是完整的、粒大饱满的、度过休眠期的种子进行实验，这样才能保证种子正常萌发，使实验结果更可靠。 【小问2详解】 光合作用的原料是二氧化碳和水，在光照、温度等条件相同的情况下，二氧化碳浓度越高，光合作用越强，制造的有机物越多，植物生长越快。温室B中二氧化碳浓度为0.1%，温室A中二氧化碳浓度为0.03%，温室B中的二氧化碳浓度更高，为光合作用提供了足够的原料，光合作用制造的有机物多，所以温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。 【小问3详解】 植物的生长需要水和多种无机盐，这些无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用。土壤浸出液中含有植物生长所需的多种无机盐，而蒸馏水几乎不含无机盐。温室D使用的是蒸馏水，缺少植物生长所需的无机盐，所以栽培一段时间后，长势最差的温室是D。 【小问4详解】 要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，变量应该是温度，其他条件（二氧化碳浓度、培养液等）都应相同。温室B和温室C中二氧化碳浓度均为0.1%，培养液均为土壤浸出液，只有温度不同（分别为20℃和30℃），所以应该选择B、C两组进行对照实验。 30. 某蔬菜基地进行大棚种植，但产量始终没有达到预想，于是邀请技术人员进行研究分析。 （1）技术人员首先对大棚内的CO2含量进行了测量，发现密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的CO2含量变化如图甲。 ①图甲中有机物积累最多的点是______。 ②分析可知，经过一昼夜后E点CO2含量稍低于A点，说明光合作用制造的有机物稍______（选填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用消耗的有机物。 （2）接着技术人员对基地主要种植作物大豆的光合作用情况进行了测量，记录并绘制了在一定光照强度下该作物的光合作用强度与CO2浓度的关系图，如图乙。若降低光照强度，乙图曲线中A点将向______移动（选填“左下”或“右上”）。 （3）请根据技术人员以上的研究分析，给蔬菜基地提一点改进建议：______。 【答案】（1） ①. D ②. 大于 （2）左下 （3）提高光照强度   提高大棚内二氧化碳浓度 【解析】 【分析】（1）图甲中，曲线AB、DE段表示植物的光合作用强度小于呼吸作用强度；BD段表示植物的光合作用强度大于呼吸作用强度。 （2）图乙曲线表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用增强，当二氧化碳浓度到达A点后光合作用强度达到峰值。 【小问1详解】 ①由甲图可知：BD段，CO2含量逐渐减少，说明呼吸作用强度小于光合作用强度，此时间段有机物得以积累，因此有机物积累最多的是D点。 ②由于E点的二氧化碳相对含量低于A点，说明因此经过一昼夜后，光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，故大棚内植物有机物的含量会增加。 【小问2详解】 由图乙所示：若降低光照强度，则最大光合作用强度减弱，并且最大光合作用强度利用二氧化碳的含量减少，故曲线中A点将向左下移动。 【小问3详解】 影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。一般温室大棚可以通过提高光照强度、提高昼夜温差、提高大棚内二氧化碳浓度等措施提高农作物产量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $