10.3 保障财产权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕财产权保护，系统涵盖财产权、合同权、知识产权和继承权核心知识点。课堂导入以汪顺泳镜被侵权案例切入，通过压岁钱归属、网购退货等四个生活情境作为学习支架，结合法律条文与教材知识，构建从具体案例到抽象法律认知的脉络。 其亮点在于以真实生活情境为载体，融合法治观念（如《民法典》应用）、道德修养（诚信履约）和责任意识（合理处分财产）。采用情境探究与案例分析教学法，知识总结条理清晰，课堂练习针对性强。既助学生提升依法维权能力，又为教师提供丰富教学资源，提高教学实效。

保障财产权 01 学习目标 学习目标 法治观念：通过分析财产权、合同、知识产权和继承权的相关法律规定，理解法律对公民合法财产的保护，掌握依法维护自身财产权益的基本方法。 道德修养：在日常生活中践行诚信原则，履行合同义务，尊重他人智力成果，养成遵守规则、尊重权利的良好行为习惯。 责任意识：通过了解财产继承的方式和意义，明确公民合理处分财产的责任，能够结合家庭实际表达对家庭财产分配的理性思考。 02 课堂导入 当他人擅自更换展品标签、意图占有他人合法财产时，法律依据什么权利来保护汪顺的泳镜？ 思考： 2024年4月，杭州亚运会金牌得主、游泳运动员汪顺在赛后将个人签名泳镜捐赠给母校宁波镇海中学，校方将其陈列于校史馆。不久后，有学生发现展品标签被擅自更换为他人姓名，经核查系一名校外人员趁开放日混入馆内所为。校方立即报警，警方依据《民法典》第267条追回物品并依法处理。 材料： 课堂导入 03 探究新知 探究新知 总议题：守护我的合法财产，做知法守法好少年 子议题一：我的压岁钱归谁？——认识财产权 子议题二：网购“七天无理由”靠谱吗？——理解合同权 子议题三：抄同学作文获奖，算侵权吗？——辨析知识产权 子议题四：爷爷立遗嘱把老房给我，奶奶能反对吗？——明晰继承权 04 子议题一：我的压岁钱归谁？——认识财产权 子议题一：我的压岁钱归谁？——认识财产权 议学情境 2024年春节，北京初二学生李思源收到长辈给的压岁钱共8600元。妈妈以“替你保管”为由收走全部现金，并存入自己名下账户。李思源想用其中2000元买一套《中国国家地理》杂志，妈妈却说：“你还小，钱得由家长管。”他查阅《民法典》第20条得知：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，可以独立实施与其年龄、智力相适应的民事法律行为。他向社区法律顾问咨询后，妈妈最终将压岁钱转入他本人名下的教育储蓄账户。 议学问题 1. 李思源的压岁钱属于谁的合法财产？ 2. 妈妈收走并存入自己账户的做法，是否侵犯了李思源的权利？ 议学提示 1. 李思源的压岁钱属于他本人的合法财产。教材明确指出：“我国法律保护公民的合法财产”，而压岁钱是长辈基于赠与意思表示给予未成年人的财物，来源合法，归属明确。 2. 妈妈的行为已构成对李思源财产所有权的侵害。教材强调：“财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。”李思源作为限制民事行为能力人，对小额资金（如购书款）具有使用、处分能力；妈妈未经同意长期占有、擅自处置，违背了“依法享有占有、使用、收益、处分”的基本权能。 知识总结 财产权的含义与意义 1. 财产所有权的含义：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 2. 重要意义：我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础；切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 05 子议题二：网购“七天无理由”靠谱吗？——理解合同权 子议题二：网购“七天无理由”靠谱吗？——理解合同权 议学情境 2024年3月，浙江温州初三学生陈楒婍在某电商平台购买一款国风手账本，页面标注“支持七天无理由退货”。收货后发现实物纸张薄、装订松散，她当天申请退货，商家却以“已拆封影响二次销售”为由拒绝。她截图保存商品页面、聊天记录和开箱视频，向平台投诉并拨打12315热线。平台依据《消费者权益保护法》和双方订立的电子合同，判定商家违约，全额退款并补偿运费。 议学问题 1. 陈楒婍与商家之间是否形成了受法律保护的合同关系？ 2. 商家拒绝退货，违反了合同当事人的哪项义务？ 议学提示 1. 是。教材指出：“依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。”该交易中，陈楒婍点击下单、支付成功，商家确认发货，电子合同已依法成立并生效。 2. 违反了“遵循诚信原则、依法履行合同”的义务。教材强调：“遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现。”商家单方增设“拆封不退”条款，违背页面明示承诺，损害消费者合法权益，破坏正常经济秩序。 知识总结 合同权的法律保障 1. 合同的法律地位：依法成立的合同受法律保护；合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。 2. 当事人义务与价值导向：遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现。有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 06 子议题三：抄同学作文获奖，算侵权吗？——辨析知识产权 1. 王浩的行为侵犯了林晓雨哪项权利？ 2. 教材为什么强调“保护知识产权就是尊重劳动、保护创新”？ 议学问题 2024年5月，江苏南京某校举办“我爱家乡”征文比赛。初二学生王浩将同班同学林晓雨去年发表在校刊上的《秦淮河畔的梧桐影》全文稍作删改，署自己名字参赛并获一等奖。林晓雨发现后向班主任反映，学校查实后取消王浩奖项，要求其公开道歉。语文老师以此为例开展班会，带领全班学习《著作权法》和教材中关于知识产权的内容。 议学情境 子议题三：抄同学作文获奖，算侵权吗？——辨析知识产权 议学提示 1. 侵犯了林晓雨的著作权。教材明确指出：“知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利”，“知识产权包括著作权、专利权、商标权等”。作文属于文字作品，自创作完成即自动享有著作权，他人未经许可抄袭、署名，即侵害著作权中的署名权、修改权与保护作品完整权。 2. 因为著作权是作者脑力劳动的直接成果，抄袭行为否定了原创者的付出；只有切实保护知识产权，才能鼓励青少年敢于思考、乐于表达、勤于创作，让创新成为成长内驱力。教材强调：“保护知识产权就是尊重劳动、保护创新”，这既是法律要求，更是价值引领。 知识总结 知识产权的内涵与价值 1. 知识产权的含义：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。 2. 主要类型：包括著作权、专利权、商标权等。 3. 保护意义：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 07 子议题四：爷爷立遗嘱把老房给我，奶奶能反对吗？——明晰继承权 子议题四：爷爷立遗嘱把老房给我，奶奶能反对吗？——明晰继承权 议学情境 2024年7月，陕西西安退休教师张建国（78岁）在公证处订立遗嘱，将名下唯一房产指定由长孙张睿（15岁，初三学生）继承。张睿父亲早年病故，张睿随母亲生活，张建国夫妇共同居住该房。张建国去世后，张睿母亲持遗嘱办理过户时，奶奶赵秀兰提出异议，认为房产属夫妻共同财产，自己应先分得一半，剩余部分才可按遗嘱分配。经社区调解与律师释法，赵秀兰认可该主张，最终房产按“先析产、后继承”方式完成分割。 议学问题 1. 张建国的遗嘱能否直接处分整套房产？为什么？ 2. 法定继承与遗嘱继承，哪种方式优先？其最大优点是什么？ 议学提示 1. 不能。教材指出：“在我国，继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。”该房产系张建国与赵秀兰婚姻关系存续期间取得，依法属于夫妻共同财产。张建国只能通过遗嘱处分属于自己的份额（即二分之一），无权处分赵秀兰享有的共有份额。 2. 遗嘱继承优先于法定继承。教材明确：“遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。”这体现了法律对个人财产权与意思自治的尊重，也保障了家庭内部情感与责任的合理表达。 知识总结 继承权的两种方式及规则 1. 法定继承：是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。 2. 遗嘱继承：是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。 3. 优先规则与优势：遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 08 课堂练习 课堂练习 【题文】同学们在模拟法庭活动中争当小法官。下列案件中，“小法官”判决正确的是（     ） 序号 案件 判决 ① 课间操时，小新故意推搡小华，导致小华摔倒 侵犯了他人的健康权 ② 某公司经张某同意，将他的专利发明成果转化为产品并进行销售 侵犯了张某的文化权 ③ 公交车上失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身 维护了失主的财产权 ④ 小林的叔叔以他年龄小的理由，霸占了小林爸爸留下的遗产 侵犯了小林的继承权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 课堂练习 【题文】2025年7月，某商贸公司发现胡某某销售的一款产品涉嫌侵害该公司的外观设计专利权，于是向当地人民法院提起诉讼。人民法院将案件委派给知识产权纠纷人民调解委员会，经调解，最终双方当事人达成共识并签订了和解协议。上面案例启示我们（     ） ①要学习相关法律知识，增强保护知识产权的意识 ②要购买盗版产品，尊重和保护他人的知识产权 ③要学会保护自己的知识产权 ④当知识产权受到侵犯时，要善于运用法律维护自己的权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 课堂练习 【题文】2024年，全国法院新收各类知识产权案件近53万件（其中一审47.99万件），审结54万余件（其中一审49.41万件），结案数、审限内结案率平稳上升。对此，下列表述不正确的是（     ） ①我国重视保护人民群众的知识产权 ②人民法院通过行使审判权，维护知识产权 ③我国知识产权保护相关体系已经非常完善 ④知识产权保护是我国当前的中心工作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 09 课堂总结 课堂总结 感谢聆听 $