期末总复习冲刺专训:等效替代法测电阻问题---2025-2026学年苏科版九年级上册物理
期末总复习冲刺专训:等效替代法测电阻问题
1.如图甲所示“探究电流与电阻的关系”实验。
(1)图甲中有一根导线接错了,在错的那根导线上画“×”,并画出正确的电路连接;( )
(2)排除故障后,小明将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,接下来的操作是,调节滑动变阻器滑片, ;多次实验的数据记录在下表中,分析数据可得出结论 ;
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 | 25 |
电流I/A | 0.40 | 0.20 | 0.10 | 0.08 |
(3)小明将定值电阻换成小灯泡L1,测出了几组电流和电压值,并绘制了L1的U-I图像如图乙所示,该图像不是直线的原因是 ;
(4)小华想测量额定电流为I0的灯泡L2正常发光时的电阻大小,利用灯泡L1和绘制的乙图,设计了如图丙所示的电路(电源电压为U)。请将她的实验步骤补充完整:
①闭合开关S,将开关S0接1、调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数为 ,此时L2正常发光;
②将开关S0由1改接到2,滑动变阻器的滑片P ,若此时电流表的示数为I1(I1小于灯泡L1的额定电流);
③灯泡L2正常发光时的电阻RL2= (用字母表示)。
2.几组同学用如图甲所示的电路图,用不同的方法测量Rx的阻值,电源电压恒为3V,滑动变阻器最大阻值为R0,还有电压表、电流表、电阻箱、导线可以选用。
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(1)第一组同学操作步骤如下:
①将单刀双掷开关拨至a位置,在乙位置连接电流表;
②调节滑动变阻器滑片,当电压表示数为1.5V时,电流表示数如图乙所示;
③则Rx= Ω。
(2)第二组同学操作步骤如下:
①将电阻箱接入甲位置,乙位置用导线连接,先将单刀双掷开关S1拨至 位置;
②闭合开关S,移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时,记下此时电压表示数为2V;
③断开开关S,将单刀双掷开关S1拨至 位置;
④闭合开关S,调节 ,使电压表示数仍为2V;
⑤读出电阻箱示数,即等于Rx的阻值。
(3)第三组同学操作步骤如下:
①将单刀双掷开关S1拨至a位置:
②乙位置用导线连接,将滑动变阻器调至阻值最小端,闭合开关S,读出此时电压表的示数记为U1;
③ ,读出此时电压表示数记为U2;
④则Rx= (用测得的和已知的物理量符号表示)。
3.同学们学习了电学的有关知识后,做如下实验。
(1)甲实验小组利用如图甲的电路测量某定值电阻R的阻值。
①连接实物电路时,滑动变阻器的滑片P应置于 (选填“a”或“b”)端;
②实验中,移动滑片P至某位置,若电流表和电压表示数为分别0.2A、2V,则R的阻值为
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Ω;
③为减小误差,改变R两端电压,多次测量电压及电流值,算出对应的电阻,最后求出电阻的 值,作为R的阻值。实验中滑动变阻器的作用为 、 ;
(2)乙实验小组测未知电阻Rx的阻值,实验时发现电流表坏了,设计了如图丙所示的电路也能测出Rx的阻值,其中R0已知,其方法是:
①按照图丙连接好电路, ,记下电压表示数U1;
②开关S1、S2都闭合,记下电压表示数U2;则待测电阻Rx的表达式:Rx= 。
4.学习电学时,同学们利用如图电路测量定值电阻Rx的阻值。电源有两节干电池串联而成,Rx上模模糊糊地标有“300Ω”字样,滑动变阻器上标有“200Ω, 2A”。A处根据需要,可以接学生电流表、导线。
(1)第一组同学操作步骤如下:
①将单刀双掷开关拨至m位置,在A位置连接电流表;
②闭合S,调节变阻器滑片,读出两表示数,并移动滑片多次测量;
本实验测量电阻的原理是 ,多次测量的目的是 ;
(2)第二组同学将导线接入A位置,进行了如下步骤:
①移动滑动变阻器的滑片; ②闭合S,将单刀双掷开关S1拨至m位置;
③读出电压表示数为2V; ④读出电阻箱的示数为268;
⑤闭合S,将单刀双掷开关S1拨至n位置; ⑥调节电阻箱的阻值,使电压表示数为2V;
请按照先后顺序将上述步骤排序 (上述步骤可重复使用);则Rx= ;如果在准备读电阻箱示数时不小心将滑片向左移了1Ω,自己没有察觉就读出阻值,则测得的数值与Rx的真实值之差 ;
A.= 1 B.= -1 C. > 1 D.<-1
(3)第三组同学操作步骤如下:
①将单刀双掷开关S1拨至m位置,在A位置连接电流表;
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