第一章 区域与区域发展 章末整合提升-【精讲精练】2025-2026学年高中地理选择性必修2配套课件(人教版)

2026-01-05
| 17页
| 63人阅读
| 0人下载
教辅
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修2
年级 高二
章节 第一章 区域与区域发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.63 MB
发布时间 2026-01-05
更新时间 2026-01-05
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2026-01-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55786252.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

这份高中地理课件系统梳理了“区域与区域发展”单元核心知识,体系构建涵盖区域概念、特征、发展条件等要素,专题讲座通过步骤化分析(比较异同点、探究差异原因、归纳优势限制条件)及自然人文要素答题思路,构建起逻辑清晰的知识网络。 其亮点在于“专题方法-案例应用-真题巩固”的复习路径,专题讲座培养综合思维,针对训练(如四省区谷物种植比较)和真题体验(鲟鱼智慧养殖、赏花经济)强化区域认知与人地协调观,分层设计让不同学生巩固知识,教师可高效开展针对性复习。

内容正文:

章 末 整 合 提 升 第一章 区域与区域发展 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 第一章 区域与区域发展 1 谢谢观看 第一章 区域与区域发展 1 专题 区域差异分析 1.比较区域条件或特征的异同点 2.比较区域差异产生的原因 3.比较区域的优势条件和限制条件 4.区域自然要素特征和差异分析比较答题思路 5.区域人文要素特征和差异分析比较答题思路 下图为我国河南省、江苏省、福建省、内蒙古自治区的谷物种植面积及结构图。读图,完成1~2题。 1.乙省级行政区简称为(  ) A.豫         B.内蒙古 C.苏 D.闽 2.丙省级行政区比丁省级行政区水稻播种面积大的主要原因是(  ) A.平原为主,地形平坦 B.人口密集,劳动力丰富 C.纬度较低,热量较高 D.河流众多,灌溉条件好 解析 第1题,甲省级行政区玉米的比重最大,为内蒙古,是我国玉米的主要产区;乙省级行政区以小麦和玉米为主,是河南省;丙省级行政区以水稻和小麦为主,是江苏省;丁省级行政区主要种植水稻,为福建省。A正确。第2题,由上题分析可知,丙为江苏省,丁为福建省。江苏省地形平坦,平原面积更广阔,因此水稻种植面积较大,而福建省丘陵广布,水稻种植面积较小,A正确;两地劳动力都比较丰富,B错误;福建的纬度更低,热量条件比江苏好,C错误;两地的灌溉条件都比较好,D错误。 答案 1.A 2.A (2024·河北卷)近年来,四川雅安依托自然资源优势,结合现代科技,发展鲟鱼智慧养殖(下图),利用数字化平台实时监控、自动投饵、种鱼跟踪,对鲟鱼生长过程进行全方位管理。在鲟鱼养殖基础上,当地开发了特色餐饮、乡村度假、科普研学等项目,渔旅融合进一步助推乡村振兴,发展红利惠及当地群众。据此完成1~2题。 1.雅安应用智慧养鱼技术,主要是为了(  ) A.改善区域生态 B.扩大市场范围 C.增加当地就业 D.增强产业实力 2.从“智慧养鱼”到“渔旅融合”,雅安乡村振兴之路更加注重产业的(  ) A.空间集聚 B.拓展升级 C.品牌建设 D.规模扩张 解析 第1题,聚焦雅安智慧养鱼,突出科技进步对区域发展的重要意义。立足优越的自然条件,当地依靠科学技术,实现了鲟鱼智慧养殖,推动了产业规模化发展,提高了养殖质量与产量。总之,“降本增效”使产业实力得到增强。故选D。 第2题,从“智慧养鱼”到“渔旅融合”,这一情境旨在考查学生对当地产业多元化发展过程的认识与思考。以鲟鱼智慧养殖和鱼产品加工为基础,当地依托优美的山水风光,发展特色餐饮、乡村度假、科普研学等。从“智慧养鱼”到“渔旅融合”,实现产业振兴乡村振兴,产业链条延伸、产业类型拓展、产业结构升级是核心和关键。故选B。 答案 1.D 2.B (2024·海南卷)赏花经济是指基于当地传统的农业产业或种植(引种)新的开花植物,形成具有一定规模并能吸引游客的产业形态。其内涵已经不再是传统意义的“靠花吃花”,而是促进赏花与其他产业融合发展。据此完成3~4题。 3.与传统的“靠花吃花”相比,赏花经济(  ) A.产品附加值低 B.投资成本较低 C.产业结构单一 D.产业链条较长 4.大面积引种开花植物时,下列因素中需首先考虑的是(  ) A.气候适宜性 B.交通便利性 C.花期长短 D.居民收入 解析 第3题,根据材料信息“其内涵已经不再是传统意义的‘靠花吃花’,而是促进赏花与其他产业融合发展”可知,与传统的“靠花吃花”相比,赏花经济促进与其他产业融合发展,产品附加值更高,A错误;赏花经济投资成本更高,B错误;赏花经济与其他产业融合发展,产业结构更复杂,C错误;与其他产业融合发展,赏花经济产业链条更长,D正确。故选D。第4题,大面积引种开花植物时,要考虑引种植物与当地气候的适应性,保障引种的气候适宜性和成活率,A正确;交通便利性对引种影响较小,B错误;花期长短是考虑的因素之一,但不是首要要素,C错误;居民收入对引种的影响较小,D错误。故选A。 答案 3.D 4.A $

资源预览图

第一章 区域与区域发展 章末整合提升-【精讲精练】2025-2026学年高中地理选择性必修2配套课件(人教版)
1
第一章 区域与区域发展 章末整合提升-【精讲精练】2025-2026学年高中地理选择性必修2配套课件(人教版)
2
第一章 区域与区域发展 章末整合提升-【精讲精练】2025-2026学年高中地理选择性必修2配套课件(人教版)
3
第一章 区域与区域发展 章末整合提升-【精讲精练】2025-2026学年高中地理选择性必修2配套课件(人教版)
4
第一章 区域与区域发展 章末整合提升-【精讲精练】2025-2026学年高中地理选择性必修2配套课件(人教版)
5
第一章 区域与区域发展 章末整合提升-【精讲精练】2025-2026学年高中地理选择性必修2配套课件(人教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。