第1章 第1节 多种多样的区域-【精讲精练】2025-2026学年高中地理选择性必修2配套课件（人教版）

该高中地理课件聚焦区域的类型、特征及不同空间尺度的关系，通过“从生活中学习”用干湿状况等实例导入，衔接课前预习的知识梳理与课堂探究的案例分析，构建“概念-案例-应用”的学习支架。 其亮点在于以区域认知、综合思维为核心，结合新疆“一带一路”发展等案例及三大自然区分布图，通过诊断自测、典例剖析强化互动，既助学生建立空间观念，又为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

第一节　多种多样的区域 第一章　区域与区域发展 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 课前预习•教材新知 01 课堂探究•要点突破 02 课后巩固•知能达标 03 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 课前预习•教材新知 栏目导航 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 目的 标准 地域 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 一定的 边界是明确的 过渡性质 相对一致 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 指标 方法 自然 人文 自然 人文 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 行政 对口支援 禁止开发 历史文化保护 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 相互促进 管辖 地位 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 课堂探究•要点突破 栏目导航 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 课后巩固•知能达标 栏目导航 点击进入Word 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 谢谢观看 栏目导航 第一章　区域与区域发展 1 课标展示 素养考查 结合实例，说明区域的含义及类型。 1．结合区域地图、资料，认识区域划分标准、主要类型。(区域认知) 2．结合区域实例，说明不同尺度下区域之间的关系。 (综合思维) 3．通过具体实例，领会区域的不同空间尺度。 (地理实践力) 4．了解不同的区域，把握不同空间尺度区域发展的相互推动作用，学会以因势利导的视角审视区域发展问题。 (人地协调观) 一、不同类型的区域 1．概念：区域是人们在地球表面按照一定的________和________划定的空间单元；在________差异的基础上划定的。 2．特征 特征 举例 区域具有__________范围、形状和边界 广东省地处中国大陆南端沿海，形状类似不规则的多边形 有些区域，_______________；有些区域，边界具有____________ 亚马孙雨林地区跨越多个国家，边界难以明确界定。与周边的热带草原、山地等区域在生态环境方面逐渐过渡 区域内部特定性质_________ 撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，内部以沙漠地貌为主，气候炎热干燥，降水稀少。沙漠中沙丘、沙海等景观遍布，在自然环境方面具有高度的一致性 3．划分 由于研究区域的目的不同，所用的________和________不同，划分的区域类型也不同。 (1)按照________特征划分：如中国东部季风区或黄土高原区。 (2)按照________特征划分：如汉语北方方言区或长江三角洲城市群。 (3)综合________特征和________特征划分：如中国主体功能区。 (4)按特定目标划分：例如，划定________区、经济特区、保税区、基本农田保护区等，可以发挥地区优势，促进社会经济发展；划定____________地区、国家扶贫地区，有助于消除贫困，体现社会公平；划定____________区、生态保护区，是为了保护生态环境，实现可持续发展；划定________________区、文化创意产业园区，除了促进经济发展外，还可以保护传统文化，增强文化创新力。 (5)客观存在的区域。 二、不同空间尺度的区域 1．区域空间尺度：区域空间尺度是对区域范围大小的衡量。大到洲际、国家，小到街区、自然保护区等，不同尺度区域有着不同的特征和研究价值。 2．不同区域空间的关系 关系 内容 举例 区域 的层 级性 区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。较高层级的区域往往与较大尺度对应，较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域 以亚洲的长江流域为例，它是一个较大尺度的自然区域。长江流域包含了多个子流域，如金沙江流域、嘉陵江流域等，这些子流域的尺度相对较小，层级也低于长江流域整体。同时，在更小的尺度上，嘉陵江流域还可以细分为许多小支流流域，它们构成了层层嵌套的层级关系 区域 的促 进性 不同尺度的区域发展可以____________。由于存在行政隶属和________关系，不同尺度的行政区在区域发展中的________和作用是不同的 新疆作为中国向西开放的重要门户，在“一带一路”倡议下，其交通基础设施建设得到大力加强，包括铁路、公路等线路的拓展和优化。同时，新疆当地的特色产业，如瓜果、棉花等农产品加工以及边境贸易等产业得到快速发展，而这些地方产业的繁荣又促进了国家整体贸易格局的优化和经济的增长 区域 的差 异性 同一尺度的区域，也会因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向 在发展过程中，新疆利用其面积优势，发展了大规模的能源产业、特色畜牧业和旅游产业。而上海市面积约6340.5平方千米，面积相对较小。上海的发展主要依托其优越的地理位置(长江入海口)和密集的人才资源，重点发展金融、航运、贸易等高端服务业，通过高效利用有限的土地资源，打造国际化大都市，与新疆由于面积差异而形成了不同的发展方向 1．[连线题]请将下列区域与对应特点连线。 2．[判断题]正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)世界上不存在两块特征完全相同的区域。(　　) (2)行政区、语言区的区域边界都是明确的。(　　) (3)区域内部没有差异。(　　) (4)同一尺度的区域发展方向相同。(　　) 提示　(1)√　不同区域的地理位置、自然、人文条件，区域特征也会有差异。 (2)×　语言区的边界具有过渡性质。 (3)×　区域内部仍然有差异，如中国内部的南方地区和北方地区、沿海地区和内陆地区之间存在差异。 (4)×　同一尺度的区域自然和社会条件不同，适宜的发展方向不同。 要点一　不同类型的区域 材料　人类社会的发展离不开水源，而一个地区水资源的多少往往由该地的“干湿状况”决定。一个区域的干湿状况与当地的降水量和蒸发量都有关系。 如果降水量大于蒸发量，则气候湿润，多为湿润地区；如果蒸发量大于降水量，则气候干旱，多为干旱地区。 [问题探究] (1)我国干湿区的划分依据是什么？ (2)干湿区之间的边界具有什么特征？ 提示　(1)降水量和蒸发量的对比关系。 (2)边界具有过渡性质，表现出渐变特征。 1．区域的内涵剖析 内涵 表现 是地球表面的空间单元 是地球表层的一部分，占据一定空间，这些空间可以是自然的、经济的、社会的……如山东省占有一定空间 划分的基础是地域差异 人们在地域差异的客观基础上，基于主观认识，划分出不同区域，如中国可划分为三大自然区，三大区域之间在地形和气候方面有明显的差异 有一定的范围和界线 范围有大有小，如东部经济地带的范围大于长江三角洲工业基地；界线往往有过渡性特征，如干湿地区；有的界线是明确的，如行政区 有明确的区位特征 每个区域都具有明确的区位特征，如我国季风区的典型特征是降水较多且集中在夏季 内部某些特征相对一致 如干旱区的内部年降水量大致为200毫米以下，湿润区的内部年降水量大致为800毫米以上 具有层次性 如东北平原是东北地区的一部分，又可划分为三江、松嫩、辽河平原 区域具有渐 变性 地图上区域之间的边界线，在现实中往往是渐变地带，体现相邻区域的过渡性。区域内部，也具有地理要素的渐变特征，如我国南方地区自南向北年均温和年降水量的渐低 2．区域的类型 划分指标 区域类型举例 自然特征 中国东部季风区、黄土高原区 人文特征 汉语北方方言区、长江三角洲城市群 特定的行 政管理目标 行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等； 对口支援地区、国家扶贫地区； 禁止开发区、生态保护区； 历史文化保护区、文化创意产业园区 长期实践的 科学认识 中国野生稻分布区、低硒地区 (2024·河南洛阳月考)区域内部具有一定的共同性或相关性，而区域与区域之间则存在着差异性。我国地域辽阔，各地自然地理环境差异明显。在自然环境方面，我国形成了特点各异的三大自然区(如图)。读图，完成(1)～(2)题。 (1)自然环境是一个统一的整体，决定我国的自然环境差异的主要因素是(　　) A．气候、地形　　　　 B．气候、水文 C．土壤、植被 D．植被、自然带 (2)区域内部也存在差异性，下面关于三大自然区域内部差异性的叙述，错误的是(　　) A．东部季风区内部南北差异的形成以热量为基础 B．西北干旱半干旱区内部东西差异的形成以水分为基础 C．青藏高寒区的垂直差异主要随海拔的升高而发生变化 D．三大自然区内部差异均以热量的变化为基础 [解题导引]　获取和解读信息 信息类型 获取信息 解读信息 文字 信息 我国形成了特点各异的三大自然区 东部季风区受季风影响显著，降水较多，西北干旱半干旱区降水较少，青藏高寒区海拔高 图像 信息 三大自然区分布图及界线 东部季风区内部南北方有明显的差异，主要影响因素是热量。西北地区东西方向差异的主要影响因素是水分。青藏地区垂直方向随海拔变化 [尝试解答]　(1)______　(2)______ [解析]　第(1)题，自然要素是决定自然地理环境差异的基础要素，而气候和地形是自然地理要素的基础，我国东部季风区与西北干旱半干旱区的界线大体为400毫米年等降水量线。青藏高寒区与东部季风区的界线大体是3 000米等高线。青藏高寒区的北部与西北干旱半干旱区的界线大体从昆仑山向东经过阿尔金山、祁连山一线。划分依据为地形和气候，A正确，B、C、D错误。第(2)题，在三大自然区内部也存在着差异，东部季风区内部差异的形成以热量为基础，A正确；西北干旱半干旱地区内部差异是受水分条件的影响，B正确；青藏高寒区的垂直差异主要随海拔的升高而发生变化，C正确；故三大自然区内部差异的原因均不相同，D错误。题意是选择错误的一项。故选D。 [答案]　(1)A　(2)D (2024·湖南常德月考)好的酱油产地，需要气候湿暖、光照充足，才能让黄豆充分发酵，使酱油更香醇；水和食盐资源也很重要，加上充足的黄豆供应，才能酿出好酱油。下图为我国酿造酱油的三大主要产区示意图。据此完成1～2题。 1．三大产区均主要位于(　　) A．西北地区　　　　 B．北方地区 C．南方地区 D．青藏地区 2．与甲产区相比，丙产区生产酱油的有利自然条件有(　　) ①海盐资源丰富　②海洋运输便利　③靠近大豆产地　④光照充足 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 解析　第1题，读图可知，图中三大酱油产区均主要位于我国秦岭—淮河以南的南方地区，C正确，A、B、D错误。故选C。第2题，甲产区位于四川盆地，丙产区位于珠三角地区。与四川盆地相比，珠三角地区靠近沿海，海盐资源更丰富，生产酱油的原料更充足，①正确；海洋运输便利不属于自然条件，②错误；珠三角地区不是我国大豆的主要产地，③错误；四川盆地多云雾天气，是我国太阳辐射最贫乏地区，珠三角纬度较低，光照更为充足，④正确。故选D。 答案　1.C　2.D (2024·吉林长春期末)区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。据此回答3～4题。 3．区域的特点是(　　) A．区域与区域之间是相互独立、互不联系的 B．区域之间具有一定的界线，且界线一定是明确的 C．一个区域的发展能促进其内部经济的发展，但并不影响周边地区 D．一个区域往往具有一定的优势、特点和功能，这是该区域与其他区域的差异所在 4．下列区域中有明确界线的是(　　) A．浙江省杭州市 B．中华文化区 C．亚热带常绿阔叶林带 D．温带季风气候区 解析　第3题，根据区域的含义和特点可知，区域之间不是封闭的，而是相互联系、相互影响的，A、C错误；区域的界线有些具有确定性，如行政区，有些则具有过渡性，如干湿地区，B错误；结合所学知识可知，区域往往具有一定的优势、特点和功能，这是该区域与其他区域的差异所在，D正确。故选D。第4题，行政区是典型的有明确界线的区域，而文化区、自然带、气候区均没有明确的界线。浙江省杭州市属于行政区划，有明确的界线，A正确。故选A。 答案　3.D　4.A 要点二　不同空间尺度的区域 材料　东北地区是指黑龙江、吉林和辽宁三省以及内蒙古东五盟市构成的地区。东北平原是东部地区最大的平原，东北平原又可以划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原。 [问题探究] (1)东北地区与东北平原的空间尺度有何不同？ (2)指出东北平原中人口密度最大的平原，并分析原因。 提示　(1)东北平原仅指位于东北地区海拔较低的大平原，空间尺度较小；东北地区不仅包括东北平原，还包括东北其他地形区，空间尺度范围相对较大。 (2)辽河平原地理位置相对靠南，热量和水分条件较好，人口稠密。 不同空间尺度区域之间的关系 关系 举例 不同尺度的区域发展可以相互促进 由于存在行政隶属和管辖关系，不同尺度的行政区在区域发展中的地位和作用是不同的 平沙岛基本农田保护区的建设发展，就是不同尺度的行政区发挥各自作用的结果 同一尺度的区域，也会因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向 同为国家，俄罗斯领土辽阔，而圣马力诺是袖珍之国。一般而言，大国有大国的优势，如自然资源相对丰富；小国也有小国的长处，如国防开支小、便于管理 改革开放初期，中国沿海省级行政区利用沿海优势招商引资，经济增长速度明显快于内陆省级行政区 (2024·安徽马鞍山月考)太行山脉位于黄土高原与华北平原之间，纵跨北京、河北、山西和河南4省(市)，呈东北—西南走向，绵延400余千米。“太行八陉”即古代晋、冀、豫三省穿越太行山相互往来的8条咽喉通道，是重要的军事关隘所在。现今“太行八陉”已被公路、铁路替代，变成了通途。据此完成(1)～(2)题。 (1)太行山作为黄土高原和华北平原的分界线(　　) ①具有明确性特征　②具有过渡性特征　③大体与我国1月0 ℃等温线分布一致　④属于自然形成的 A．①③　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ (2)“太行八陉”被公路、铁路替代，变成通途说明区域的界线(　　) A．先以屏障功能为主，后向联系功能转变 B．先以联系功能为主，后向屏障功能转变 C．只具有屏障功能，阻碍区域相互渗透 D．只具有联系功能，促进区域相互联系 [解题导引]　获取和解读信息 第一步：获取信息 文字信息：太行山脉位于黄土高原与华北平原之间，呈东北—西南走向，绵延400余千米，“太行八陉”是古代三省穿越太行山的咽喉通道，现今被公路、铁路替代。 第二步：解读信息 对于山脉作为不同地形区的分界线，需依据其特性判断。若界限清晰则具有明确性，若存在过渡区域则具有过渡性。同时要考虑其与其他地理事物，如我国1月0 ℃等温线的位置关系。区域界线功能包括屏障功能(阻碍交流)与联系功能(促进交流)，“太行八陉”原作为军事关隘，侧重于屏障功能，现被交通线路替代后侧重于联系功能。 [尝试解答]　(1)________　(2)________ [解析]　第(1)题，太行山属于自然分界，具有过渡性，①错误，②正确；我国1月0 ℃等温线分布大体沿秦岭分布，③错误；太行山作为黄土高原和华北平原的分界线，是自然形成的，④正确。故选D。第(2)题，根据材料“太行八径”昔日是军事关隘，而今因铁路、公路变成了区际联系的通途，说明区域界线先以屏障功能为主，后向联系功能转变，A正确，B、C、D错误。故选A。 [答案]　(1)D　(2)A 读我国西北某地区新垦区位置图，完成1～2题。 1．关于该地区新垦区的说法，正确的是(　　) A．区域的边界与行政区边界一致 B．区域内部农业生产无相似性 C．区域发展的决定性因素是水源 D．与非农垦区相互独立 2．新疆维吾尔自治区与新垦区的关系表现为(　　) ①新疆维吾尔自治区是相对较高层级的区域，空间尺度较大 ②新垦区是相对较低层级的区域，空间尺度较小 ③新疆维吾尔自治区和新垦区两个不同尺度的区域发展是相互促进的 ④新疆维吾尔自治区和新垦区是独立发展的 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 解析　第1题，西北地区位于我国干旱、半干旱地区，发展农业的限制性因素是水源，因此区域发展的决定性因素是水源，C正确；读图可知，该地区新垦区的边界与行政区边界不一致，A错误；区域内部农业生产均靠近水源地，有一定的相似性，B错误；新垦区与非农垦区的河流是相互联系的，D错误。第2题，新疆维吾尔自治区是相对较高层级的区域，空间尺度较大，①正确；新垦区是相对较低层级的区域，空间尺度较小，②正确；两个区域的发展可以相互促进，③正确；两个区域并不是独立发展的，④错误。故选D。 答案　1.C　2.D 下图为世界某区域示意图。读图，完成3～4题。 3．图中代表的区域是(　　) A．地形区 B．行政区 C．自然区 D．工业区 4．有关图示区域的叙述，正确的是(　　) A．甲区域气候干旱 B．乙区域干湿季分明 C．图中各区域特征差异较大 D．丙、丁为不同层级的区域 解析　第3题，图中反映了非洲西北部地区从北向南植被的地域分异，故划分的是自然区。第4题，甲区域为地中海气候，夏季高温少雨，冬季温和多雨，A错误；乙区域为热带沙漠气候，常年干旱，B错误；图中区域是按单一指标划分的，各植被类型之间区域特征差异较大，C正确；丙、丁属于同一级别自然带，D错误。 答案　3.C　4.C 《蓝色新章：近岸海域生态四级分区》 近岸海域生态四级分区乃是中国海洋生态分类分区的崭新成果，在未来的国土空间规划、海洋生态监测布局以及海洋生态保护修复等方面将会起到重要作用。这意味着中国已全面实现陆海生态分区。专家指出，海洋生态分类分区是在对生态系统类型与自然地理特征进行全面梳理的基础上，把海洋依据不同尺度划分成若干等级的生态空间单元，并且进 行更为系统、准确的描述，属于现代海洋管理的基础模式。2023年5月，自然资源部颁布了《中国陆域生态基础分区(试行)》，将全国陆域(不含港澳台地区)的生态系统在不同区域尺度上划分为6个一级生态区、47个二级生态区以及233个三级生态区，为科学推进山水林田湖草沙一体化保护与系统治理，分区分类开展生态保护修复、生态监测评价预警等工作提供了国家统一的基础性框架。 胡杨是温带荒漠中的典型植被，被人们称为“生而三千年不死，死而三千年不倒，倒而三千年不朽”“铮铮铁汉”。科学家以胡杨年生长季始于春季日均温稳定≥5 ℃，止于秋季日均温稳定≤5 ℃为标准，确定胡杨年生长季的起始日、终止日。研究表明，若3月均温每升高1 ℃，起始日提前2.21天；10月均温每升高1 ℃，终止日推迟2.76天；3—10月均温每升高1 ℃，生长季延长7.78天。由此可见，胡杨对气候变化的响应比较明显。下图是我国绿洲胡杨年生长起始日、终止日的空间分布图及胡杨林景观图。 [情境解密] 四翼体现 素养落实 基础性、综合性 结合区域认知，分析某种植被的分布特征 综合性、应用性 运用综合思维，分析不同区域相同植被的生长差异及其原因 (1)据图描述我国绿洲胡杨年生长季的空间分布特征并分析原因。 提示　(1)由西南部向东北部生长季逐渐变短；和田所在地区生长季最长，东北部和格尔木所在地区生长季最短。 原因：生长季长短取决于气温的高低，自西南向东北纬度升高，受冬季风影响程度增强，故呈现出由西南向东北生长季逐渐变短的特征；和田周边沙漠广布，夏季强烈升温后热量扩散较慢，整体较暖，故生长季长；格尔木所在地区地势较高，积温较低，故生长季短。 (2)近50年来，我国绿洲胡杨年生长季有普遍变长的趋势，但也存在显著的区域差异，如和田所在地区生长季变长的趋势不明显，而格尔木所在地区终止日推迟明显。试推测两地出现差异的直接原因。 提示　影响生长季长短的因素主要是气温。胡杨年生长季有普遍变长趋势的原因应是全球变暖。但气候变暖有区域差异和时间差异。和田所在地区春、秋季变暖不明显，起始日提前、终止日推迟不明显，故生长季变长趋势不明显。格尔木所在地区地势较高，相对寒冷，春季变暖不明显，秋季变暖明显，终止日推迟，故生长季变长趋势明显。 $