2026年福建省中考道德与法治一轮复习 和谐与梦想

该初中道德与法治课件聚焦民族团结、国家统一、中国梦等中考核心考点，严格对接课标要求，通过分析“5年5考”等考点权重，归纳材料关键词（如“援疆援藏”“一国两制”）和常考题型，系统梳理核心内容与易错点，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题演练+核心素养培育”模式，精选2025福建25题等中考真题，结合政治认同、责任意识，通过“材料关键词定位法”解析民族团结典型题，针对“同步富裕”“高度自治”等易错点专项突破，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效开展复习教学，提升中考冲刺效果。

九上第四单元知识整合 主题一　国情教育 第七课　中华一家亲 2026年福建中考道德与法治一轮复习 课标内容要求 核心素养 ◎了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。 ◎认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。 责任意识 政治认同 法治观念 思维导图 核心内容 1. 我国处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 2. 社会主义民族关系：平等团结互助和谐。（已经形成） 3. 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 4. 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 5. 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民 义不容辞的责任。 7. “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家 统一的最佳方式。 8. 一个中国原则是两岸关系的政治基础。 6. 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是 中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 知识点1民族团结(5年5考) 【材料关键词】 援疆(藏)、西部计划、对口帮扶、“石榴籽”、民族地区取得的发展成就、习近平总书记有关民族团结的重要讲话等 各民族分布格局 大杂居、小聚居、交错居住 处理民族 关系的方针 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 社会主义 民族关系 平等团结互助和谐 相关制度 民族区域自治制度 ★1.中华民族大家庭。 易错点拨 “各民族同步发展/同步富裕、消除民族差异、优先发展少数民族地区经济”的说法都是错误的。 2. 我国各民族一律平等的表现。 (1)社会地位同等。在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度 高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等 的一员。 (2)法律地位平等。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承 担相同的法定义务。 ★3.我国为什么要加强和巩固民族团结？ (1)加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 (2)我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 (3)我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。(2024.23③，2021.23) (4)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 (5)各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。(2024.23④，2023.22) 关联考点 ◎民族区域自治制度，见本书P116 ◎维护国家统一和全国各民族团结，见本书P108 4. 我国加快民族地区经济社会文化发展的原因。 (1)民族地区为国家建设作出了应有贡献。 (2)加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区 共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 (3)民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改 善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。 (4)没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。 5. 为加快民族地区经济社会文化发展，党和国家采取了哪些措施？取得 了哪些成效？ (1)经济领域：①措施：进一步加大对民族地区的支持力度，推动西部大 开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强 民族地区自我发展能力。②成效：民族地区经济社会发生了翻天覆地的 变化，驶上了跨越式发展的快车道。 (2)民生领域：①措施：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政 策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。②成效：促进民族关系更 加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。 (3)文化领域：①措施：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新 和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。②成效：使少数民族文 化获得前所未有的发展。 易错点拨 对口援疆/藏或其他支持民族地区的发展举措，有利于逐步缩小发展差 距、实现共同富裕。其他如“消除民族发展差异”“实现同步富裕”等 说法都是错误的。 ★6.【探究与分享】谈谈中学生可以为促进民族团结做些什么。(2025.25 ①，2022.23) (1)增强维护民族团结的意识，铸牢中华民族共同体意识，自觉履行维护 民族团结的义务。 (2)各民族同学之间平等相处，多说有利于民族团结的话，多做有利于民 族团结的事。 (3)积极弘扬团结统一的民族精神，坚决与制造民族分裂的言行作斗争。 (4)学习、拥护党和国家的民族政策，积极为维护民族团结建言献策。 情境解读 蟠龙社区是一个多民族聚居的社区，有汉族、壮族、苗族等15个民 族的居民。南宁市立足蟠龙社区各民族“插花式”混居的实际，通过强 堡垒、优服务、织纽带，推动蟠龙社区党建引领更加有力、公共管理服 务更加精细、各民族群众交往交流交融更加深入。 解读： ①各民族亲如一家。 ②坚持民族区域自治制度、坚持基层群众自治制度。 ③促进各民族交往交流交融。 知识点2 祖国统一(5年1考) 【材料关键词】香港、澳门、台湾取得的发展成就，“台独”，粤港澳 大湾区，两岸合作，“一国两制”，高度自治，“海峡雷霆－2025A”演 练，台湾光复80周年，等等 关联考点 国家安全，见本书P134 1. 反对分裂的原因及要求。 (1)原因： ①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。 ②国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。 ③维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 (2)要求：①维护国家统一、国家主权和领土完整。②反对一切形式的民 族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③树 立总体国家安全观，自觉维护国家安全。 2. “一国两制”的内涵、基本内容、重要地位及现实意义。 (1)内涵：“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。“一国”是实 行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于 “一国”之内。 (2)基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同 时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变， 享有高度的自治权。 (3)重要地位：“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要 制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。 (4)现实意义：①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世 公认的成功。②香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发 展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 区别 民族区域自治制度 “一国两制” 地位 一项基本政治制度 一项重要制度 适用 范围 少数民族聚居地 台湾、香港、澳门 目的 维护民族团结，解决民族问题 解决祖国统一问题 权限 一定的自治权 高度自治权 易错点拨 民族区域自治制度和“一国两制”的区别 3. 如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？(2021.24) (1)必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治 澳”、高度自治的方针。 (2)坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序， 落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治 澳”原则。 (3)落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家主 权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。 (4)坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优 势，更好融入国家发展大局。 根本利益：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中华民族根本利益 所在。 最高利益：加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高 利益。 易混归纳 4. 解决台湾问题，实现祖国完全统一。 (1)原因：①由于历史原因，我国尚未实现完全统一。②解决台湾问题、 实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益 所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。③我国宪法规定，台湾是 中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台 湾同属一个中国。 (2)有利条件：①两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄 弟，是血浓于水的一家人。②中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也 是两岸同胞血脉相连的精神纽带。 (3)基本方针：“和平统一、一国两制”。(实现国家统一的最佳方式) (4)政治基础：一个中国原则。 (5)要求：①必须坚持一个中国原则，坚持“九二共识”，坚决反对“台 独”。②两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统 一的认同。③加强两岸交流，深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制 度化，打造两岸共同市场，夯实和平统一的基础。④两岸同胞要多走 动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展。 知识拓展 “九二共识”的核心要义是“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国 家统一”。 易混易错 1. 对口支援完全实现了民族地区共同繁荣。 改正： ⁠ 2. 消除各民族文化之间的差异。 改正： ⁠ 3. 各民族之间的文化正趋于同一。(2025三明二检23A) 改正： ⁠ ⁠ 对口支援有利于实现民族地区共同繁荣。　 各民族文化差异无法消除，我们要正确对待各民族文化差异。 各民族都有自己的民族文化，我们要促进各民族之间的文化交流 4. 各民族逐渐形成了相同的风俗习惯。(2024福建23①) 改正： ⁠ 5. 少数民族地区实行高度自治原则。(2025厦门二检24①) 改正： ⁠ ⁠ ⁠ 各民族都有自己独特的风俗习惯。　 我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自 治机关，行使自治权。　 ⁠ 6. “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的政治基础。 改正： ⁠ ⁠ 7. 武力解决台湾问题是实现祖国完全统一的最佳方式。(2025宁德一检20 ②) 改正： ⁠ “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。/一个中 国原则是两岸关系的政治基础。　 “和平统一、一国两制”是实现祖国完全统一的最佳方式。　 时事点评 新时代党的治藏方略，为西藏发展注入了强大动力，西藏经济社会 发展取得了历史性成就，民族团结进步事业发生了历史性变化，人民生 活水平实现了历史性跃升，社会主义现代化新西藏建设展现勃勃生机。 2024年，西藏地方财政收入达到277亿元，是1965年的1 258倍，年均增长 12.9％；城乡公共医疗卫生服务体系不断完善，农牧民健康体检实现全 覆盖，全区人均预期寿命从2010年的68.17岁提高到目前的72.5岁……这 一段段文字、一组组数据，是西藏60年发展变化的有力见证。 运用时事知识，请你分析西藏60年发展变化的原因。 西藏60年发展变化，离不开中国共产党的领导。 我国实行民族区域自治制度，促进民族团结； 中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性； 各族人民手足相亲、守望相助、齐心奋斗。 命题点1 促进民族团结 1. (2025福建25)全国大学生志愿服务西部计划实施以来，累计超过54万名 高校毕业生和在读研究生，响应国家号召，到西部地区、民族地区、边 疆地区开展基础教育、医疗卫生等志愿服务，为当地建设发展带去新理 念、新活力。这启示青少年要(　A　) ①铸牢中华民族共同体意识 ②把个人的梦想融入祖国的需要 ③扩大高等教育人才培养规模 ④弘扬以爱国主义为核心的时代精神 A A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. (2021福建23改编)“三千孤儿入内蒙”讲述上世纪六十年代，生活并不 宽裕的内蒙古牧民，用博大胸怀接纳来自上海、江苏、安徽等省市的汉 族孤儿并精心照料的故事。这段历史佳话说明了我国(　A　) A. 各族人民同呼吸、共命运、心连心 B. 各族人民平等享有权利，共同承担义务 C. 加大对民族地区经济支持力度 D. 积极促进各少数民族文化的繁荣和发展 A 3. (2023福建22)国家实施医疗人才“组团式”援藏工作，一批批医疗人员 接力进藏，为雪域高原提供优质医疗服务，并培养大批医疗骨干，带动 了西藏医疗水平提升。这有助于(　A　) ①铸牢中华民族共同体意识 ②提升西藏各族群众的幸福感获得感 ③实现区域医疗资源平均化 ④建立平等团结互助和谐的民族关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 4. (2022福建23)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义 务。为履行好这一义务，中学生应该(　A　) ①铸牢中华民族共同体意识 ②学习党的民族政策 ③精通各民族的传统技艺 ④体验祖国各地的风土人情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 命题点2 维护祖国统一 5. (2021福建24)十三届全国人大四次会议通过了《全国人民代表大会关于 完善香港特别行政区选举制度的决定》以下简称《决定》，“爱国者治 港”是该决定的主导性原则和贯穿性红线。该《决定》的出台(　B　) ①符合广大香港同胞的期盼 ②完善了社会主义市场经济体制 ③体现全国人大行使审议权 ④推动“一国两制”实践行稳致远 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 1. 【跨学科·历史】道德与法治课堂上，同学们分享了以下图片，他们探 究的主题可能是(　B　) A. 和平发展是主题，交流互鉴重合作 B. 中华民族一家亲，民族团结谋发展 C. 两岸同胞血脉连，融合发展谋复兴 D. 反对分裂促统一，“一国两制”共繁荣 B 基础巩固 2. (2025湖南省卷改编)2025年1月，在西藏定日地震救灾一线，有“四双 手”给我们留下了深刻印象。救灾一线的“四双手”启示我们要(　C　) ①坚持生命至上，维护人民群众的生命安全 ②推动少数民族的文化发展，促进共同繁荣 ③铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结 C ④保持乐观豁达，传承扬善抑恶的处事准则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. (2025厦门二检)2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。昔日“家底” 贫寒，而今处处新颜：阿克苏的苹果红了——随着浙江“电商援疆”项 目落地，“冰糖心”苹果走向全国；喀什深圳产业园的灯亮了——明亮 宽敞的标准厂房崛起在戈壁荒滩，解决了当地1.3万人的就业问题……这 些变化得益于(　C　) ①少数民族地区实行高度自治原则 ②我国坚持各民族共同繁荣的方针 ③各族人民守望相助，捍卫民族团结 ④我国大杂居、小聚居的民族分布格局 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 4. (2025福州二检)澳门回归祖国以来，深度参与共建“ 一带一路 ”和粤 港澳大湾区建设等国家战略，形成了多元化的经济结构，本地生产总值 增长了近7倍，人均地区生产总值位居世界前列……澳门经济跨越式发展 主要得益于(　A　) ①“ 一国两制 ” 的制度优势 ②积极主动融入国家发展大局 ③具有独特的气候和地形优势 ④发挥传统制造业的强大优势 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 5. (2025漳州一检)《福建省闽台关系档案保护条例》鼓励、支持闽台宗 亲、乡亲、姻亲利用闽台关系档案开展寻根谒祖、族谱对接等活动，台 湾同胞在利用闽台关系档案时与本省居民享有同等待遇。这有利于(　C) ①杜绝“台独”势力发展 ②助推两岸融合发展 ③促进两岸同胞心灵契合 ④消除闽台文化差异 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 6. 2025年6月15日，第十七届海峡论坛大会在福建省厦门市举办，延续 “扩大民间交流、深化融合发展”主题。本届海峡论坛举办主论坛活动 以及基层交流、青年交流、文化交流、经济交流四大板块56项活动。举 办海峡论坛(　B　) A. 有利于促进民族团结、维护国家统一 B. 有利于两岸同胞增进交流、深化合作 C. 消除了两岸关系中存在的各种问题 D. 是实现祖国完全统一最为根本的途径 B 7. (2025浙江)中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族即使遭遇重大挫折也牢固凝聚。实现祖国完全统一是大势所趋、大义所在、民心所向。 阅读材料，回答问题。 材料： 由于历史原因，我国尚未实现完全统一。党的十八大以来，习 近平总书记丰富发展了国家统一理论和对台方针政策，形成了新时代党解决台湾问题的总体方略。党中央牢牢把握两岸关系主导权和主动权，坚定不移推进祖国统一大业。 ——　要闻登选　—— ▲2024年11月27日，由大陆高校40名师生组成的访问团应邀赴台交流， 再次实现两岸青年人的青春之约。 ▲2025年2月27日，福建省发布第四批惠台利民政策措施，内容涵盖促进 闽台服务业合作、支持在闽台胞更好发展等。 1 2 3 4 5 6 7 ▲2025年3月，《反分裂国家法》实施20周年座谈会在北京举行，海内外中华儿女通过多种形式进行纪念，高度赞同“以法惩独”制度体系的丰富和完善。 ▲2025年4月2日，中国人民解放军位台湾海峡中部、南部相关海域组织“海峡雷霆—2025A”演练，检验部队区域管控、联合封控、精打击要能力。 (1)根据材料，运用所学知识，谈谈你对“实现祖国完全统一是大势所 趋、大义所在、民心所向”的理解。(6分) 【答案】①台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分，世界上只有 一个中国，大陆和台湾同属一个中国，实现祖国完全统一是中华民族 根本利益所在，是中国人民的正义之举。②两岸同胞同根同源，同文 同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人，实现祖国完全 统一，是中华儿女的共同愿望。③从我国综合国力显著增强、法律保 障不断完善和两岸融合发展不断推进等方面看，实现祖国完全统一是 大势所趋。(6分) (2)综合上述材料，运用所学知识，简述我国该如何书写实现祖国完全统 一的伟大篇章。(4分) 【答案】①坚持党的领导；坚持一个中国原则，坚持“和平统一、一国 两制”的基本方针。②深化两岸融合发展，夯实和平统一的基础。③弘 扬中华文化，牢固维系两岸同胞的精神纽带，增进对和平统一的认同。 ④完善相关法律体系，用法治方式惩治和遏制“台独”，为实现祖国完 全统一提供法治保障。⑤全面推进国防和军队现代化，决不承诺放弃使 用武力，捍卫国家主权和领土完整。⑥公民要主动承担维护国家安全、 维护国家统一的责任和义务等。(4分) 九上第四单元知识整合 主题一　国情教育 第八课 中国人　中国梦 2026年福建中考道德与法治一轮复习 知识整合·夯基础 课标内容要求 核心素养 ◎了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃，理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 政治认同 责任意识 课标内容要求 核心素养 ◎理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路。 ◎了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位，理解中国发展的历史方位。 ◎知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。 政治认同 责任意识 核心内容·背重点 1. 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 2. 实现中国梦的做法：必须坚持中国共产党领导，统筹推进“五位一 体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，贯彻新发展理念，走 中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。 3. 新时代是奋斗者的时代。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。(新时 代需要奋斗的原因) 4. 全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排：从2020年到2035年基 本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文 明和谐美丽的社会主义现代化强国。 5. 中国自信、民族自信的根本所在：中国共产党领导中国人民开辟了中 国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国 特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 知识点1 中国梦 【材料关键词】2035年远景目标、伟大复兴、现代化、奋斗、实干等 1. 近代以来中华民族最伟大的梦想：实现中华民族伟大复兴。 (1)内涵：实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 (2)历史意义：①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿， 揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人 民共同的奋斗目标。②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国 人民的整体利益。③实现中华民族伟大复兴，是国家的梦、民族的梦， 也是每个中国人的梦。(中国梦与个人梦的关系) 2. 中国梦的内涵及历史意义。 关联考点 实现个人梦：①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②不懈地追 梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。见本书P139 3. 如何实现中国梦？ 实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开 启时代新征程。 (1)必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建 设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建 设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 “四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展 理念。 (2)必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社 会主义道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧 和心血，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。 (3)必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以 改革创新为核心的时代精神。 (4)必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民 是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有 希望。 个人的命运与国家的 命运息息相关 一目了然 4. 新时代需要奋斗的原因。 (1)只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 (2)奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。 (3)新时代是奋斗者的时代。 知识串讲 情境解读 “9.3大阅兵”的受阅部队以95后、00后为主。其中，仪仗方队平均 年龄 23岁，00后占比九成；海军方队最年轻，平均年龄不到21岁；女民 兵方队平均年龄只有26岁。在纪念大会现场，以00后为主的3 000名合唱 团成员精彩演绎了《松花江上》《保卫黄河》等7首歌曲。在文艺晚会 上，主创团队由大批90后编导参与创作，00后演员占比超过了50％。他 们为这场隆重庄严的纪念活动注入了醒目的“青春能量”。 解读：青年兴则国家兴，青年强则国家强。启示我们要听党话、跟党 走，为强国事业和民族复兴接续奋斗。 知识点2 中国特色社会主义新时代 1. 我国发展新的历史方位：中国特色社会主义进入新时代。 2. 中国特色社会主义进入新时代有何重要意义？ (1)对中华民族来说：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起 来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明 前景。 (2)对科学社会主义来说：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强 大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 (3)对整个世界来说：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望 加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决 人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 易错点拨 “我国已实现社会主义现代化/已建成社会主义现代化强国/已成为发达国 家”说法均错误。 3. 中国共产党的行动指南。 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思 想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 知识拓展 【相关链接】习近平新时代中国特色社会主义思想的确立标志和历史 地位。 (1)确立标志：党的十九大。 (2)历史地位：是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中 华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的 飞跃。 4. 全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排。 (1)从2020年到2035年基本实现社会主义现代化。 (2)从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义 现代化强国。 5. 【相关链接】中国式现代化的特征及本质要求。 (1)特征：是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共 同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨 大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明 相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路 的现代化。 (2)本质要求：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质 量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同 富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文 明新形态。 6. 面对新的伟大征程，中国共产党应该怎么做？ 办好中国的事情，关键在党。在新的伟大征程上，我们党将继续弘 扬坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争， 对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，团结带领全国各族人民，向着第 二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。 知识拓展 中国式现代化的相关知识 (1)重要保障：高水平社会主义市场经济体制、法治。 (2)基础性、战略性支撑：教育、科技、人才。 (3)必然要求：城乡融合发展。 (4)鲜明标识：开放。 (5)重大任务：在发展中保障和改善民生。 (6)行稳致远的重要基础：国家安全。 (7)重要组成部分：国防和军队现代化。 知识点3 做自信的中国人 ★1.中国自信、民族自信的根本所在。(中国取得伟大成就的根本原因。) 中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中 国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国 特色社会主义文化。 关联考点 自信、自强，见本书P143 2. 自信的中国人的表现。 (1)对国家有认同。具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任 感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉 维护祖国统一和领土完整。 (2)对文化有底气。能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中 国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。 (3)对发展有信心。坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创 新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念能够引领中国发展，创造中 国奇迹。 3. 怎样做自信的中国人？ (1)需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 (2)既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。 (3)坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 (4)彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长。 好题演练·悉考情 命题点1 中国梦 1. (2025莆田仙游一检20)2025年1月，九年级(1)班举行“辞旧迎新，畅想 未来”主题班会，同学们在班会上畅所欲言。下列畅想和国家发展的战 略安排相符的是(　D　) ①小仙：大学毕业后，我要参与家乡的脱贫攻坚战，全面建设小康社会 ②小莆：30岁的我们定能见证社会主义现代化强国屹立世界东方 ③小福：10年后再相聚时，我国基本实现社会主义现代化的奋斗目标 ④小闽：25年后我们相约母校，同庆伟大祖国全面实现第二个百年奋斗 目标 D A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. (2025泉州一检6)道德与法治课上，老师以“新征程发展举措”为话题 开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最 有可能是(　A　) 子议题一：民主方面——发展全过程人民民主 子议题二：生态方面——坚持走绿色发展道路 子议题三：文化方面——弘扬中华优秀传统文化 A. 中国式现代化 B. 绿色发展道路 C. 延续文化血脉 D. 社会主义民主 A 命题点2 自信的中国人 3. (2025宁德一检21) 致敬革命先烈 刘伯坚(1895—1935)，参与领导宁都起义并担任红5军团政治部主 任，后任中革军委总政治部宣传部副部长。中央红军长征时期，刘伯坚 留在苏区坚持斗争。1935年3月，刘伯坚率领部队突围时不幸负伤被捕。 在英勇就义前留给兄嫂的遗书中，他写下了“生是为中国，死是为中 国”这一铿锵有力的话语。 A. 对他人有包容 B. 对发展有信心 C. 对文化有底气 D. 对国家有认同 “生是为中国，死是为中国”——既是刘伯坚对自己短暂一生最好的总 结，也是对后人最生动的教诲。这告诉我们做自信的中国人要(　D　) D 4. (2025龙岩一检14)国风歌曲《万疆》广受年轻人的喜爱。“红日升在东 方， 其大道满霞光。我何其幸生于你怀，承一脉血流淌。难同当，福共 享，挺立起了脊梁，吾国万疆以仁爱，千年不灭的信……”这一句句深 情的歌词让我们感悟到(　A　) ①以天下为己任的使命感 ②对国家强烈的认同感 ③中国梦已实现的成就感 ④最优秀民族的自豪感 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ A 1. 各行各业都有自己的梦想，“航天梦”“强军梦”“大飞机梦”“体 育强国梦”“教育强国梦”……所有梦想都将融入近代以来中华民族最 伟大的梦想，那就是(　D　) A. 实现国家独立民族解放 B. 建设中国特色社会主义 C. 大力发展中国式现代化 D. 实现中华民族伟大复兴 D 2. (2025连云港)面对少数国家不断升级的出口管制和关税壁垒，党中央带 领全国人民沉着应对，综合施策，我国经济运行稳中有进，呈现了压不 垮、难不倒、打不服的坚韧。这份韧性来自于(　D　) ①中华民族实现了从站起来到富起来的飞跃，建成了现代化强国 ②中国高水平对外开放赢得了更多贸易伙伴，掌握了发展主动权 ③中国通过对话协商消除了与世界各国的分歧，达成了合作协议 ④人民对中国特色社会主义道路有信心，凝聚了团结奋进的力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 3. (2025泉州一检)道德与法治课上，老师以“新征程发展举措”为话题开 展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有 可能是(　A　) 子议题一：民主方面——发展全过程人民民主 子议题二：生态方面——坚持走绿色发展道路 子议题三：文化方面——弘扬中华优秀传统文化 A. 中国式现代化 B. 绿色发展道路 C. 延续文化血脉 D. 社会主义民主 A 4. 良渚、殷墟等遗址考古取得重要进展，中华文明探源工程、“考古中 国”成果丰硕；2024年全年粮食生产再获丰收，总产量达14 130亿斤，首 次迈上1.4万亿斤新台阶……这些成就体现的现代化是(　D　) A. 人口规模巨大的现代化 B. 全体人民共同富裕的现代化 C. 人与自然和谐共生的现代化 D. 物质文明和精神文明相协调的现代化 D 5. (2025宜宾)九年级(1)班开展议题式学习活动，同学们纷纷围绕议题进 行发言。根据以下同学的发言(见下图)，你推断该活动的中心议题是(　C) A. 走绿色发展道路，共筑生命家园 B. 弘扬科学家精神，开发创造潜力 C. 激发民族自豪感，做自信中国人 D. 坚持可持续发展，经济成果显著 C 6. 奥运梦，中国梦。百年奥运逐梦历程启示我们(　C　) ①中华民族伟大复兴已实现 C ②做对发展有信心的中国人 ③立志成为运动员为国争光 ④在接续奋斗中实现中国梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 九年级某班同学围绕“相约2035”这一主题畅谈未来。下列同学对未 来的描述与主题相符的是(　A　) ①小华：我成为知名博主，在互联网上讲好中国故事，传播好中国声音 ②小明：我是一名记者，向全世界报道我国已建成社会主义现代化强国 ③小闽：我是一名教师，和学生一起见证我国基本实现社会主义现代化 ④小福：我在家乡当驻村干部，带领乡亲们为全面建成小康社会而奋斗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 8. (2025河南)阅读材料，回答问题。 近年来，我国过境免签政策不断升级，免签范围不断扩大，入境游 服务便利化水平持续提升，越来越多的国外游客将中国作为旅行目的 地，欣赏秀丽风光，感受华夏文明，领略中国之美。众多国外游客近距 离感知中国后，均赞叹不已。以下是几位国外游客的分享。 　 (1)结合国外游客的分享，联系道德与法治课程内容，参考示例简要说明 新时代的中国是怎样的中国。(4分。写出两条即可) 示例：新时代的中国是创新的中国，中国深入实施科教兴国战略、 人才强国战略、创新驱动发展战略。 【答案】①新时代的中国是美丽的中国，中国坚持走绿色发展道路，建 设生态文明，实现可持续发展。②新时代的中国是文化繁荣的中国，中 国推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，建设文化强国。③ 新时代的中国是开放的中国，党的十八大以来，我国实行更加积极主动 的开放战略。(答出一条给2分，最高给4分) (2)随着中国的发展，中国同世界的关系越来越紧密，中国的青少年也要 更多地与世界深度互动。新时代的青少年应如何与世界深度互动？(6分) 【答案】①对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心，做自信的中 国人。②以多种形式走向世界，在与外国人交往的过程中做到文明有 礼。③了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的 知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。④向国际社会讲 好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌。⑤尊重 差异、理解不同、包容多样文化。⑥有忧患意识，居安思危，在世界复 杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。(可从政治认同、实际行 动、全球视野、尊重差异、树立忧患意识等角度中任选三个角度作答， 答出一条给2分，最高给6分) $