第六单元名著导读《简·爱》知识点梳理及练习 2025—2026学年统编版语文九年级下册
《 简 • 爱 》
书 名:《简•爱》 (勃朗特三姊妹:夏洛蒂•勃朗特:《简•爱》 ;艾米莉•勃朗特:《呼啸山庄》;安妮•勃朗特:《艾格尼丝。格雷》)
作 者:夏洛蒂•勃朗特(1816─1855),英国女作家。
主要内容:贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。(改写了英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象,被后世视为现代女性的先驱和楷模。
写作背景:当时英国已成为强大的工业化国家,但英国女性的地位并没有改变,依然只能从属、依附他人,只能通过婚姻来获得财富和地位,实现人生价值。
主 题:
①塑造了一个不安于现状、不甘受辱,敢于抗争的女性形象,反映了一个平凡心灵的倾诉、呼号和责难,一个小写的人要成为一个大写的人的渴望。
②歌颂了摆脱旧习俗和偏见,建立在相互理解和尊重基础上的真挚爱情。
③表达了新女性追求自身权利,对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。
(一个主题:人的价值=尊严+爱 两个基本“旋律”:富于激情,幻想和反抗精神;追求超越个人幸福的至高境界。)
艺术特色
①小说以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的长篇小说。
夏洛蒂•勃朗特 | 简·爱 |
生于牧师家庭,母亲早逝,被送往寄宿学校。 | 生于牧师家庭,父母早逝,寄人篱下,被送往寄宿学校。 |
亲姐妹因病离世。 | 好友因病离世。 |
家庭教师经历。 | 家庭教师经历。 |
②小说具有浓郁的抒情色彩。无论景物描写还是人物刻画,始终洋溢着真挚深厚,丰富细腻的情感。
③娓娓道来的内心独白,色彩斑斓的景物描写,巧妙的悬念设计等,都增强了作品的艺术感染力。
内容概览
1、苦难的童年:盖茨海德府 〔第1至4章〕
①简·爱对表哥的欺压奋力反抗。 ②简·爱在红房子昏了过去。 ③简·爱在勃洛克赫斯特走后反击里德舅妈。 | ①表哥欺辱、虐待简·爱。 ②里德舅妈把简·爱关进红房子。 ③劳埃德给简爱看病并询问原因。 ④里德舅妈在勃洛克赫斯特面前说简·爱的坏话。 |
2、艰难中成长:洛伍德寄宿学校〔第5至10章〕
①简·爱在洛伍德寄宿学校认识了第一个伙伴海伦。 ②简·爱在学校取得很多进步。 ③海伦因肺病去世,简·爱陪她度过最后一晚。 ④简·爱决定离开洛伍德寄宿学校。 | ①勃洛克赫斯特当着大家的面惩罚简·爱。 ②谭波儿小姐与简·爱长谈。 ③因为伤寒,洛伍德寄宿学校有了改进。 |
3、桑菲尔德府:体验爱情〔第11至27章〕
①简·爱见到菲尔法克斯太太和阿黛尔。 ②简·爱去送信的路上偶遇罗切斯特。 ③简·爱发现罗切斯特房间起火并救火。 ④简·爱因为英格拉姆决定结束自己的感情。 ⑤简·爱从桑菲尔德府回来看生病的里德舅妈。 ⑥简·爱在婚礼上得知罗切斯特已婚,选择离开。 | ①罗切斯特了解简·爱的情况。 ②罗切斯特隐晦地倾诉对简·爱的感情。 ③罗切斯特假扮女巫试探简·爱。 ④里德舅妈对简·爱讲了两件对不起她的事。 ⑤罗切斯特知道简·爱对自己的感情,决定娶简·爱。 ⑥罗切斯特向简·爱诉说自己的不幸。 |
4、别后流浪:沼泽山庄〔第28至35章〕
①简·爱被圣约翰兄妹收留。 ②简·爱接受叔叔赠予的遗产。 ③简·爱拒绝圣约翰的求婚。 ④简·爱决心返回桑菲尔德府。 | ①圣约翰为简·爱找教师的工作。 ②圣约翰希望简·爱做他的伴侣。 |
5、芬丁庄园:相聚与幸福〔第36至38章〕
①简·爱得知桑菲尔德府失火,罗切斯特残疾,他的"疯妻子"死亡。 ②简·爱来到芬丁庄园找罗切斯特,并与他结婚。 |
人物关系:(与简爱关系)
1.盖茨海德府:里德太太(舅妈)
2.洛伍德寄宿学校:勃洛克赫斯特(总监/司库) 谭波儿(学监) 海伦·彭斯(好友)
3.桑菲尔德府:爱德华•罗切斯特(爱人)
- 沼泽山庄:约翰·爱(叔叔) 圣约翰(表哥) 黛安娜(表姐) 玛丽(表姐)
人物介绍
★简•爱
外貌特征 | 长相平庸 身材瘦小。 |
人物相关情节及形象
| 1.自尊独立,追求精神上的自由和平等 例:坚决不放弃工作,通过劳动养活自己,不依附任何人。 例:在英格拉姆小姐和罗切斯特面前,从不感到自卑,很有尊严。 |
2.刚烈倔强,敢于斗争,叛逆反抗: 例:表哥因为简·爱看书殴打她,她敢于反抗。 例:里德太太告诉勃洛克赫斯特先生简·爱是个爱撒谎的孩子,她愤怒回击。 例:她告诉海伦,无缘无故遭到鞭打时,要狠狠地回击,让别人不敢再打她。 | |
例:坚信人在精神和人格上是平等的。虽然与罗切斯特地位悬殊,但敢于追求爱情。 例:当得知罗切斯特已经结婚且他疯了的妻子还活着时,选择离开。 例:拒绝圣约翰的求婚。 例:一直深爱着罗切斯特,重回庄园后得知罗切斯特疯了的妻子已死,罗切斯特已失明,毅然嫁给了他。 | |
4.善良、淳朴 例:海伦生病时,偷偷去看海伦,陪着她度过人生最后一晚。 例:里德太太病危时,不记仇恨,前去探望,并原谅她。 |
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【考点:比较阅读】
小语阅读《简·爱》后,将简·爱与《儒林外史》中的沈琼枝进行比较,发现两人有许多共性,他决定撰写一篇小论文,下面是他列的论文提纲初稿,请你帮他完善。
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