《语文园地一》课件-2025-2026学年语文五年级下册统编版

该小学语文课件聚焦五年级下册第一单元语文园地，核心涵盖体会课文思想感情的方法、对比衬托写法及古诗《游子吟》赏析。课堂从《祖父的园子》《月是故乡明》片段导入，通过抓关键句、代入体会等引导方法学习，再以词句段仿写、古诗分析搭建理解到运用的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如《游子吟》通过“寸草心”与“三春晖”对比，培养学生对传统文化的认同；词句段运用提供“冷、静、辣”等仿写范例，训练语言表达。采用“方法讲解-实例分析-实践仿写”步骤，提升学生思维能力，教师可直接使用实例开展教学，高效引导学生掌握表达技巧。

语文园地 统编语文五年级下册第一单元 【交流平台】 体会课文表达的思想感情 三篇课文分别表达了怎样的思想感情？ 怀念祖父 怀念童年 热爱故乡 怀念童年 喜爱梅花 眷恋祖国 抓关键句体会 从具体描写事物的语句中体会 把自己代入文中进行体会 有感情朗读体会 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。 但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 把自己代入文中去体会 有感情朗读体会 抓关键词句体会 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 一切景语皆情语。从具体描写事物的语句中体会 有感情朗读体会 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 把自己代入文中去体会 有感情朗读体会 抓关键词句体会 那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 把自己代入文中去体会 有感情朗读体会 抓关键词句体会 【词句段运用】 忙 冷 静 辣 冷：今天的天气冷极了。北风呼呼地刮，树枝冷得在寒风中瑟瑟发抖，树上的鸟儿冷得不敢钻出鸟窝来找吃的，路上的行人冷得一个个把自己裹得严严实实只露出两只眼睛。 静：同学们正在午睡，校园里十分宁静。静得听不见一句说话声，静得只听见风轻轻吹动树叶的沙沙声，静得能听见虫子的鸣叫声。 辣：这道菜真辣啊！辣得妈妈直吐舌头，辣得哥哥赶紧去找水喝，辣得我眼泪都流出来了。 忙：快递中转车间里一片忙碌，一条条流水线不停地运送包裹，一台台分拣机器人不停地分拣包裹，一个个快递小哥不停地装运包裹。 吵：下课了，教室里一片吵闹。几个女同学围在一起大声说笑，几个男同学攒在一起不停吆喝，这个时候，连教室外树上知了的鸣叫声都被盖住了。 快：我们班的跳绳小达人动作真快呀！快得几乎看不清他甩动的绳子，快得计数的同学不敢眨一下眼睛，快得观看的同学屏住了呼吸。 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… ◎下面的句子在表达上有什么特点？ 这些语句都运用了对比衬托的写法，强调了作者某种独特的情感。 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 我最喜爱心中的那个小月亮。 ◎比较一下，表达的效果有什么不同呢？ 【表达效果】用世界各地的大月亮来对比衬托心爱的小月亮，更加强烈地表达了喜爱家乡的思想感情。 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 家乡院子里的桂花最香。 ◎比较一下，表达的效果有什么不同呢？ 【表达效果】用这里（杭州）的桂花对比衬托家乡院子里的桂花，更加强烈地表达了喜爱家乡的思想感情。 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 姑爹的小渔船十分亲切，让我十分难忘。 ◎比较一下，表达的效果有什么不同呢？ 【表达效果】用绍兴的乌篷船来对比衬托姑爹的小渔船，强烈地表达了“我”难忘姑爹那只小渔船、感激父亲的思想感情。 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… ◎三个语句都运用了对比衬托，写法上又有什么不同呢？ 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… ◎选择其中的一两句仿写，要运用对比衬托的方法哦！ 【日积月累】 游子吟 【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 【孟郊】唐代“苦吟诗人”，与贾岛齐名，有“郊寒岛瘦”之说。 游子吟 【唐】孟郊 慈母/手中线，游子/身上衣。 临行/密密缝，意恐/迟迟归。 谁言/寸草心，报得/三春晖。 游子吟 【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 这是一位怎样的母亲？ 游子吟 【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 哪个词语最能体现“慈母”情深？ 游子吟 【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 为什么把母爱比作“三春晖”？ 以“寸草” 比子女，“春晖” 比母爱，一个渺小，一个伟大，形成强烈对比，突出母爱的崇高、无私和伟大。 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $