第1单元 树立科学思维观念 单元综合探究（教用Word）-【金榜题名】2025-2026学年高二政治选择性必修3 逻辑与思维同步学案（统编版）

 

单元综合探究　学会科学思维　提升思维品质

[目标探究]

1．分析具体的案例，理解正确思维的基本条件。

2．辨析常见的思维错误，领悟合乎逻辑思维的要义。

3．把握科学思维的特点，体悟学习科学思维的意义。

[思辨探究]

1．举例说明思维的特征。

提示：所举例子应能说明思维的间接性和概括性。思维的概括性可举“概念”方面的例子，说明间接性的例子应涉及概念、判断和推理。例如，有人在南美洲发现了一种新的哺乳动物，由于人类已知哺乳动物都是有心脏的，故不用解剖就可推知这种哺乳动物也是有心脏的。

2．罗先生在愚人节这天去图书馆，走到一个岔路口，不知道该走哪条路，路口站着刘智和赵慧两个人。已知一人在愚人节这天全说真话，另一人全说假话。假如只允许此人提出一个问题向他们问路，应该怎样问？

提示：罗先生应该指着某一条路问：“如果有人问你‘这是去图书馆的路吗？’你怎样回答？”我们假设有一个叫张三的人来问路，指着某一条路问：“这是去图书馆的路吗？”如果这条路是去图书馆的，那么说真话的人回答“是”，说假话的人回答“不是”。这时罗先生来了，问：“刚才张三问你们‘这是去图书馆的路吗？’你是怎样回答的？”说真话的人回答“是”，说假话的人说“不是”，但他要对罗先生说假话，于是回答“是”。这样，说假话的人的回答与说真话的人回答一样。问题在于，事实上并没有张三来问路。因此，罗先生可以问：“如果有人问你，‘这是去图书馆的路吗？’你怎样回答？”对方回答“是”，可放心大胆地走，对方回答“不是”，就向相反方向走。

[整合探究]

1．(1)①认识到情绪的作用。控制负面情绪从理解情绪开始。所有真正的有效的情绪管理手段，都是建立在对情绪的正面作用的肯定上的。

②情绪是一个必要的、正确的、本能的信息反应系统。我们需要与自己的潜意识沟通，与情绪系统沟通，不能受情绪的控制。

③客观、冷静地处理问题，修复自己的情绪。

(2)科学思维是坚持以马克思主义为指导，从实际出发，实事求是的思维，符合认识规律，遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。

2．能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能由一种形式转化为另一种形式，能量总和保持不变。“永动机”设计图违背了这个原理。认为只要对机器做功一次，能量就可以