江苏省扬州市树人高级中学2025-2026学年高一上学期1月月考语文试题

扬州市树人高级中学2025-2026-1高一年级阶段测试 语文学科 2026.1 一、阅读(75分) (一)阅读虹(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 教育部规定中学生两种整本必读书,一为古典文学名著《红楼梦》,一为社会学名著《乡 土中国》。 依我的理解,用这两本书,从学生入手,可以逐步修复或者纠正中国社会整体世俗价值 的偏失,让人们心态逐步平和,用正常的视角和非功利心态,感受并理解“文化乡愁”,重 新感受认识传统社会文化伦常价值下的生活情态、世事兴衰,以及重新检省自身的中华乡土 文化属性,找到自身真正的文化基因,激活日渐迷昏欲睡的中华心。君子务本,本立而道生, 只有找到文化血脉之本,才能祛魅一百多年来人类城市化进程中滋生的全方位优越感、都市 无条件崇拜心理以及现代化傲慢和当代极度自负的心态。 将两本书相比较,《乡土中国》更难让一些患有现代城市病的学者及习惯了鄙视乡村、 厌弃乡土、嘲讽乡愁的读者理解。 试举两个与笔者有关的例子。 陕西关中东府,蒲城西南片,地理气候所致,秋天必有霖雨,数年例有大霖,使原属半 干旱地区,连月雨涝,卤泊滩一带,地势低卑,尤易淹浸,水不下润,难以泻排,秋庄稼难 以收获,麦子种不下去。 今年正值秋庄稼将熟之季,雨势大而时长,顷成泽国。 在老家务农为生的六爸从来勤俭,过日子细致,种地不惜力,一天到晚,不是在地里千 活,就是在去干活或收工的路上,他对自己所务庄稼十分爱惜,他的庄稼也仿佛总比别人的 长势好。 六爸今年有数亩玉米,以青秫悉数卖与邻村养牛户作饲料,交易毕。次日,大雨至,十 数日不断,村庄田地递为水淹,无法收割。 六爸找到养牛户,将钱悉数退回,说:这地收不成了,还算我的,不能让你吃亏。养牛 户称谢不已。 一这就是“乡土中国”,正如费孝通先生说的:它土,却不愚。 六爸的事,让我想起张岱《快园道古》记载的明朝故事一 南阳李文达大父家种棉花,载卖湖湘。有三商交值三百两讫,忽邸舍失火烧罄。三商穷 蹙,几欲自尽。公慰之曰:“汝货未及船,尚为我物。物失值存,我应还汝,汝若失此货本, 何以为生?”即悉还之。 此故事被归入“盛德部”。是说,明朝南阳邓州人李贤的祖父种棉花,将棉花运到南方 去卖。与三位客商买主交易完毕,当天晚上就发生了火灾,将棉花烧成了灰。三位客商欲哭 无泪,难受得都想自杀。李贤的祖父找到三位客商说:你们的船还没有离岸,发生火灾,棉 高一语文第1页共8页 花还算我的,我应该把钱还给你们。你们没有了这些本钱,拿什么生活?将货款全部退给客 商。 李贤(1408一1466)字元德,明朝邓州人。1433年中进士,官至内阁首辅(即宰相,正一 品)。曾先后辅佐宣宗、英宗、代宗、英宗、宪宗五朝四位皇帝,人称五朝元老,从政三十 余年,为官清廉正直,政绩卓著,是明朝文官中难得的治世良臣。死后谥“文达”,人称 李文达或李阁老。 第二个例子还是今年秋季老家受灾玉米地的事。 我们村玉米地全被淹了,玉米泡在积水里,无法收获,眼看倒卧霉烂,满目狼藉,简直 无法收。 但农民会坚持想办法收。收玉米所付出的人工还不算,光是其他投入,也远大于玉米所 值。因此从价值利害计,明显绝对划不来。如果计价值利害,就应该不收,让它烂下去,等 水干了,再收拾整理种别的。但农民绝不那么干,非要眼睁睁明明白白做这个亏本的事。平 时过日子仔仔细细、斤斤计较的农民,却丝毫不计算这个成本与付出,为什么?你问他们, 他们很诧异:不收?那咋能行!地撂荒在那里,难看得很,路上过来过去的人见了,骂哩! 说这是谁家烂货什儿的,不像个正经过日子人… 这就是质朴的农村人,他们只凭这代代相传的朴素自觉,就践行着孔子的话:“尔爱其 羊,我爱其礼。” 钱穆先生说,用温情看待自己的历史和文化。温情的滋生,需要丰沛的生命去感受事物, 与天地精神共往来。这一切必然来自“格物致知”的自觉,“格物致知”使人良心得以发现, 良心发现,为人做事,即便是普通乡土之人,也自然契合“为万世开太平”的文化价值,此 正“道不远人”之谓也。 发自内心的、自然的、良知属性的温情,才是卖正的敬诚之情。那种带着乡土的馨香的 情怀,是提升人整体生命质量和高度的情怀。 (许石林《玉米地遭水灾后的两则故事:背后是一个让人饱含热泪的“乡土中国”》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)() A.作者认为随着中国现代化的发展,社会整体世俗价值有所偏失,而要求学生阅读《红 楼梦》和《乡土中国》,有助于找到文化血脉之本。 B.“它土,却不愚”,作者引用《乡土中国》中的话,借此表现以六爸为代表的乡土百姓 虽然遭受苦难但是仍然质朴守信的美好品格。 C.在第二个例子中,作者认为平时过日子斤斤计较的农民,不顾亏本地坚持收玉米,是 因为害怕被别人批评而坚持这样去做。 D.“格物致知”使人在为人做事时不违背良心,可以丰沛个体的生命,还可提升人类整 体的生命质量,符合“为万世开太平”的价值追求。 2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)() A,从第二段的内容可以看出,一百多年的人类城市化进程,从一定意义上来说,就是城 市文化不断崛起而乡土文化不断式微的过程。 高一语文第2页共8页 B. “以背秫悉数卖与临村养牛户作饲料,交易毕,”作者刻意强调交易过程的结束,意在 暗示如果按照现代市场经济的规则,六爸不退钱也无可非议。 C.“尔爱其羊,我爱其礼。”引用孔子的话赞美农民坚持收玉米之事,说明作者认同农村 人的做事原则,提倡老百姓的工作和生活都应该超越功利性。 D.从作者所讲述的两个例子来看,现在的乡土社会虽然不断遭受冲击,但是仍然保留着 许多乡土文化属性,这些都是现代化发展进程中的宝贵资源。 3.下列选自《乡土中国》中的片段,最适合作为论据来支撑本文观点的一项是(3分)( A.西洋的商人到现在还时常说中国人的信用是天生的。类于神话的故事真多:说是某人 接到了大批瓷器,还是他祖父在中国时订的货,一文不要的交了来,还说着许多不能及早寄 出的抱款话。(《乡土本色》) B.茶馆,烟铺,甚至街头巷口,是男子们找感情上安慰的消遣场所。在那些地方,大家 有说有笑,热热闹闹的。回到家,夫妇间合作顺利,各人好好地按着应做的事各做各的。(《家 族》) C.我自己在抗战时,疏散在昆明乡下,初生的孩子,整天啼哭不定,找不到医生,只有 请教房东老太太。她一听哭声就知道牙根上生了“假牙”,是一种寄生菌,吃奶时就会发痛, 不吃奶又饿。她不慌不忙地要我们用咸菜和蓝青布去擦孩子的嘴腔。一两天果然好了。(《礼 治秩序》) D.在我们乡土社会中,有专门做贸易活动的街集。街集时常不在村子里,而在一片空地 上,各地的人到这特定的地方,各以“无情”的身份出现。在这里大家把原来的关系暂时搁 开,一切交易都得当场算清。(《血缘和地缘》) 4.作者在第一个例子之后记述了《快园道古》中的明朝故事,请简要分析其用意。(4分) 5.作者在叙述老家玉米地受灾的两个例子时,采用了不同的语言风格,请结合文本简要分析。 (6分) (二)阅读 (本题共3小题,15分) 阅读下面的文字。完成下面小题。 霜降夜 周莲桦 白露过后,乌乡的风里就已平添了寒意。早晨醒来,阳光刺眼,推开栅门,发现脚下的 草叶上布满晶莹的霜,薄神的一层,把路边的花打满,桦树的枝条似乎萧条了些许,树木上 的一只只眼睛长出了睫毛,无意间仰头,但见几粒寒星正在向山顶以南的方向悄悄隐逝。镇 上某一户人家屋顶上的烟画,已经开始忙活,突突地留青烟,烟柱是笔直的,上升到一米多 高后遇到了风,才变得凌乱,像一块被抽断的丝绸。 有人说,乌乡的风里,流动着一股特别的味道,也只有亲临现场的人才会知道。这种特 别的味道让人难忘,在鼻间萦绕,以至于割舍不下,成了人们再来乌乡的理由。 我提着满满一大铁桶草木灰,把它们倾倒在大路边潮湿的水注里—这是房东阿姨安排 高一语文第3页共8页 给我的任务。昨天晚上,我约了几个养桑蚕与种植薰衣苹的农户,到院子里攀谈,大家吃着 草原黄膘烤牛肉,品尝着新摘的巨峰葡萄,黑色的冻梨,喝着自酿的桑葚酒,交谈内容涉猎 宽泛,没有明确的主题。基本围绕农事收成,动物保护和挖掘过冬的地窖打转。当然,我最 感兴趣的,是他们讲述过往亲身经历的事件。兴许口吻轻描谈写,但对我十分有用。一些完 点像阵雨打湿心头,渗入静夜植物的根须,我急忙拿出记事本,在马灯的光线下一一做了记 录。牛图在屋后,小牛犊不时制造一点骚动,从那里飘来丝丝淡淡的尿臊气,但这并没影响 大家浓厚的谈兴。叶子稀疏的板栗树梢上,始终挑着一弯残月。 聊到10点多钟时,霜降开始了,夜莱陡然拉向纵深,只听得周围的芦苇秆在瑟瑟作响, 白桦树枝在轻轻蠕动,我身上很快起了一层细小的鸡皮疙搭。这时,善良的房东阿姨送来了 羊毛毯和羊毛披肩,以抵抗霜降带来的微妙变化。 “天要落露了,大伙儿小心着凉。”她说。 阿姨端来一小筐被冰冻过的无花果,果子个头大,已经在冰柜里冻成了一个个小冰球, 阿姨从厨房提来了铁皮桶,点燃了软苹和木柴。很快就将冻浆果烤软了,冰渣子化成了水, 杂糅着果实的汁液。取一个放在嘴里,觉得冻过后的无花果有一股山柿饼的味道。少顷,来 上又摆满了甜点美食一大列巴面包、哈尔滨红肠、咖啡、奶茶、干果仁,还有烤得香喷喷 的草原红糖焙子,吃得大家直打饱隔。 这是一个特别的霜降夜,让人感觉到生命与节气之间发生了某种密切的联系,有很强烈 的体验感,从这个夜晚起始,我正式走进乌乡人的生活,自此与之呼吸同一种空气,吃一锅 同样的黑米乌饭,喝新吸的大碴子粥,我并不觉得我与乌乡的人和动物有什么不同。我们是 对等的。他们在日子艰辛面前所持有的积极态度,和对幸福目标的追寻姿态,都让我感同身 受,嘘唏或喜悦。如果可能,我愿意做乌乡山野中的一株树或一片霜冻的叶子。 我还记下了燃烧时呲呲作响的松油灯,灯下的笑险,火光中明亮的瞳仁,以及整整一个 晚上都在谈论的接地气的话题一如何与枯草丛中的野物们一道,度过暴风雪即将来临的严 冬,需要粮食、木柴、胡萝卜和大白莱,需要棉衣棉被,需要一个大火炉。哟,对我这样长 年奔波的外乡人来说,这是一个多么难忘的夜晚。 早展的光线重叠移动,越升越高,把山脉的阴影投射到地面上。我手扶栅栏,将空空的 铁皮桶放回到了板栗树下,却见房东阿姨的小儿子背了行囊,走下台阶,似乎要离乡远行。 阿姨从灶间走出来,腰间系着粗布白围裙。她槎着手,一边抬手拭润,脸上难掩担忧和凄惶 的表情。 她的小儿子目光淡定,飞快地走出院落,又回过头来朝我们挥手笑笑,然后大步珠过路 边的草木灰,在阳光下缩小成一个移动的墨点,在远山的背景下渐渐消失。返回屋内,我以 树墩做书策,在稿纸上飞快地记下一句话:“霜降后,一些植物枯萎,一些事物到来,一些 人又把双脚踩在了泥泞的路上。” (有删改) 6,下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)() A.文章第一段写乌乡的情展,作者感受着风与光,视线从脚下草、身边树,推展至天际 寒星,再收回到农家炊烟,心情和笔触都从容舒缓。 高一语文第4页共8页 B.霜降夜攀谈中,作者感觉到“一些充点像阵雨打湿心头,渗入静夜植物的根须”,既实 写外在系致的变动,又虚写心中灵感的滋生。 C.霜降夜的柴草烤软了冻果,次漫草木灰被倾倒在路边水洼,一个年轻人踩过草木灰离 家远行,这些点滴细节都带有乌乡生活的温度。 D.本文不仅记录了作者本人在乌乡小住的感受,还提及不少与当地生活息息相关的话题, 如农事收成、动物保护等,侧面反映了乡村的发展。 7.如何理解文章最后作者记下的那句话?(6分) 8.乌乡霜降夜,作者“感觉到生命与节气之间发生了某种密切的联系,有很强烈的体验感”, 文章是从哪些方面来抒写这种体验感的?请简要分析。(6分) (三)阅读 (本题共4小题,17分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 材料一: 荆轲坐定,太子避席顿首曰:“今秦有贪利之心,而欲不可足也。非尽天下之地,臣海 内之王者,其意不灭。今秦已虏韩王,尽纳其地,又举兵南伐楚,北临赵。赵不能支秦,必 入臣。入臣则祸至燕。燕小弱,数困于兵,今计举国不足以当秦。诸侯服秦,莫敢合从。丹 之私计愚,以为诚得天下之勇士使于秦,窥以重利,寨王贪,其势必得所愿矣。诚得劫秦王, 使悉反诸侯侵地,若曹沫之与齐桓公,则大善矣;则不可、因而刺杀之。彼秦大将擅兵于外 而内有乱,则君臣相疑。以其间诸侯得合从,其破秦必矣。此丹之上愿,而不知所委命,唯 荆卿留意焉。”久之,荆轲曰:“此国之大事也,臣鸯下,恐不足任使。”太子前顿首,固 请毋让,然后许诺。于是尊荆轲为上卿,舍上舍。太子日造门下,供太牢具,异物间进,车 骑美女恣荆轲所欲,以顺适其意。 至易水之上,既祖,取道,高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又 前而为歌曰:“风萧茶兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为羽声慷慨,士皆瞋目,发尽上 指冠。于是荆轲就车而去,终已不顾。 (节选自《史记 刺客列传》) 材料二: 越王勾践之栖会稽,其怨吴也,至深入骨髓矣。然而称臣妾于吴,尽夫所以事之之礼者 二十有五年,寝薪尝胆,吊死问孤,以维持其国家,而徐为之计,然后得志于吴,卒栖吴王 于姑苏,以刷前日会稽之耻。燕丹之报秦王,乃欲劫之于一日之际,亦可谓浅虑无谋之甚矣。 (节选自《拙斋文渠》卷三十) 材料三: 荆轲之事,甚似曹刿四,其所不可者,刿发愤于一朝,而轲高谋于积岁。且白衣祖送者 系路,其不漏露而先败,抑已幸矣。轲不足道也。厥后留候亦袖椎窃发此其人岂愚哉盖积志 仇桑不知所不可。使其不逢汉帝,则亦死以为期,不能一日而忘秦也。豫让、高渐离、张留 侯三人者,皆孝子忠臣至一之行也,唯打于此则无处稀。 (节选自《战国策》鲍彪注) 高一语文第5页共8页 [注]一般认为此曹刿即材料一中所提的曹沫。在齐鲁柯之盟中,鲁将曹沫出其不意地以 匕首劫持齐桓公,并成功迫使他归还了鲁国的失地。 9.材料三画波浪线的部分有三处儒要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 (3分)() 厥后留候A亦袖椎B窃发C此D其人E岂愚哉F盖积志G仇秦日不知所不可 10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,下正确的一项是(3分)() A.则,连词,表假设,与《天降大任于是人也》“入则无法家拂士”中的“则”意义相同。 B.委,托付,与《琵琶行并序》中“委身于贾人妇”的“委”意义和用法不相同。 C.顾,回头看,与《永遇乐 京口北固亭怀古》“赢得仓皇北顾”的“顾”意义相同。 D.栖,文中作使动用法,使…居住,与《赤壁赋》“泣孤舟之嫠妇”的“泣”用法相同。 11.下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(3分)() A.面对强素的威胁,燕太子丹提出利诱、劫持、刺杀三策,他认为最理想的是通过刺秦 引发秦国内外动乱,给六国提供破秦的机会。 B.易水送别时,荆轲所唱的歌曲声调哀婉壮烈、慷慨悲凉,深深感染了在场的兵士们, 荆轲则视死如归地毅然踏上了刺秦之路。 C.材料二认为勾践虽然卑微地侍奉吴国二十五年之久,但最终能够一雪前耻,可谓善于 隐忍、谋事长远,整体上是值得肯定的。 D.材料三认为荆轲难以和豫让、高渐离、张良并称为“孝子忠臣至一之行”,因为荆轲之 事虽类似曹沫,但他的行动不如曹沫果决。 12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)非尽天下之地,臣海内之王者,其意不厌。 (2)且白衣祖送者系路,其不漏露而先败,抑已幸矣。 (四)阅读V(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 春归 杜甫 苔径临江竹,茅檐覆地花。 别来频甲子,倏忽又春华。 倚杖看孤石,倾壶就浅沙。 远鸥浮水静,轻燕受风斜。 世路虽多梗,吾生亦有涯。 此身醒复醉,乘兴即为家。 [注]甲子,指岁月流逝。 13.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)() A.诗歌前两联先写春景,再叙归家,“频”“又”既写出离家之久,又点出时光之速。 B.“孤石”“浅沙”“远鸥”“轻燕”,以静写动,远近交织,上下错落,富有层次变化。 高一语文第6页共8页 C.“轻燕受风斜”与名句“微风燕子斜”都以“斜”字写出了燕子风中轻盈自在的身姿。 D.“醒复醉”照应“倾壶”,“乘兴即为家”则回点标题“归”,使诗歌主题更加深刻。 14.同样以“归家”为抒写内容,请比较本诗与陶渊明《归园田居(其一)》在情感内涵上 的异同。(6分) (五)名篇名句默写(本题共1小题,10分) 15.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《短歌行》中运用《史记》中的典故,表现魏武帝一统天下的雄心壮志的两句是 (2)《永遇乐 京口北固亭怀古》中借南朝宋文帝渴望建功立业却遭遇重创的故事,委婉 讽喻当朝宰相不要好大喜功,需充分备战的句子是“ ”。 (3)陶渊明《杂诗》有言:“人生无根蒂,飘如陌上尘。落地为兄弟,何必骨肉亲。”《琵 琶行》中与此意境相同的诗句是“」 力。 (4)《赤壁赋》中,运用通感手法写出同伴的箫声凄凉哀怨,使作者情感由乐转悲的句子 是“ (5)古人善用比喻表达情思。如李白的“ ”和苏轼的“ 都运用比喻流露出消极悲观的情绪。 二、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用1(本题共3小题,10分) 为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢?在我看来()。 在中国传统结构中,一A。在乡下,家庭可以很小,而一到有钱的地主和官僚阶层, 可以大到像个小国。中国人也特别对世态炎凉有感触,正因为这富于伸缩的社会圈子会因中 心势力的变化而大小。 在孩子成年了住在家里都得给父母膳宿赀的西洋社会里,大家承认团体的界限。B一, 资格取消了就得走出这个团体。在他们不是人情冷热的问题,而是权利的问题。在西洋社会 里争的是权,而在我们却是攀关系、讲交情。 16,依次填入括号内的语句,衔接最恰当的一组是(3分)() ①被圈子的波纹所推及的就发生联系 ②却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的 ③我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴 ④每个人在某一时间、某一地点所动用的圈子是不一定相同的 ⑤每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心 ⑥而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹 A.⑧⑧①②⑤④B.②③⑧⑤①④C.③⑧②⑤④①レ.②⑥⑤③④① 17.下面语句中,不能体现中国传统社会结构中“差序格局”特点的一项是(3分)() A,己欲立而立人,己欲达而达人。 高一语文第7页共8页 B.苏秦潦倒,“妻不以为夫,嫂不以为叔”。 C.事在是非,公无远近。 D.为政以德,譬如北辰,居是所,而众星拱之。 18.请在文章画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过10个字。(4分) (二)语言文字运用 (本题共3小题,10分) 天山可谓家喻户晓,但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢?不坊做个 测试。你闭上眼睛,念出“天山”这个名字,试试看,能不能想象出一幅天山的全景图来? 在这幅全景图里,山脉或平行或交错,许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。 两座威严的雪峰一托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立,俯视着周边十多座海拔6000米以上 的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地 和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天,赛里木湖晶莹澄澈,艾比湖“盐”装素裹,天池静 卧在苍翠环绕之中…①如果在你的脑海中,②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图,③图 上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰,④还有河流、湖泊,⑤你就算真正了解天山了。 19.下列句子中的“要”与文中加点的“要”,意义相同的一项是(3分)() A.描绘“寒风扫高木”的景况,用“木”字要比用“树”字更合适。 B.莲花池边有个小酒店,我们走进去,打了半斤酒,还要了些菜。 C.台儿沟没有学校,香雪每天上学要到十五里以外的公社去。 D.等枣树的叶子落尽,树上的求二红完,西北风就要起来了。 20.下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”,所用的修辞手法相同的-一项是(3 分)() A.烟花向上空冲去,下落时便洒散着满天花雨。 B.鲁迅先生穿着朴素的长衫,从容地坐在西装领带们旁边。 C.夏天的雨是热情洋溢的,喜欢不打招呼就前来拜访。 D.做风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 21.文中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严 密。不得改变原意。(4分) 三、作文(60分) 22.阅读下面的文字,根据要求写作。 世界上有很多种墙有的撑起一片屋檐\有的让人景仰 有的意味神圣有的叫人观光引有的是历史伤疤\有的是一柄刀剑 有的根本就不存在\却砌在人们的心上 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请以“墙”为话题,写一篇记叙文。 要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄漏个人信息;不 少于800字。 高一语文第8页共8页