第3-4关 房玄龄教你写句子(句子与口语交际) 李白等你背诗文(课文内容与积累运用)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级上册语文雁塔新题期末试卷（统编版·新教材）

小状元挑成赛 第3关 房玄龄教你写句子 (句子与口语交际) 欢迎来到第3关！我是房玄龄，负责句子与口语交际专项挑战。 句子连贯方可成篇，表达得体才能动人。请仔细读题，展现你的句法 理解与表达功力 下面句子中的标点符号“走丢”了，你能把它们找回来吗？（在“☐”内填写恰 当的标点) 1.琪琪说☐字典难道不是我们的良师益友吗☐ 封 2.☐中国载人航天是一项伟大的事业☐“神舟二十号”航天员陈中瑞满怀 不 期待地说☐希望能有越来越多的年轻人加入我们☐ 3.☐雅鲁藏布江下游水电工程开工了☐这真是一个振奋人心的消息啊■ 小林激动地说 辐 二、你能照样子把下面的句子补充完整吗？（注意观察例句的特点哟） 1.春风一吹，花儿们便露出了笑脸。 (1)雪花一落 (2)太阳一出来， 2.苗苗笑得像阳光一样灿烂。 (1)琪琪跑得 (2)浩浩 得 3.秋天的雨把紫色给了葡萄，紫莹莹的葡萄像一颗颗宝石，闪哪闪哪，闪出了 秋天的光彩夺目。 (1)秋天的雨把红色给了 (2) 把 给了 4.美丽的校园里有棵高大的树，高大的树上有一只可爱的鸟儿，可爱的鸟儿正 在唱着欢快的歌曲。 雁塔新题语文三年级上册人教第1页共3页 (1)宁静的湖面上铺满碧绿的荷叶，碧绿的荷叶上有 2.数学课上，我们认识了正方形、长方体、圆形等平面图形。（共1处错误) (2)辽阔的草原上开着 3.星期天，我和爸爸去爬山。山中的桂花、柿子、菊花静静开放。一阵清风 三、你能按要求完成下面的句子练习吗？（注意看清要求哟） 吹过，我闻到浓浓的花香、动听的鸟鸣声。山上美丽的景色另人心旷神怡。 1.照样子，写有新鲜感的句子。 (共3处错误) 海鸡掠过海面，在天空中唱着自由的赞歌。 (1)小河 五、下面的题目考验的是语言表达能力，你能完成挑战吗？（注意情境要求哟） (2) 1.班级即将举行童话剧表演活动。老师让同学们搜集素材，可是元元不知道 2.看到下面的词语，你的脑海中会浮现出怎样的画面？请选择一两个词语写句子。 该如何搜集，她准备向琪琪请教。请你根据下面的情境，将对话补充完整。 懒洋洋 空荡荡 元元： 颤巍巍 静悄悄 闹哄哄 琪琪：当然可以，你有什么问题呀？ (1) 元元： (2) 琪琪：你可以去图书馆查找资料，还可以在网上搜集，或者根据故事情节自己 写一些创意素材。 3.照样子，围绕给出的开头，分别写一段话。 元元： 沪(chǎn)灞(bà)国家湿地公园真美。迎春花、桃花、海棠花等竞相绽放，阵阵花香扑鼻 琪琪：不客气！ 而来；花丛中，蝴蝶翩潮起舞，蜜蜂在花蕊间忙着采蜜，为公园增添了无限活力。 2.元旦假期结束后，三年级(1)班举行了“假期趣事分享会”。同学们都积极 (1)我的家乡一年四季都很美。 分享了自己在元旦假期经历的新鲜事。请你也加入进来吧！ (1)下面是三位同学的分享思路，你认为谁的思路最清晰？() A.小宇：我准备借助视频，按顺序跟大家分享我学做饭的经历。 B.文文：我准备按照场馆的大小，跟大家分享我去博物馆的经历。 (2)小吃街真热闹。 C.安安：我准备随机跟大家分享几本我在图书馆看的书。 (2)你在元旦假期经历了哪些新鲜事？快来和大家分享一下吧！ 四、下面这些句子中隐藏着几处错误，你能迅速识别并改正它们吗？（用修改符号修改） 1.在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。（共1处错误) 雁塔新题语文三年级上册人教第2页共3页 第二轮 第二轮 雁塔新题语文三年级上册人教第3页共3页 、第3关 第3关 小状元挑成赛 第4关 李白等你背诗文 (课文内容与积累运用) 欢迎来到最后一关！我乃李白，特来主持诗文理解背诵专项挑 战。 文藏山河气，墨蕴岁月香，唯有熟读成诵，方能落笔生花。快来 挑战，展现你的积累与实力 下面这些诗文，你能补全上下句吗？（背默填空） 1.二人同心， 2 ,孤光一点萤。 —清]查慎行《舟夜书所见》 3.空山不见人， [唐]王维《鹿柴》 4. 歌声振林樾。 [清]袁枚《所见》 5.欲把西湖比西子， 一[宋]苏轼《饮湖上初晴后雨》 6 轻舟已过万重山。 [唐]李白《早发白帝城》 7.遥望洞庭山水翠， [唐]刘禹锡《望洞庭》 8.志不强者智不达， 《墨子》 9. ,芙蓉向脸两边开。 [唐]王昌龄《采莲曲》 10.当微风拂过，那声音 的，好像 让人感受到 大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都 起来，合奏出一首 ,那声音 令人感受到大自然的威力。—《大自然的声音》 11.它把红色给了 像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 《秋天的雨》 二、 作答下面的题目时，需将所学内容与情境融会贯通，你敢来挑战吗？（注意看 清前后语境填空哟) 1.从“朝辞白帝彩云间， ”中，我们可以得知李白的行 船速度很快。 2.正所谓“ 泰山移”，再大的困难都阻挡不了团结一心、努力奋斗 的中国航天人前进的脚步。 雁塔新题语文三年级上册人教第1页共3页 第二轮 第4关 3.“ ,任重而道远。”新时代的青少年当以坚强的意志肩负时代使 命，在逐梦征程中步履不停，方能不负韶华和家国。 4.夜晚，漫步于汉城湖边，微风吹拂，水波荡漾，倒映在水面的灯光就像无数颗闪烁的星 星，我不禁想起《舟夜书所见》中的诗句“ 5.《荀子》中，与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相近的句子是“ 暖于布帛； ,深于矛戟”。 6.名言中处处蕴含着爱。《孟子》中的“仁者爱人， ”让我感受到爱是推己 及人；《墨子》中的“爱人 ”让我感受到爱是发自内心的关怀。 .我国的古诗内涵丰富，意蕴深厚，可谓诗中有景，景中含情。诗中有美景：从“ ,碧水东流至此回”中，我们能领略到天门山的壮阔之美；从“停车坐爱枫林晚， ”中，我们能欣赏到枫林的色彩之美。诗中有情感：“ 潭面无风镜未磨”表达了诗人对洞庭秋色的赞美；“意欲捕鸣蝉， ”展现了 诗人对天真牧童的喜爱。 8.古诗中处处可见自然万物的身影。诗中有“风”一“萧萧梧叶送寒声， ”;诗中有“山”—“ ,孤帆一片日边来”；诗中有“水”一“ ,山色空蒙雨亦奇”。 9.同学们坚信“三个臭皮匠， ”,所以在语文实践活动中，大家一 起商量，确定合理方案。当出现错误时，大家积极面对，努力改进，做到“ ,不贰 过”，即使再困难，也不轻言放弃，因为大家知道“ ,朽木不折； ,金 石可镂”。 10.学习是一场旅行。在旅程中，我欣赏了祖国各地的美景：有风景优美、 的西沙群岛，有美丽又 的海滨小城，有被誉为“璀璨的明珠”的 。在旅 程中，我收获了很多知识：我知道了牛的胃有 个胃室，第 个胃室是管消 化的；我还知道蒲公英的花朵在早上是 的，在中午是 的。 11.语文书中的许多人物令人印象深刻。看到“一儿登瓮， ”,其他 孩子都吓跑了，司马光却 （用自己的话回答)，他 的品质使人钦佩；白求恩大夫把手术台当作阵地，争分夺秒地抢救 伤员，他 的品质让人感动；在学习上，孙中山 ,童第周 他们的学习精神令人称赞…这些人物的优秀品质值得我们学习。 第二轮 雁塔新题语文三年级上册人教第2页共3页 第4关 三、你能准确理解所学内容，作出正确的判断吗？（选择正确答案的序号填空） 1.周末，琳琳和家人到山间游玩后画出了自己看到的美景（如图），她想给 这幅图配两句古诗，最合适的是() A.乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 B.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 C.远上寒山石径斜，白云生处有人家。 弥 2.下列说法有误的一项是() A.《读不完的大书》中的“大书”指的是大自然。 B.《铺满金色巴掌的水泥道》中，作者将银杏叶想象成“金色巴掌”，充满童 封 真童趣。 C.学了《美丽的小兴安岭》，我知道小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一 座巨大的宝库。 线 3.下列对课文内容的理解有误的一项是() A.《总也倒不了的老屋》中，老母鸡向老屋求助是想要找个安心睡觉的地方。 B.《大青树下的小学》通过描写边疆小学，体现了我国各民族儿童之间的团 内 结友爱。 C.《秋天的雨》从缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景三 个方面描写了秋天，表达了作者对秋天的喜爱之情。 不 4.下列说法有误的一项是() A.从《一个粗瓷大碗》中，我们能感受到赵一曼艰苦朴素、与战士们同甘共苦 的品质。 B.《宝葫芦的秘密》的作者是叶圣陶，书中的王葆是一个天真、爱幻想的孩子。 要 C.《搭船的鸟》描写了翠鸟的外貌和捕鱼时的动作，表达了作者对翠鸟的喜 爱之情。 5.结合所学知识可知，下列表述不合理的一项是() 答 A.读故事时，我们可以结合故事的题目、插图、情节等预测后面的内容。 B.遇到不理解的词语时，我们可以通过查字典、联系上下文等方法来理解。 C.我们可以从事物的不同方面观察，可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手 题 摸，用鼻子闻，但是不能品尝。 烯 恭喜你通过了第二轮“专项攻关赛”所有关卡，你是 长安 当之无愧的一长安小会元！ 小会元 雁塔新题语文三年级上册人教第3页共3页五、1.排列显威楼阁盛美妙 2.捕捉昆虫搬家 蒲公英张开 合拢观察无穷 奥秘 3.姿态温柔玩耍刺准备 六、渔鱼渔 鱼 踩彩踩彩 遥遥 摇摇 钢 钢刚 刚 七、[示例] 「洁白 「跟随 「眼睛 「深浅 结果 树根 晴天 探望 「干枯 「抽水 可怜 「公司 痛苦 石油 寒冷 相同 八、1.① 2.③3.② 第2关 杜如晦考你如何用词 (词语运用)》 -、1.(1)②(2)① 2.(1)③ (2)②(3)① 二、1.强壮2.粗壮 3.关心4.安心5.细心 6.陆续连续继续 7.慢腾腾 8.闹哄哄 空荡荡 9.懒洋洋兴冲冲 静悄悄 三、1.[示例]夏：烈日炎炎骄阳似火 秋：金桂飘香层林尽染 冬：寒风刺骨千里冰封 2.(1)[示例]喜滋滋绿油油胖乎乎 (2)[示例]五颜六色三心二意九牛一毛 (3)[示例]红红火火冷冷清清热热闹闹 (4)「示例]眉开眼笑心直口快口是心非 四、口干忙乱疾快头脑面红提吊 八达八脚 八方百战七上依百 流光连忘满目之无各各密密 雁塔新题语文 1.[示例一]自由自在无边无际 [示例二]载歌载舞无影无踪 2.① 3.形容对事物或景物十分留恋，忘记返回 [示例]每年春天，西安青龙寺遗址景区的 樱花都会如云霞般绽放，粉白相间的花海 美不胜收，令无数游客流连忘返 4.(1)当之无愧(2)四面八方 (3)提心吊胆 五、1.B 2.C【解析】本题考查对四字词语的理解与 运用能力。联系生活实际可知，体育场内 的球迷们在为各自支持的队伍加油助威 时，声音是很大的，而“鸦雀无声”形容 非常安静，不能用来形容热闹的体育场。 C项中的加，点词使用不恰当，因此本题答 案选C。 3.D 第3关房玄龄教你写句子 (句子与口语交际) -、1.:“?” 2.“” 3.“，” 二、1.（1)[示例]大地便穿上了厚厚的棉衣 (2)[示例]向日葵便拾起了头 2.（1)[示例]像离弦的箭一样快 (2)儿示例]高兴一蹦三尺高 3.（1)[示例]苹果红红的苹果像一个个小 灯笼晃啊晃啊晃出了秋天的硕果累累 (2)[示例]春天的风粉红色桃花 粉红的桃花张开了笑脸笑哇笑哇 笑来了温柔的春雨 4.(1)[示例]一颗颗晶莹的露珠晶莹的露 珠闪着耀眼的光芒 三年级上册人教 (2)[示例]五颜六色的野花五六色的 野花吸引来忙碌的蜜蜂忙碌的蜜蜂正 在辛勤地采蜜 三、1.（1)[示例]哗哗地流淌把清脆的笑 声带到山谷的每一个角落 (2)儿示例]雪花纷纷落下，在空中翩翩起舞 2.（1)[示例]放学后，校园里空荡荡的，一个 人都没有，只有教学楼静静地矗立着，树 叶在风中哗啦啦地响着。 (2)[示例]菜市场里闹哄哄的，有的人在 和商家讨价还价，有的人在吆喝叫卖，还 有小孩子在欢呼着。 3.（1)[示例]春天，海天相连，像一幅美丽的 水彩画。夏天，在阳光的照射下，沙滩变 得金灿灿的，闪烁着耀眼的光芒。秋天， 海上总是雾蒙蒙的，使人仿佛置身仙境。 冬天，大海变成了深蓝色，是那么宁静、神秘。 (2)[示例]街道两旁，小吃摊一个挨着一 个，摊主们大声吆喝着，食物的香气飘荡 在空气中。孩子们一会儿拉着大人去看 画糖画，一会儿又央求着大人买棉花糖。 摊位旁，不少人一边品尝美食，一边和同 伴聊天，脸上满是惬意。 坐 四、1.在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。 2.[示例数学课上，我们认识了正方形、 {三角形 长方体)、圆形等平面图形。 3.[示例]星期天，我和爸爸去爬山。山中的 桂花、柿子、)菊花静静开放。一阵清风 (听到 吹过，我闻到浓浓的花香(、动听的鸟鸣 雁塔新题语文 一令 声。山上美丽的景色人心旷神怡。 【解析】本题考查运用修改符号修改病句 的能力。本题中，第1处错误是归类不 当，“柿子”是一种水果，不能“静静开放”， 修改时，可将“柿子”改为除“桂花”“菊花” 之外的、在秋天开放的花，如“月季”等，也 可以删去“柿子、”。第2处错误是搭配不 当，“动听的鸟鸣声”不能与“闻到”搭配， 可将“动听的鸟鸣声”前面的“、”改为“，听 到”。第3处错误是有错别字，最后一句 中的“另”应改为“令”。修改时应正确使 用修改符号。 五、1.[示例]琪琪，我可以向你请教一个问 题吗？老师让我们搜集素材，可是我 不知道用什么方法搜集。你能给我推荐 几个方法吗？ 好的，我明白了，谢谢你 的建议。 2.（1)A (2)[示例]元旦假期里，我参加了陶艺制作 活动，这是我第一次体验捏陶泥，不仅感 受到了其中的乐趣，还制作出了一个杯 子。这个杯子虽然不完美，但对我来说很 有意义，最后我把它送给了妈妈。 第4关李白等你背诗文 (课文内容与积累运用) 一、1.其利断金 2.月黑见渔灯 3.但闻人语响 4.牧童骑黄牛 5.淡妆浓抹总相宜 6.两岸猿声啼不住 7.白银盘里一青螺 年级上册人教 8 8.言不信者行不果 9.荷叶罗裙一色裁 10.轻轻柔柔 呢喃细语激动 雄伟的乐曲充满力量 11.枫树红红的枫叶 邮来了秋天的凉爽 二、1.千里江陵一日还 2.人心齐 3.士不可以不弘毅 4.微微风簇浪 散作满河星 5.与人善言伤人以言 6.有礼者敬人 若爱其身 7.天门中断楚江开霜叶红于二月花 湖光秋月两相和 忽然闭口立 8.江上秋风动客情 两岸青山相对出 水光潋滟晴方好 9.顶个诸葛亮 不迁怒 锲而舍之 锲而不舍 10.物产丰富整洁 香港四四 合拢张开 11.足跌没水中拿石头砸瓮救小伙伴 聪明机智、遇事沉着冷静、爱护同伴 救死扶伤、坚守信念 勤学好问不甘落后、自强不息 三、1.C2.B3.A4.B5.C 挑战赛第三轮一大雁塔·西安情境卷通关赛 第1卷魅力西安行 (期末检测卷一)】 城内古韵 一、润 奥秘登厚感受冒 欲望目睹准时 二、1.B2.D3.C 4.陆续连续 继续 9 雁塔新题语文 5.(1)[示例一]精美的兵马俑有着坚定的 眼神坚定的眼神中透露出必胜的信念 [示例二]精美的兵马俑蕴含着古人的 匠心古人的匠心在灯光下绽放出璀璨 的光芒 (2)[示例]大雁塔一共有七层，塔体为方 像 形锥体，远远看去就象 一个巨人。它身 戴着 披古朴的外衣，人一顶小尖帽，看起来非 常壮观。这里每年都会吸引很多游客 和学生前来参观。 【解析】本题考查用修改符号修改病句的 能力。语段共有3处错误。第1处错误是 有错别字，“象”字使用错误，应改为“像”。 第2处错误是搭配不当，“身披”与“一顶 小尖帽”不搭配，应在“一顶”前面加上“戴 着”，或者删除“一顶小尖帽，”。第3处错 误是归类不当，“游客”已经包含了“学 生”，所以应该把“和学生”删去。修改时 应正确使用修改符号。 6.轻舟已过万重山碧水东流至此回 闻歌始觉有人来若爱其身 朽木不折金石可镂泰山移 城外寻幽 三、1.水，也是大自然的音乐家 2.拟人小雨滴落下时让很多事物发出声音 3.小溪河流大海 4.多大A 5.[示例]冬日雪后初晴，脚踩在厚厚的积雪 上会发出“咯吱咯吱”的清脆响声，那声 音就像裹着糖霜的酥饼被咬碎了，格外 悦耳。 三年级上册人教