5.4 眼睛和眼镜 课件-2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕“眼睛和眼镜”，系统讲解眼球结构、成像原理、正常眼睛调节及近远视眼成因与矫正。通过独学课本结合问题支架，引导学生从凸透镜成像、照相机原理过渡到眼睛功能，构建知识脉络。 其亮点在于运用模型建构（人眼类比照相机）和科学推理（分析晶状体折光能力与成像位置），结合“用水连接模拟矫正”的探究活动。总结结构化梳理知识，培养学生物理观念与科学思维，助力学生理解原理，教师可高效组织教学。

5.4 眼睛和眼镜 1 独学：课本P126“眼睛”的内容，并思考： 1、眼球由哪几部分构成？ 2、眼睛如何看清楚远、近不同的物体？ 3、明确正常眼睛的近点、远点及明视距离。 认识眼睛 睫状体 角膜 晶状体 瞳孔 视网膜 视神经 玻璃体 相当于凸透镜 相当于光屏 认识眼睛 人眼就好像一架照相机： 物体通过晶状体折射之后，在视网膜上形成倒立、缩小的实像 认识眼睛 照相机在拍摄远近不同（物距不同）的物体时，需要改变像距来得到清晰的像。 用眼睛看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，晶状体和视网膜之间的距离不能变，人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？ 正常眼睛的调节 正常眼睛通过睫状体改变晶状体的厚薄，来看清楚近处和远处的物体。看远处时，晶状体应该变厚还是变薄？看近处呢？ 正常眼睛的调节 正常眼睛通过睫状体改变晶状体的厚薄，来看清楚近处和远处的物体。 看远处：晶状体变 ； 看近处：晶状体变 ； 远点、近点和明视距离 1.远点：人能看清物体的最远距离。正常眼睛的远点在无限远处。 2.近点：人能看清物体的最近距离。正常眼睛的近点在大约10cm处。 3.明视距离：观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离。正常眼睛为25cm。 近视眼成因及矫正 特点：能看清近处的物体， 看不清远处的物体 近视眼成因及矫正 晶状体太厚折光能力太强 眼球在前后方向上太长 晶状体太 ，折光能力太 ，成像在视网膜的 _ 需用 矫正。 远视眼成因及矫正 特点：能看清远处的物体， 看不清近处的物体 晶状体太薄折光能力太弱 眼球在前后方向上太短 晶状体太 ，折光能力太 ，或者眼球在前后方 向太_______，成像在视网膜的 _ 需用 矫正。 总结： 眼睛和眼镜 眼睛的成像原理（照相机） 近视眼的成因及矫正（凹） 远视眼的成因及矫正（凸） 爱护我们的眼睛 当堂检测： 如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体． 拿一个远视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊，远视眼镜是 ______透镜，在拿走远视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，简单可行的操作是:_________ 。 凸 使光屏远离凸透镜 或 使蜡烛远离凸透镜 19 水凸透镜可以模拟人眼的晶状体，光屏相当于视网膜（如图）。当用注射器向胶膜内注水，水凸透镜的凸起程度增加，光屏上原来清晰的像变模糊了；此过程模拟的眼睛是______________ 为了使光屏上再次得到清晰的像，应如何操作？ $