第1次月考达标检测卷(一) (试卷)-2025-2026学年三年级数学上册 人教版

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精品解析文字版答案
2026-01-04
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版三年级上册
年级 三年级
章节 一 观察物体,二 混合运算
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 69 KB
发布时间 2026-01-04
更新时间 2026-01-04
作者 桃李课卷阁
品牌系列 -
审核时间 2026-01-04
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来源 学科网

内容正文:

人教版 三年级数学上册 第1次月考达标检测卷(一) (检测范围:第1单元、第2单元) 班级 ________________ 姓名 ________________ 分数 ________________ 一、填空。(20分,每空1分) 1、结合生活实际判断,能用1秒完成的填序号( ),能用1分钟完成的填序号( )。 ①拍一下手 ②读一段课文 ③写1个姓名 ④点燃一根火柴 ⑤绕操场跑一圈 ⑥做10道口算题 2、钟面上秒针走一圈是( )秒,对应分针走( )小格,也就是( )分;时针走一大格,分针正好走( )圈,经过的时间是( )时;分针走一大格是( )分。 3、钟面上时针从3走到9,经过了( )时;分针从5走到11,经过了( )分。 4、小丽8:10从家出发去公园,8:45到达目的地,她路上一共用了( )分钟。 5、一个数比6的5倍多一些,比6的6倍少一些,这个数最小是( ),最大是( )。 6、站在不同位置观察一个正方体礼盒,最少能看到( )个面。 7、如图 ,从正面看到的图形是( )形。 8、一根钢管锯成3段需要6分钟,照这样计算,锯成6段需要( )分钟。 9、一支钢笔9元,买8支这样的钢笔,一共需要( )元;付100元,应找回( )元。 10、一场电影18:40开始,播放时长1小时25分,结束时间是( ),用普通计时法表示是晚上( )。 二、判断。(5分,每题1分) 1、从不同方向观察同一个长方体,看到的图形一定是长方形。 ( ) 2、观察一个几何体,看到的面是正方形,这个几何体一定是正方体。( ) 3、小明跑50米用了12秒,这个时间符合实际情况。( ) 4、3分钟和180秒的时长相等。 ( ) 5、时针从数字2走到5,经过的时间比分针从12走到8经过的时间长。( ) 三、选择。(5分,每题1分) 1、 浩浩观察一个立体图形,看到的是圆形,这个立体图形不可能是( ) A、球 B、圆柱 C、长方体 2、 下面算式中,结果最接近50的是( ) A、63-15 B、28+23 C、7×8 D、90-36 3、三名同学折千纸鹤,速度如下,折得最快的是( ) A、小兰1分钟折9个 B、小华50秒折8个 C、小敏1分10秒折10个 D、无法比较 4、 有48块巧克力,___________________,每个小朋友分6块。横线上补充的条件是( ) A、平均分给8个小朋友 B、分给8个小朋友 C、每个小朋友分8块 D、还剩8块 5、商店里苹果有24千克,梨的质量是苹果的2倍,香蕉的质量比梨多12千克,香蕉有多少千克?( ) A、48千克 B、60千克 C、36千克 D、24千克 四、计算。(共32分) 1.直接写出得数。( 8分) 49+32= 8×7= 54÷6= 63÷9= 81-36= 9×4= 72-25= 42÷7= 2、用竖式计算。( 12分) 53÷8= 63÷7= 92-47= 39+54= 3、脱式计算。(12分) (45-37)×6 90-5×8 48÷8×9 (33+27)÷5 五、解决问题。(38分,第6题8分,其余每题6分) 1、 小红每分钟能背7个英语单词,她从上午9:05背到9:13,一共能背多少个英语单词? 2、爸爸从公司下班回家,路上用了45分钟,到家时是下午6时10分,爸爸是下午什么时候从公司出发的? 3、 学校植物园有月季36盆,菊花的盆数比月季少27盆,月季的盆数是菊花的几倍? 4、 果园里有桃树19棵,梨树的棵数是桃树的4倍,苹果树的棵数比梨树少23棵,果园里有苹果树多少棵? 5、 小芳今年7岁,妈妈的年龄是她的5倍,明年妈妈的年龄比小芳大多少岁? 6、一根彩带对折2次后长度是4厘米,这根彩带原来长多少厘米?如果对折4次,对折后的长度是多少厘米? 1 学科网(北京)股份有限公司 $人教版 三年级数学上册 第1次月考达标检测卷(一) (检测范围:第1单元、第2单元) (解析) 一、填空。 1、答案:1秒(①④);1分钟(②⑥) 解析:考点为时间单位的实际应用。1秒时间极短,仅能完成拍一下手、点燃一根火柴等简单动作;1分钟约60秒,可完成读一段课文、做10道口算题;写1个姓名约几秒,绕操场跑一圈需几分钟到十几分钟,均不符合。 2、答案:60、1、1、1、1、5 解析:考点为钟面的认识。秒针走一圈是60秒,对应分针走1小格,即1分钟;时针走一大格是1小时,此时分针走1圈;分针走一大格对应5小格,是5分钟。 3、答案:6、30 解析:考点为钟面时间计算。时针从3到9走了6大格,每大格1小时,共6小时;分针从5到11走了6大格,每大格5分钟,6×5=30分钟。 4、答案:35 解析:考点为经过时间计算。到达时间-出发时间=经过时间,8时45分-8时10分=35分钟。 5、答案:31、35 解析:考点为倍数的应用。6的5倍是30,6的6倍是36,比30多一些、比36少一些的数,最小是31,最大是35。 6、答案:1 解析:考点为观察物体。站在正方体的一个面正前方,最少能看到1个面,最多能看到3个面。 7、答案:长方 解析:考点为观察立体图形。竖直摆放的圆柱,从正面、侧面看都是长方形,从上面看是圆形。 8、答案:15 解析:考点为植树问题延伸(锯木头)。锯成3段需锯2次,每次用时6÷2=3分钟;锯成6段需锯5次,总用时3×5=15分钟。 9、答案:72、28 解析:考点为乘法和减法应用。总价=单价×数量,9×8=72元;应找回金额=付款金额-总价,100-72=28元。 10、答案:20:05、8:05 解析:考点为24时计时法与普通计时法转换。18时40分+1小时25分=20时05分,20时05分转化为普通计时法是晚上8:05。 二、判断。(5分,每题1分) 1、答案:× 解析:考点为观察长方体。若长方体有两个面是正方形,从特定方向观察可能看到正方形,并非一定是长方形。 2、答案:× 解析:考点为观察立体图形。长方体(有正方形面)、圆柱(特殊角度)从某一面观察也可能是正方形,并非只有正方体。 3、答案:√ 解析:考点为时间单位实际应用。小学生跑50米的正常时间在10-15秒,12秒符合实际。 4、答案:√ 解析:考点为时间单位换算。1分钟=60秒,3×60=180秒,故时长相等。 5、答案:× 解析:考点为钟面时间计算。时针从2到5经过3小时(180分钟),分针从12到8经过40分钟,180分钟>40分钟,题干表述错误。 三、选择。(5分,每题1分) 1、答案:C 解析:考点为观察立体图形。球、圆柱从特定角度看均可能是圆形,长方体的面都是长方形或正方形,不可能看到圆形。 2、答案:B 解析:考点为加减乘除计算及数的大小比较。A选项63-15=48,与50差2;B选项28+23=51,与50差1;C选项7×8=56,与50差6;D选项90-36=54,与50差4,最接近的是B。 3、答案:B 解析:考点为速度比较(统一时间单位)。统一换算为1分钟(60秒):小兰9个/分钟;小华50秒折8个,60秒约折9.6个;小敏70秒折10个,60秒约折8.6个,故小华最快。 4、答案:A 解析:考点为除法应用题的条件补充。算式隐含“平均分”逻辑,A选项“平均分给8个小朋友”,可验证48÷8=6,符合“每个小朋友分6块”;B选项无“平均分”,无法确定每人分多少;C、D选项与算式不符。 5、答案:B 解析:考点为倍数和加法应用。梨的质量=24×2=48千克,香蕉的质量=48+12=60千克,故选B。 四、计算。 1、直接写出得数。 答案:49+32=81;8×7=56;54÷6=9;63÷9=7;81-36=45;9×4=36;72-25=47;42÷7=6 解析:考点为表内乘除法、百以内加减口算,需熟练掌握乘法口诀及加减计算法则。 2、用竖式计算。 答案:53÷8=6……5;63÷7=9;92-47=45;39+54=93 解析:考点为有余数除法、表内除法、百以内加减竖式。有余数除法需注意余数小于除数;加减法竖式要对齐数位,满十进一、借一当十。 3、脱式计算。 答案:(45-37)×6=8×6=48;90-5×8=90-40=50;48÷8×9=6×9=54;(33+27)÷5=60÷5=12 解析:考点为混合运算顺序。有括号先算括号内,无括号时先算乘除、后算加减,同级运算从左到右依次计算。 五、解决问题。 1、答案:56个 解析:考点为经过时间与乘法应用。先算背诵时长:9时13分-9时05分=8分钟;再算总个数:7×8=56个。 2、答案:下午5时25分 解析:考点为出发时间计算。出发时间=到达时间-经过时间,6时10分-45分钟=5时25分,即下午5时25分。 3、答案:4倍 解析:考点为减法与倍数应用。先算菊花盆数:36-27=9盆;再算倍数:36÷9=4,故月季是菊花的4倍。 4、答案:53棵 解析:考点为倍数与减法应用。先算梨树棵数:19×4=76棵;再算苹果树棵数:76-23=53棵。 5、答案:28岁 解析:考点为年龄问题(年龄差不变)。今年妈妈年龄:7×5=35岁,年龄差:35-7=28岁;明年年龄差不变,仍为28岁。 6、答案:这根彩带原来长16厘米;对折4次后,对折后的长度是1厘米。 首先分析彩带对折2次的情况: 彩带每对折1次,段数翻倍。对折1次,彩带被平均分成2段;对折2次,彩带被平均分成2×2=4段。 已知对折2次后每段长4厘米,那么彩带原来的长度就是段数乘以每段的长度,即4×4=16厘米。 接着分析彩带对折4次的情况: 对折3次时,彩带被平均分成2×2×2=8段;对折4次时,彩带被平均分成2×2×2×2=16段。 由前面已求出彩带原来长16厘米,那么对折4次后每段的长度为16÷16=1厘米。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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