内容正文:
邢台市2025一2026学年高一(上)第三次月考
5.
生物学
本试卷满分100分,考试用时75分钟
注意事项:
1.答题前、考生务必将自己的姓名、光生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂
黑。如改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:人教版必修1第1章~第5章第3节。
一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项
是符合题目要求的。
1.化学元素含量对生命活动十分重要。下列说法错误的是
如
A组成细胞的各种元素大多以离子的形式存在
岁
B.组成生物体的元素在无机自然界中都能找到
C.植物缺镁可能会导致叶片发黄
D.人体缺铁可能会导致贫血
封
2.支原体普遍存在于大自然中,有一部分支原体可导致
细胞质
感染,影响呼吸系统,其结构如图所示。抗生素M会
细胞膜
抑制细胞壁的合成,进而达到抑菌的目的。下列相关
RNA
核糖体
叙述错误的是
A.支原体没有染色体
DNA
B.与病毒结构相比,支原体具有细胞结构
内含物
C.抗生素M可以用于治疗支原体感染
D.支原体与真菌均具有相似的细胞膜和细胞质,体现了细胞的统一性
3.莲藕的主要成分是淀粉,蛋白质和脂肪的含量较少,莲藕中还含有钙、磷、铁等元素。下列叙
述错误的是
A.淀粉、纤维素的基本组成单位相同
B.大量摄入莲藕也可能会导致人脂肪含量增多
C.藕粉经消化、吸收后,氧化分解的中间代谢产物可转化为某种氨基酸
举
D.钙、磷、铁等大量元紫对生命活动的调节具有重要作用
4.溶酶体是一种發泡状细胞器,刚从高尔基体上出芽生成的溶酶体直径为0.2~0.5um,功能
完善的溶酶体直径可达几微米。某些细胞的液泡可行使溶酶体功能。下列叙述错误的是
A溶酶体可以合成多种水解酶,可以分解衰老、损伤的细胞器
B.溶酶体膜利高尔基体膜可以实现结构上的紧密联系
C.液泡并不是植物细胞特有的细胞器
D.液泡中含有的多种成分有利于增加细胞液的浓度
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1
5.某小组从橘子果肉中分离得到完整的线粒体,操作流程如图所示。下列叙述正确的是
橘子朵肉
混合过逃
差速离心
级冲液匀浆
)液
一单步操作
+多步操作
A该实验利用了差速离心法,起时离心速率较低,较小颗粒先沉降
B.匀浆的目的主要处彻心破碎细胞股和多种细胞器膜以释放内容物
涂
C.过滤步吸可以除去未破碎的组织碎片和较大的细胞结构
在
D.该实验中可以用蒸删水代松级冲液
6.下列关于ATP结构与功能的叙述,正确的是
A.ATP中的“A"代表腺哪呤
BATP与ADP的相互转化儒要酶的催化作用
C、ATP的生成通常与吸能反应相联系
D.ATP与ADP相互转化所需能的来源相同
有一项
7.ATP是一种高能磷酸化合物,下列过程不消耗ATP的是
入.钠离于逆浓度梯度进入细胞
B.分泌蛋白的合成与分泌
C运动蛋白发生移动
D.Na借助Na通道蛋白进入神经细胞
8.细胞作为生命活动的基本单位,需要与环境进行物质交换。下列说法正确的是
A载体蛋白在转运物质时自身构象不发生改变
B.细胞膜的选择透过性与细胞膜上的转运蛋白有关
C.主动运输转运物质时需要通道蛋白协助
胞质
D.协助扩散的速率只取决于膜两侧被转运物质的浓度差
幻旅票
9.肿瘤细胞膜上富含的GLUT1(-一种葡萄糖载体蛋白)可高效转运葡萄糖以支持其快速增殖,
RYA
核糖体
小分子化合物X能特异性结合GLUT1并抑制其功能,从而阻断肿瘤生长,为肿瘤治疗提供
新思路。下列叙述错误的是
DXA
AC、H、()、N等元素参与GLUT1的合成
内含物
B.GLUT]能够转运葡萄糖,这体现了蛋白质具有运输功能
C.G1UT1转运葡萄糖的过程中,需要与葡萄糖分了结合
D.抑制GLUT1的功能会阻断肿瘤生长,故糖类是癌细胞的直接能源物质
下列叙
10.耐寒黄花苜蓿的基因M编码的蛋白M属于水通道蛋白家族,将基因M转入烟草植株可提
高其耐寒能力。下列叙述错误的是
A低温时水分子转运到细胞外,可减少细胞内结冰,提高耐寒性
B.蛋白M参与的水分子跨膜运输属于协助扩散
C,蛋白M可提高水分子的跨膜运输效率
D.水分子只能通过协助扩散的方式进出细胞
功能
11.某大分子物质经细胞膜上的受体(本质是蛋白质)介导
细胞膜
体
进人细胞的过程如图所示。下列叙述错误的是
●●
A.图示过程需要消耗细胞呼吸所释放的能量
B.图示过程不需要蛋白质的参与
细胞膜凹陷
龚泡
C.图示过程与细胞膜的流动性有关
D.囊泡在细胞内的移动可能与细胞骨架有关
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12.研究渗透作用的实验装置如图所示,其中S,、S2溶液均为蔗糖溶液,
渗透平衡时的液面差为△h,半透膜只允许单糖和水分子通过。若不
考虑蔗糖酶对渗透作用的影响,下列相关分析错误的是
S,溶液
S溶液
A.最初两种蔗糖溶液的浓度大小关系为S,>S
半透膜
B.当装置达到渗透平衡时,长颈漏斗中的溶液浓度与烧杯中的相等
C,若在长颈漏斗内加入蔗榭酶,则收终长颈漏斗内的液面与烧杯中的等高
D.若在烧杯内加入蔗糖酶,则最终长颈漏斗内的液面比烧杯中的高
13.氟代脱氧葡萄糖(sF-FDG,18F具有放射性)是布萄糖的类似物,在细胞内的代谢途径与葡萄糖
相似,临床上可作为CT的代谢显像剂(可反映能止代谢需求)。下列相关叙述错误的是
A.1sF-FDG在线粒体内进行氧化分解
B.1sF-FDG用于CT的代谢显像应用了同位素标记法
C.1sF-FDG可以反映细胞摄取能源物质的情况
D.放射性越强的部位,其能量代谢需求可能越大
二、多项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有两个或
两个以上选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
14.某细胞膜中的脂筏结构如图所示,脂筏富含胆固醇和鞘磷脂(磷脂的一种),胆固醇分子能与
脂质分子紧密结合,像“胶水”一样限制脂肪酸链的运动。下列叙述正确的是
脂筏跨胶蛋白
B
胆固酵锚定蛋白
A.脂筏中富含胆固醇,该细胞膜可能是动物细胞膜
B.细胞膜上的磷脂分子可以侧向自由移动,蛋白质大多也能运动
C.与周围无脂筏结构的细胞膜相比,有脂筏的膜流动性更小
D.磷脂的头部是亲水的,故可确定题图的上侧为细胞膜外侧
15.研究发现,真核细胞分泌蛋白的合成过程中,游离核糖体会合成的一段特殊的氨基酸序列即
信号肽,信号肽会被信号识别颗粒(SRP)识别并结合,肽链合成暂停。当SRP将含信号肽
的核糖体转移至内质网上时,SRP与内质网膜上的SRP受体结合,肽链继续合成。为进
步研究上述发现,某小组构建了体外的反应体系,并进行相关实验,实验分组和结果如表所
示。下列相关叙述正确的是
实验组别
核糖体
SRP
内质网
实验结果
1
+
合成的肽链比正常肽链仅多信号肽序列
2
十
比正常肽链相比,合成的肽链少一段序列,但是含有信号肽序列
3
合成的肽链与止常肽链致且不含信号肽序列
注:“十”和“一”分别代表反应体系中存在或不存在该结构或物质。
A.真核细胞分泌蛋白的合成需要游离核糖体的参与
B.仅游离核糖体也能合成功能完整的分泌蛋白
C.实验2合成的肽链短,可能与SRP未能与SRP受体结合有关
D.信号肽序列很可能是在内质网中被剪切掉的
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16.某同学欲研究酵母菌的呼吸方式,设置了有氧组和无氧组(均以葡萄糖
为底物),其中无氧组的装置如图所示。下列叙述正确的是
酵母
红色液洲
A.有氧组和无氧组中酵母菌细胞产生CO,的场所均为细胞质基质
菌培
养液
B.若消耗等量的葡萄糖,有氧组和无氧组产生的CO2之比为3:1
20.
C.实验开始后的一段时间内,无氧组的红色液滴会向右移动
D.为便于检测乙醇生成,应该在培养开始时向瓶中加入重铬酸钾
17.北极虾的肌细胞中存在一种冷适应型乳酸脱氢酶(LDHc)。该
反应速率
酶可高效催化丙酮酸转化为乳酸。最适pH条件下,温度对10
LDHc酶促反应速率的影响如图所示。下列叙述正确的是
B
A.图中A、B点时,酶促反应速率相同,但酶的空间结构可能
不同
510520广2药温度/℃
B.图中C点时,LDHC为内酮酸转化为乳酸提供的能量可能是最高的
C.该实验的顺序应为加丙酮酸→加LDII-心·保温·检测乳酸的量
D.若增加丙酮酸的浓度,测图中A、B、C对应的反应速率可能会增加
18.乙醇发酵的酶发挥催化作用需要小分子和离子辅助。研究发现,利用酵母汁(去除了完整酵
母细胞,但保留了细胞内可溶性物质的液体提取物)可以进行乙醇发酵,且离子M对乙醇发
21.
酵是必需的。某小组为验证上述结论,进行了相关实验,实验处理和充分反应后的实验结果
如表所示,其中甲溶液含有酵母汁中的各类生物大分子,乙溶液含有酵母汁中的各类小分子
和离子。下列叙述错误的是
组别
实验处理
实验结果
①
葡萄糖溶液十无菌水
②
葡萄糖溶液十酵母菌
+
③
葡萄糖溶液+甲溶液
④
饰萄糖溶液十乙溶液
⑤
葡萄糖溶液千酵母汁
⑥
葡萄糖溶液十甲溶液十乙溶液
+
⑦
葡萄糖溶液十?
注:“十”表示有乙醇生成,“一”表示无乙醇生成。
A如果用酸性重铬酸钾检验乙醇的生成,则①组的颜色为橙色
B.实验中增加②组的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量
C.③组中无乙醇生成的原因是乙醇发酵的酶不能在细胞外起作用
D.⑦组的处理是加入等量的去除了离子M的乙溶液
三、非选择题:本题共5小题,共59分。
19.(12分)花生种子富含脂肪而糖类含量相对较少,花生种子在萌发的过程中种子内的物质会
发生如图所示的转化过程。回答下列问题:
脂肪水解甘油十脂肪酸膨葡萄糖能蔗糖
(1)为鉴定花生种子中是否含有脂肪,可用
染液对做好的花生种子薄片进行染色,
再用
(填试剂)洗去浮色,制成临时切片,在显微镜下可观察到被染成
色的脂肪颗粒、
(2)脂肪除作为能源物质外,在动物体内还具有
(答出2点)的作用。由题图可知,
花生种子中脂肪的水解和转化过程中都需要相关酶的催化,这些酶行使的功能不同,从
结构上分析,这与
有关。
【高-生物学第4页(共6页)】
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(3)蔗糖可作为细胞内的能源物质,
(填“能”或者“不能”)用斐林试剂对蔗糖进行鉴
定。蔗糖中的碳元素可参与
(答出2种)等生物大分子的合成,为植物细胞提供
结构和功能基础。
(4)花生种子含有的脂质除脂肪外,还有磷脂,花生种子中磷脂的主要功能是
20.(11分)为增强对细胞核结构与功能整体性的理解,某同学尝试染色体三染色质
构建了一个如图所示的概念模型。回答下列问题:
组成
(1)DNA的基本组成单位是
DNA和蛋白质共同构
物质
成了
(填结构名称),该结构是遗传物质的主要
合成
DNA
载体。
核仁
(2)核仁的主要功能是
(3)细胞核中的DNA指导蛋白质合成时需要RNA聚合酶(本
质是蛋白质)等的催化,RNA聚合酶的合成场所是
核孔
的
(填细胞器名称),该酶需要经过
(填结构名称)进入细胞核。
(4)细胞核的功能是
(5)该模型尚不完整,未能体现细胞核的另一个重要结构
,它将细胞核内物质
登譬
与细胞质分开,该结构具有
层磷脂双分子层。
莓
21.(13分)盐碱胁迫是制约植物生长和农作物产量的主要非生物胁迫之一。碱蓬等耐盐植物
结果
能够在盐助迫逆境中正常生长,图1表示耐盐植物根细胞参与抵抗盐胁迫的机理,其中
于
SOS1和NHX是协同转运蛋白,能利用其中一种离子的浓度梯度来逆浓度梯度转运另外一
种离子。回答下列问题:
细胞膜外
Na*H'
Na
C
pH:5.5
SOSD
D
Na'H'
pH:7.5
Ca2+H'
Ca2
Na'
H-ATP泵
①ADP
ADP
Ca2 H'Na'
H'-ATP泵
H
H'
液泡pH:5.5
ATP
ATP
图1
(1)不同植物耐盐碱能力的差异与生物膜上
有关,耐盐植物能在盐胁迫的逆境中
通过渗透作用正常吸水,其直接原因是
(2)据图1可知,植物通过生物膜上的某些蛋白将细胞质基质中的Na转运到
,减
少Na+对细胞的毒害,该过程中Na+通过
(填跨膜运输方式)的方式进行转运。
(3)图1中H+-ATP泵的作用体现了细胞膜上的蛋白质具有
(答出2点)的作
用。若使用ATP抑制剂处理细胞,则植物的耐盐能力会下降,其原因是
诊
(4)甘氨酸甜菜碱(GB)对玉米液泡膜上NHX载体活性的影响如图2所示,据此可得出,GB
对玉米耐盐性的影响机制是
液泡膜上NHX载体活性相对值
3
501
40
30
20
5.
☒
对照
GB
NaCl NaCl+GB
图2
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22.(12分)酶是生物体内重要的生物催化剂,酶的特性使其成为生物体内化学反应的核心调控
者,对于维持生命活动的有序进行至关重要。酶抑制剂能降低酶的活性,其作用机制如图1
所示,科研小组通过实验研究抑制剂I、Ⅱ对某种酶的酶促反应速率的影响,结果如图2所
示。回答下列问题:
党作性
称促反应速率()①无抑制剂
底物
底物
抑附剂
非竞性
②抑制剂1
剂
③抑制剂1
SS:底物浓度(S)
I图
图2
(1)梅是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其基本单位是
可通过比较酶与
的催化效率,验证酶的高效性,与之相比,酶具有高效性的作用机理是
()图1中酶与底物的结合体现了酶的
。
图1的两种酶抑制剂中的
通过改变酶的空间构象,影响了底物和酶的结合位点,进而影响酶的活性。
(3)图2所示实验的自变量是
。据图1、2分析,抑制剂I属于
,判断
依据是
23..(1]分)图1是真核细胞线粒体结构示意图,2表示有氧呼吸某阶段的部分过程。回答
下列问题:
膜间
电子00
蛋白质载体
复合体、
电子
传递NAAD
120
ATP合酶
+21H
线粒体基质③
H
ADP+PATF
图1
图2
(1)真核细胞有氧呼吸的场所是
,水的消耗发生在第
阶段。
(2)线粒体内膜的某些部位向内腔折叠形成
,极大地增加了膜面积,可以为
提供附着位点。
(3)由图2可知,NADH等还原型辅酶提供的高能电子进人线粒体内膜上的电子传递链,其
释放的能量驱动质子(H+)从基质主动运输至膜间隙,从而形成跨内膜的质子电化学梯
度并储存势能。该梯度中的质子通过ATP合酶回流并催化ATP的合成。与此同时,
传递至电子传递链末端的电子与O2、来自基质的H结合生成水,完成整个氧化过程。
该电子传递链中的能量转换形式依次为:还原型辅酶中的化学能→
→
+ATP中的化学能。
(4)科学家早期在探索有氧呼吸第二阶段代谢路径时发现,在添加丙二酸(可以阻遏E-→F
过程)的组织悬浮液中加人分子A、B或C时,E增多并累积(图3a);当加入F、G或H
时,E也同样累积(图3b)。根据此结果,对有氧呼吸第二阶段代谢路径提出一个合理假
设:
加人A
E积累
E积累
加人G
0
0
(a)A→B+C+D+
E
F-GH
(b)A-B-C-D-E
F+G→H
丙二酸阻過
丙二酸阻遏
图3
说明:字母AH表示一系列分子。
【高一生物学第6页(共6页)】
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