重难01 语言应用（重难专练）（上海专用）2026年高考语文二轮复习讲练测

重难02 语言应用（重难专练） ( 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考向聚焦 锁定目标 精准打击： 快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向 重难技巧突破 授予利器 瓦解难点： 总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧 重难对点练 稳扎稳打 集火击破 ： 聚焦重难点对应题目，争夺关键分数 重难实战练 模拟实战 临场攻关： 挑战综合性题目，养成稳定攻克难关的“题感” ) 【设问形式】 【设问解读】 高考语文语言运用题以“语段语境为依托，选择题为形式”，围绕“语句衔接排序”与“词语（成语）运用辨析”展开，主要考查语言连贯+语言得体。2025年以前主要是两道题各自独立，2025年最新主要特征是： （1）语料+选择题”框架。以一段逻辑清晰的语料（说明、议论或记叙）为载体，设置2道选择题，1道考查语言排序，一道考查语言得体，形成“材料复用、多点考查”的集约化命题模式。 （2）侧重“语境运用”能力：强调在具体语境中判断语句衔接逻辑、词语使用准确性（如2025年试题通过“快思考与慢思考”的说明性语段，同时考查逻辑排序与成语辨析）。 （3）设问指令明确：均标注“按要求选择”，每道题设问具体（如“依次填入”“使用不恰当的一项”），要求考生精准匹配考点与答题方向。 一、通用技巧：排序题技巧 （1）排序题技巧：“三抓一验”法​ （1）抓首尾句：首句多为引出话题（如定义、背景），尾句多为总结或延伸（如意义、展望）。例：2025年高考试题，若横线前为“人们的决策与思考模式有关”，首句应衔接“两种思考模式的引入”（如“近几十年，心理学家对快思考与慢思考保持兴趣”）。 （2）抓关联词/指代词：利用“这”“那”“因此”“然而”等词锁定句间关系。例：“这一模式容易犯错”中“这”必指代前文“快思考”。 （3）抓话题一致性：确保同一组句子围绕同一核心话题展开（如“快思考的特征”“慢思考的要求”）。 验逻辑链：按选定顺序通读，检查是否“话题连贯、指代明确、逻辑递进”（如先总述“两种模式”，再分述“快思考”“慢思考”，最后总结“意义”）。 二、分类技巧：针对设问形式各个突破 1.成语题​技巧：“语境四看”法​ （1）看词义本义：排除望文生义项（如“差强人意”是“勉强满意”，非“不满意”）。 （2）看感情色彩：区分褒贬（如“墨守成规”含贬义，不可用于褒扬语境）。 （3）看搭配对象：注意主谓、动宾搭配（如“一蹴而就”多用于否定句“不能一蹴而就”）。 （4）看程度轻重：结合上下文递进关系（如“差强人意”与后文“一塌糊涂”矛盾，因前者程度轻，后者程度重，递进不当）。 2.标题匹配技巧：“三审三排除”法​ (1)审中心话题：标题必须涵盖语段主体（如语段讲“苏州园林的借景手法”，标题不可只提“苏州园林”）。 (2)审文体特征：说明文标题需客观（如“XX的原理”），记叙文标题需体现情感/主旨（如“那一次，我读懂了坚持”）。 (3)审关键词：提取语段反复出现的关键词（如“老街”“匠人精神”），标题需包含至少1个核心关键词。 排除干扰项： ※片面项（只概括部分内容，如语段讲“AI绘画的利弊”，标题仅提“AI绘画的优势”）； ※偏离项（偷换概念，如语段讲“传统书法”，标题用“现代艺术”）； ※过度项（添加无关信息，如语段无“创新”，标题却含“创新之路”）。 3.语言得体修改技巧：“三对一查”法 （1）对对象：明确对话双方关系（长辈/晚辈、上级/下级、陌生人/熟人），用对应称谓（如对长辈用“您”，自称用“晚辈”）。 （2）对场合：正式场合（会议、公文）用书面语（“获悉”“莅临”），非正式场合（朋友聊天）可用口语（“听说”“来了”）。 （3）对目的：表达请求用委婉（“可否请您……”），表达感谢用真诚（“承蒙关照，不胜感激”）。 （4）查谦敬辞清单：熟记高频谦辞（“家父”“拙作”“见谅”）与敬辞（“令堂”“高见”“拜读”），避免混淆。 4. 角色匹配技巧：“标签对应法” （1）定身份标签：从语段中提取角色关键信息（如“记者”“退休教师”“创业CEO”）。 （2）析性格标签：通过场景提示（如“冷笑”“激动地说”）或他人评价（“他向来固执”）判断性格（直率/含蓄、乐观/悲观）。 （3）筛台词逻辑：台词需符合“身份+性格+情境”： ※身份：长辈多教导式台词（“年轻人要踏实”），晚辈多请教式（“请问……好吗”）； ※性格：急躁者用词简短（“不行！必须改！”），沉稳者用长句分析（“我认为此事需从三方面考虑……”）； ※情境：冲突时用攻击性台词（“你太自私了！”），和解时用缓和性台词（“或许我们可以再谈谈”）。 5.对联类试题通用解题技巧 （1）抓题干要求：明确题目要求（如“提醒不轻率”“赞美品格”等），提炼关键词（如“谨慎”“正直”）。 （2）析对联语义：结合上下联整体理解，关注比喻性意象（如“鹰隼”“骅骝”）和关键词（如“慎”“立定”“反观”）。 （3）匹配逻辑关联：将选项主题与题干需求一一对应，排除偏离中心的选项。 （4）注意文化常识：部分对联含典故或传统价值观（如“慎”是儒家强调的处世态度），需结合文化背景辅助判断。 6.古语词使用类试题通用解题技巧 例：（2019年上海高考题）学校举办诗词大赛，为激励选手，需张贴标语，以下内容合适的一项是（ ）。 A.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。B.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 C.三十功名尘与土，八千里路云和月。D.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 （1）抓“两点”：明确题目给定的场景（如“诗词大赛”“毕业赠言”）与目的（如“激励”“祝福”“警示”），提炼关键词（如运用运用“激励”“选手”）。 （2）析“三要素”：对每个选项的古语词，需分析： 选项 出处与原义 语义与情感 与“激励选手”的匹配度 A 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。” 关键词“逸兴壮思飞”（豪迈的兴致、昂扬的思绪）、“欲上青天揽明月”（远大志向与突破自我的勇气）。 高度匹配：既契合“诗词大赛”的文化气质（李白诗的浪漫豪迈），又以“壮思飞”“揽明月”激励选手释放才华、勇攀高峰。 原义：诗人与友人皆怀豪情逸兴，思绪飞扬，渴望登天摘月。 情感：积极昂扬、充满斗志，强调“突破局限、展现才华”。 B 杜甫《客至》：“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。” 关键词“缘客扫”“为君开”（专为客人准备）。 不匹配：场景是“迎接客人”，与“激励选手参赛”无关。 原义：长满花草的小路从未因客人打扫，简陋的家门今日特意为你打开。 情感：热情迎客，侧重“款待”而非“激励”。 C 岳飞《满江红·写怀》：“三十功名尘与土，八千里路云和月。” 关键词“尘与土”（功名淡泊）、“八千里路”（征战艰辛）。 不匹配：“淡泊功名”与“激励参赛”的进取性矛盾，情感基调不符。 原义：三十年来的功名如尘土般微不足道，转战八千里的征程伴云月而行。 情感：沉郁感慨，侧重“对功名的超脱”与“征战的劳苦”。 D 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。” 关键词“谈笑间”（从容指挥）、“樯橹灰飞烟灭”（克敌制胜）。 不匹配：场景是“军事指挥”，与“诗词大赛选手”的身份和“激励”目的无关。 原义：周瑜手持羽扇、头戴纶巾，谈笑间便让敌军战船化为灰烬。 情感：赞美将领的军事才能，侧重“从容破敌”的英雄气概。 ※语义：字面义+引申义（如“揽明月”不是真的摘月，而是“追求卓越”）； ※情感：积极/消极、昂扬/沉郁（如A是“昂扬”，C是“沉郁”）； ※背景：出处、作者意图（如D是写周瑜，非写选手）。 （3）做“匹配题”：将选项的“语义-情感-背景”与题干的“场景-目的”逐一对应，排除情感矛盾（如用“淡泊功名”激励参赛）、场景错位（如用“迎客”作标语）的选项。 （建议用时：20分钟） 1.（2025·上海普陀·一模）按要求选择。 美学何处寻？美学无处不在。说美学无处不在， 。 ，因为美学观念和道理就在饮食起居、交往劳作这样普通的生活现象中。往大处说， ；往小处讲， 。也许你有过登临泰山的体验，在“一览众山小”的磅礴豪气中，你感悟到大自然的伟岸和崇高。也许，你亲手制作了一件家具，那造型和结构体现出自己的风格和趣味。显然，这已在□□□□中步入美学了。 (1)将下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是（   ） ①你我也许天天都会遇见美学 ②这些思考和我们的生活现象关系密切 ③无非是说美学并不是高不可攀的玄学奥义 ④美学乃是关于我们生活中诸多审美现象的哲学思考 A．①④③② B．③①④② C．①②③④ D．③②①④ (2)以下成语最适合填入方框处的一项是（   ） A．暗度陈仓 B．悄然无声 C．不知不觉 D．潜移默化 【答案】(1)B (2)C 【解析】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 第一空承接“美学无处不在”，③句“无非是说美学并不是高不可攀的玄学奥义”直接解释该观点，否定美学的高深性，衔接最自然； 第二空后“因为”引导的句子解释美学在日常生活中的体现，①句“你我也许天天都会遇见美学”承接③句，进一步强调美学的日常性，与后文的“普通的生活现象”形成呼应； 第三空前“往大处说”对应宏观定义，④句“美学乃是关于我们生活中诸多审美现象的哲学思考”是对美学本质的宏观界定，符合“大处”的表述； 第四空前“往小处讲”需衔接微观关联，②句“这些思考和我们的生活现象关系密切”中“这些思考”指代④句的“哲学思考”，且呼应后文“登临泰山”、制作家具等生活实例，逻辑连贯。 所以正确的排序为：③①④②。 故选B。 （2）本题考查学生正确使用成语的能力。 A.暗度陈仓：指用假象迷惑对方，暗中采取行动达到目的。含贬义，且与美学体验的语境完全不符，无法体现自然接触美学的状态。 B.悄然无声：形容环境或动作极其安静、没有声响的状态。强调的是无声的状态，而文中强调的是未察觉，并非没有声音，语义不契合。 C.不知不觉：没有意识到，没有觉察到。前文举例登临泰山感悟崇高、制作家具体现趣味，这些场景中人们并未刻意追求美学体验，而是在日常活动和自然感受中自然而然地接触到美学，符合语境，使用正确。 D.潜移默化：指人的思想、性格或习惯在不知不觉中受到外界感染或影响而逐渐发生变化。侧重长期影响后的改变，而文中侧重的是在活动中自然接触到美学，并非思想性格的改变，适用对象不符。 故选C。 （建议用时：20分钟） 1．（2025·上海崇明·一模）按要求选择。 (1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）。 进博会如同一部多维度的时空交响曲，一边是奔涌向前的数字浪潮，一边是静水深流的匠心坚守。我们这个时代，正被算法的效率逻辑所驱策，不断加速。而进博会也为另一种时间观提供了展台—— 。 ， ， ， 。一方面现代科技，正悄然为古老技艺注入新的生命力。另一方面，手艺人也以其独特的“慢哲学”，为狂奔的科技提供着一面清晰的镜鉴。①文明的厚度，不仅取决于向前奔跑的速度，也取决于向后回溯的深度 ②一种循环的、积淀的、尊重物质自身生命节律的时间观 ③而这一切最终都回归到对“人”本身的观照与尊重 ④当代码遇到掌纹，两者的同台并非简单的对比或对抗，而是进博会上最动人的一场文明对话 ⑤这种与自然、与历史同步的节奏在提醒我们 A．④⑤②③① B．②⑤①③④ C．④②①③⑤ D．②③①④⑤ (2)以上语段摘自某报纸，下列版面名称与文章标题与其最匹配的一项是（   ） A．要闻版《进博会在算法时代大放异彩》 B．文化版《手工艺品背后的文化密码》 C．评论版《当算法代码遇到手艺匠心》 D．社会版《进博会让传统走入大众视野》 【答案】(1)B (2)C 【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 前文明确说“进博会也为另一种时间观提供了展台——”，破折号表解释说明，后文需直接衔接“另一种时间观”的具体内容。“一种循环的、积淀的、尊重物质自身生命节律的时间观”阐释“另一种时间观”，故②为首句。 ②句引出专属时间观后，“这种与自然、与历史同步的节奏”的“这种节奏”，指代②句“尊重物质自身生命节律”的时间观，是对②句的延伸，故⑤紧跟②后。 ⑤句“提醒我们”后，需衔接提醒的具体内容，“文明的厚度，不仅取决于向前奔跑的速度，也取决于向后回溯的深度”是对该时间观价值的提炼，故①紧跟⑤后。 ①句阐释文明厚度的双重维度后，“而这一切最终都回归到对‘人’本身的观照与尊重”中“这一切”，指代①句中文明厚度的“速度”与“深度”，升华主旨，故③紧跟①后。 ③句落脚“对人的观照”后，“当代码遇到掌纹，两者的同台并非简单的对比或对抗，而是进博会上最动人的一场文明对话”，呼应前文“数字浪潮”与“匠心坚守”，衔接后文“现代科技”与“古老技艺”，故④紧跟③后。 正确顺序②⑤①③④。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 A.标题侧重“算法”，忽略“匠心坚守”，概括片面。 B.聚焦“手工艺品”，即匠心，未涉及“算法”，遗漏重要信息，概括片面。 C.涵盖“算法代码”与“手艺匠心”两大核心内容，侧重二者关系，契合评论版定位，匹配。 D.强调“传统”与“进博会”的关系，未提及“算法”，遗漏重要信息，概括片面。 故选C。 2．（2025·上海徐汇·一模）阅读下面文字，按要求选择。 老舍先生的《茶馆》以裕泰茶馆为叙事锚点， 。 ， 。 ， 。裕泰茶馆的倒闭，宣告了旧时代的终结，也预示着新时代的曙光。 ①王利发的改良、秦仲义的实业救国，都无法改变被时代碾压的命运 ②从晚清到民国，政权更迭，战乱频仍 ③百姓始终生活在水深火热之中 ④借一隅之地观照家国命运之变 ⑤这揭示了在腐朽的社会制度下，个人的努力是徒劳的 (1)将下列语句依次填入语段横线处，语言连贯的一项是（   ） A．④②③①⑤ B．②③①⑤④ C．④②①③⑤ D．②④③⑤① (2)编剧为话剧《茶馆》中“裕泰茶馆”拟的上联是“裕如大雅畅饮甘露”，能与上联对仗的下联是（   ） A．泰和永续世事无常 B．泰昌盛世闲谈风月 C．泰开景运恭迎宾至 D．泰然我心神遨六合 【答案】(1)A (2)D 【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 横线前文提到“《茶馆》以裕泰茶馆为叙事锚点”，④句“借一隅之地观照家国命运之变”直接承接“叙事锚点”的作用——茶馆是小切口，家国命运是大主题，因此④句应该在第一空； ④句提出“观照家国命运”，接下来应交代“家国命运”的具体背景。②句“从晚清到民国，政权更迭，战乱频仍”是对时代背景的概括，应紧跟④句，②句放在④句之后； 时代动荡直接导致的结果是③句“百姓始终生活在水深火热之中”，因此③句应放在②句之后； ③句描述了百姓的整体困境，①句“王利发的改良、秦仲义的实业救国，都无法改变被时代碾压的命运”是具体人物的例证，印证“水深火热”的时代下个人的无力，①句应放在③句之后； ⑤句“这揭示了在腐朽的社会制度下，个人的努力是徒劳的”是对①句例证的总结，作为尾句收束上文。 所以，正确的顺序是④②③①⑤。 故选A。 （2）本题考查学生语言表达之对联的能力。 A.“泰和”是名词，“裕如”是形容词，“永续”是动词，“大雅”是形容词，词性不对应；“世事无常”是主谓短语，“畅饮甘露”是动宾短语，结构不一致，且“世事无常”与“畅饮甘露”的雅致氛围不符，排除。 B.“闲谈风月”是动宾短语，“风月”侧重“情爱、闲情”，与茶馆“饮茶、会客”的核心功能关联较弱；上联尾字“露”是仄声，下联尾字“月”是仄声，不符合“仄起平收”的对联格律，排除。 C.“泰开”是动词，“裕如”是形容词，词性不对应；“宾至”是主谓结构，“甘露”是偏正结构，结构不一致，排除。 D.“泰然我心”是偏正短语，“裕如大雅”是偏正短语，结构一致；“神遨六合”是动宾短语，“畅饮甘露”是动宾短语，结构一致；上联写饮茶时的从容雅致，下联写饮茶后的精神舒展，意境连贯，内容贴合；上联尾字“露”是仄声，下联尾字“合”是平声，符合“仄起平收”的对联格律。 故选D。 3．（2025·上海嘉定·一模）按要求选择。 (1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 。甚至数据分析师也掌握了故事化的要领， 。数据与叙事截然相反。数据无法使人受到心灵的触动， 。连初出茅庐的记者都会参加关于故事化的研讨会，就好像他们要写小说一样。 。承诺为消费者带来特殊体验的叙事对于创造价值起着决定作用。在故事化的时代，我们对叙事的消费远多于物品。叙事内容比使用价值更重要。就连一个地方的独特故事也可以商业化。 。然而，真正意义上的故事能够创造共同体。它通过赋予群体同一性而促使共同体的形成。 ①它激发的主要是理智，而非情绪 ②因为在他们看来数据是没有灵魂的 ③故事化的主要用武之地在营销学，它必须将“废物”变成“贵物” ④为了给当地制造的产品增加叙事价值，故事化会对那些地方故事加以商业利用 ⑤故事化席卷了各个领域 A．⑤①③②④ B．⑤②③①④ C．⑤④①③② D．⑤②①③④ (2)小嘉要在校报转载一篇关于“甲亢哥”中国行意义的新闻报道，下列不适合出现在校报的一项是（   ） A．标题：《用真实打破滤镜，甲亢哥的奇幻中国行来了》。内容：游上海、逛北京、访河南、品成都、赏重庆，甲亢哥在中国现行240小时免签的“物理通行许可”上，透过镜头又传递出了“数字感官通行证”，让能否来变成了为何来，还会来。 B．标题：《美国网红“甲亢哥”中国行，让谁破防了？》。内容：外国网民除了关注到中国民众的热情和友善，还不乏对中国网速、中国的市容市貌的称赞。可见，中国正用真诚与烟火气向世界递出无需翻译的名片，凭硬核体验全球“圈粉”。 C．标题：《甲亢哥看“绍兴甜妹”视频，后悔没来绍兴直播：本来可以很炸》。内容：“甲亢哥”看到“绍兴甜妹”推荐绍兴视频时，直呼后悔没来绍兴直播。“这本来可以是个很炸的直播！全程都在船上进行，我早知道就好了！” D．标题：《甲亢哥“发疯式直播”中国行已结束，他到底凭啥征服全球？》。内容：甲亢哥的“抽象美学”与东方智慧激烈碰撞，未经设计的互动，翻译不经意的错误，驱动跨圈层共鸣，展现了文化差异，消解了文化隔阂。 【答案】(1)D (2)C 【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 语段核心话题是“故事化”，⑤句“故事化席卷了各个领域”概括了“故事化”的普及范围，适合作为首句； ⑤句后紧接着举“数据分析师”的例子，②句“因为在他们看来数据是没有灵魂的”解释了数据分析师需要“故事化”的原因（数据缺乏感染力，需用故事弥补），逻辑连贯，故第二句为②； 接着提到“数据与叙事截然相反”，①句“它激发的主要是理智，而非情绪”中“它”指代“数据”，承接前文对比数据与叙事的差异（数据侧重理智，叙事侧重情绪），故第三句为①； 然后列举“记者”“数据分析师”的例子，说明故事化的应用，③句“故事化的主要用武之地在营销学，它必须将‘废物’变成‘贵物’”进一步明确故事化的核心应用场景（营销），并点出其作用（提升价值），承接前文的“应用范围”，故第四句为③； 最后一空前提到“一个地方的独特故事也可以商业化”，④句“为了给当地制造的产品增加叙事价值，故事化会对那些地方故事加以商业利用”具体解释了“地方故事商业化”的方式（通过故事化增加产品价值），前后呼应，故尾句为④。 顺序是⑤②①③④。 故选D。 （2）本题考查学生分析新闻标题，探究原因，表达准确的能力。 校报的读者是学生和教职工，内容需符合积极向上、有思想价值，贴合“中国行意义”的核心要求。 A.标题强调“用真实打破滤镜”，内容突出中国的“物理通行许可”与“数字感官通行证”，体现中国的开放与魅力，符合“中国行意义”（展现中国真实面貌），适合校报。 B.标题聚焦“中国凭真诚与烟火气圈粉”，内容突出中国民众的友善、市容市貌、网速等优势，传递中国的正面形象，符合“中国行意义”（文化输出、展现国家实力），适合校报。 C.标题和内容核心是“甲亢哥后悔没去绍兴直播”，仅围绕“个人遗憾”和“直播热度”展开，未涉及“中国行的意义”，内容浅薄，无思想价值，不适合校报。 D.标题探讨“甲亢哥征服全球的原因”，内容分析“抽象美学与东方智慧碰撞”“消解文化隔阂”，贴合“中国行意义”（跨文化交流、展现文化包容），适合校报。 故选C。 4．（2025·上海虹口·一模）按要求选择。 (1)将下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是（   ） “无知”一词表示知识和理解的缺乏。德尼古拉认为， 。在信息快速传播的当下，获取准确的信息并不是难事， 。很多人误以为信息获取的快速性就是学识丰富的体现，但这其实只是一种假象。 ，整个过程离不开对证据和理由的寻找与评估，更离不开在面对冲突信息时的苦思冥想。简而言之，低阶的无知是不知道某个信息， 。 ①藏于其后的无知其实是不知道应该以什么样的方式应对信息的缺乏 ②摆脱无知要求以求知过程的良好展现为根本 ③生活中有些人虽然做出了正确的判断，但是这类人仍然存在认知缺陷 ④难的是对理由和证据的把握与评估，并且培养一种好的探究精神 A．②④①③ B．③①④② C．③④②① D．②①③④ (2)对以下语段画线内容的分析，不正确的一项是（   ） 文言断句训练对于提高文言语感能力可以起到很好的效果。面对（  甲  ）文不加点（  乙  ）的文言语段，固然容易让人产生畏难情绪，但我们若因此而中止（  丙  ）断句训练，那将留下行百里者半九十（  丁  ）的遗憾。合理安排训练，日积月累，量变带来质变。 A．甲处的“面对”一词应该删去。 B．乙处的成语使用，犯了望文生义的错误。 C．丙处的“中止”应该改为“终止”。 D．丁处的成语使用正确。 【答案】(1)C (2)D 【详解】（1）本题考查学生语言表达之衔接与排序的能力。 第一空：前文是德尼古拉对“无知”的看法，“生活中有些人虽然做出了正确的判断，但是这类人仍然存在认知缺陷”指出“无知”是认知层面的不足，承接“无知”的内涵，故③放在第一空。 第二空：前文说“获取准确的信息并不是难事”，横线处需转折衔接“难的内容”，“难的是对理由和证据的把握与评估，并且培养一种好的探究精神”以“难的是”呼应前文“不是难事”，故第二空为④。 第三空：④句提到“一种好的探究精神”，“以求知过程的良好展现”就是“探究精神”，阐释摆脱无知的核心的是“以求知过程的良好展现为根本”，故第三空为②。 第四空：前文提到“低阶的无知是不知道某个信息”，“藏于其后的无知”与之对应，完善对“无知”的分层阐释，故最后一空填①。 正确的顺序为③④②①。 故选C。 （2）本题考查学生正确使用词语（包括成语）及辨析语病的能力。 A.正确。“面对文不加点的文言语段，固然容易让人产生畏难情绪”成分残缺，“面对”引导状语，造成句子无主语，删去“面对”后，主语为“文言语段”，所以甲处的“面对”一词应该删去。 B.正确。“文不加点”是文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷。此处误理解为文章没有标点，成语使用错误，犯了望文生义的错误。 C.正确。“中止”指中途停止，“终止”指彻底停止。根据后文“遗憾”可知，此处是因畏难而彻底停止断句训练，所以“中止”应该改为“终止”。 D.“丁处的成语使用正确”错误。“行百里者半九十”指走一百里路，走了九十里才算走了一半，比喻做事愈接近成功愈困难。语境是因畏难而停止训练，并非接近成功时放弃，成语使用错误。 故选D。 5．（2025·上海闵行·一模）按要求选择。 (1)将下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是（   ） 电脑等机器能以极高的速度和准确性完成原先属于人类思维独霸领域的任务。 ，如果有朝一日机器会在我们自以为优越的那种重要品质上超越我们，我们是否甘心于向自己的创造物双手奉上那唯一的特权呢？ ①机器的这些成就丝毫都不会伤害我们的自尊心 ②但是，思维是人类的特权 ③我们不会对机器在体力方面超过自己感到紧张 ④相反，我们还会为拥有大力士机器而感到高兴 A．①④③② B．①③④② C．③④①② D．②①③④ (2)下列选项中，能相对清晰、准确地表达自己诉求的一项是（   ） A．小钱在课间思考数学题，后桌同学聊天打断了他的思路，他回头说：“你们烦不烦啊？” B．小李想要尝试学习直播带货，他向人工智能输入指令：“写一份推销苹果的稿子。” C．小张在运动器械上突然失去平衡就要摔倒，他对身边同学大喊：“快快快，救我！” D．小赵对在教室吃方便面的同学说：“这气味让我觉得上头，你最好拿到走廊上去吃。” 【答案】(1)C (2)D 【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③先说明人类对“机器在体力方面超过人类”不紧张，④用“相反”进一步强调人类反而为此高兴，形成逻辑递进。 ①“机器的这些成就”承接机器在体力方面超过人类，指出这些成就“不会伤害自尊心”。 ②“但是”表转折，承接前句，引出“思维是人类的特权”这一核心，与后文重要品质（即思维）被超越的担忧紧密衔接，使文意连贯、通顺。 故选C。 （2）本题考查学生语言表达之简明、准确的能力。 A.“你们烦不烦啊”只有情感抱怨，未说明诉求（如“请安静”），表达模糊。 B.“写一份推销苹果的稿子”指令较清晰，但“推销苹果”可能歧义（如：苹果品牌），诉求细节不准确。 C.“快快快，救我！”在紧急情境下表达求助，但“救我”过于笼统，未说明具体需求（如“扶住我”），不够准确。 D.清晰准确地表达了诉求。清晰：明确指出问题（气味干扰）。准确：直接提出具体行动建议（拿到走廊吃）。诉求明确、易于理解。 故选D。 6．（2025·上海宝山·一模）按要求选择。 造成他人眼中的价值的是他人意识，是我们在他人眼中的形象和连带对此形象的看法。 ，可是由于他人对我们的行为是依赖这种价值的，所以 ；然而当这种他人眼中的价值促使我们起而修改“自己心目中的自我”时， 。除此而外，他人的意识是与我们并不相关的；尤其当我们认清了大众的思想是何等浅薄，他们的观念是多么狭隘，情操如何粗糙，意见是怎样偏颇，错误是何其多时， 。 （1）将下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是（   ） ①别人对我们的看法就更不相干了 ②它对我们的存在会有间接而和缓的影响 ③这种价值对我们存在的本身没有直接的影响 ④它的影响便直接化了 A．③②④① B．①③④② C．②③①④ D．①③②④ （2）语段中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．浅薄 B．狭隘 C．粗糙 D．偏颇 【答案】（1）A （2）C 【解析】（1） 本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 第一空：后接“可是”，表转折，转折后强调“他人对我们的行为是依赖这种价值的”，转折前需体现这种价值本身无直接作用，“这种价值对我们存在的本身没有直接的影响”符合语境，故填③。 第二空：承接前文“他人对我们的行为是依赖这种价值的”，需体现价值带来的间接影响，“它对我们的存在会有间接而和缓的影响”符合语境逻辑，故填②。 第三空：前文“促使我们起而修改‘自己心目中的自我’”，说明价值影响从间接变为直接，“它的影响便直接化了”衔接修改自我的结果，故填④。 第四空：前文强调大众思想、观念等存在诸多问题，进一步说明他人看法无关紧要，“别人对我们的看法就更不相干了”呼应前文“他人的意识是与我们并不相关的”，故填①。 正确排序为③②④①。 故选A。 （2）本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“浅薄”形容思想、学识等肤浅，搭配“大众的思想”，使用恰当。 B.“狭隘”形容观念局限、不宽广，搭配“观念”，使用恰当。 C.“粗糙”侧重粗糙简陋、不精细，多形容物品、做工，或态度粗放。语境是形容“情操”，“粗糙”与“情操”搭配不当，使用不恰当。 D.“偏颇”形容意见偏向一方、不公正，搭配“意见”，符合语境，使用恰当。 故选C。 5．（2025·上海奉贤·一模）按要求选择。 （1）将下列编号的语句填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 在数字化浪潮与人工智能技术深度融合的背景下，广告业正加速迈入“智能营销”新时期。AI技术凭借高效的创意生成、精准的数据分析能力，成为广告行业的新基建，然而， 。 ①成为业界共同面临的课题 ②如何以技术赋能风险防范 ③构建可信广告生态 ④技术革新也带来了新的问题与挑战 A．④①③② B．②④①③ C．①④③② D．④②③① （2）上述文字最适合作为哪个专题的导语？请选出最恰当的一项（   ） A．智能广告的发展现状与未来趋势 B．机遇与挑战：AI驱动下的广告业新课题 C．技术赋能：广告行业的智能化变革 D．AI时代广告业的信任危机 【答案】（1）D （2）B 【解析】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 前文有转折词“然而”，需承接前文AI技术成为广告行业新基建的利好，引出相反角度，④“技术革新也带来了新的问题与挑战”是最佳衔接句，放在首位。 提出问题后，需承接解决问题的思路，②“如何以技术赋能风险防范”是具体的应对方向，紧随④后。风险防范的最终目标是③“构建可信广告生态”，与②构成“做法—目标”的逻辑关系。 最后，①“成为业界共同面临的课题”收束全句，说明这一整套问题与解决方案是行业的共同任务。 综上，正确语序为：④②③①。 故选D。 （2）本题考查学生对文章内容的分析和理解的能力。 语段先讲AI技术为广告业带来的机遇，再通过“然而”转折，指出技术带来的挑战与行业需解决的课题，核心围绕“机遇+挑战”展开。B项最符合。 A.侧重现状和前瞻，未突出“挑战”； C.只强调机遇，忽略转折后的问题； D.“信任危机”片面放大问题，未提及技术的积极作用。 故选B。 ( 1 / 14 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难02 语言应用（重难专练） ( 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考向聚焦 锁定目标 精准打击： 快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向 重难技巧突破 授予利器 瓦解难点： 总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧 重难对点练 稳扎稳打 集火击破 ： 聚焦重难点对应题目，争夺关键分数 重难实战练 模拟实战 临场攻关： 挑战综合性题目，养成稳定攻克难关的“题感” ) 【设问形式】 【设问解读】 高考语文语言运用题以“语段语境为依托，选择题为形式”，围绕“语句衔接排序”与“词语（成语）运用辨析”展开，主要考查语言连贯+语言得体。2025年以前主要是两道题各自独立，2025年最新主要特征是： （1）语料+选择题”框架。以一段逻辑清晰的语料（说明、议论或记叙）为载体，设置2道选择题，1道考查语言排序，一道考查语言得体，形成“材料复用、多点考查”的集约化命题模式。 （2）侧重“语境运用”能力：强调在具体语境中判断语句衔接逻辑、词语使用准确性（如2025年试题通过“快思考与慢思考”的说明性语段，同时考查逻辑排序与成语辨析）。 （3）设问指令明确：均标注“按要求选择”，每道题设问具体（如“依次填入”“使用不恰当的一项”），要求考生精准匹配考点与答题方向。 一、通用技巧：排序题技巧 （1）排序题技巧：“三抓一验”法​ （1）抓首尾句：首句多为引出话题（如定义、背景），尾句多为总结或延伸（如意义、展望）。例：2025年高考试题，若横线前为“人们的决策与思考模式有关”，首句应衔接“两种思考模式的引入”（如“近几十年，心理学家对快思考与慢思考保持兴趣”）。 （2）抓关联词/指代词：利用“这”“那”“因此”“然而”等词锁定句间关系。例：“这一模式容易犯错”中“这”必指代前文“快思考”。 （3）抓话题一致性：确保同一组句子围绕同一核心话题展开（如“快思考的特征”“慢思考的要求”）。 验逻辑链：按选定顺序通读，检查是否“话题连贯、指代明确、逻辑递进”（如先总述“两种模式”，再分述“快思考”“慢思考”，最后总结“意义”）。 二、分类技巧：针对设问形式各个突破 1.成语题​技巧：“语境四看”法​ （1）看词义本义：排除望文生义项（如“差强人意”是“勉强满意”，非“不满意”）。 （2）看感情色彩：区分褒贬（如“墨守成规”含贬义，不可用于褒扬语境）。 （3）看搭配对象：注意主谓、动宾搭配（如“一蹴而就”多用于否定句“不能一蹴而就”）。 （4）看程度轻重：结合上下文递进关系（如“差强人意”与后文“一塌糊涂”矛盾，因前者程度轻，后者程度重，递进不当）。 2.标题匹配技巧：“三审三排除”法​ (1)审中心话题：标题必须涵盖语段主体（如语段讲“苏州园林的借景手法”，标题不可只提“苏州园林”）。 (2)审文体特征：说明文标题需客观（如“XX的原理”），记叙文标题需体现情感/主旨（如“那一次，我读懂了坚持”）。 (3)审关键词：提取语段反复出现的关键词（如“老街”“匠人精神”），标题需包含至少1个核心关键词。 排除干扰项： ※片面项（只概括部分内容，如语段讲“AI绘画的利弊”，标题仅提“AI绘画的优势”）； ※偏离项（偷换概念，如语段讲“传统书法”，标题用“现代艺术”）； ※过度项（添加无关信息，如语段无“创新”，标题却含“创新之路”）。 3.语言得体修改技巧：“三对一查”法 （1）对对象：明确对话双方关系（长辈/晚辈、上级/下级、陌生人/熟人），用对应称谓（如对长辈用“您”，自称用“晚辈”）。 （2）对场合：正式场合（会议、公文）用书面语（“获悉”“莅临”），非正式场合（朋友聊天）可用口语（“听说”“来了”）。 （3）对目的：表达请求用委婉（“可否请您……”），表达感谢用真诚（“承蒙关照，不胜感激”）。 （4）查谦敬辞清单：熟记高频谦辞（“家父”“拙作”“见谅”）与敬辞（“令堂”“高见”“拜读”），避免混淆。 4. 角色匹配技巧：“标签对应法” （1）定身份标签：从语段中提取角色关键信息（如“记者”“退休教师”“创业CEO”）。 （2）析性格标签：通过场景提示（如“冷笑”“激动地说”）或他人评价（“他向来固执”）判断性格（直率/含蓄、乐观/悲观）。 （3）筛台词逻辑：台词需符合“身份+性格+情境”： ※身份：长辈多教导式台词（“年轻人要踏实”），晚辈多请教式（“请问……好吗”）； ※性格：急躁者用词简短（“不行！必须改！”），沉稳者用长句分析（“我认为此事需从三方面考虑……”）； ※情境：冲突时用攻击性台词（“你太自私了！”），和解时用缓和性台词（“或许我们可以再谈谈”）。 5.对联类试题通用解题技巧 （1）抓题干要求：明确题目要求（如“提醒不轻率”“赞美品格”等），提炼关键词（如“谨慎”“正直”）。 （2）析对联语义：结合上下联整体理解，关注比喻性意象（如“鹰隼”“骅骝”）和关键词（如“慎”“立定”“反观”）。 （3）匹配逻辑关联：将选项主题与题干需求一一对应，排除偏离中心的选项。 （4）注意文化常识：部分对联含典故或传统价值观（如“慎”是儒家强调的处世态度），需结合文化背景辅助判断。 6.古语词使用类试题通用解题技巧 例：（2019年上海高考题）学校举办诗词大赛，为激励选手，需张贴标语，以下内容合适的一项是（ ）。 A.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。B.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 C.三十功名尘与土，八千里路云和月。D.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 （1）抓“两点”：明确题目给定的场景（如“诗词大赛”“毕业赠言”）与目的（如“激励”“祝福”“警示”），提炼关键词（如运用运用“激励”“选手”）。 （2）析“三要素”：对每个选项的古语词，需分析： 选项 出处与原义 语义与情感 与“激励选手”的匹配度 A 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。” 关键词“逸兴壮思飞”（豪迈的兴致、昂扬的思绪）、“欲上青天揽明月”（远大志向与突破自我的勇气）。 高度匹配：既契合“诗词大赛”的文化气质（李白诗的浪漫豪迈），又以“壮思飞”“揽明月”激励选手释放才华、勇攀高峰。 原义：诗人与友人皆怀豪情逸兴，思绪飞扬，渴望登天摘月。 情感：积极昂扬、充满斗志，强调“突破局限、展现才华”。 B 杜甫《客至》：“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。” 关键词“缘客扫”“为君开”（专为客人准备）。 不匹配：场景是“迎接客人”，与“激励选手参赛”无关。 原义：长满花草的小路从未因客人打扫，简陋的家门今日特意为你打开。 情感：热情迎客，侧重“款待”而非“激励”。 C 岳飞《满江红·写怀》：“三十功名尘与土，八千里路云和月。” 关键词“尘与土”（功名淡泊）、“八千里路”（征战艰辛）。 不匹配：“淡泊功名”与“激励参赛”的进取性矛盾，情感基调不符。 原义：三十年来的功名如尘土般微不足道，转战八千里的征程伴云月而行。 情感：沉郁感慨，侧重“对功名的超脱”与“征战的劳苦”。 D 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。” 关键词“谈笑间”（从容指挥）、“樯橹灰飞烟灭”（克敌制胜）。 不匹配：场景是“军事指挥”，与“诗词大赛选手”的身份和“激励”目的无关。 原义：周瑜手持羽扇、头戴纶巾，谈笑间便让敌军战船化为灰烬。 情感：赞美将领的军事才能，侧重“从容破敌”的英雄气概。 ※语义：字面义+引申义（如“揽明月”不是真的摘月，而是“追求卓越”）； ※情感：积极/消极、昂扬/沉郁（如A是“昂扬”，C是“沉郁”）； ※背景：出处、作者意图（如D是写周瑜，非写选手）。 （3）做“匹配题”：将选项的“语义-情感-背景”与题干的“场景-目的”逐一对应，排除情感矛盾（如用“淡泊功名”激励参赛）、场景错位（如用“迎客”作标语）的选项。 （建议用时：20分钟） 1.（2025·上海普陀·一模）按要求选择。 美学何处寻？美学无处不在。说美学无处不在， 。 ，因为美学观念和道理就在饮食起居、交往劳作这样普通的生活现象中。往大处说， ；往小处讲， 。也许你有过登临泰山的体验，在“一览众山小”的磅礴豪气中，你感悟到大自然的伟岸和崇高。也许，你亲手制作了一件家具，那造型和结构体现出自己的风格和趣味。显然，这已在□□□□中步入美学了。 (1)将下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是（   ） ①你我也许天天都会遇见美学 ②这些思考和我们的生活现象关系密切 ③无非是说美学并不是高不可攀的玄学奥义 ④美学乃是关于我们生活中诸多审美现象的哲学思考 A．①④③② B．③①④② C．①②③④ D．③②①④ (2)以下成语最适合填入方框处的一项是（   ） A．暗度陈仓 B．悄然无声 C．不知不觉 D．潜移默化 【答案】(1)B (2)C 【解析】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 第一空承接“美学无处不在”，③句“无非是说美学并不是高不可攀的玄学奥义”直接解释该观点，否定美学的高深性，衔接最自然； 第二空后“因为”引导的句子解释美学在日常生活中的体现，①句“你我也许天天都会遇见美学”承接③句，进一步强调美学的日常性，与后文的“普通的生活现象”形成呼应； 第三空前“往大处说”对应宏观定义，④句“美学乃是关于我们生活中诸多审美现象的哲学思考”是对美学本质的宏观界定，符合“大处”的表述； 第四空前“往小处讲”需衔接微观关联，②句“这些思考和我们的生活现象关系密切”中“这些思考”指代④句的“哲学思考”，且呼应后文“登临泰山”、制作家具等生活实例，逻辑连贯。 所以正确的排序为：③①④②。 故选B。 （2）本题考查学生正确使用成语的能力。 A.暗度陈仓：指用假象迷惑对方，暗中采取行动达到目的。含贬义，且与美学体验的语境完全不符，无法体现自然接触美学的状态。 B.悄然无声：形容环境或动作极其安静、没有声响的状态。强调的是无声的状态，而文中强调的是未察觉，并非没有声音，语义不契合。 C.不知不觉：没有意识到，没有觉察到。前文举例登临泰山感悟崇高、制作家具体现趣味，这些场景中人们并未刻意追求美学体验，而是在日常活动和自然感受中自然而然地接触到美学，符合语境，使用正确。 D.潜移默化：指人的思想、性格或习惯在不知不觉中受到外界感染或影响而逐渐发生变化。侧重长期影响后的改变，而文中侧重的是在活动中自然接触到美学，并非思想性格的改变，适用对象不符。 故选C。 （建议用时：20分钟） 1．（2025·上海崇明·一模）按要求选择。 (1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）。 进博会如同一部多维度的时空交响曲，一边是奔涌向前的数字浪潮，一边是静水深流的匠心坚守。我们这个时代，正被算法的效率逻辑所驱策，不断加速。而进博会也为另一种时间观提供了展台—— 。 ， ， ， 。一方面现代科技，正悄然为古老技艺注入新的生命力。另一方面，手艺人也以其独特的“慢哲学”，为狂奔的科技提供着一面清晰的镜鉴。①文明的厚度，不仅取决于向前奔跑的速度，也取决于向后回溯的深度 ②一种循环的、积淀的、尊重物质自身生命节律的时间观 ③而这一切最终都回归到对“人”本身的观照与尊重 ④当代码遇到掌纹，两者的同台并非简单的对比或对抗，而是进博会上最动人的一场文明对话 ⑤这种与自然、与历史同步的节奏在提醒我们 A．④⑤②③① B．②⑤①③④ C．④②①③⑤ D．②③①④⑤ (2)以上语段摘自某报纸，下列版面名称与文章标题与其最匹配的一项是（   ） A．要闻版《进博会在算法时代大放异彩》 B．文化版《手工艺品背后的文化密码》 C．评论版《当算法代码遇到手艺匠心》 D．社会版《进博会让传统走入大众视野》 【答案】(1)B (2)C 【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 前文明确说“进博会也为另一种时间观提供了展台——”，破折号表解释说明，后文需直接衔接“另一种时间观”的具体内容。“一种循环的、积淀的、尊重物质自身生命节律的时间观”阐释“另一种时间观”，故②为首句。 ②句引出专属时间观后，“这种与自然、与历史同步的节奏”的“这种节奏”，指代②句“尊重物质自身生命节律”的时间观，是对②句的延伸，故⑤紧跟②后。 ⑤句“提醒我们”后，需衔接提醒的具体内容，“文明的厚度，不仅取决于向前奔跑的速度，也取决于向后回溯的深度”是对该时间观价值的提炼，故①紧跟⑤后。 ①句阐释文明厚度的双重维度后，“而这一切最终都回归到对‘人’本身的观照与尊重”中“这一切”，指代①句中文明厚度的“速度”与“深度”，升华主旨，故③紧跟①后。 ③句落脚“对人的观照”后，“当代码遇到掌纹，两者的同台并非简单的对比或对抗，而是进博会上最动人的一场文明对话”，呼应前文“数字浪潮”与“匠心坚守”，衔接后文“现代科技”与“古老技艺”，故④紧跟③后。 正确顺序②⑤①③④。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 A.标题侧重“算法”，忽略“匠心坚守”，概括片面。 B.聚焦“手工艺品”，即匠心，未涉及“算法”，遗漏重要信息，概括片面。 C.涵盖“算法代码”与“手艺匠心”两大核心内容，侧重二者关系，契合评论版定位，匹配。 D.强调“传统”与“进博会”的关系，未提及“算法”，遗漏重要信息，概括片面。 故选C。 2．（2025·上海徐汇·一模）阅读下面文字，按要求选择。 老舍先生的《茶馆》以裕泰茶馆为叙事锚点， 。 ， 。 ， 。裕泰茶馆的倒闭，宣告了旧时代的终结，也预示着新时代的曙光。 ①王利发的改良、秦仲义的实业救国，都无法改变被时代碾压的命运 ②从晚清到民国，政权更迭，战乱频仍 ③百姓始终生活在水深火热之中 ④借一隅之地观照家国命运之变 ⑤这揭示了在腐朽的社会制度下，个人的努力是徒劳的 (1)将下列语句依次填入语段横线处，语言连贯的一项是（   ） A．④②③①⑤ B．②③①⑤④ C．④②①③⑤ D．②④③⑤① (2)编剧为话剧《茶馆》中“裕泰茶馆”拟的上联是“裕如大雅畅饮甘露”，能与上联对仗的下联是（   ） A．泰和永续世事无常 B．泰昌盛世闲谈风月 C．泰开景运恭迎宾至 D．泰然我心神遨六合 【答案】(1)A (2)D 【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 横线前文提到“《茶馆》以裕泰茶馆为叙事锚点”，④句“借一隅之地观照家国命运之变”直接承接“叙事锚点”的作用——茶馆是小切口，家国命运是大主题，因此④句应该在第一空； ④句提出“观照家国命运”，接下来应交代“家国命运”的具体背景。②句“从晚清到民国，政权更迭，战乱频仍”是对时代背景的概括，应紧跟④句，②句放在④句之后； 时代动荡直接导致的结果是③句“百姓始终生活在水深火热之中”，因此③句应放在②句之后； ③句描述了百姓的整体困境，①句“王利发的改良、秦仲义的实业救国，都无法改变被时代碾压的命运”是具体人物的例证，印证“水深火热”的时代下个人的无力，①句应放在③句之后； ⑤句“这揭示了在腐朽的社会制度下，个人的努力是徒劳的”是对①句例证的总结，作为尾句收束上文。 所以，正确的顺序是④②③①⑤。 故选A。 （2）本题考查学生语言表达之对联的能力。 A.“泰和”是名词，“裕如”是形容词，“永续”是动词，“大雅”是形容词，词性不对应；“世事无常”是主谓短语，“畅饮甘露”是动宾短语，结构不一致，且“世事无常”与“畅饮甘露”的雅致氛围不符，排除。 B.“闲谈风月”是动宾短语，“风月”侧重“情爱、闲情”，与茶馆“饮茶、会客”的核心功能关联较弱；上联尾字“露”是仄声，下联尾字“月”是仄声，不符合“仄起平收”的对联格律，排除。 C.“泰开”是动词，“裕如”是形容词，词性不对应；“宾至”是主谓结构，“甘露”是偏正结构，结构不一致，排除。 D.“泰然我心”是偏正短语，“裕如大雅”是偏正短语，结构一致；“神遨六合”是动宾短语，“畅饮甘露”是动宾短语，结构一致；上联写饮茶时的从容雅致，下联写饮茶后的精神舒展，意境连贯，内容贴合；上联尾字“露”是仄声，下联尾字“合”是平声，符合“仄起平收”的对联格律。 故选D。 3．（2025·上海嘉定·一模）按要求选择。 (1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 。甚至数据分析师也掌握了故事化的要领， 。数据与叙事截然相反。数据无法使人受到心灵的触动， 。连初出茅庐的记者都会参加关于故事化的研讨会，就好像他们要写小说一样。 。承诺为消费者带来特殊体验的叙事对于创造价值起着决定作用。在故事化的时代，我们对叙事的消费远多于物品。叙事内容比使用价值更重要。就连一个地方的独特故事也可以商业化。 。然而，真正意义上的故事能够创造共同体。它通过赋予群体同一性而促使共同体的形成。 ①它激发的主要是理智，而非情绪 ②因为在他们看来数据是没有灵魂的 ③故事化的主要用武之地在营销学，它必须将“废物”变成“贵物” ④为了给当地制造的产品增加叙事价值，故事化会对那些地方故事加以商业利用 ⑤故事化席卷了各个领域 A．⑤①③②④ B．⑤②③①④ C．⑤④①③② D．⑤②①③④ (2)小嘉要在校报转载一篇关于“甲亢哥”中国行意义的新闻报道，下列不适合出现在校报的一项是（   ） A．标题：《用真实打破滤镜，甲亢哥的奇幻中国行来了》。内容：游上海、逛北京、访河南、品成都、赏重庆，甲亢哥在中国现行240小时免签的“物理通行许可”上，透过镜头又传递出了“数字感官通行证”，让能否来变成了为何来，还会来。 B．标题：《美国网红“甲亢哥”中国行，让谁破防了？》。内容：外国网民除了关注到中国民众的热情和友善，还不乏对中国网速、中国的市容市貌的称赞。可见，中国正用真诚与烟火气向世界递出无需翻译的名片，凭硬核体验全球“圈粉”。 C．标题：《甲亢哥看“绍兴甜妹”视频，后悔没来绍兴直播：本来可以很炸》。内容：“甲亢哥”看到“绍兴甜妹”推荐绍兴视频时，直呼后悔没来绍兴直播。“这本来可以是个很炸的直播！全程都在船上进行，我早知道就好了！” D．标题：《甲亢哥“发疯式直播”中国行已结束，他到底凭啥征服全球？》。内容：甲亢哥的“抽象美学”与东方智慧激烈碰撞，未经设计的互动，翻译不经意的错误，驱动跨圈层共鸣，展现了文化差异，消解了文化隔阂。 【答案】(1)D (2)C 【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 语段核心话题是“故事化”，⑤句“故事化席卷了各个领域”概括了“故事化”的普及范围，适合作为首句； ⑤句后紧接着举“数据分析师”的例子，②句“因为在他们看来数据是没有灵魂的”解释了数据分析师需要“故事化”的原因（数据缺乏感染力，需用故事弥补），逻辑连贯，故第二句为②； 接着提到“数据与叙事截然相反”，①句“它激发的主要是理智，而非情绪”中“它”指代“数据”，承接前文对比数据与叙事的差异（数据侧重理智，叙事侧重情绪），故第三句为①； 然后列举“记者”“数据分析师”的例子，说明故事化的应用，③句“故事化的主要用武之地在营销学，它必须将‘废物’变成‘贵物’”进一步明确故事化的核心应用场景（营销），并点出其作用（提升价值），承接前文的“应用范围”，故第四句为③； 最后一空前提到“一个地方的独特故事也可以商业化”，④句“为了给当地制造的产品增加叙事价值，故事化会对那些地方故事加以商业利用”具体解释了“地方故事商业化”的方式（通过故事化增加产品价值），前后呼应，故尾句为④。 顺序是⑤②①③④。 故选D。 （2）本题考查学生分析新闻标题，探究原因，表达准确的能力。 校报的读者是学生和教职工，内容需符合积极向上、有思想价值，贴合“中国行意义”的核心要求。 A.标题强调“用真实打破滤镜”，内容突出中国的“物理通行许可”与“数字感官通行证”，体现中国的开放与魅力，符合“中国行意义”（展现中国真实面貌），适合校报。 B.标题聚焦“中国凭真诚与烟火气圈粉”，内容突出中国民众的友善、市容市貌、网速等优势，传递中国的正面形象，符合“中国行意义”（文化输出、展现国家实力），适合校报。 C.标题和内容核心是“甲亢哥后悔没去绍兴直播”，仅围绕“个人遗憾”和“直播热度”展开，未涉及“中国行的意义”，内容浅薄，无思想价值，不适合校报。 D.标题探讨“甲亢哥征服全球的原因”，内容分析“抽象美学与东方智慧碰撞”“消解文化隔阂”，贴合“中国行意义”（跨文化交流、展现文化包容），适合校报。 故选C。 4．（2025·上海虹口·一模）按要求选择。 (1)将下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是（   ） “无知”一词表示知识和理解的缺乏。德尼古拉认为， 。在信息快速传播的当下，获取准确的信息并不是难事， 。很多人误以为信息获取的快速性就是学识丰富的体现，但这其实只是一种假象。 ，整个过程离不开对证据和理由的寻找与评估，更离不开在面对冲突信息时的苦思冥想。简而言之，低阶的无知是不知道某个信息， 。 ①藏于其后的无知其实是不知道应该以什么样的方式应对信息的缺乏 ②摆脱无知要求以求知过程的良好展现为根本 ③生活中有些人虽然做出了正确的判断，但是这类人仍然存在认知缺陷 ④难的是对理由和证据的把握与评估，并且培养一种好的探究精神 A．②④①③ B．③①④② C．③④②① D．②①③④ (2)对以下语段画线内容的分析，不正确的一项是（   ） 文言断句训练对于提高文言语感能力可以起到很好的效果。面对（  甲  ）文不加点（  乙  ）的文言语段，固然容易让人产生畏难情绪，但我们若因此而中止（  丙  ）断句训练，那将留下行百里者半九十（  丁  ）的遗憾。合理安排训练，日积月累，量变带来质变。 A．甲处的“面对”一词应该删去。 B．乙处的成语使用，犯了望文生义的错误。 C．丙处的“中止”应该改为“终止”。 D．丁处的成语使用正确。 【答案】(1)C (2)D 【详解】（1）本题考查学生语言表达之衔接与排序的能力。 第一空：前文是德尼古拉对“无知”的看法，“生活中有些人虽然做出了正确的判断，但是这类人仍然存在认知缺陷”指出“无知”是认知层面的不足，承接“无知”的内涵，故③放在第一空。 第二空：前文说“获取准确的信息并不是难事”，横线处需转折衔接“难的内容”，“难的是对理由和证据的把握与评估，并且培养一种好的探究精神”以“难的是”呼应前文“不是难事”，故第二空为④。 第三空：④句提到“一种好的探究精神”，“以求知过程的良好展现”就是“探究精神”，阐释摆脱无知的核心的是“以求知过程的良好展现为根本”，故第三空为②。 第四空：前文提到“低阶的无知是不知道某个信息”，“藏于其后的无知”与之对应，完善对“无知”的分层阐释，故最后一空填①。 正确的顺序为③④②①。 故选C。 （2）本题考查学生正确使用词语（包括成语）及辨析语病的能力。 A.正确。“面对文不加点的文言语段，固然容易让人产生畏难情绪”成分残缺，“面对”引导状语，造成句子无主语，删去“面对”后，主语为“文言语段”，所以甲处的“面对”一词应该删去。 B.正确。“文不加点”是文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷。此处误理解为文章没有标点，成语使用错误，犯了望文生义的错误。 C.正确。“中止”指中途停止，“终止”指彻底停止。根据后文“遗憾”可知，此处是因畏难而彻底停止断句训练，所以“中止”应该改为“终止”。 D.“丁处的成语使用正确”错误。“行百里者半九十”指走一百里路，走了九十里才算走了一半，比喻做事愈接近成功愈困难。语境是因畏难而停止训练，并非接近成功时放弃，成语使用错误。 故选D。 5．（2025·上海闵行·一模）按要求选择。 (1)将下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是（   ） 电脑等机器能以极高的速度和准确性完成原先属于人类思维独霸领域的任务。 ，如果有朝一日机器会在我们自以为优越的那种重要品质上超越我们，我们是否甘心于向自己的创造物双手奉上那唯一的特权呢？ ①机器的这些成就丝毫都不会伤害我们的自尊心 ②但是，思维是人类的特权 ③我们不会对机器在体力方面超过自己感到紧张 ④相反，我们还会为拥有大力士机器而感到高兴 A．①④③② B．①③④② C．③④①② D．②①③④ (2)下列选项中，能相对清晰、准确地表达自己诉求的一项是（   ） A．小钱在课间思考数学题，后桌同学聊天打断了他的思路，他回头说：“你们烦不烦啊？” B．小李想要尝试学习直播带货，他向人工智能输入指令：“写一份推销苹果的稿子。” C．小张在运动器械上突然失去平衡就要摔倒，他对身边同学大喊：“快快快，救我！” D．小赵对在教室吃方便面的同学说：“这气味让我觉得上头，你最好拿到走廊上去吃。” 【答案】(1)C (2)D 【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③先说明人类对“机器在体力方面超过人类”不紧张，④用“相反”进一步强调人类反而为此高兴，形成逻辑递进。 ①“机器的这些成就”承接机器在体力方面超过人类，指出这些成就“不会伤害自尊心”。 ②“但是”表转折，承接前句，引出“思维是人类的特权”这一核心，与后文重要品质（即思维）被超越的担忧紧密衔接，使文意连贯、通顺。 故选C。 （2）本题考查学生语言表达之简明、准确的能力。 A.“你们烦不烦啊”只有情感抱怨，未说明诉求（如“请安静”），表达模糊。 B.“写一份推销苹果的稿子”指令较清晰，但“推销苹果”可能歧义（如：苹果品牌），诉求细节不准确。 C.“快快快，救我！”在紧急情境下表达求助，但“救我”过于笼统，未说明具体需求（如“扶住我”），不够准确。 D.清晰准确地表达了诉求。清晰：明确指出问题（气味干扰）。准确：直接提出具体行动建议（拿到走廊吃）。诉求明确、易于理解。 故选D。 6．（2025·上海宝山·一模）按要求选择。 造成他人眼中的价值的是他人意识，是我们在他人眼中的形象和连带对此形象的看法。 ，可是由于他人对我们的行为是依赖这种价值的，所以 ；然而当这种他人眼中的价值促使我们起而修改“自己心目中的自我”时， 。除此而外，他人的意识是与我们并不相关的；尤其当我们认清了大众的思想是何等浅薄，他们的观念是多么狭隘，情操如何粗糙，意见是怎样偏颇，错误是何其多时， 。 （1）将下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是（   ） ①别人对我们的看法就更不相干了 ②它对我们的存在会有间接而和缓的影响 ③这种价值对我们存在的本身没有直接的影响 ④它的影响便直接化了 A．③②④① B．①③④② C．②③①④ D．①③②④ （2）语段中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．浅薄 B．狭隘 C．粗糙 D．偏颇 【答案】（1）A （2）C 【解析】（1） 本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 第一空：后接“可是”，表转折，转折后强调“他人对我们的行为是依赖这种价值的”，转折前需体现这种价值本身无直接作用，“这种价值对我们存在的本身没有直接的影响”符合语境，故填③。 第二空：承接前文“他人对我们的行为是依赖这种价值的”，需体现价值带来的间接影响，“它对我们的存在会有间接而和缓的影响”符合语境逻辑，故填②。 第三空：前文“促使我们起而修改‘自己心目中的自我’”，说明价值影响从间接变为直接，“它的影响便直接化了”衔接修改自我的结果，故填④。 第四空：前文强调大众思想、观念等存在诸多问题，进一步说明他人看法无关紧要，“别人对我们的看法就更不相干了”呼应前文“他人的意识是与我们并不相关的”，故填①。 正确排序为③②④①。 故选A。 （2）本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“浅薄”形容思想、学识等肤浅，搭配“大众的思想”，使用恰当。 B.“狭隘”形容观念局限、不宽广，搭配“观念”，使用恰当。 C.“粗糙”侧重粗糙简陋、不精细，多形容物品、做工，或态度粗放。语境是形容“情操”，“粗糙”与“情操”搭配不当，使用不恰当。 D.“偏颇”形容意见偏向一方、不公正，搭配“意见”，符合语境，使用恰当。 故选C。 5．（2025·上海奉贤·一模）按要求选择。 （1）将下列编号的语句填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ） 在数字化浪潮与人工智能技术深度融合的背景下，广告业正加速迈入“智能营销”新时期。AI技术凭借高效的创意生成、精准的数据分析能力，成为广告行业的新基建，然而， 。 ①成为业界共同面临的课题 ②如何以技术赋能风险防范 ③构建可信广告生态 ④技术革新也带来了新的问题与挑战 A．④①③② B．②④①③ C．①④③② D．④②③① （2）上述文字最适合作为哪个专题的导语？请选出最恰当的一项（   ） A．智能广告的发展现状与未来趋势 B．机遇与挑战：AI驱动下的广告业新课题 C．技术赋能：广告行业的智能化变革 D．AI时代广告业的信任危机 【答案】（1）D （2）B 【解析】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 前文有转折词“然而”，需承接前文AI技术成为广告行业新基建的利好，引出相反角度，④“技术革新也带来了新的问题与挑战”是最佳衔接句，放在首位。 提出问题后，需承接解决问题的思路，②“如何以技术赋能风险防范”是具体的应对方向，紧随④后。风险防范的最终目标是③“构建可信广告生态”，与②构成“做法—目标”的逻辑关系。 最后，①“成为业界共同面临的课题”收束全句，说明这一整套问题与解决方案是行业的共同任务。 综上，正确语序为：④②③①。 故选D。 （2）本题考查学生对文章内容的分析和理解的能力。 语段先讲AI技术为广告业带来的机遇，再通过“然而”转折，指出技术带来的挑战与行业需解决的课题，核心围绕“机遇+挑战”展开。B项最符合。 A.侧重现状和前瞻，未突出“挑战”； C.只强调机遇，忽略转折后的问题； D.“信任危机”片面放大问题，未提及技术的积极作用。 故选B。 ( 1 / 14 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $