3.1 电现象 课件-2025-2026学年教科版九年级上册物理

2026-01-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版九年级上册
年级 九年级
章节 1 电现象
类型 课件
知识点 电荷
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 40.24 MB
发布时间 2026-01-05
更新时间 2026-01-27
作者 冰晶白鹤119
品牌系列 -
审核时间 2026-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55782027.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件聚焦“电现象”主题,涵盖静电现象、摩擦起电、电荷作用及电流等核心知识。通过“头皮摩擦橡胶棒吸引纸屑”实验导入,引导学生从现象总结定义,再探究电荷规律与应用,构建完整知识支架。 其亮点在于融合科学探究与科学态度,通过实验操作(如摩擦塑料膜蓬散现象)和生活实例(油罐车铁链、避雷针)培养科学思维,结合抖音视频辅助理解。既帮助学生直观掌握抽象概念,又为教师提供丰富教学资源,提升教学效率。

内容正文:

1 电现象 教科版物理九年级上册 第3章 简单电路 3.1 电现象 用头皮摩擦橡胶棒,靠近纸屑! 摩擦过的物体能够吸引轻小物体,我们就说它带了电 静电现象 01 3.1 电现象 总结上述现象:用摩擦的方法使物体带电叫做 _________, 摩擦后的物体具有了吸引_____________的性质,我们就说物体带了_______,或者说带了________,习惯上把带了电的物体叫做__________。 摩擦起电 轻小物体 电荷 电 带电体 静电现象 01 3.1 电现象 静电现象 01 摩擦过的物体能够吸引轻小物体,我们就说它 带了电,或者说带上了电荷。用摩擦的方式使物体带电,叫作摩擦起电。 研究表明,自然界中只存在两种电荷。把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫作正电荷,把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫作负电荷。 3.1 电现象 静电现象:摩擦起电的实质 01 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开。 视频来源于乐乐课堂 3.1 电现象 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 电荷间的相互作用 02 3.1 电现象 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 电荷间的相互作用 02 视频来源于抖音 3.1 电现象 触摸静电球时,人的身体会带上静电,使头发带上了同种电荷,由于同种电荷相互排斥,所以头发会飘起来。 电荷间的相互作用 02 视频来源于抖音 3.1 电现象 你用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下,就出现如图所示现象,请你用刚学的知识解释。 干燥的手与塑料丝摩擦,会发生摩擦起电现象,手与塑料丝会带上异种电荷。由于同种电荷相互排斥,塑料丝会因为彼此排斥而蓬散开来。 电荷间的相互作用 02 视频来源于抖音 3.1 电现象 电荷间的相互作用:认识验电器 03 验电器 原理:同种电荷相互排斥 作用:检验物体是否带电 3.1 电现象 为什么油罐车后面要拖一条铁链? 因为油罐在运输的时候,油会与桶壁摩擦起电,油罐车后面拖一条铁链是为了将产生的电荷及时转移到大地,这样就不会产生爆炸的危险 电荷的移动 04 3.1 电现象 电荷的移动 04 电荷的定向移动形成电流 物理学中规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向 负电荷定向移动的方向与电流方向相反 视频来源于抖音 3.1 电现象 电荷的移动 04 如图 3-1-6 所示,取两个相同的验电器 A 和 B,使 A 带电,B 不带电。用带绝缘柄的金属棒把A 和 B 的金属球连接起来,可以看到什么现象? 可以看到 A 的金属箔张开的角度减小,B 的金属箔张开。这表明验电器 B 也带了电,有电荷通过金属棒发生了移动。电荷的定向移动,形成了电流(current)。物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向。 3.1 电现象 如图是闪电电流通过避雷针的示意图,那么避雷针中的电流方向为( ) A.从云层到大地 B.从大地到云层 A 电荷的移动 04 3.1 电现象 正负两个极 正极流出,负极流回 原理:化学能转化为电能 电荷的移动 05 3.1 电现象 Lavf57.62.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $

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