《简爱》带读课：相聚（36-38章）（讲义）语文统编版九年级下册

《简爱》带读课

相聚（36-38章）

 

 

 

 

 

地点：桑菲尔德——芬丁庄园 

梗概：当简.爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。可这时的罗切斯特先生因在他离开 后不久的一场火灾中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼。

【章节介绍】

第三十六章

心灵有所感应的简爱赶回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，得知疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残，孤独地生活在几英里外的一个农场里。

第三十七章

简·爱终于找到了罗切斯特先生并大受震动，和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。

第三十八章

两年之后，罗切斯特治好了一只眼睛，他看到了简·爱为他生的第一个孩子。

 

 

 

简·爱

【性格特征】

1.具有强烈的反抗精神，追求自由平等，渴望自由幸福，追求更高精神境界。

2.自尊自爱，自立自强，敢于追求真正的爱情。

3.善良真诚，宽容隐忍，坚强理性。

【相关情节】

1.面对表哥约翰·里德的欺侮，瘦小的简·爱敢于和表哥扭打；当舅妈护短，袒护自己的儿子约翰·里德时，简·爱指责舅妈“你以为你是好人，可是你坏，你狠心”；当好朋友海伦·彭斯遭到教员斯凯契德的鞭打和辱骂时，简·爱十分愤怒，言称折断教鞭，并将贴在海伦额头上写着“邋遢”二字的纸片丢进火里。这些都反映了她不甘受辱的反抗精神。

2.在洛伍德学校，简·爱奋发进取，努力学习各门功课，并最终获得第一名，取得留校任教的资格；简·爱不甘于洛伍德学校平淡的生活，登求职广告，当上桑菲尔德庄园的家庭教师。这些都反映了简·爱自尊自爱、自立自强、不甘于现状的精神。

3.当简·爱发现自己深深爱上庄园主人罗切斯特后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，并且在爱中不卑不亢；当简·爱得知罗切斯特有妻子时，毅然离开了他，不愿做依附于他人的情人。这些都反映了简·爱追求自由平等、追求真正爱情的精神。

4.简·爱主动将原本属于自己的遗产与表兄妹平分；简·爱同意和圣约翰同往印度传教，但拒绝了圣约翰的求婚。这些都反映了简·爱善良真诚、坚强理性的精神。

 

 

重逢与相守：得知桑菲尔德因伯莎纵火被毁，罗切斯特失明且残疾，简・爱选择回到他身边 —— 此时两人已完全平等（简・爱经济独立，罗切斯特失去财富与健康），最终结为夫妻。

在《简·爱》的经典情节中，桑菲尔德庄园因伯莎·梅森的纵火被毁，罗切斯特在救火过程中失明且身体残疾，而简·爱此时已继承遗产实现经济独立。这一转折使两人在物质与精神层面达到前所未有的平等，简·爱毅然回到罗切斯特身边，两人最终结为夫妻。这一结局不仅是爱情的圆满，更是对平等、尊严与坚守的深刻诠释。简·爱的成长历程中，她始终坚守自我价值，拒绝依附他人，最终以独立的姿态与罗切斯特共同走向新的生活。这段故事展现了超越世俗的爱情力量，以及女性在追求平等与幸福过程中的坚韧与智慧。

 

 

【片段一】

我停下脚步,几乎屏住呼吸,站在那儿看着他细细打量着[描写手法]他,他没有看到我,哦,他看不见啊!这是一次突然的会面，一次痛苦完全压倒欣喜的会面。我没有费多大劲就迫使自己没唤出声来,也没有奔向前去。

赏读：通过对简.爱动作和心理的描写,表现出了她在见到罗切斯特后的惊喜和惊讶，但是在发觉罗切斯特看不见后，失落之感油然而生。

【片段二】

到现在,我结婚已有十年了。我知道一心跟我在世上最爱的人在一起生活，为他而生活是怎么回事。我认为自己无比幸福幸福到难以用语言形容，因为我完全是我丈夫的生命，正像他完全是我的生命一样。没有哪个女人比我更亲近丈夫，更完完全全是他的骨中的骨、肉中的肉了。我跟我的爱德华在一起,永远不会感到厌倦，正像我们俩各自对自己胸膛中那颗心的跳动永远不会厌倦一样,因而我们总是厮守在一起。对我们来说,守在一起既像独处时一样自由,，又像在伙伴们中间一样欢乐。我想我们整天都在交谈,而互相交谈只不过是一种更加活跃、可以听见的思考罢了。我把全部信赖都交给了他，他把全部信赖都献给了我。我们的性情正好相投--结果自然是完美的和谐。

赏读：

罗切斯特虽然看不见了,但是这也让他们变得更亲密无间,简.爱就是他的眼睛。他们坚贞不渝的爱情让人感动,这次别离让他们更加珍惜彼此,最终幸福生活在一起。