学易金卷：八年级历史上学期期末模拟卷（湖南长沙专用）

2025-2026学年八年级历史上学期期末模拟卷（长沙专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：八年级上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．鸦片战争后，各通商口岸成为英舰自由往来的码头。后来的事实说明，在此后的中外战争中，各通商口岸成为清朝无法设防的城市。材料意在强调通商口岸的开放（　　） A．改变了中国的社会性质 B．瓦解了传统的小农经济 C．为列强侵华提供了便利 D．促进了沿海地区的发展 【答案】C 【解析】材料指出鸦片战争后，通商口岸成为英舰自由往来的码头，并在后续中外战争中成为清朝无法设防的城市，这直接说明通商口岸的开放为列强的军事侵略和经济渗透提供了极大便利。A、B、D虽为通商口岸开放的长期影响，但材料强调的是其在战争中的军事劣势和列强利用的便利性。 2．在太平天国运动后期，洪仁玕撰写了改革内政和建设国家的新方案——《资政新篇》，提出“事有常变，理有穷通……其理在于审时度势”的观点，强调要“因时制宜”“审势而行”。这反映了当时（　　） A．学习西方成为社会共识 B．农民革命理论的丰富与发展 C．农民阶级需求得到满足 D．国人对时代主题的积极回应 【答案】D 【解析】《资政新篇》提出“审时度势”“因时制宜”，主张学习西方政治、经济制度，反映了当时部分先进中国人对世界潮流和时代主题的积极回应与思考。A“社会共识”不符合史实；B“农民革命理论”与《资政新篇》的资本主义性质不符；C“需求得到满足”与农民阶级的实际诉求不符。 3．洋务学堂突破了传统官学教育体系的培养目标和模式，加入了大量自然科学、社会科学、军事科学、技术科学等方面的内容。据此可以推断，洋务运动（　　） A．推动民族资本主义发展 B．否定了传统儒学教育 C．创新了人才培养的模式 D．普及了中国近代教育 【答案】C 【解析】洋务学堂引入自然科学、军事技术等内容，突破了传统儒学教育的范畴，体现了人才培养模式的创新。A民族资本主义发展与洋务运动关系复杂，非直接结果；B“否定传统儒学”说法绝对；D“普及近代教育”不符合实际，洋务教育规模有限。 4．历史漫画具有鲜明的时代性。下面是义和团运动时期的揭帖宣传画《舟扇齐心图》的相关资料。该漫画（　　） 上联：舟从天上飞来，水贼纷纷遭火死。 下联：扇自隆中摇出，东风阵阵向西烧。 东方有两船正由东向西驶来，大船上诸葛亮摇起鹅毛扇，小船则高悬岳字旗。两船向位于西方的洋船发动猛烈的火攻，各种火器喷射出条条火龙，洋船已经多处起火燃烧。 A．抨击清朝统治者的不作为 B．揭示了列强对华侵略的危害 C．具有鲜明的反帝爱国意识 D．揭露清政府为列强侵华工具 【答案】C 【解析】漫画《舟扇齐心图》描绘了以诸葛亮、岳飞为代表的义和团力量火烧洋船的场景，体现了鲜明的反帝爱国意识。A抨击清政府不作为、D揭露清政府为侵华工具在漫画中未直接体现；B列强侵略危害是背景，但漫画主旨是展现反抗。 5．同盟会建立后，其机关报《民报》与梁启超创办的《新民丛报》展开论战，《民报》主张以暴力革命推翻清廷，反对君主立宪制。1906年，《民报》单期销量达1．7万份，远超同期保皇派刊物。这说明（　　） A．资产阶级内部矛盾尖锐 B．革命与改革殊途同归 C．君主立宪制得到了认可 D．革命成为时代的主流 【答案】D 【解析】《民报》销量远超保皇派刊物，且主张暴力革命推翻清廷，说明革命思想逐渐深入人心，成为时代主流。A“内部矛盾尖锐”非材料重点；B“殊途同归”与论战性质不符；C与材料中反对君主立宪的主张相悖。 6．有学者认为辛亥革命预示着中国从“朝代国家”向“共和国家”的转变。从“封建政治制度”向“现代民主政治制度”的转变。这一观点表明辛亥革命（　　） A．改变了中国的社会性质 B．实现了救亡图存的目标 C．完成了经济发展的任务 D．推动了民主政治的发展 【答案】D 【解析】学者观点强调辛亥革命推动了国家形态和政治制度从传统向现代的转变，即促进了民主政治的发展。A辛亥革命未改变半殖民地半封建社会性质；B、C在辛亥革命后均未实现。 7．胡适在新文化运动期间，发动文学革命，提出要“自铸新词”。他直接批判虚伪、矫饰、华而不实的贵族文学，意图破除古典格律的束缚，推动文学革新。据此可知，胡适（　　） A．推崇西方国家民主科学思想 B．推动新文化运动性质的转变 C．倡导文学的通俗性和实用性 D．主张辩证看待中国传统文化 【答案】C 【解析】胡适主张“自铸新词”，批判贵族文学，打破古典格律束缚，旨在推动文学语言和形式的通俗化、实用化，使文学更贴近大众。A民主科学思想是其整体主张，但材料侧重文学革命；B新文化运动性质未因文学革命转变；D材料未体现辩证看待传统。 8．右面是小历同学为某书籍设计的部分目录，“________”处的内容可能是（　　 ） 第二章　__________ 第一节　马克思主义在中国 第二节　工人阶级的觉醒 第三节　早期组织的成立 第四节　从上海到嘉兴 A．开天辟地 B．生死攸关 C．转危为安 D．民主科学 【答案】A 【解析】目录中“马克思主义在中国”“早期组织的成立”“从上海到嘉兴”等内容均指向中国共产党的创建过程，故“开天辟地”符合主题。B“生死攸关”通常指遵义会议；C“转危为安”指长征结束等；D“民主科学”是新文化运动口号。 9．国民革命取得了一系列成果。对中国共产党而言，经过国民革命的实践锻炼和教育，党的力量迅速发展壮大，党在工农群众中的影响日益扩大，党也因此日渐成熟起来。这反映国民革命（　　） A．推动了全国性革命政权的建立 B．奠定了民主革命继续发展的基础 C．确立了中国共产党的领导地位 D．树立了国共两党合作的光辉典范 【答案】B 【解析】材料强调国民革命使中国共产党力量壮大、影响扩大、日渐成熟，这为后续新民主主义革命的继续发展奠定了基础。A全国性革命政权当时未建立；C党的领导地位在国民革命时期尚未确立；D国共合作典范非材料重点。 10．毛泽东指出，中国共产党和革命群众是被国民党反动派“逼上梁山”的。“血的教训擦亮了人们的眼睛。它表明：没有革命的武装就无法对付武装的反革命。”下列与之相关的历史事件是（　　） A．武昌起义 B．西安事变 C．南昌起义 D．重庆谈判 【答案】C 【解析】毛泽东指出“没有革命的武装就无法对付武装的反革命”，结合“被逼上梁山”的背景，指的是1927年国民党反动派背叛革命后，中国共产党发动南昌起义，独立领导武装斗争的开始。 11．“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……现在有千百万的农民看到了红军，亲耳听到了他们讲话，不再感到害怕了。”材料中的“武装巡回宣传”是指（　　） A．北伐战争 B．红军长征 C．转战陕北 D．南昌起义 【答案】B 【解析】“大规模的转移”“武装巡回宣传”“千百万农民看到红军”等描述符合红军长征的特点：战略转移途中宣传革命思想，扩大政治影响。 12．下面是西安事变后中共中央主要领导人的言论（部分）。据此可知，中国共产党对解决西安事变的主张是（　　） 毛泽东 我们不是正面反蒋，而是具体指出蒋介石个人的错误，不把反蒋抗日并列。 周恩来 西北这一行动是为了抗日，而不是针对南京政府。 张闻天 我们不采取与南京对立方针，不组织与南京对立方式。 A．避免内战，和平建国 B．外争主权，内除国贼 C．联俄联共，扶助农工 D．和平谈判，一致抗日 【答案】D 【解析】中共中央领导人的言论强调“不反蒋”“不针对南京政府”“为了抗日”，体现了和平解决西安事变、推动一致抗日的主张。A“和平建国”是抗战后的目标；B是五四运动口号；C是国民党一大政策。 13．对下图所示信息理解正确的是（　　） 　　 A．敌后战场抗日力量壮大 B．正面战场地位遭到削弱 C．全民抗战取得重大成果 D．日本的“囚笼政策”破产 【答案】A 【解析】A选项最直接地对应上述常见图示的主旨。图片展示根据地扩大、军队规模增长或战果累积，其核心结论就是敌后战场力量的壮大，这既是图片信息最自然的延伸，也是抗日战争史的重要史实。 B选项表述本身不够准确。抗战中，正面战场与敌后战场是战略配合关系，而非此消彼长。一张通常用于展示敌后发展的图片，难以直接推导出正面战场“地位削弱”的结论，且该说法忽视了正面战场持续的战略牵制作用。 C选项是一个正确的宏观结论，但过于宽泛。“全民抗战”涵盖政治、经济、文化等多方面，而图示通常聚焦于具体军事领域。因此，它不如A项具体、直接，不能最精确地反映可能图示的专指信息。 D选项是“囚笼政策”的破产与1940年百团大战等具体战役相关。虽然一张关于百团大战战果的图可以间接支撑此结论，但“破产”本身是一个需要结合背景解释的判断性结论，并非所有敌后战场图示都能直接、必然推导出的点。A项则是更基础、更普遍的可视化表现。故选A。 14．14年抗战中，东北地区的满族、朝鲜族等各族人民积极抗日；东北、华北等地的蒙古族和汉族人民成立蒙汉同盟军等，开展抗日斗争；维吾尔族、壮族、高山族等各族人民也通过各种方式参加抗日斗争。这反映出（　　） A．国共两党实现了第二次合作 B．正面战场和敌后战场协同作战 C．中华民族团结一致浴血奋战 D．全民族抗战取得了最后的胜利 【答案】C 【解析】材料列举各族人民的抗日斗争，体现了中华民族在抗战中团结一致、共同御侮的精神。A国共合作是政治层面，材料突出全民性；B战场协同非材料重点；D“取得胜利”是结果，材料强调过程。 15．漫画多以含蓄隐晦的方式论说世事。右面是上海《新民晚报》于1946年8月28日刊出的漫画《老百姓在呼喊》。据此推断，当时老百姓的呼声是（　　） A．严惩国贼 B．打倒列强 C．共同抗日 D．反对内战 【答案】D 【解析】漫画《老百姓在呼喊》刊于1946年8月，正值全面内战爆发初期，结合时间背景，百姓呼声最可能是“反对内战”。A“严惩国贼”多指五四时期；B“打倒列强”是国民革命时期；C“共同抗日”已过时。 16．人民解放战争时期，各解放区的政治教科书以战时典型实例为蓝本，并把课外活动与群众的实际生产活动相结合。这反映出当时教科书的编撰（　　） A．配合了革命战争的需要 B．实现基础教育普及 C．提高了党员的综合素养 D．推动教育均衡发展 【答案】A 【解析】解放战争时期，教科书以战时实例为蓝本，结合群众生产活动，体现出教育为革命战争服务、与实际斗争需要相结合的特点。B“普及基础教育”、D“教育均衡发展”不符合当时历史条件；C“提高党员素养”非教科书编撰的主要目的。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，第17小题10分，第18小题14分，第19小题15分，第20小题13分，共52分。 17．中国近代史既是一部列强的侵华史，又是一部中国人民反抗外国侵略、救亡图存的抗争史。阅读材料，回答问题。（10分） 【主题归纳】 材料一 侵华战争 不平等条约 中国人民的抗争 鸦片战争 《南京条约》 广州三元里人民抗英 甲午中日战争 《马关条约》 邓世昌壮烈殉国 八国联军侵华战争 《辛丑条约》 义和团抗击八国联军 【材料研读】 材料二  1916年，李大钊发表文章，大声疾呼：民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡。 ——摘编自余俊光主编《中国现当代文学概论》 【图片辨识】 材料三 （1）某历史学习小组开展合作学习，制作了以上表格，请结合所学知识，归纳上表内容反映的主题。（2分） （2）结合所学知识，指出材料二中“君主”“专制”的结束与哪一历史事件有关。（2分） （3）以上四幅图片反映了近代中国人不懈奋斗的历程。如果要出一期主题为“民族复兴，强国有我”的黑板报，你会选择在黑板上添加哪一幅图片？写出你所选的图片，并仿照示例，为其撰写解说词。（6分） 示例：（图一）五四运动。1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，并举行示威游行。五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 【答案】（1）主题：侵略与反抗。（2分） （2）事件：辛亥革命。（2分） （3）图二：黄埔军校。（2分） 1924年国共两党实现了第一次合作。为推翻北洋军阀的统治，孙中山创办了黄埔军校，该校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。（4分） 【解析】（1）主题：根据材料一表格可知，第一列体现的是西方国家对中国发动的侵略战争，第二列反映的是西方国家逼迫中国签订的一系列不平等条约，第三列是中国人民对西方国家入侵的反抗，所以表格反映的主题是侵略与反抗。 （2）事件：根据材料二“1916年”，“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡”并结合所学知识可知，辛亥革命后，清帝退位，宣告中国两千多年的君主专制制度终结，所以，材料二“君主”，“专制”的结束与辛亥革命有关。 （3）图二：根据材料三“黄埔军校旧址大门”并结合所学知识可知，1924年国共两党实现了第一次合作。为推翻北洋军阀的统治，孙中山创办了黄埔军校，该校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。 18．近代中国对现代化进行了艰辛尝试。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一　产业革命促使西方国家争先恐后地采用战争手段侵占别国的领土、开拓海外市场和掠夺生产资料，以获取更大的剥削利润。19世纪中期以来，西方列强把侵略扩张的矛头指向了幅员辽阔的中国。 ——摘编自彭连港《新编中国近代经济史》 材料二 李鸿章期望在不触动封建制度的前提下进行器物和技术的现代化，追求民族“自强”和国家“富裕”。 康有为“以爱国相砥砺，以救亡为己任”，寄希望于改良旧制，以图实现制度的现代化，来挽救民族危亡。 孙中山要求全面变革中国的社会制度以“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，发出“振兴中华”的呐喊。 陈独秀认为必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来。他曾说道：“让我办十年杂志，全国思想都改观。” ——据贺新元《“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”的历史考察》编制 【示例】 选择李鸿章。李鸿章是洋务派的代表人物，他主张学习西方先进技术。在李鸿章等洋务派的努力下，清政府兴办了一批近代军事工业、民用工业、交通运输业等，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，这是中国早期现代化的初步探索。 （1）根据材料一，简析19世纪中期西方列强侵略中国的原因。（4分） （2）根据材料二，任选一位历史人物（除示例外），为他们当选“影响中国现代化进程的十大人物”撰写一篇推荐词。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国现代化探索的认识。（4分） 【答案】（1）原因：开拓海外市场；掠夺生产资料；获取更大的剥削利润。（任答两点即可，共4分） （2）【示例一】 选择康有为。康有为是维新派的代表人物，他主张变法图强，希望通过学习西方先进的制度实现救亡图存。康有为等维新派宣传变法思想，推动戊戌变法。戊戌变法促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 【示例二】 选择孙中山。孙中山是中国民主革命的先行者，他组建中国同盟会，负责领导各地的革命活动。民主革命逐渐成为不可阻挡的时代潮流。辛亥革命推翻了清朝统治，结束了在中国延续两千多年的君主专制制度，建立了中华民国。辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 （任选一个人物作答即可，人物身份2分，人物事迹2分，人物贡献2分，共6分） （3）认识：中国现代化是在外力冲击与民族危机下被动开启的；中国现代化探索历程曲折且艰难；中国现代化的探索经历了由学习西方器物到制度再到思想文化的过程，由表及里，层层递进。（任答两点即可，共4分） 【解析】（1）本小题要求从材料一中直接提取信息。材料一的核心逻辑链是：产业革命 → 西方国家需要侵占领土、开拓海外市场、掠夺生产资料 → 目的是获取更大的剥削利润 → 因此将矛头指向中国。 因此，原因可直接归纳为： 开拓海外市场：工业革命后，西方资本主义国家生产力飞跃，生产出大量商品，急需寻找广阔的销售市场。地大物博、人口众多的中国成为其理想目标。 掠夺生产资料：工业革命需要大量原材料（如棉花、丝、茶等）和廉价劳动力。中国丰富的资源和市场可以为其提供稳定的原料供应。 获取更大的剥削利润：这是根本目的。通过打开中国市场、控制贸易、获取特权，列强可以最大限度地实现资本扩张和经济掠夺。 【答案示例】 原因：工业革命后，西方列强为开拓海外商品销售市场、掠夺工业生产所需的原料与资源，以获取更大的经济利益，因此加强了对中国的侵略扩张。 （2）本小题考查对近代中国各阶层探索现代化路径的代表人物及其贡献的理解与概括能力。答题需紧扣“现代化”主题，围绕人物的身份主张、主要实践、历史贡献三个层次展开。 康有为：代表制度层面（君主立宪制） 的现代化探索。 孙中山：代表制度层面（民主共和制） 的现代化探索。 陈独秀：代表思想文化层面的现代化探索。 【答案示例】 选择孙中山 孙中山先生是伟大的民主革命先行者，是中国现代化进程中以革命手段实现制度变革的杰出代表。（身份主张）他创立同盟会，提出“三民主义”革命纲领，领导了多次武装起义，最终成功发动辛亥革命。（主要实践）这场革命终结了在中国延续两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国——中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，极大地推动了中国的政治现代化，促进了民族觉醒和思想解放，为后续的变革开辟了道路。（历史贡献） 选择陈独秀 陈独秀先生是新文化运动的主要发起者和领导者，是中国现代化进程中思想启蒙的关键人物。（身份主张）面对民国初年的社会乱象，他认识到思想文化革新的紧迫性，创办《青年杂志》（后改名《新青年》），高举“民主”与“科学”两面大旗，猛烈抨击封建礼教和旧文化。（主要实践）他倡导文学革命，推动白话文运动，极大地解放了人们的思想，为马克思主义在中国的传播创造了条件，为中国社会的现代化转型奠定了重要的思想基础。（历史贡献） （3）本题为开放性认识题，旨在考查对近代中国现代化探索历程的宏观把握和规律性总结。需要综合材料一（外部冲击的被动性）、材料二（内部探索的阶段性）和所学知识（各阶段探索的成效与局限）进行作答。核心认识应围绕探索的背景、历程、特点展开。 【答案要点解析】 背景：被动性与防御性。中国的现代化并非内生自发，而是在西方列强侵略的冲击下（材料一），为挽救民族危亡而被迫开始的防御性、自救性探索。这决定了其起点是被动的，目标首先是为了“救亡图存”。 历程：阶段性与递进性。探索经历了一个由表及里、层层深入的曲折过程（材料二所体现的线索）：从李鸿章（洋务派） 学习西方技术的 “器物”层面，到康有为（维新派）、孙中山（革命派） 学习西方政治制度的 “制度”层面，再到陈独秀（新文化运动） 学习西方思想文化的 “思想”层面。这表明先进的中国人对现代化本质的认识在不断深化。 特点：艰巨性与曲折性。每一阶段的探索都因旧势力的强大、时代条件的限制或探索者自身的局限性而遭遇挫折，未能最终实现国家独立、富强和现代化的目标。但每一次探索都推动了社会的进步，积累了经验教训，为后续探索铺平了道路。 【答案示例】 认识：近代中国的现代化探索是在西方列强侵略、民族危机日益加深的背景下被迫开始的，具有鲜明的救亡图存色彩。探索历程艰难曲折，先后经历了学习西方先进技术（洋务运动）、仿行西方政治制度（戊戌变法、辛亥革命）和革新思想文化（新文化运动）由浅入深的三个阶段。虽然这些探索未能从根本上改变中国的命运，但它们逐步推动了中国社会的进步，促进了民族觉醒，为中国的现代化积累了宝贵的历史经验。 19．回顾中国共产党领导中国革命的历程，多少危急时刻，多少重大关头，中国共产党人以非凡的智慧和勇气，推动了一次次伟大的历史转折。不朽的业绩，定格在一个又一个历史的关节点上。阅读材料，并结合所学知识，回答问题。（15分） 中国共产党领导中国革命的历程 阶段 背景 标志性事件 日出东方 伴随着俄国十月革命的炮声，马克思主义真理之光照射进黑暗的中国。唤醒中国的历史使命，被赋予了一支用先进思想武装的新生政治力量——她的名字叫中国共产党。 1921年7月23日 ①召开 星火燎原 1927年9月，他（毛泽东）发动和领导了湘赣边界秋收起义。在攻打长沙受挫后，毛泽东毅然决定转上…开始了中国革命“农村包围城市、武装夺取政权”的战略转变。 1927年10月毛泽东创建第一个农村革命根据地——②革命根据地 力挽狂澜 一条河流把遵义城一分为二，因第五次反“围剿”失败而踏上长征路的中央红军历经血战，由出发时的8．6万人锐减到3万人。中国革命的航船，驶入了最为艰险的航道。 1935年1月 ③会议召开 灯塔指引 那高耸于黄土高坡上的巍巍宝塔（宝塔山），如同光芒四射的灯塔，指引着千千万万热血儿女奔赴抗日前线。 1945年4月 中共七大召开，毛泽东思想写入党章 进京赶考 西柏坡的房屋，简陋一如延安的窑洞。在胡宗南的进攻下被迫撤离延安的中共中央，就在这“解放全中国的最后一个农村指挥所”里，从容指挥了震惊中外的三大战役。 1949年3月23日 中共中央离开西柏坡前往北京 ——整理自新华社特稿《在历史的关节点上——中国共产党86年回眸》 （1）根据上表并结合所学知识，将相应内容补充完整。（3分） （2）在“力挽狂澜”阶段，中国革命的航船驶入了最为艰险的航道，表1中③会议起到的具体作用有哪些？（6分） （3）在上述五个阶段中，构筑起了中国共产党人的精神谱系，请参照示例，任选一阶段凝练其蕴含的革命精神；作为中学生该如何弘扬这一革命精神？（示例除外，示例：在“进京赶考”阶段，蕴含了西柏坡精神。我们应该……）（6分） 【答案】（1）①中共一大 ②井冈山 ③遵义（3分） （2）作用：①遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；②挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命；③是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（6分） （3）阶段：“日出东方”阶段 精神：蕴含了红船精神或伟大建党精神。（2分） 做法：我们应该发扬开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，勇于创新，坚持理想，为人民服务等。（4分） 【解析】（1）①根据所学知识，1921年7月23日，中国共产党一大召开，标志着中国共产党的成立。 ②根据所学知识，第一个农村革命根据地—井冈山革命根据地。 ③根据所学知识，1935年1月遵义会议召开。 （2）作用：根据所学知识，遵义会议召开于1935年1月，对中国革命、中国共产党的发展事关重要。①遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；②挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命；③是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 （3）思想：1945年4月中共七大召开，在七大会议上，毛泽东思想作为党的指导思想写入党章。 （4）根据所学知识，从以上材料，选择一个历史阶段，将历史事件与革命精神结合起来叙述。 阶段：“日出东方”阶段 精神：蕴含了红船精神、伟大建党精神。 做法：我们应该发扬开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，勇于创新，坚持理想，为人民服务等。 20．抗日战争是中国近代一部民族解放运动的光辉史诗。阅读下列材料，回答问题。（13分） 【历史事实--民族之殇】 材料一  “九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！” ——歌曲《松花江上》 “卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！” ——歌曲《卢沟桥歌》 “一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。” ——冯亦同《和平宣言》 【历史分析--民族之醒】 材料二  国民党掌握着全国绝大部分政权，……拥有200万军队，背靠中国大后方，处于抗日战争的正面防御地位，直接面对日军的大规模进攻。……共产党与广大人民群众有血肉联系，但所掌握的武装力量数量较少、地盘较小，……故而不适宜于……与敌人打正规战。 ——郭绪印《评抗日战争时期的两个战场》 【铭记历史--民族之兴】 材料三  1942年，美国总统罗斯福对他的儿子说：“假如没有中国，假如中国被打坍了，你想一想会有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战？他们可以马上打下澳洲，打下印度……” ——埃利奥特·罗斯福《罗斯福见闻秘录》 材料四  2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过，将每年的9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 ——2014《全国人民代表大会常务委员会关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定》 （1）材料一反映了日本侵略中国的哪几个重大历史事件？（3分） （2）根据材料二并结合所学知识回答，请列举出国共两党抗战中著名战役各一例。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括抗日战争胜利的国际意义。（4分） （4）请你说一说国家设立“抗日战争胜利纪念日”的现实意义。（2分） 【答案】（1）九一八事变、七七事变（或卢沟桥事变）、南京大屠杀（3分） （2）国民党：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、长沙会战、枣宜会战、台儿庄战役、江西万家岭战役等 。（任选其一即可）（2分） 共产党：百团大战、平型关大捷等。（任选其一即可）（2分） （3）国际意义：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。（4分） （4）现实意义：①铭记历史，勿忘国耻；②发展国民经济，增强综合国力；③努力学习，发愤图强，振兴中华；④反对战争，珍爱和平；⑤两国要以史为鉴，面向未来，共创和平等。（2分） 【解析】（1）事件：据材料一“九一八，九一八”可知，其反映的事件是九一八事变，1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，次日清晨占领沈阳。这就是震惊中外的“九一八事变”。 据材料一“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥”可知，其为七七事变（或卢沟桥事变），1937年7月7日晚， 驻屯 北 平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查，日方的无理要求，遭到中国驻军的拒绝。早有准备的日军悍然炮轰我军防地。驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗。这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。七七事变标志着中国全民族抗战的开始。 据材料一“三十余万，生灵涂炭”可知，其为南京大屠杀，日军占领南京后，对南京人民进行了血腥大屠杀，犯下了滔天罪行。据战后中国南京审判日本战犯军事法庭查证，日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。 （2）作战的区域：据材料二“拥有200万军队，背靠中国大后方，处于抗日战争的正面防御地位，直接面对日军的大规模进攻”可知，国民党处于正面防御地位，体现了其处于正面战场；据材料二“故而不适宜于……与敌人打正规战”可知，共产党地盘较小，处于敌后战场。 国民党：结合所学可知，抗日战争开始后，正面战场上爆发了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、长沙会战（共三次会战）、枣宜会战、台儿庄战役、江西万家岭战役等。 共产党：结合所学可知，抗日战争爆发后，中国共产党组织了百团大战、平型关大捷等，其中百团大战有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 （3）国际意义：据材料三“假如没有中国，假如中国被打坍了，你想一想会有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战？”可知，中国战场牵制了大量日军，体现了中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献，中国的国际地位得到提高。 （4）现实意义：开放性试题，强调铭记历史，以史为鉴的作用，如铭记历史，勿忘国耻；发展国民经济，增强综合国力；做法方面，我们要努力学习，发愤图强，振兴中华；反对战争，珍爱和平；而在国家方面，要以史为鉴，面向未来，共创和平等。 试卷第2页，共17页 7 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级历史上学期期末模拟卷（长沙专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：八年级上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．鸦片战争后，各通商口岸成为英舰自由往来的码头。后来的事实说明，在此后的中外战争中，各通商口岸成为清朝无法设防的城市。材料意在强调通商口岸的开放（　　） A．改变了中国的社会性质 B．瓦解了传统的小农经济 C．为列强侵华提供了便利 D．促进了沿海地区的发展 2．在太平天国运动后期，洪仁玕撰写了改革内政和建设国家的新方案——《资政新篇》，提出“事有常变，理有穷通……其理在于审时度势”的观点，强调要“因时制宜”“审势而行”。这反映了当时（　　） A．学习西方成为社会共识 B．农民革命理论的丰富与发展 C．农民阶级需求得到满足 D．国人对时代主题的积极回应 3．洋务学堂突破了传统官学教育体系的培养目标和模式，加入了大量自然科学、社会科学、军事科学、技术科学等方面的内容。据此可以推断，洋务运动（　　） A．推动民族资本主义发展 B．否定了传统儒学教育 C．创新了人才培养的模式 D．普及了中国近代教育 4．历史漫画具有鲜明的时代性。下面是义和团运动时期的揭帖宣传画《舟扇齐心图》的相关资料。该漫画（　　） 上联：舟从天上飞来，水贼纷纷遭火死。 下联：扇自隆中摇出，东风阵阵向西烧。 东方有两船正由东向西驶来，大船上诸葛亮摇起鹅毛扇，小船则高悬岳字旗。两船向位于西方的洋船发动猛烈的火攻，各种火器喷射出条条火龙，洋船已经多处起火燃烧。 A．抨击清朝统治者的不作为 B．揭示了列强对华侵略的危害 C．具有鲜明的反帝爱国意识 D．揭露清政府为列强侵华工具 5．同盟会建立后，其机关报《民报》与梁启超创办的《新民丛报》展开论战，《民报》主张以暴力革命推翻清廷，反对君主立宪制。1906年，《民报》单期销量达1．7万份，远超同期保皇派刊物。这说明（　　） A．资产阶级内部矛盾尖锐 B．革命与改革殊途同归 C．君主立宪制得到了认可 D．革命成为时代的主流 6．有学者认为辛亥革命预示着中国从“朝代国家”向“共和国家”的转变。从“封建政治制度”向“现代民主政治制度”的转变。这一观点表明辛亥革命（　　） A．改变了中国的社会性质 B．实现了救亡图存的目标 C．完成了经济发展的任务 D．推动了民主政治的发展 7．胡适在新文化运动期间，发动文学革命，提出要“自铸新词”。他直接批判虚伪、矫饰、华而不实的贵族文学，意图破除古典格律的束缚，推动文学革新。据此可知，胡适（　　） A．推崇西方国家民主科学思想 B．推动新文化运动性质的转变 C．倡导文学的通俗性和实用性 D．主张辩证看待中国传统文化 8．右面是小历同学为某书籍设计的部分目录，“________”处的内容可能是（　　 ） 第二章　__________ 第一节　马克思主义在中国 第二节　工人阶级的觉醒 第三节　早期组织的成立 第四节　从上海到嘉兴 A．开天辟地 B．生死攸关 C．转危为安 D．民主科学 9．国民革命取得了一系列成果。对中国共产党而言，经过国民革命的实践锻炼和教育，党的力量迅速发展壮大，党在工农群众中的影响日益扩大，党也因此日渐成熟起来。这反映国民革命（　　） A．推动了全国性革命政权的建立 B．奠定了民主革命继续发展的基础 C．确立了中国共产党的领导地位 D．树立了国共两党合作的光辉典范 10．毛泽东指出，中国共产党和革命群众是被国民党反动派“逼上梁山”的。“血的教训擦亮了人们的眼睛。它表明：没有革命的武装就无法对付武装的反革命。”下列与之相关的历史事件是（　　） A．武昌起义 B．西安事变 C．南昌起义 D．重庆谈判 11．“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……现在有千百万的农民看到了红军，亲耳听到了他们讲话，不再感到害怕了。”材料中的“武装巡回宣传”是指（　　） A．北伐战争 B．红军长征 C．转战陕北 D．南昌起义 12．下面是西安事变后中共中央主要领导人的言论（部分）。据此可知，中国共产党对解决西安事变的主张是（　　） 毛泽东 我们不是正面反蒋，而是具体指出蒋介石个人的错误，不把反蒋抗日并列。 周恩来 西北这一行动是为了抗日，而不是针对南京政府。 张闻天 我们不采取与南京对立方针，不组织与南京对立方式。 A．避免内战，和平建国 B．外争主权，内除国贼 C．联俄联共，扶助农工 D．和平谈判，一致抗日 13．对下图所示信息理解正确的是（　　） 　　 A．敌后战场抗日力量壮大 B．正面战场地位遭到削弱 C．全民抗战取得重大成果 D．日本的“囚笼政策”破产 14．14年抗战中，东北地区的满族、朝鲜族等各族人民积极抗日；东北、华北等地的蒙古族和汉族人民成立蒙汉同盟军等，开展抗日斗争；维吾尔族、壮族、高山族等各族人民也通过各种方式参加抗日斗争。这反映出（　　） A．国共两党实现了第二次合作 B．正面战场和敌后战场协同作战 C．中华民族团结一致浴血奋战 D．全民族抗战取得了最后的胜利 15．漫画多以含蓄隐晦的方式论说世事。右面是上海《新民晚报》于1946年8月28日刊出的漫画《老百姓在呼喊》。据此推断，当时老百姓的呼声是（　　） A．严惩国贼 B．打倒列强 C．共同抗日 D．反对内战 16．人民解放战争时期，各解放区的政治教科书以战时典型实例为蓝本，并把课外活动与群众的实际生产活动相结合。这反映出当时教科书的编撰（　　） A．配合了革命战争的需要 B．实现基础教育普及 C．提高了党员的综合素养 D．推动教育均衡发展 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，第17小题10分，第18小题14分，第19小题15分，第20小题13分，共52分。 17．中国近代史既是一部列强的侵华史，又是一部中国人民反抗外国侵略、救亡图存的抗争史。阅读材料，回答问题。（10分） 【主题归纳】 材料一 侵华战争 不平等条约 中国人民的抗争 鸦片战争 《南京条约》 广州三元里人民抗英 甲午中日战争 《马关条约》 邓世昌壮烈殉国 八国联军侵华战争 《辛丑条约》 义和团抗击八国联军 【材料研读】 材料二  1916年，李大钊发表文章，大声疾呼：民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡。 ——摘编自余俊光主编《中国现当代文学概论》 【图片辨识】 材料三 （1）某历史学习小组开展合作学习，制作了以上表格，请结合所学知识，归纳上表内容反映的主题。（2分） （2）结合所学知识，指出材料二中“君主”“专制”的结束与哪一历史事件有关。（2分） （3）以上四幅图片反映了近代中国人不懈奋斗的历程。如果要出一期主题为“民族复兴，强国有我”的黑板报，你会选择在黑板上添加哪一幅图片？写出你所选的图片，并仿照示例，为其撰写解说词。（6分） 示例：（图一）五四运动。1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，并举行示威游行。五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 18．近代中国对现代化进行了艰辛尝试。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一　产业革命促使西方国家争先恐后地采用战争手段侵占别国的领土、开拓海外市场和掠夺生产资料，以获取更大的剥削利润。19世纪中期以来，西方列强把侵略扩张的矛头指向了幅员辽阔的中国。 ——摘编自彭连港《新编中国近代经济史》 材料二 李鸿章期望在不触动封建制度的前提下进行器物和技术的现代化，追求民族“自强”和国家“富裕”。 康有为“以爱国相砥砺，以救亡为己任”，寄希望于改良旧制，以图实现制度的现代化，来挽救民族危亡。 孙中山要求全面变革中国的社会制度以“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，发出“振兴中华”的呐喊。 陈独秀认为必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来。他曾说道：“让我办十年杂志，全国思想都改观。” ——据贺新元《“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”的历史考察》编制 【示例】 选择李鸿章。李鸿章是洋务派的代表人物，他主张学习西方先进技术。在李鸿章等洋务派的努力下，清政府兴办了一批近代军事工业、民用工业、交通运输业等，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，这是中国早期现代化的初步探索。 （1）根据材料一，简析19世纪中期西方列强侵略中国的原因。（4分） （2）根据材料二，任选一位历史人物（除示例外），为他们当选“影响中国现代化进程的十大人物”撰写一篇推荐词。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国现代化探索的认识。（4分） 19．回顾中国共产党领导中国革命的历程，多少危急时刻，多少重大关头，中国共产党人以非凡的智慧和勇气，推动了一次次伟大的历史转折。不朽的业绩，定格在一个又一个历史的关节点上。阅读材料，并结合所学知识，回答问题。（15分） 中国共产党领导中国革命的历程 阶段 背景 标志性事件 日出东方 伴随着俄国十月革命的炮声，马克思主义真理之光照射进黑暗的中国。唤醒中国的历史使命，被赋予了一支用先进思想武装的新生政治力量——她的名字叫中国共产党。 1921年7月23日 ①召开 星火燎原 1927年9月，他（毛泽东）发动和领导了湘赣边界秋收起义。在攻打长沙受挫后，毛泽东毅然决定转上…开始了中国革命“农村包围城市、武装夺取政权”的战略转变。 1927年10月毛泽东创建第一个农村革命根据地——②革命根据地 力挽狂澜 一条河流把遵义城一分为二，因第五次反“围剿”失败而踏上长征路的中央红军历经血战，由出发时的8．6万人锐减到3万人。中国革命的航船，驶入了最为艰险的航道。 1935年1月 ③会议召开 灯塔指引 那高耸于黄土高坡上的巍巍宝塔（宝塔山），如同光芒四射的灯塔，指引着千千万万热血儿女奔赴抗日前线。 1945年4月 中共七大召开，毛泽东思想写入党章 进京赶考 西柏坡的房屋，简陋一如延安的窑洞。在胡宗南的进攻下被迫撤离延安的中共中央，就在这“解放全中国的最后一个农村指挥所”里，从容指挥了震惊中外的三大战役。 1949年3月23日 中共中央离开西柏坡前往北京 ——整理自新华社特稿《在历史的关节点上——中国共产党86年回眸》 （1）根据上表并结合所学知识，将相应内容补充完整。（3分） （2）在“力挽狂澜”阶段，中国革命的航船驶入了最为艰险的航道，表1中③会议起到的具体作用有哪些？（6分） （3）在上述五个阶段中，构筑起了中国共产党人的精神谱系，请参照示例，任选一阶段凝练其蕴含的革命精神；作为中学生该如何弘扬这一革命精神？（示例除外，示例：在“进京赶考”阶段，蕴含了西柏坡精神。我们应该……）（6分） 20．抗日战争是中国近代一部民族解放运动的光辉史诗。阅读下列材料，回答问题。（13分） 【历史事实--民族之殇】 材料一  “九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！” ——歌曲《松花江上》 “卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！” ——歌曲《卢沟桥歌》 “一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。” ——冯亦同《和平宣言》 【历史分析--民族之醒】 材料二  国民党掌握着全国绝大部分政权，……拥有200万军队，背靠中国大后方，处于抗日战争的正面防御地位，直接面对日军的大规模进攻。……共产党与广大人民群众有血肉联系，但所掌握的武装力量数量较少、地盘较小，……故而不适宜于……与敌人打正规战。 ——郭绪印《评抗日战争时期的两个战场》 【铭记历史--民族之兴】 材料三  1942年，美国总统罗斯福对他的儿子说：“假如没有中国，假如中国被打坍了，你想一想会有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战？他们可以马上打下澳洲，打下印度……” ——埃利奥特·罗斯福《罗斯福见闻秘录》 材料四  2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过，将每年的9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 ——2014《全国人民代表大会常务委员会关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定》 （1）材料一反映了日本侵略中国的哪几个重大历史事件？（3分） （2）根据材料二并结合所学知识回答，请列举出国共两党抗战中著名战役各一例。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括抗日战争胜利的国际意义。（4分） （4）请你说一说国家设立“抗日战争胜利纪念日”的现实意义。（2分） 试卷第2页，共17页 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级历史上学期期末模拟卷（长沙专用） 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D C C D D C A B C 11 12 13 14 15 16 B D A C D A 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．（1）主题：侵略与反抗。（2分） （2）事件：辛亥革命。（2分） （3）图二：黄埔军校。（2分） 1924年国共两党实现了第一次合作。为推翻北洋军阀的统治，孙中山创办了黄埔军校，该校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。（4分） 18．（1）原因：开拓海外市场；掠夺生产资料；获取更大的剥削利润。（任答两点即可，共4分） （2）【示例一】 选择康有为。康有为是维新派的代表人物，他主张变法图强，希望通过学习西方先进的制度实现救亡图存。康有为等维新派宣传变法思想，推动戊戌变法。戊戌变法促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 【示例二】 选择孙中山。孙中山是中国民主革命的先行者，他组建中国同盟会，负责领导各地的革命活动。民主革命逐渐成为不可阻挡的时代潮流。辛亥革命推翻了清朝统治，结束了在中国延续两千多年的君主专制制度，建立了中华民国。辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 （任选一个人物作答即可，人物身份2分，人物事迹2分，人物贡献2分，共6分） （3）认识：中国现代化是在外力冲击与民族危机下被动开启的；中国现代化探索历程曲折且艰难；中国现代化的探索经历了由学习西方器物到制度再到思想文化的过程，由表及里，层层递进。（任答两点即可，共4分） 19．（1）①中共一大 ②井冈山 ③遵义（3分） （2）作用：①遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；②挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命；③是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（6分） （3）阶段：“日出东方”阶段 精神：蕴含了红船精神或伟大建党精神。（2分） 做法：我们应该发扬开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，勇于创新，坚持理想，为人民服务等。（4分） 20．（1）九一八事变、七七事变（或卢沟桥事变）、南京大屠杀（3分） （2）国民党：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、长沙会战、枣宜会战、台儿庄战役、江西万家岭战役等 。（任选其一即可）（2分） 共产党：百团大战、平型关大捷等。（任选其一即可）（2分） （3）国际意义：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。（4分） （4）现实意义：①铭记历史，勿忘国耻；②发展国民经济，增强综合国力；③努力学习，发愤图强，振兴中华；④反对战争，珍爱和平；⑤两国要以史为鉴，面向未来，共创和平等。（2分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级历史上学期期末模拟卷（长沙专用） 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(14分) 19.(15分) 20.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年八年级历史上学期期末模拟卷（长沙专用) 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/1 ■ 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] I4[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 1O[A][B][G][D] I5[A][B][C][D] 16[AJ[B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17. (10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(14分) 19.(15分) 20.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级历史上学期期末模拟卷（长沙专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：八年级上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．鸦片战争后，各通商口岸成为英舰自由往来的码头。后来的事实说明，在此后的中外战争中，各通商口岸成为清朝无法设防的城市。材料意在强调通商口岸的开放（　　） A．改变了中国的社会性质 B．瓦解了传统的小农经济 C．为列强侵华提供了便利 D．促进了沿海地区的发展 2．在太平天国运动后期，洪仁玕撰写了改革内政和建设国家的新方案——《资政新篇》，提出“事有常变，理有穷通……其理在于审时度势”的观点，强调要“因时制宜”“审势而行”。这反映了当时（　　） A．学习西方成为社会共识 B．农民革命理论的丰富与发展 C．农民阶级需求得到满足 D．国人对时代主题的积极回应 3．洋务学堂突破了传统官学教育体系的培养目标和模式，加入了大量自然科学、社会科学、军事科学、技术科学等方面的内容。据此可以推断，洋务运动（　　） A．推动民族资本主义发展 B．否定了传统儒学教育 C．创新了人才培养的模式 D．普及了中国近代教育 4．历史漫画具有鲜明的时代性。下面是义和团运动时期的揭帖宣传画《舟扇齐心图》的相关资料。该漫画（　　） 上联：舟从天上飞来，水贼纷纷遭火死。 下联：扇自隆中摇出，东风阵阵向西烧。 东方有两船正由东向西驶来，大船上诸葛亮摇起鹅毛扇，小船则高悬岳字旗。两船向位于西方的洋船发动猛烈的火攻，各种火器喷射出条条火龙，洋船已经多处起火燃烧。 A．抨击清朝统治者的不作为 B．揭示了列强对华侵略的危害 C．具有鲜明的反帝爱国意识 D．揭露清政府为列强侵华工具 5．同盟会建立后，其机关报《民报》与梁启超创办的《新民丛报》展开论战，《民报》主张以暴力革命推翻清廷，反对君主立宪制。1906年，《民报》单期销量达1．7万份，远超同期保皇派刊物。这说明（　　） A．资产阶级内部矛盾尖锐 B．革命与改革殊途同归 C．君主立宪制得到了认可 D．革命成为时代的主流 6．有学者认为辛亥革命预示着中国从“朝代国家”向“共和国家”的转变。从“封建政治制度”向“现代民主政治制度”的转变。这一观点表明辛亥革命（　　） A．改变了中国的社会性质 B．实现了救亡图存的目标 C．完成了经济发展的任务 D．推动了民主政治的发展 7．胡适在新文化运动期间，发动文学革命，提出要“自铸新词”。他直接批判虚伪、矫饰、华而不实的贵族文学，意图破除古典格律的束缚，推动文学革新。据此可知，胡适（　　） A．推崇西方国家民主科学思想 B．推动新文化运动性质的转变 C．倡导文学的通俗性和实用性 D．主张辩证看待中国传统文化 8．右面是小历同学为某书籍设计的部分目录，“________”处的内容可能是（　　 ） 第二章　__________ 第一节　马克思主义在中国 第二节　工人阶级的觉醒 第三节　早期组织的成立 第四节　从上海到嘉兴 A．开天辟地 B．生死攸关 C．转危为安 D．民主科学 9．国民革命取得了一系列成果。对中国共产党而言，经过国民革命的实践锻炼和教育，党的力量迅速发展壮大，党在工农群众中的影响日益扩大，党也因此日渐成熟起来。这反映国民革命（　　） A．推动了全国性革命政权的建立 B．奠定了民主革命继续发展的基础 C．确立了中国共产党的领导地位 D．树立了国共两党合作的光辉典范 10．毛泽东指出，中国共产党和革命群众是被国民党反动派“逼上梁山”的。“血的教训擦亮了人们的眼睛。它表明：没有革命的武装就无法对付武装的反革命。”下列与之相关的历史事件是（　　） A．武昌起义 B．西安事变 C．南昌起义 D．重庆谈判 11．“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……现在有千百万的农民看到了红军，亲耳听到了他们讲话，不再感到害怕了。”材料中的“武装巡回宣传”是指（　　） A．北伐战争 B．红军长征 C．转战陕北 D．南昌起义 12．下面是西安事变后中共中央主要领导人的言论（部分）。据此可知，中国共产党对解决西安事变的主张是（　　） 毛泽东 我们不是正面反蒋，而是具体指出蒋介石个人的错误，不把反蒋抗日并列。 周恩来 西北这一行动是为了抗日，而不是针对南京政府。 张闻天 我们不采取与南京对立方针，不组织与南京对立方式。 A．避免内战，和平建国 B．外争主权，内除国贼 C．联俄联共，扶助农工 D．和平谈判，一致抗日 13．对下图所示信息理解正确的是（　　） 　　 A．敌后战场抗日力量壮大 B．正面战场地位遭到削弱 C．全民抗战取得重大成果 D．日本的“囚笼政策”破产 14．14年抗战中，东北地区的满族、朝鲜族等各族人民积极抗日；东北、华北等地的蒙古族和汉族人民成立蒙汉同盟军等，开展抗日斗争；维吾尔族、壮族、高山族等各族人民也通过各种方式参加抗日斗争。这反映出（　　） A．国共两党实现了第二次合作 B．正面战场和敌后战场协同作战 C．中华民族团结一致浴血奋战 D．全民族抗战取得了最后的胜利 15．漫画多以含蓄隐晦的方式论说世事。右面是上海《新民晚报》于1946年8月28日刊出的漫画《老百姓在呼喊》。据此推断，当时老百姓的呼声是（　　） A．严惩国贼 B．打倒列强 C．共同抗日 D．反对内战 16．人民解放战争时期，各解放区的政治教科书以战时典型实例为蓝本，并把课外活动与群众的实际生产活动相结合。这反映出当时教科书的编撰（　　） A．配合了革命战争的需要 B．实现基础教育普及 C．提高了党员的综合素养 D．推动教育均衡发展 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，第17小题10分，第18小题14分，第19小题15分，第20小题13分，共52分。 17．中国近代史既是一部列强的侵华史，又是一部中国人民反抗外国侵略、救亡图存的抗争史。阅读材料，回答问题。（10分） 【主题归纳】 材料一 侵华战争 不平等条约 中国人民的抗争 鸦片战争 《南京条约》 广州三元里人民抗英 甲午中日战争 《马关条约》 邓世昌壮烈殉国 八国联军侵华战争 《辛丑条约》 义和团抗击八国联军 【材料研读】 材料二  1916年，李大钊发表文章，大声疾呼：民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡。 ——摘编自余俊光主编《中国现当代文学概论》 【图片辨识】 材料三 （1）某历史学习小组开展合作学习，制作了以上表格，请结合所学知识，归纳上表内容反映的主题。（2分） （2）结合所学知识，指出材料二中“君主”“专制”的结束与哪一历史事件有关。（2分） （3）以上四幅图片反映了近代中国人不懈奋斗的历程。如果要出一期主题为“民族复兴，强国有我”的黑板报，你会选择在黑板上添加哪一幅图片？写出你所选的图片，并仿照示例，为其撰写解说词。（6分） 示例：（图一）五四运动。1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，并举行示威游行。五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 18．近代中国对现代化进行了艰辛尝试。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一　产业革命促使西方国家争先恐后地采用战争手段侵占别国的领土、开拓海外市场和掠夺生产资料，以获取更大的剥削利润。19世纪中期以来，西方列强把侵略扩张的矛头指向了幅员辽阔的中国。 ——摘编自彭连港《新编中国近代经济史》 材料二 李鸿章期望在不触动封建制度的前提下进行器物和技术的现代化，追求民族“自强”和国家“富裕”。 康有为“以爱国相砥砺，以救亡为己任”，寄希望于改良旧制，以图实现制度的现代化，来挽救民族危亡。 孙中山要求全面变革中国的社会制度以“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，发出“振兴中华”的呐喊。 陈独秀认为必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来。他曾说道：“让我办十年杂志，全国思想都改观。” ——据贺新元《“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”的历史考察》编制 【示例】 选择李鸿章。李鸿章是洋务派的代表人物，他主张学习西方先进技术。在李鸿章等洋务派的努力下，清政府兴办了一批近代军事工业、民用工业、交通运输业等，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，这是中国早期现代化的初步探索。 （1）根据材料一，简析19世纪中期西方列强侵略中国的原因。（4分） （2）根据材料二，任选一位历史人物（除示例外），为他们当选“影响中国现代化进程的十大人物”撰写一篇推荐词。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国现代化探索的认识。（4分） 19．回顾中国共产党领导中国革命的历程，多少危急时刻，多少重大关头，中国共产党人以非凡的智慧和勇气，推动了一次次伟大的历史转折。不朽的业绩，定格在一个又一个历史的关节点上。阅读材料，并结合所学知识，回答问题。（15分） 中国共产党领导中国革命的历程 阶段 背景 标志性事件 日出东方 伴随着俄国十月革命的炮声，马克思主义真理之光照射进黑暗的中国。唤醒中国的历史使命，被赋予了一支用先进思想武装的新生政治力量——她的名字叫中国共产党。 1921年7月23日 ①召开 星火燎原 1927年9月，他（毛泽东）发动和领导了湘赣边界秋收起义。在攻打长沙受挫后，毛泽东毅然决定转上…开始了中国革命“农村包围城市、武装夺取政权”的战略转变。 1927年10月毛泽东创建第一个农村革命根据地——②革命根据地 力挽狂澜 一条河流把遵义城一分为二，因第五次反“围剿”失败而踏上长征路的中央红军历经血战，由出发时的8．6万人锐减到3万人。中国革命的航船，驶入了最为艰险的航道。 1935年1月 ③会议召开 灯塔指引 那高耸于黄土高坡上的巍巍宝塔（宝塔山），如同光芒四射的灯塔，指引着千千万万热血儿女奔赴抗日前线。 1945年4月 中共七大召开，毛泽东思想写入党章 进京赶考 西柏坡的房屋，简陋一如延安的窑洞。在胡宗南的进攻下被迫撤离延安的中共中央，就在这“解放全中国的最后一个农村指挥所”里，从容指挥了震惊中外的三大战役。 1949年3月23日 中共中央离开西柏坡前往北京 ——整理自新华社特稿《在历史的关节点上——中国共产党86年回眸》 （1）根据上表并结合所学知识，将相应内容补充完整。（3分） （2）在“力挽狂澜”阶段，中国革命的航船驶入了最为艰险的航道，表1中③会议起到的具体作用有哪些？（6分） （3）在上述五个阶段中，构筑起了中国共产党人的精神谱系，请参照示例，任选一阶段凝练其蕴含的革命精神；作为中学生该如何弘扬这一革命精神？（示例除外，示例：在“进京赶考”阶段，蕴含了西柏坡精神。我们应该……）（6分） 20．抗日战争是中国近代一部民族解放运动的光辉史诗。阅读下列材料，回答问题。（13分） 【历史事实--民族之殇】 材料一  “九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！” ——歌曲《松花江上》 “卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！” ——歌曲《卢沟桥歌》 “一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。” ——冯亦同《和平宣言》 【历史分析--民族之醒】 材料二  国民党掌握着全国绝大部分政权，……拥有200万军队，背靠中国大后方，处于抗日战争的正面防御地位，直接面对日军的大规模进攻。……共产党与广大人民群众有血肉联系，但所掌握的武装力量数量较少、地盘较小，……故而不适宜于……与敌人打正规战。 ——郭绪印《评抗日战争时期的两个战场》 【铭记历史--民族之兴】 材料三  1942年，美国总统罗斯福对他的儿子说：“假如没有中国，假如中国被打坍了，你想一想会有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战？他们可以马上打下澳洲，打下印度……” ——埃利奥特·罗斯福《罗斯福见闻秘录》 材料四  2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过，将每年的9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 ——2014《全国人民代表大会常务委员会关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定》 （1）材料一反映了日本侵略中国的哪几个重大历史事件？（3分） （2）根据材料二并结合所学知识回答，请列举出国共两党抗战中著名战役各一例。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括抗日战争胜利的国际意义。（4分） （4）请你说一说国家设立“抗日战争胜利纪念日”的现实意义。（2分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $