2026年河北省中职英语二轮专题记叙文写作课件

2026年河北省对口升学二轮复习 专题 书面表达（讲+练） 四、记叙文写作+语料+写作方法 专题 作文 一、考纲要求 二、考点解读+评分标准 三、写作步骤 五、精讲精练（练笔+范文） 一、考纲要求 要求考生在30分钟内根据所给题目和写作要点完成80~100个单词的命题作文。 另外，要求学生能够按照要求的内容和正确的格式完成一篇应用文，如日记、信函、个人简历、通知等。 要求表述清楚，语句连贯，用词准确，卷面整洁，基本无语法错误及拼写错误，字数符合要求。 二、考点解读 以命题作文为主 2024：The Help I Offered 了解书面表达的评分标准 (1)11~15分:表述清楚,内容连贯用词准确,卷面整洁,基本无语法错及拼写错误，词数符合要求。 (2)6~10分:表较清楚,内容较连贯,语法及拼写错误较少,词数基本符合要求。 (3)1~5分:内容空洞,词不达意，卷面不整洁,错误较多，词数未达要求。 (4)0分:内容与主题无关，或卷面空白,或只有一些无意义的单词或短语，词数未达要求。 ※三、写作步骤 ※第一步：仔细审题。 明确短文体裁格式、提示要点、时态、人称和词数等。 第二步：※列出提纲。 用简明的英语在草稿纸上写出要点。 第三步：组句成文，扩展文章。 依据提纲及要点，按照合理的逻辑关系，连词成句，组句成文。注意条理清楚，内容连贯，用词准确。 第四步：复查全文。 特别要注意以下几点: ①体裁、格式:②要点是否齐全;③行文连贯; ④语法正确(时态、语态、主谓一、单复数等); ⑤单词拼写;⑥标点符号;⑦词数要求。 第五步：规范抄写。 字体使用衡水体，卷面干净整洁。 一审二列三扩四查五抄 常见的写作类型 (1)记叙文: 以写人记事状物为主, 以描写为表达方式的文章。 (2)说明文: 以说明为主要表达形式,来说明事物的形状、特征、性质、功能或形成的原因、发生发展的过程等。它能阐明一定道理,给人一定的知识。 (3)议论文:以议论为主要表达方式的一种常用文体，通过摆事实、讲道理、辨是非来表达作者的建议和主张。 (4)应用文:应用文是广泛使用的文体,适应性强,要求准确、简洁、格式规范等。主要包括书信、通知、便条、演讲稿、看图作文等。 ※四、书面表达之-----记叙文写作 记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。它分为记人和记事两种。 一、记叙文的写作要点为： (1) 时间、地点、人物、事件，这几个要素在写作时要交代清楚。 (2) 记叙文的展开一般都是以时间为主线来组织所要叙述的内容，使读者对文章中的人物或事件有一个比较清晰的了解。 (3) 人称：记叙文一般可以有第一人称和第三人称两种叙事方式。 第一人称是作者以当事人的口吻，把文章中的事情以“我”的所见所闻的方式来叙述；第三人称是作者从旁观者的角度来叙述，反映事件中的不同人的感受和见解。 (4) 时态：记叙文讲述的大多是过去已经发生的活动或事件，因此多用一般过去时。 写人主要从人物外貌、年龄、身份、籍贯、性格、兴趣爱好、特长等方面描述； 要注意最好使用不同句式以免句式单一； 在描写人的性格、外貌时，常用一般现在时，人称常用第一人称或第三人称；写具体事件一般使用一般过去时。 （要素：时间、地点、人物、事件） 4.要抓住所描写人物的典型特征。 二、写作细节 三、写作方法 第一段：人物介绍：引出要写的人物并做基本介绍。 例如：年龄、外貌、身份、性格等； 第二段： 叙述典型事例：通过事例说明这个人的性格、品质等； 第三段：对人物的评价：或夸赞或指责或者从事例中得到的感受、启示等。 语料积累：描写人物外形的常用词汇 难看的 瘦的 长得好看 高的 长的 不但年轻而且漂亮 矮的 卷发的 既不高也不矮 挺直的 乌黑的 大约 40 岁 大的 金黄色 足够强壮 小的 一张圆脸 近视眼的 帅 一双大眼睛 超重的 美丽的 长的直发 圆的 明亮的 ugly tall short straight big small near-sighted overweight round thin long curly black golden handsome beautiful bright good looking not only young but also beautiful neither tall nor short about 40 years old strong enough a round face a pair of big eyes long straight hair 描写人物性格的常用词汇 善良的 不诚实的 活泼的 严厉的 容易相处的，随和的 外向的 有耐心的 开心的 有礼貌的 勇敢的 努力的，勤劳的 受欢迎的 仔细的 助人的，有益的 安静的 粗心的 无助的 羞涩的 聪明的 诚实的 可爱的 有信心的 幽默的 滑稽的 kind strict patient brave careful careless clever confident dishonest easygoing happy hard-working helpful helpless honest humorous lively outgoing polite popular quiet shy lovely funny 表示人物间关系的词汇 1、关系：mother，father，parents，grandfather，friend、grandmother、uncle，aunt，schoolmate，cousin，classmate 2、职业：teacher，doctor，student，nurse，policeman，dentist牙科医生，cook，artist，scientist，soldier，manager，businessman， journalist记者，official官员 表示情感兴趣和爱好的词汇 like swimming very much非常喜欢游泳 be interested in drawing对画画感兴趣 enjoy listening to music喜欢，欣赏音乐 be good at skating擅长滑冰 dislike playing chess不喜欢下棋 表示人物心情的词汇 难过的 高兴的 兴奋的 高兴的 满意的 生气的 担心的 失望的 恐惧的 友好的 焦虑的 好奇的 sad happy excited pleased satisfied angry worried disappointed terrified/frightened friendly anxious curious 表示感恩的词汇 在……方面帮助 帮助某人做 在严格要求某人 鼓励某人做 感谢 多亏了 help sb with help sb do sth be strict with encourage sb to do thank for… thanks to 常用句型 1.他名字叫杰克。 2.她叫丽丽。 3.他戴眼镜。 4.苹果是我/他/她最喜爱的水果。 5.她 1986 年 12 月 12 日出生于北京。 His name is Jack. Her Name is Lily. He wears glasses. Apples are my/his/her favorite fruit. She was born in Beijing on December 12, 1986. 常用句型 6.他 20 岁。 7.他来自英国。 8.我爸是个好医生。 9.他身高 1.72。 10.他留短发。 He is 20 years old. He comes from England. My father is a good doctor. He is about 1.72 meters in height. He has short hair. 常用句型 11.他在英语方面经常帮我。 12.张老师是个 22 岁、大眼长发的女孩。 13.她不但喜欢唱歌而且喜欢跳舞。 14.她是那么的友好和乐于助人以至于我们都很喜欢她。 15.在他的帮助下，我在英语方面取得很大进步。 He often helps me with my English. Miss. Zhang is a 22-year-old girl with big eyes and long hair. She likes not only singing but also dancing. She is very friendly and helpful. So we all like her. With his help, I have made great progress in English. 练笔： 作文题目：My Best Friend 写作要求： 1. 词数:80 - 100 词 2. 写作要点 ： ①请写出你最好的朋友以及描述他的品质或特点 ②请分享一件具体的小事或你们的经历，说出为什么他是你最好的朋友 审题指导： 1. 审：体裁记叙文：（需要用具体的事例（要点二）来支撑你对朋友品质的描述（要点一），让读者感受到这段友谊的真实和温度。二或三段论）、 紧扣两个要点：紧紧围绕描述核心品质和讲述一个具体事例这两个核心要求展开，避免泛泛而谈或过多无关细节。 人称与时态 : 使用第一人称 "I"。 主要时态：一般过去时，因为描述的是过去发生的具体事件和已有的品质。 描述朋友现在的性格特点用一般现在时 。 一审二列三扩四查五抄 写作指导：第一自然段： 1. 开头简洁点题 :开门见山介绍你最好的朋友是谁（名字或称呼），并用1-2个词概括他/她最重要的品质。例：Li Hua is not just my classmate; he's my best friend. What makes him special is his incredible kindness and reliability. 2. 核心品质描述 :用1-2句话稍微展开描述一下你提到的核心品质，让读者有个初步印象。避免使用太抽象的词，尽量具体。例：He always has a warm smile and is the first to offer help whenever someone is in trouble.` 第二自然段： 具体事例支撑 :这是文章的重点！选择一件具体、真实、有代表性的小事。 讲清背景: 何时？何地？（一两句话） 描述事件:发生了什么？你遇到了什么情况？ 突出朋友的行为 :你最好的朋友具体做了什么？说了什么？这是体现他/她品质的关键！ 你的感受 :他/她的行为让你当时感觉如何？（一两句话） 例：Last semester, I was sick and missed a week of school. Worried about catching up, I felt really stressed. To my surprise, Li Hua showed up at my door every evening after school. He brought me the class notes, patiently explained the difficult parts, and even cracked jokes to cheer me up. His thoughtfulness lifted my spirits and made me feel truly cared for.` 第三自然段： 结尾升华情感:用1-2句话总结这个朋友对你的意义，再次点题“best friend”，表达感激或珍惜之情。可以呼应开头提到的品质。例：`That experience, like many others, showed me why Li Hua is my best friend. His kindness and support are like sunshine, always there when I need it most. I'm truly lucky to have him in my life.` My Best Friend Zhang Wei is my best friend. His greatest quality is his reliability and sense of humor. I know I can always count on him, no matter what. One memorable example happened last winter. We were walking home after school when it suddenly poured倾盆大雨. I forgot my umbrella and felt sad. Without a word, Zhang Wei shared his small umbrella, making silly滑稽的 jokes about us getting wet together all the way to my door. He was soaked淋湿 himself, but his laughter kept me warm . That moment perfectly showed his true friendship. He will always be there, making tough times brighter. 开头: 直接点题，点明朋友名字和核心品质 (Reliability & Humor) 要点一 (品质描述):用简单句强调可靠性 ("I can always count on him")。 要点二 (具体事例): 背景: Last winter, walking home, sudden rain, I forgot umbrella. 事件/朋友行为: Shared his small umbrella, made silly jokes, got soaked himself. 感受/意义:His laughter kept me warm... showed his true friendship - always there, making tough times brighter. (结尾升华，点题"best friend", 呼应"humor"和"reliability")。 词数:约90词，符合要求。 时态:主要使用一般过去时描述过去事件。描述朋友品质用一般现在时。 语言: 使用具体动词 (`poured`, `forgot`, `shared`, `making`, `getting soaked`, `kept`, `showed`) 和形容词/短语 (`memorable`, `suddenly poured`, `felt miserable`, `small umbrella`, `silly jokes`, `soaked himself`, `true friendship`, `tough times brighter`)。 书面表达备考策略 书面表达 每周精选一篇范文安排学生背诵，教师讲评，帮助学生积累作文常用词汇，短语及句型模板。 高一高二阶段可通过练习句子汉英互译，渗透句子结构讲解，仿写范文，及时批改完善。 日常注重英语练笔，美化书写效果，增加卷面印象分。 总结作文常见语法要点，如：时态、被动语态，非谓语动词及从句等。 $