精品解析：重庆市蜀都职业技术学校2025-2026学年高一上学期12月月考语文试题

蜀都职校2025-2026学年第1学期 25秋语文三次考试题 本试卷共6页，满分100分，考试时间30分钟。适用班级：25秋年级。 注意事项： 1.作答前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在试卷的规定位置上。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将答题卡、试卷、草稿纸一并交回。 一、基础知识（共5小题，每小题5分，共25分） 1. 对下列字的注音，全部正确的一项是（ ） A. 句读（dòu） 绿林（lù） 信笺（jiān） 一哄（hǒng）而散 B. 经传（zhuàn） 李蟠（pán） 歼（jiān）灭 徇（xùn）私舞弊 C. 老聃（rán） 擂（lèi）台 联袂（mèi） 不耻相（xiàng）师 D. 苌（cháng）弘 横（hèng）祸 近谀（yú） 博闻强识（shí） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A. “一哄而散”的“哄”应读作hòng。 C.“老聃”的“老聃”应读作dān，“不耻相师”的“相”应读作xiāng。 D.“博闻强识”的“识”应读作zhì。 故选B。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 君子不齿 不寒而栗 厉精图治 沧桑 B. 巫医乐师 谈笑风生 真知灼见 脉博 C. 受业解惑 千锤百炼 轻歌曼舞 膨胀 D. 见风驶舵 举一返三 美仑美奂 桥礅 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字能力。 A.“厉精图治”的“厉”应写作“励”。 B.“脉博”的“博”应写作“搏”。 D.“见风驶舵”的“驶”应写作“使”，“举一返三”的“返”应写作“反”，“美仑美奂”的“仑”应写作“轮”，“桥礅”的“礅”应写作“墩”。 故选C。 3. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 B. 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。 C. 不法商贩殚精竭虑，为了谋求高额利润，制假贩假，不惜以身试法。 D. 经过近一个多月调研，董事长认为这套方案切实可行，其他副总都随声附和表示赞成。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“屏息敛声”，形容专注到不敢出声。契合观众观看赛事的场景，使用恰当。 B.“眼花缭乱”，多形容看到复杂纷繁的事物而迷乱。不能直接修饰“情节”，使用错误，可改为“扑朔迷离”“错综复杂”等。 C.“殚精竭虑”，褒义词，指用尽精力、费尽心思。不能用于形容不法商贩制假贩假的行为，褒贬误用，可改为“处心积虑”。 D.“随声附和”，贬义词，没主见、跟着别人说。与“切实可行”“赞成”的正面语境不符，可改为“纷纷赞同”“一致认可”等。 故选A。 4. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 汉字从古代发展到现代，已有的字成千上万，这样的符号能够为人所使用，肯定不是杂乱无章的。 B. 我生在农村，从小就学会了干各种农活，改变农村面貌的心愿植根心底。 C. 土家族的“西兰卡普”用料之精湛、做工之精细，不亚于南方其他刺绣。 D. 古人说，煮茶的水，“山水上，江水中，井水下”。山水煮出来的茶，汤清亮，茶味浓。如果水质不好，味道就差多了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 C.搭配不当。“用料之精湛”主谓搭配不当，“精湛”通常形容技艺、工艺等，不用于形容“材料”本身；“用料”一般说“考究”“上乘”等。 故选C。 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. “恩施高山雪场是雪友的天堂。”他说，“恩施的冰雪资源得天独厚，我们都格外看好这里的专业氛围。” B. 谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆……等纷纷挂果，它们较着劲，热闹得紧。 C. 榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城。 D. 他干上环卫工作后，慢慢揣摩出个中滋味——看着人们生活在整洁环境中，仿佛他们的幸福美满都与自己有关。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.省略号与等都表示列举的省略，应删掉其一。 故选B。 二、古诗文阅读（共5小题，每小题6分，共26分） 阅读下文，完成下面小题。 静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 6. 对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 静女其姝 姝：美丽 B. 俟我于城隅 俟：挨着 C. 爱而不见 见：通“现”，出现 D. 搔首踟蹰 踟蹰：因焦急等待而徘徊 7. 下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “爱而不见，搔首踟蹰”虽描写的是人物外在的动作，却极具特征性，很好地刻画了人物的心理，栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。 B. “匪女之为美，美人之贻”两句对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，可视为一种内心独白，别具率真纯朴之美。 C. 第二、三两章应当是那位痴情的小伙子在城隅等候他的心上人时的回忆，也就是说，“贻我彤管”“自牧归荑”之事是插叙的。 D. 彤管比荑草要贵重，但男主人公对受赠的彤管只是说了句“彤管有炜”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的荑草却由衷地大赞“洵美且异”，显然欣赏的不是其外观而别有所感。 8. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 题目“静女”，是指文静美丽的姑娘。 B. “爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。 C. “说怿女美”仅赞美了彤管的美丽。 D. “自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。 【答案】6. B 7. C 8. C 【解析】 【导语】《静女》以质朴语言勾勒出古代青年男女的纯真恋情。诗中通过“搔首踟蹰”的细节描写，生动展现男子等待时的焦灼；“彤管”“荑草”的馈赠，既见女子情意，又显男子“爱屋及乌”的痴心。全诗采用重章叠句手法，情感层层递进，最后“匪女之为美”的点睛之笔，将爱情中物我交融的微妙心理刻画得淋漓尽致，体现了《诗经》“乐而不淫”的审美特质。 【6题详解】 本题考查学生理解诗歌重点词语含义的能力。 A.句意：文静的姑娘多美丽 B.“俟：挨着”错误。“俟”，等待。句意：在城角等候我。 C.句意：故意躲藏不出现。 D.句意：急得我抓耳挠腮徘徊不停。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“插叙”错误。第二、三章并非“插叙”，而是男子在等待时对过去美好赠礼的甜蜜回忆，属于倒叙手法。这种手法通过今昔交织，深化了男子的痴情形象，并非情节的补充插入。 故选C 【8题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“仅赞美了彤管的美丽”错误。“说怿女美”中“女”通“汝”，既指彤管，更双关赠物的女子，是借赞礼物表达对女子的爱慕，并非仅赞彤管。 故选C。 虚词辨析与句式判断。 9. 下句子中“之”的意义和用法与句中完全相同的一项是（ ） 例句：古之圣人 A. 句读之不知 B. 非蛇鳝之穴无可寄托者 C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D. 𫐓使之然也 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“之”，助词，的。句意：古代的圣贤之人。 A.“之”，助词，宾语前置的标志，不译。句意：不懂得划分文章的停顿和断句。 B.“之”，助词，的。句意：没有蛇和鳝鱼的洞穴就无处存身。 C.“之”，助词，定语后置的标志，不译。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨。 D.“之”，代词，代指“它”。句意：是用火烤使它弯曲，让它变成这样的。 故选B。 10. 下列句子不属于判断句的一项是（ ） A. 不复挺者，𫐓使之然也 B. 句读之不知 C. 假舆马者，非利足也 D. 君子生非异也 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.判断句。“者……也”是判断句基本句型。句意：木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。 B.宾语前置句。正常的语序为：不知句读。句意：不知道如何断句。 C.判断句。“者……也”判断句基本句型。句意：借助车马的人，并不是脚走得快。 D.判断句。“非”判断句标志。句意：君子的资质秉性跟一般人不是不同。 故选B。 三、翻译、默写（共2小题，共20分） 11. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 （2）师者，所以传道受业解惑也。 【答案】（1）如果刻几下就停下来，那么腐朽的木头也刻不断；如果不断地刻下去，那么金石也能雕刻成功。 （2）老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。 【解析】 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“锲”，刻；“而”，连词，表假设关系，如果；“舍”，舍弃；“镂”，雕刻。 （2）“所以”，用来……的；“受”，通“授”，传授；“……者，……也”判断句，译为“……，是……”。 12. 请在横线上补写相应的诗句。 （1）对酒当歌，_____________。 （2）周公吐哺，_____________。 （3）青青子衿，_____________。 （4）大江东去，浪淘尽，_____。 （5）江山如画，_____________。 【答案】 ①. 人生几何 ②. 天下归心 ③. 悠悠我心 ④. 千古风流人物 ⑤. 一时多少豪杰 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“几何”“悠”“豪杰”。 四、现代文阅读（共4小题，每题5分，共20分） 阅读下列文章，完成下面小题。 做一株碱蓬 矫友田 在我居住的村子南面是一片广阔的盐滩，在这片苍凉的土地上，生长得最旺盛的生命就是碱蓬了。每到春天，一场细雨之后，那些肥嫩的、圆柱状的小叶芽便撑开泛着微小盐粒的碱壤，生机勃勃地冒了出来。这些平凡的生命，最初往往会使人们忽视了它们的存在。那些翠绿而泛着淡粉的碱蓬宛如一朵朵绿云，仿佛是在一夜之间，将整个孤寂的盐滩覆盖了。于是，一些海鸟便从海边飞来，在一望无边的碱蓬丛中筑巢孵蛋。 在贫困的年月里，碱蓬是村人最廉价的食物。人们只需花上一点工夫，就能剜回来一竹篓一竹篓的碱蓬。然后，将其在开水里焯一下，再拌上少许玉米面，做成菜团充饥。剩下的碱蓬，则可以毫不吝啬地倒入猪食缸中沤成饲料，用它来喂养心头那最朴实的希望。 而如今，已吃腻了大鱼大肉的人们，对碱蓬愈加情有独钟。人们喜欢用碱蓬来调换一下口味，用它来做菜包、水饺或者凉拌小菜等。在一些菜市场上，廉价的碱蓬竟然成为一种畅销菜，还大大方方地走进了一些高级饭店。 上小学的时候，有一次，班里举行野炊活动。在盐滩前，我和一些同学望着那一片片长势茂盛的碱蓬，不解地问身边的老师：“这儿地上都冒着盐粒，碱蓬为什么能生活下来呢？”老师并没有直接回答我们的问题，而是对我们说：“你们拔一株碱蓬，观察一下，它有什么与众不同之处？”我们争着蹲下身子，因为脚下的盐碱地非常松软，所以我们没费多大气力，每人手中便有了一株碱蓬。而后，我们发现碱蓬的根系非常发达，而且还十分坚韧，就像藤条一样，任凭你怎么用力，也难以把它们扯断。老师意味深长地对我们说：“一个生命，如果想要在恶劣的环境中生存下来，就必须将自己生命的根系变得发达和坚韧起来。” 也就是从那一刻起，我对碱蓬这平凡的生命，萌生了一种肃然起敬的感觉。因为，它使我明白了一个平凡的但却令我铭刻一生的道理：面对生活，我们应该努力去做一株碱蓬！ （选自《成才之路》2007年第29期，有改动） 13. 下列选项中，没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 仿佛是在一夜之间，碱蓬将整个孤寂的盐滩覆盖了。 B. 那些翠绿而泛着淡粉的碱蓬宛如一朵朵绿云。 C. 在一些菜市场上，廉价的碱蓬竟然成为一种畅销菜，还大大方方地走进了一些高级饭店。 D. 那些肥嫩的、圆柱状的小叶芽便撑开泛着微小盐粒的碱壤，生机勃勃地冒了出来。 14. 文章对班里野炊活动记叙，所属的手法正确的一项是（ ） A. 倒叙 B. 顺叙 C. 插叙 D. 补叙 15. 下列选项中，不属于碱蓬特征的一项是（ ） A. 根系非常发达 B. 生长环境恶劣 C. 根系十分坚韧 D. 生命旺盛顽强 16. 关于“我”对碱蓬萌生肃然起敬的感觉的原因，下列表述不正确的一项是（ ） A. 碱蓬显示了平凡的生命仍然可以产生与众不同的价值。 B. 碱蓬使“我”明白了不畏艰辛顽强生存的做人道理。 C. 碱蓬面对恶劣条件，不断强大自己的生命根系，创造了奇迹。 D. 碱蓬证明了一种强大的生命应能够适应不同的生存环境。 【答案】13. D 14. C 15. B 16. D 【解析】 【导语】这篇文章以碱蓬为意象，通过细腻的描写和生动的叙事，展现了平凡生命在恶劣环境中的顽强与价值。作者运用对比手法，将碱蓬从“廉价食物”到“高档食材”的地位变迁，隐喻了生命价值的重新发现。文中野炊场景的自然教育，巧妙揭示了“强大根系”的生存智慧，使植物特性升华为人生哲理。语言质朴却富有诗意，借物喻人，传递出在困境中坚韧成长的生命启示，体现了对平凡之美的深刻礼赞。 【13题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.拟人。“孤寂”将盐滩拟人化，赋予人的感情。 B.比喻。将碱蓬比作绿云。 C.拟人。“大大方方地走进”把碱蓬拟人化，赋予人的动作。 D.没有使用修辞手法。此句主要是描写，虽有“撑开”“冒了出来”等动词，但这是植物生长的常用动词，不必然构成拟人，可以视为写实描述，无明显的比喻、拟人、夸张、排比等修辞。 故选D。 【14题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 文章主体是按照时间和逻辑，写碱蓬在盐滩的生长、贫困年月和如今的用途。中间插入小学野炊时关于碱蓬根系的回忆，属于插叙，既丰富了文章内容，又引出碱蓬的生存智慧和蕴含的人生道理。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生归纳内容要点能力。 B.“生长环境恶劣”错误。“生长环境恶劣”是碱蓬的生存条件，不是碱蓬自身的特征。文中明确提到碱蓬的特征：根系非常发达、根系十分坚韧、生命旺盛顽强（“生长得最旺盛的生命就是碱蓬”）。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“证明了一种强大的生命应能够适应不同的生存环境”错误。文章重点在于碱蓬在恶劣、特定的盐碱环境中顽强生存的特质，以及由此引发我对其顽强生命力的敬佩之情，而不是强调适应于不同的生存环境。 故选D。 五、语言运用（共2小题，17题6分、18题4分，共10分） 17. 仿照下列句子的句式和修辞丁法，再写两个句子，并使它们与例们形成一组排比句。（字数不限） 示例：四季是本书，春就是浸满淡淡清香的扉页。 （1）四季_________，春___________ （2）四季_________，春___________。 【答案】 ①. 是幅画 ②. 就是那抹最温柔的嫩绿底色 ③. 是首歌 ④. 就是跳跃在枝头的第一个音符 【解析】 【详解】本题考查学生仿写句子的能力。 仿写句子先分析例句句式特点：“四季是……（喻体），春就是……（喻体中的核心意象）”的暗喻结构。第一个分句，把“四季”这个抽象的时间概念比喻成一个具体的事物——“书”，让表达形象生动；第二分句，从四季中选取“春”这一季节，再把它比喻成书的一部分——“扉页”，并赋予其具体可感的修饰语——“浸满淡淡清香”，增强了画面感和意境美。“书”与“扉页”有逻辑上的包含关系，而“四季”与“春”也有时间顺序上的起始关系，前后呼应自然。 解题思路：将“四季”比作某个整体事物，再将其中的“春”比作该整体中与之对应的具体部分，并加以形象化、修饰性的描绘。可以选择的喻体：一幅画、一首歌、一段旅程、一个舞台、花朵、嫩芽、晨曦、序曲、第一抹色彩、破土的新芽、初绽的花蕾等，然后套用“四季是……，春就是……”的句式。如：四季是首诗，春就是沾着晨露的第一行韵脚；四季是支舞，春就是风中舒展的第一片新叶；四季是一场演出，春就是拉开帷幕的第一束光；四季是一段旅程，春就是启程时脚边绽放的野花；四季是一幅画卷，春就是画布上最初晕开的水彩；四季是一曲交响乐，春就是序曲中那段明亮的旋律。 18. 根据下列文字提供的信息，写一条标题新闻，不超过20个字。 近期，市政府经过反复筛选，确定了2017年100户重点工业企业名单，并予公布。市政府以提高工业经济增长质量和效益为中心，加强与100户重点工业企业的联系，及时掌握企业生产经营状况，帮助企业营造良好的环境，以加速推进本市产业的发展升级。 【答案】示例：市政府加强企业联系，推进本市产业发展升级 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 抓取核心要素：明确新闻主体（市政府）、关键动作（加强与100户重点工业企业的联系）、核心目的（推进产业发展升级）。 精简冗余信息：剔除“近期”“经过反复筛选”“确定了2017年100户重点工业企业名单”“以提高工业经济增长质量和效益为中心”“及时掌握企业生产经营状况，帮助企业营造良好的环境”等非核心细节，聚焦最具新闻价值的核心事实。 整合信息，注意字数要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 蜀都职校2025-2026学年第1学期 25秋语文三次考试题 本试卷共6页，满分100分，考试时间30分钟。适用班级：25秋年级。 注意事项： 1.作答前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在试卷的规定位置上。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将答题卡、试卷、草稿纸一并交回。 一、基础知识（共5小题，每小题5分，共25分） 1. 对下列字的注音，全部正确的一项是（ ） A. 句读（dòu） 绿林（lù） 信笺（jiān） 一哄（hǒng）而散 B 经传（zhuàn） 李蟠（pán） 歼（jiān）灭 徇（xùn）私舞弊 C. 老聃（rán） 擂（lèi）台 联袂（mèi） 不耻相（xiàng）师 D. 苌（cháng）弘 横（hèng）祸 近谀（yú） 博闻强识（shí） 2. 下列词语中，没有错别字一项是（ ） A. 君子不齿 不寒而栗 厉精图治 沧桑 B. 巫医乐师 谈笑风生 真知灼见 脉博 C. 受业解惑 千锤百炼 轻歌曼舞 膨胀 D. 见风驶舵 举一返三 美仑美奂 桥礅 3. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 B. 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。 C. 不法商贩殚精竭虑，为了谋求高额利润，制假贩假，不惜以身试法。 D. 经过近一个多月调研，董事长认为这套方案切实可行，其他副总都随声附和表示赞成。 4. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 汉字从古代发展到现代，已有的字成千上万，这样的符号能够为人所使用，肯定不是杂乱无章的。 B. 我生在农村，从小就学会了干各种农活，改变农村面貌的心愿植根心底。 C. 土家族的“西兰卡普”用料之精湛、做工之精细，不亚于南方其他刺绣。 D. 古人说，煮茶水，“山水上，江水中，井水下”。山水煮出来的茶，汤清亮，茶味浓。如果水质不好，味道就差多了。 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. “恩施高山雪场是雪友的天堂。”他说，“恩施的冰雪资源得天独厚，我们都格外看好这里的专业氛围。” B. 谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆……等纷纷挂果，它们较着劲，热闹得紧。 C. 榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城。 D. 他干上环卫工作后，慢慢揣摩出个中滋味——看着人们生活在整洁环境中，仿佛他们的幸福美满都与自己有关。 二、古诗文阅读（共5小题，每小题6分，共26分） 阅读下文，完成下面小题。 静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 6. 对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 静女其姝 姝：美丽 B. 俟我于城隅 俟：挨着 C. 爱而不见 见：通“现”，出现 D. 搔首踟蹰 踟蹰：因焦急等待而徘徊 7. 下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “爱而不见，搔首踟蹰”虽描写的是人物外在的动作，却极具特征性，很好地刻画了人物的心理，栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。 B. “匪女之为美，美人之贻”两句对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，可视为一种内心独白，别具率真纯朴之美。 C. 第二、三两章应当是那位痴情的小伙子在城隅等候他的心上人时的回忆，也就是说，“贻我彤管”“自牧归荑”之事是插叙的。 D. 彤管比荑草要贵重，但男主人公对受赠的彤管只是说了句“彤管有炜”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的荑草却由衷地大赞“洵美且异”，显然欣赏的不是其外观而别有所感。 8. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 题目“静女”，是指文静美丽的姑娘。 B. “爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。 C. “说怿女美”仅赞美了彤管的美丽。 D. “自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。 虚词辨析与句式判断。 9. 下句子中“之”的意义和用法与句中完全相同的一项是（ ） 例句：古之圣人 A. 句读之不知 B. 非蛇鳝之穴无可寄托者 C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D. 𫐓使之然也 10. 下列句子不属于判断句的一项是（ ） A. 不复挺者，𫐓使之然也 B. 句读之不知 C. 假舆马者，非利足也 D. 君子生非异也 三、翻译、默写（共2小题，共20分） 11. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 （2）师者，所以传道受业解惑也。 12. 请在横线上补写相应的诗句。 （1）对酒当歌，_____________。 （2）周公吐哺，_____________。 （3）青青子衿，_____________。 （4）大江东去，浪淘尽，_____。 （5）江山如画，_____________。 四、现代文阅读（共4小题，每题5分，共20分） 阅读下列文章，完成下面小题。 做一株碱蓬 矫友田 在我居住的村子南面是一片广阔的盐滩，在这片苍凉的土地上，生长得最旺盛的生命就是碱蓬了。每到春天，一场细雨之后，那些肥嫩的、圆柱状的小叶芽便撑开泛着微小盐粒的碱壤，生机勃勃地冒了出来。这些平凡的生命，最初往往会使人们忽视了它们的存在。那些翠绿而泛着淡粉的碱蓬宛如一朵朵绿云，仿佛是在一夜之间，将整个孤寂的盐滩覆盖了。于是，一些海鸟便从海边飞来，在一望无边的碱蓬丛中筑巢孵蛋。 在贫困的年月里，碱蓬是村人最廉价的食物。人们只需花上一点工夫，就能剜回来一竹篓一竹篓的碱蓬。然后，将其在开水里焯一下，再拌上少许玉米面，做成菜团充饥。剩下的碱蓬，则可以毫不吝啬地倒入猪食缸中沤成饲料，用它来喂养心头那最朴实的希望。 而如今，已吃腻了大鱼大肉的人们，对碱蓬愈加情有独钟。人们喜欢用碱蓬来调换一下口味，用它来做菜包、水饺或者凉拌小菜等。在一些菜市场上，廉价的碱蓬竟然成为一种畅销菜，还大大方方地走进了一些高级饭店。 上小学的时候，有一次，班里举行野炊活动。在盐滩前，我和一些同学望着那一片片长势茂盛的碱蓬，不解地问身边的老师：“这儿地上都冒着盐粒，碱蓬为什么能生活下来呢？”老师并没有直接回答我们的问题，而是对我们说：“你们拔一株碱蓬，观察一下，它有什么与众不同之处？”我们争着蹲下身子，因为脚下的盐碱地非常松软，所以我们没费多大气力，每人手中便有了一株碱蓬。而后，我们发现碱蓬的根系非常发达，而且还十分坚韧，就像藤条一样，任凭你怎么用力，也难以把它们扯断。老师意味深长地对我们说：“一个生命，如果想要在恶劣的环境中生存下来，就必须将自己生命的根系变得发达和坚韧起来。” 也就是从那一刻起，我对碱蓬这平凡的生命，萌生了一种肃然起敬的感觉。因为，它使我明白了一个平凡的但却令我铭刻一生的道理：面对生活，我们应该努力去做一株碱蓬！ （选自《成才之路》2007年第29期，有改动） 13. 下列选项中，没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 仿佛是在一夜之间，碱蓬将整个孤寂的盐滩覆盖了。 B. 那些翠绿而泛着淡粉的碱蓬宛如一朵朵绿云。 C. 在一些菜市场上，廉价的碱蓬竟然成为一种畅销菜，还大大方方地走进了一些高级饭店。 D. 那些肥嫩的、圆柱状的小叶芽便撑开泛着微小盐粒的碱壤，生机勃勃地冒了出来。 14. 文章对班里野炊活动的记叙，所属的手法正确的一项是（ ） A. 倒叙 B. 顺叙 C. 插叙 D. 补叙 15. 下列选项中，不属于碱蓬特征的一项是（ ） A. 根系非常发达 B. 生长环境恶劣 C. 根系十分坚韧 D. 生命旺盛顽强 16. 关于“我”对碱蓬萌生肃然起敬的感觉的原因，下列表述不正确的一项是（ ） A. 碱蓬显示了平凡的生命仍然可以产生与众不同的价值。 B. 碱蓬使“我”明白了不畏艰辛顽强生存的做人道理。 C. 碱蓬面对恶劣条件，不断强大自己的生命根系，创造了奇迹。 D. 碱蓬证明了一种强大生命应能够适应不同的生存环境。 五、语言运用（共2小题，17题6分、18题4分，共10分） 17. 仿照下列句子的句式和修辞丁法，再写两个句子，并使它们与例们形成一组排比句。（字数不限） 示例：四季是本书，春就是浸满淡淡清香的扉页。 （1）四季_________，春___________。 （2）四季_________，春___________ 18. 根据下列文字提供的信息，写一条标题新闻，不超过20个字。 近期，市政府经过反复筛选，确定了2017年100户重点工业企业名单，并予公布。市政府以提高工业经济增长质量和效益为中心，加强与100户重点工业企业的联系，及时掌握企业生产经营状况，帮助企业营造良好的环境，以加速推进本市产业的发展升级。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $