2026年中考化学一轮专题复习（陕西）--专项突破8碱变质的探究课件

该初中化学课件聚焦中考核心考点“碱变质的探究”，覆盖氢氧化钠、氢氧化钙及氧化钙的变质原理、成分分析与实验方案设计，严格对接中考说明，分析考点权重，归纳实验探究类常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合中考真题训练与应试技巧指导，通过2025年威海、西安高新一中模拟题，示范氢氧化钠变质程度探究中先除尽CO₃²⁻再检验OH⁻的科学思维方法，培养科学探究与实践能力。助力学生掌握实验设计技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升冲刺效果。

第一部分 基础知识巩固 主题一　物质的性质与应用 专项突破8　碱变质的探究 2021[文件：中教联标彩.] 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 【综述】碱变质的探究属于中考常考内容之一，一般涉及氢氧化钠变质和氢氧化钙变质，有时也会结合氧化钙变质进行综合考查，考查方向主要有碱变质的原理、碱变质后成分的分析和碱变质相关的实验方案设计等。 2021[文件：中教联标彩.] 返回导航 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 目 录 考点整合·明考向 好题精选·练方法 2021[文件：中教联标彩.] 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 考点整合·明考向 构建模型 检验碱变质的一般思路 2021[文件：中教联标彩.] 返回导航 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 考 点1 氢氧化钠变质的探究 1．变质的原因：　 　(用化学方程式表示)。  2NaOH+CO2=== Na2CO3+H2O 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考 点2 考点1 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 2．探究氢氧化钠是否变质(实质是检验　 　)  (1)试剂选择：能和变质后的生成物反应产生明显现象，但不能和氢氧化钠反应产生同样现象。 (2)方案设计(取少量样品加水充分溶解) 实验方案 实验现象 实验结论 ①滴加过量稀盐酸 　 　   氢氧化钠 已经变质 ②滴加适量Ba(OH)2溶液 　 　   ③滴加适量BaCl2溶液 产生白色沉淀 Na2CO3 有气泡产生 产生白色沉淀 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考 点2 考点1 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 3．探究氢氧化钠变质程度(实质是检验　 　)  (1)成分分析：①全部变质——Na2CO3； ②部分变质——　 　。  (2)思路分析：由于含C和OH-的溶液均能使无色酚酞溶液变红，因此应先除去C的干扰，同时选择的试剂不能引入OH-，再检验OH-。 NaOH NaOH、Na2CO3 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考 点2 考点1 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 (3)实验设计 目的 实验操作 实验现象 结论 除去 Na2CO3 ①取少量样品溶于水，滴加过量　 　溶液  　 　  — 检验 NaOH ②静置，取①反应后的上层清液滴加 　 　    　   部分 变质 　 全部 变质 BaCl2(合理即可) 产生白色沉淀 无色酚酞溶液(合理即可) 溶液变红(与上一空　  对应) 　 无明显现象 　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考 点2 考点1 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 除杂试剂的选择原则（需满足两个条件） 1.不能引入新的杂质（或影响其他离子的检验）。如本题不能用氢氧化钡（或氢氧化钙）除去碳酸钠。 2.不能将其他物质除去。如本题不能用稀盐酸（或稀硫酸）除去碳酸钠。 方 法 指 导 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考 点2 考点1 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 考 点2 氢氧化钙变质的探究 1．变质的原因：　 　(用化学方程式表示)。  2．探究氢氧化钙是否变质(实质是检验　 　)  取样，加入足量稀盐酸，有　 　产生，证明氢氧化钙已变质。  3．探究氢氧化钙变质程度(实质是检验　 　)  (1)成分分析 ①全部变质——CaCO3； ②部分变质——　 　。  Ca(OH)2+CO2=== CaCO3↓+H2O CaCO3 气泡 Ca(OH)2 Ca(OH)2、CaCO3 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考 点2 考点1 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 (2)实验设计(取样加水溶解) 实验设计 实验现象 实验结论 ①向上层清液中通入二氧化碳气体 　 　    部分变质 无明显现象 全部变质 ②向上层清液中滴加无色酚酞溶液 　　　   部分变质 　　   全部变质 产生白色沉淀 溶液变红 无明显现象 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考 点2 考点1 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 4．联想与启示 氢氧化钠和氢氧化钙易与空气中的二氧化碳反应，因此应　 　保存。  密封 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考 点2 考点1 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 【知识补充】氧化钙变质的探究 （1）变质的原因：　 　、Ca（OH）2+CO2=== CaCO3↓+H2O。  （2）检验CaO是否变质的方法： ①取少量样品于烧杯中，加入适量水，用手触摸烧杯外壁，若没有感觉到发烫，则氧化钙　 　。  ②另取少量样品，加入足量稀盐酸，若有　 　产生，则样品中含有CaCO3，即CaO已变质。 CaO+H2O=== Ca（OH）2 气泡 完全变质 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 考 点2 考点1 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 1．(2025·威海)图甲是探究敞口放置的氢氧化钠溶液变质程度的装置，图乙是实验过程中溶液pH随时间变化情况(已知BaCl2溶液显中性)。下列说法不正确的是( ) 好题精选·练方法 C A．随着反应的进行，溶液的碱性逐渐减弱 B．实验过程中有白色沉淀生成 C．a点时，锥形瓶内溶液中的溶质为NaCl和BaCl2 D．由实验可知，该份氢氧化钠溶液部分变质 甲 乙 2021[文件：中教联标彩.] 返回导航 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 2．(2025·西安高新一中4模改编)实验台上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，为探究其成分，某实验小组开展以下实验。 【提出问题】该瓶NaOH溶液是否变质？ (1)氢氧化钠溶液变质的原因为　 　(写出化学方程式)。  【提出猜想】 猜想一：氢氧化钠已变质； 猜想二：氢氧化钠未变质。 2NaOH+CO2=== Na2CO3+H2O 2021[文件：中教联标彩.] 返回导航 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 【实验探究一】甲、乙两位同学设计下列实验方案： 实验方案 实验现象 实验结论 甲同学：取样，向其中加入无色酚酞溶液 溶液变红 氢氧化钠 已变质 乙同学：取样，滴加Ca(NO3)2溶液 产生白色 沉淀 2021[文件：中教联标彩.] 返回导航 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 【实验探究二】 (2)该瓶NaOH溶液是否完全变质？ 实验操作与步骤 实验现象 实验结论 步骤①：取样，向其中加入过量氯化钡溶液 产生白 色沉淀 氢氧化钠 部分变质 步骤②：取少量步骤①中上层清液滴加硝酸铜溶液 　　     产生蓝色沉淀 2021[文件：中教联标彩.] 返回导航 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 【表达交流】 (3)同学们认为【实验探究一】中甲同学的方案不合理，理由是 　 。  (4)【实验探究二】的步骤①中加入过量氯化钡溶液的目的是 　 。  加入无色酚酞溶液后，溶液变红只能说明溶液显碱性，碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液均显碱性，无法证明是否含有碳酸钠 检验碳酸钠的存在并除尽碳酸钠 2021[文件：中教联标彩.] 返回导航 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 (5)能替代【实验探究二】步骤②中硝酸铜溶液完成探究的试剂是 　 　(写一种)。  【拓展应用】(6)同学们讨论后认为，可以不做【实验探究二】，只需在甲同学实验后的溶液中继续加入过量氯化钙溶液，观察到 　 　时，也能证明氢氧化钠溶液部分变质。  　产生白色沉淀，溶液仍为红色 　 　氯化铁溶液(合理即可)　 2021[文件：中教联标彩.] 返回导航 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 3．某化学学习小组对一瓶敞口放置的氢氧化钙固体产生了兴趣，他们根据所学知识进行如下探究。 【提出问题】该瓶试剂的化学成分是什么？ 【查阅资料】 (1)氢氧化钙是一种白色粉末状固体，俗称熟石灰或　 　，能与空气中的二氧化碳反应而变质。  (2)氢氧化钙的溶解度曲线如图所示。 　消石灰　 2021[文件：中教联标彩.] 返回导航 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 【作出猜想】 猜想一：Ca(OH)2； 猜想二：　 　；  猜想三：CaCO3。 【实验验证】 实验操作 实验现象 实验结论 (1)取0.1 g样品放入盛有50 g水的烧杯中，充分搅拌后，静置 烧杯底部有固体未溶解 样品中含有CaCO3 (2)取实验(1)中少许上层清液，用pH试纸测其pH pH　 　(填“＞”“＜”或“=”)7  样品中含有Ca(OH)2 Ca(OH)2和CaCO3 ＞ 2021[文件：中教联标彩.] 返回导航 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 【得出结论】甲同学认为猜想二正确。 【反思交流】 (1)乙同学认为甲同学的结论不合理，他认为猜想一也可能正确，原因是　 　。  (2)丙同学认为要想验证猜想二正确，还需做如下实验：取实验(1)中未溶解的固体于试管中，向试管中滴加足量稀盐酸，若有　 　，则猜想二正确。  【拓展提升】写出氢氧化钙变质发生反应的化学方程式：　 　，故氢氧化钙的保存方法是 。  氢氧化钙在20 ℃时溶解度小于0.2 g，50 g水中不能完全溶解0.1 g氢氧化钙 气泡产生 CO2+Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O 密封保存 　 2021[文件：中教联标彩.] 返回导航 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 4．某同学取用氧化钙时，发现装满氧化钙的试剂瓶已经膨胀破裂。 (1)分析变质原因 ①氧化钙极易与空气中的水蒸气反应； ②生成的氢氧化钙还会与空气中的二氧化碳反应，写出反应的化学方程式：　 　。  (2)对样品的成分提出假设。 ①氧化钙；　　　　 ②氢氧化钙； ③碳酸钙；　　　　 ④氢氧化钙、碳酸钙； ⑤氧化钙、碳酸钙；　⑥氧化钙、氢氧化钙； ⑦　 　。  Ca(OH)2+CO2 === CaCO3↓+H2O 氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙 2021[文件：中教联标彩.] 返回导航 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 (3)实验探究 实验一：取样，加入水后没有放热现象，说明猜想　 　(填序号)不正确。  【设计实验】设计如下流程(实验二、实验三)进行实验。 　①⑤⑥⑦　 实验 实验步骤 现象 结论 实验二 过滤实验一所得的混合物，向滤液中加   滤液从无色变成 ____________________ 猜想④正确 实验三 取实验二中的滤渣，加入足量 　 　  有气泡产生 酚酞溶液(合理即可) 红色(与上一空对应)  稀盐酸 2021[文件：中教联标彩.] 返回导航 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 1 2 3 $