第12课《词四首——满江红《小住京华）》课件 2025—2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文课件围绕秋瑾《满江红·小住京华》展开，以新课导入为起点，通过作者简介（革命先驱身份）、背景资料（1903年寓居北京的救国决心）构建历史语境，再以诗词诵读（节奏划分）、词句鉴赏（画面描绘、典故分析）为支架，引导学生理解词作情感与主题。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过“四面楚歌”“青衫湿”等典故解析，结合“身不得男儿列，心却比男儿烈”的对比手法，培养学生分析文本的逻辑思维。课堂小结以“决心抗战 叹息惆怅”概括上下阙，帮助学生归纳主题。学生能感受革命文化，提升语言运用与思维能力，教师可直接利用结构化资料高效教学。

新课导入 词四首之 满 江 红 -小住金华- 秋 瑾 作者简介 秋瑾又是中国近代文学史上杰出的女才子,其诗词既有女子的“柔婉细腻”,又有男儿的“豪迈劲爽”,刚柔相济,阴阳相和,体现了一种“中和之美”和独具魅力的“女性情怀”。 秋瑾(1875—1907),字璿卿,号竞雄, 自称鉴湖女侠,山阴(今浙江绍兴)人 是我国近代杰出的民主主义革命家、妇女解放运动的先驱。第一批为推翻清政权和数千年封建统治而牺牲的革命先驱,为辛亥革命做出了巨大贡献。1907 年7 月15 日,秋瑾英勇就义于绍兴轩亭口,年仅32 岁。 背景资料 《满江红》本词作于光绪二十九(1903),时作者与丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危机未勒的深重和清政府的腐败,决心寻求救国之道 后于1904年东渡日本留学。 诗词欣赏 诗词诵读 满江红(小住京华) 秋瑾 身不得,男儿列。心却比,小住京华，早又是中秋佳节，为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思。者。苦将侬强派作。蛾眉。殊未屑。身不得男儿列，心却比男儿烈。算平生肝胆因人而热。俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折。杩红陈。觅知音。青衫是。 我此番赴死是为革命，中国妇女还没有为革命流过血，当从我秋瑾始，纵使世人并不尽知革命为何竟让我狠心抛家弃子？我此番赴死，正为回答革命所谓何事。革命是为给天下人造一个风雨不侵的家给孩子一个宁静温和的世界，纵使这些被奴役久了的人们早已麻木不知宁静温和为何物。这两个孩子就要失去母亲，我的死是为所有的孩子。我此番赴死，是为革命死病，非不足惧，亦并非不足惜。但牺牲之快之烈，牺牲之价值，竟让我在这一刻自心底喜极而泣。