第4课《古代诗歌四首——观沧海》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件以《观沧海》为核心，涵盖乐府常识、曹操生平及创作背景，通过自由朗读（带拼音注释与节奏划分）导入，搭建“文学常识—诗歌朗读—字词解析—诗句赏析—主旨归纳”的学习支架，串联前后知识脉络。 特色在于融合语言运用（规范字音节奏）、思维能力（分析动静/虚实结合，如“水何澹澹”与“山岛竦峙”动静映衬）、审美创造（感受沧海壮阔与诗人胸襟），采用诗句拆分解析与练习巩固法，助力学生提升古诗文素养，为教师提供系统教学支持。

观 沧 海 曹 操 文学常识 乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署,汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗,原本在汉族民间流传,经由乐府保存下来,汉人叫作“歌诗”,魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗,亦称“乐府诗”。它是继《诗经》《楚辞》后兴起的一种新诗体。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。 走进作者 曹操(155-220) 字孟德,沛国谯县人(今安徽省亳州)。东汉末年政治家、军事家、诗人。与他的儿子曹丕、曹植合称“三曹”。 他善诗歌,文风气魄雄伟、慷慨悲凉,篇中抒发了自己的政治抱负,并反映了汉末人民的苦难生活。作品名篇有《观沧海》《短歌行》《龟虽寿》等。 背景链接 曹操在官渡以少胜多,击退了在北方的袁绍之后,袁绍残部逃到乌桓。建安十二年(207),曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,大败乌桓,基本上统一了北方,为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。他跃马扬鞭,登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石,又当秋风萧瑟之际,写下了这首诗。 自由朗读诗歌,把诗歌读通读顺,注意读准字音