第1课《社戏》课后分层练习 2025-2026学年统编版语文八年级下册

第1课《社戏》课后分层练习（基础知识梳理）

（满分：100分；用时：45分钟）

一、基础积累题（50分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（       ）（3分）
A. 撺掇（cuān duō）    凫水（fú）                     踊跃（yǒng）      朦胧（méng lóng）
B. 怠慢（dài）              缥缈（piāo miǎo）       絮叨（xù dāo）    潺潺（chán）
C. 蕴藻（yùn zǎo）       纠葛（jiū gé）              偏僻（pì）           皎洁（jiǎo）
D. 屹立（yì）                 家眷（juàn）                归省（shěng）    好歹（dǎi）

2.  下列词语的书写有误的一项是（         ）（3分）
A. 踊跃       好歹      皎洁       疏疏朗朗
B. 怠慢       聚拢      弥散       踱来踱去
C. 撺掇       缈茫      屹立       兴高彩烈
D. 潺潺       家眷      纠葛       装模装样

3. 下列关于《社戏》的说法有误的一项是（    ）（3分）
A. 《社戏》是一篇回忆性散文，作者以儿童的视角叙事，充满童真童趣。
B. 文中的“迅哥儿”是作者鲁迅本人的真实写照。
C. 课文通过对社戏的描写，表达了作者对乡村生活的热爱和对城市生活的厌恶。
D. 文中的环境描写极具特色，既烘托了人物心情，又营造了优美的意境。

4.  选词填空（10分）
（1）我们年纪都相仿，但论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。（       ）我们是朋友，（        ）偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，（         ）他们也百分之九十九不识字。
A. 因为 所以 而            B. 但 即使 而                 C. 但 即使 因为              D. 因为 所以 因为

（2）淡黑的起伏的连山，______（仿佛   好像   犹如）是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

（3）母亲便______（宽慰   安慰   欣慰）伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。

（4）大家立刻都赞成，和开船时候一样______（踊跃   积极   踊跃），三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。

（5）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的______（明亮   皎洁   洁净）。

5、文学常识积累（11分）

（1）《社戏》选自《________》，作者是________，原名________，字________，浙江绍兴人，是中国现代伟大的________、________、________。

（2）“社戏”中的“社”是指________，“社戏”就是________。

（3）作者在文中以饱含深情的笔触，刻画了一群________的农村少年形象，表达了对________的怀念之情。

6.  解释下列句中加点词语的含义，并结合语境分析其表达效果。（12分）
（1）母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。

（2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

（3）大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

7. 仿写句子。（8分）

（1）原句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
【仿写要求】运用比喻和拟人的修辞手法，描写一处自然景物。

 

 

（2）原句：那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
【仿写要求】描写一种声音，突出其对人的影响。

 

二、情节梳理题（20分）

1.  请按照“铺垫—起因—经过—结局—尾声”的顺序，完整梳理《社戏》围绕“社戏”展开的核心情节，填写下表。（15分）

情节层次	核心事件	主要人物	关键情感/作用
铺垫			交代平桥村是“我”的乐土，为下文看社戏铺垫
起因
经过
结局