6.1 学无止境（分层作业）道德与法治统编版五四学制九年级下册

6.1 学无止境 分层作业 一、基础巩固 1．牙牙学语的婴儿，蹒跚学步的幼儿，课堂上认真听讲的少年,工作之余坚持给自己充电的青年人，每日读书看报的中年人，练习使用微信的老年人，这些使我们感受到（   ） A．学习仅仅局限在学校 B．学习是我们唯一的任务 C．我们终身都需要学习 D．学习就能适应社会的发展 2．广州市开通“12356”心理援助热线，为市民提供心理健康服务。初三学生小明经常考前焦虑，甚至失眠。如果你是热线工作人员，可给出的建议是（   ） A．暴饮暴食，忘掉烦恼 B．调整心态，学会乐观 C．过度运动，释放压力 D．远离朋友，自我调节 3．第二届中国电视剧年度盛典上，“90后”的游本昌获得“终身成就艺术家”荣誉。发言时，他说：“我这一辈子就是活到老，学到老，演到老，干到老”，喊话年轻朋友一起努力向前，游本昌的话语启示我们（   ） ①学习没有终点，终生都需要学习             ②要学会学习，掌握科学的学习方法 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量         ④坚持学习的人，一定会出类拔萃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．某中学正在筹备职业体验活动，让学生亲身参与真实职业场景。以下是本次活动倡议书的部分内容： ☆体验工程师绘制图纸、厨师烹饪佳肴，知识从“抽象符号”变为“解决问题的利器”! ☆体验收银员高效沟通、志愿者责任担当，能力在实践课堂生出“翱翔会的翅膀”! 据此，我们可以体会到（   ） ①鲜活的社会课堂有利于促进个人成长 ②重视课堂学习更要坚持在实践中学习 ③未来的职业选择与现在学习关联不大 ④做好职业准备需要我们弘扬敬业精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．中考复习进入冲刺阶段，小德却倍感迷茫，常因担心考试失利而焦虑，甚至影响正常的睡眠。就小德目前的状态，你可以建议他（   ） ①加长学习时间，挖掘自己的潜能         ②正确面对学习压力，缓解焦虑情绪 ③全面认识自己，设定合理的目标         ④向学习好的同学请教，照搬其学习方法 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 二、能力提升 6．孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。这告诉我们（   ） ①学习会耗费很多的物质财富         ②要树立终身学习的理念，不断充实自己 ③学习应该成为一种生活方式         ④学习态度比学习习惯更重要 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．荀子在《劝学》中说：“故不登高山，不知天之高也：不临深溪，不知地之厚也。”这句话的意思是“不登上高山，就不知道天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚”。这在学习方面启示我们要（   ） A．坚持冒险，打破惯常思维模式 B．重视实践，促进自身发展和提升 C．终身学习，体验其中的辛苦与快乐 D．学会学习，掌握不同的学习技巧 8．某中学开设农耕课程，弘扬南泥湾精神，规划“青青菜园”作为劳动实践基地；陆续推出农产品加工、面食制作等校本课程……这些课程促进学生（   ） ①增强劳动观念，锻炼实践能力     ②开拓知识视野，提高综合素质 ③体验社会生活，缓解学习压力     ④落实“双减”要求，轻视文化课程 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 9．某地广泛开展网上网下“红色研学”等特色活动，探索青少年军事技能体验与拓展训练等新场景新模式……让国防教育更接地气、更聚人气。这有利于学生（   ） ①培育国防观念，增强国家安全意识 ②快速提升成绩，增强主人翁意识 ③在实践中学习，培养亲社会行为 ④积累公益时长，提升依法维权意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．2025年秋季开学后，为推行劳动教育，许多中小学布置了实践性课外作业，让同学们在生活的大课堂中探索实践。此举与以下诗句寓意相符的是（   ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 C．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 三、拓展延伸 11．2003年，当老师在黑板上写下杨利伟的航天事迹时，王杰便在心中埋下了航天梦的种子。从高考考入沈阳航空航天大学到攻读北京航空航天大学力学博士，再到入选第三批航天员成为神舟二十号航天员……王杰的人生轨迹印证了“越努力，机会越多”的道理。他的事迹告诉我们（   ） A．要学会缓解学习压力 B．梦想能促进人类的进步 C．努力和坚持助力梦想的实现 D．个人的梦想都是与时代相连的 12．“既多读有字之书，也多读无字之书，注重在实践中学真知悟真谛，加强磨练、增长本领。”下面诗句与材料内容最贴切的是（   ） A．少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 B．一花独放不是春，百花齐放春满园 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 13．梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识……习近平总书记的这些殷殷叮嘱启示我们（   ） ①重视社会实践，做到知行合一 ②养成读书习惯，自觉主动学习 ③有了梦想定能取得事业的成功 ④学习只为生存，读书皆在校园 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．下面表格中对关于学习的古诗文解读正确的是（   ） 序号 古诗文 解读 ① 工欲善其事，必先利其器 要有正确的学习态度 ② 吾生也有涯，而知也无涯 要树立终身学习理念 ③ 独学而无友，则孤陋而寡闻 要自觉、主动地学习 ④ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 要保持对学习的兴趣 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 15．教无定法，学无定法，贵在得法。不同的老师、学生有着不同的教与学方式。在道德与法治课堂中，你认为能够促进自己“学有所获”且有价值的学习方式是 ①知识是敲门砖，强化知识记忆，检查背诵记忆，就可以实现熟能生巧，即使背过不理解也会做题 ②建立对学科知识的正确认知，实现知识的主题化、结构化，能够在真实任务中运用知识解决问题 ③统揽教材，提炼核心概念，建构自己对教材知识内容的理解，学会用学术术语解释各种社会现象 ④注重课本知识的内化于心，能够用“课内知识”分析“课外生活”，做到学以致用，理论联系实际 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16． 阅读材料，回答问题。 2024年7月，被网友称为“考古团团宠”的北京大学毕业生钟芳蓉以岗位面试第一名的成绩受聘于敦煌研究院。四年前，她以湖南高考文科第四名的成绩，主动报考相对冷门的考古学专业而受到外界广泛关注。不少人曾质疑她的选择，认为学习考古学没有“钱途”。然而她将敦煌研究院院长樊锦诗作为自己的偶像，受到樊锦诗女士为国家、为敦煌奉献一切力量的感召，依然坚定地选择了自己热爱的考古学专业。四年的大学生活中，课堂上，她如海绵般吸收着知识；课堂外，她跟随老师们奔赴田野，进行实地考古调研。如今，她如愿进入敦煌研究院从事自己热爱的考古工作，期盼自己入职之后能为敦煌石窟考古报告的编写贡献自己的一份力量，也期冀以自己的力量为中国考古工作添砖加瓦。 结合材料和所学知识，谈谈钟芳蓉圆梦的故事给你的追梦旅程带来怎样的启示。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.1 学无止境 分层作业 一、基础巩固 1．牙牙学语的婴儿，蹒跚学步的幼儿，课堂上认真听讲的少年,工作之余坚持给自己充电的青年人，每日读书看报的中年人，练习使用微信的老年人，这些使我们感受到（   ） A．学习仅仅局限在学校 B．学习是我们唯一的任务 C．我们终身都需要学习 D．学习就能适应社会的发展 【答案】C 【详解】本题考查终身学习。A：题干中不同年龄段的人都在学习，说明学习不仅在学校，故A说法错误；B：学习是重要任务，但“唯一”过于绝对，故B说法错误；C：从婴儿到老年人均在学习，体现终身学习理念，故C符合题意；D：学习有助于适应社会，但“就能”表述绝对化，故D说法错误；故本题选C。 2．广州市开通“12356”心理援助热线，为市民提供心理健康服务。初三学生小明经常考前焦虑，甚至失眠。如果你是热线工作人员，可给出的建议是（   ） A．暴饮暴食，忘掉烦恼 B．调整心态，学会乐观 C．过度运动，释放压力 D．远离朋友，自我调节 【答案】B 【详解】本题考查积极面对学习的压力。B：作为心理援助热线工作人员，应提供科学、健康的建议来缓解考前焦虑和失眠；分析选项可知，调整心态，学会乐观是一种积极的心理调适策略，能有效缓解焦虑、改善睡眠，符合心理健康原则，故B说法正确；A：暴饮暴食是一种不健康的逃避行为，可能引发身体问题，无法根本解决焦虑，故A说法错误；C：运动虽可减压，但过度运动易导致身体损伤或疲劳，并非适度方法，故C说法错误；D：自我调节重要，但远离朋友可能削弱社会支持，加剧孤独感，不利于心理健康，故D说法错误；故本题选B。 3．第二届中国电视剧年度盛典上，“90后”的游本昌获得“终身成就艺术家”荣誉。发言时，他说：“我这一辈子就是活到老，学到老，演到老，干到老”，喊话年轻朋友一起努力向前，游本昌的话语启示我们（   ） ①学习没有终点，终生都需要学习             ②要学会学习，掌握科学的学习方法 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量         ④坚持学习的人，一定会出类拔萃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的重要性、终身学习。①：游本昌提到“活到老，学到老”，强调学习是持续一生的过程，故①符合题意；②：题干未提及“学习方法”，仅强调学习态度，故②不符合题意；③：游本昌通过终身学习实现艺术成就，说明学习为梦想提供持续动力，故③符合题意；④：“一定会出类拔萃”表述绝对化，与实际不符，故④说法错误；故本题选B。 4．某中学正在筹备职业体验活动，让学生亲身参与真实职业场景。以下是本次活动倡议书的部分内容： ☆体验工程师绘制图纸、厨师烹饪佳肴，知识从“抽象符号”变为“解决问题的利器”! ☆体验收银员高效沟通、志愿者责任担当，能力在实践课堂生出“翱翔会的翅膀”! 据此，我们可以体会到（   ） ①鲜活的社会课堂有利于促进个人成长 ②重视课堂学习更要坚持在实践中学习 ③未来的职业选择与现在学习关联不大 ④做好职业准备需要我们弘扬敬业精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会实践与个人成长的关系。①：题干中通过职业体验活动将知识转化为解决问题的工具，说明社会课堂能促进个人成长，故①符合题意；②：活动强调实践对能力提升的作用，说明既要重视课堂学习，也要在实践中学习，故②符合题意；③：职业体验活动本身就是为了帮助学生了解职业，说明现在学习与未来职业选择密切相关，故③说法错误；④：题干未直接提及“敬业精神”，主要强调实践对能力的作用，故④说法错误；故本题选A。 5．中考复习进入冲刺阶段，小德却倍感迷茫，常因担心考试失利而焦虑，甚至影响正常的睡眠。就小德目前的状态，你可以建议他（   ） ①加长学习时间，挖掘自己的潜能         ②正确面对学习压力，缓解焦虑情绪 ③全面认识自己，设定合理的目标         ④向学习好的同学请教，照搬其学习方法 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查积极面对学习的压力。①：加长学习时间可能加剧焦虑，无法缓解当前问题，故①说法错误；②：正确面对压力并调节情绪是缓解焦虑的有效方法，故②符合题意；③：合理设定目标能减轻心理负担，符合科学应对压力的方法，故③符合题意；④：照搬他人方法可能不适合自身情况，无法根本解决问题，故④说法错误；故本题选C。 二、能力提升 6．孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。这告诉我们（   ） ①学习会耗费很多的物质财富         ②要树立终身学习的理念，不断充实自己 ③学习应该成为一种生活方式         ④学习态度比学习习惯更重要 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学无止境、终身学习。①：孔子反复研读《周易》导致皮条断裂，主要体现其刻苦学习的精神，而非强调物质消耗，故①不符合题意；②：孔子晚年仍坚持学习，说明终身学习的重要性，故②符合题意；③：学习成为孔子持续的行为，体现其将学习融入生活，故③符合题意；④：题干未比较学习态度与学习习惯的重要性，学习态度和学习习惯是依存关系，无绝对优先级，故④说法错误；故本题选B。 7．荀子在《劝学》中说：“故不登高山，不知天之高也：不临深溪，不知地之厚也。”这句话的意思是“不登上高山，就不知道天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚”。这在学习方面启示我们要（   ） A．坚持冒险，打破惯常思维模式 B．重视实践，促进自身发展和提升 C．终身学习，体验其中的辛苦与快乐 D．学会学习，掌握不同的学习技巧 【答案】B 【详解】本题考查实践对学习的重要性。A：题干强调实践的重要性，而非“冒险”或“打破思维模式”，故A不符合题意；B：荀子的话强调亲身实践（如登高、临深溪）才能获得真知，直接对应“重视实践”，故B符合题意；C：题干未涉及终身学习或体验辛苦与快乐的内容，故C不符合题意；D：题干强调实践的重要性，而非学习技巧，故D不符合题意；故本题选B。 8．某中学开设农耕课程，弘扬南泥湾精神，规划“青青菜园”作为劳动实践基地；陆续推出农产品加工、面食制作等校本课程……这些课程促进学生（   ） ①增强劳动观念，锻炼实践能力     ②开拓知识视野，提高综合素质 ③体验社会生活，缓解学习压力     ④落实“双减”要求，轻视文化课程 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查劳动实践教育的作用。①：农耕课程和劳动实践能增强学生的劳动观念，锻炼实践能力，故①符合题意。②：农产品加工等课程能开拓学生的知识视野，提升综合素质，故②符合题意。③：参与劳动实践让学生体验社会生活，同时缓解学习压力，故③符合题意。④：“轻视文化课程”表述错误，落实“双减”要求是优化学习结构，而非轻视文化课程，故④说法错误。故本题选B。 9．某地广泛开展网上网下“红色研学”等特色活动，探索青少年军事技能体验与拓展训练等新场景新模式……让国防教育更接地气、更聚人气。这有利于学生（   ） ①培育国防观念，增强国家安全意识 ②快速提升成绩，增强主人翁意识 ③在实践中学习，培养亲社会行为 ④积累公益时长，提升依法维权意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查维护国家安全、亲社会行为、在实践中学习。①：题干中“红色研学”“军事技能体验”等活动直接指向国防教育，有助于学生增强国家安全意识，故①符合题意；②：“快速提升成绩”与国防教育实践无直接关联，且“快速”表述不准确，故②不符合题意；③：活动强调实践参与（如拓展训练），符合“在实践中学习”的要求，能培养亲社会行为，故③符合题意；④：题干未涉及公益活动或依法维权的内容，故④不符合题意；故本题选B。 10．2025年秋季开学后，为推行劳动教育，许多中小学布置了实践性课外作业，让同学们在生活的大课堂中探索实践。此举与以下诗句寓意相符的是（   ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 C．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【答案】A 【详解】本题考查在实践中学习。A：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调从书本上获得的知识终究是浅显的，要真正理解必须亲身实践，与材料中“实践性课外作业”“生活的大课堂中探索实践”寓意相符，故A符合题意；B：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”强调年少时应勤奋学习，否则年老时会后悔，与珍惜时间有关，未体现实践，故B不符合题意；C：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”强调读书时应珍惜时间，未体现实践，故C不符合题意；D：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调学习要勤奋刻苦，未体现实践，故D不符合题意。故本题选A。 三、拓展延伸 11．2003年，当老师在黑板上写下杨利伟的航天事迹时，王杰便在心中埋下了航天梦的种子。从高考考入沈阳航空航天大学到攻读北京航空航天大学力学博士，再到入选第三批航天员成为神舟二十号航天员……王杰的人生轨迹印证了“越努力，机会越多”的道理。他的事迹告诉我们（   ） A．要学会缓解学习压力 B．梦想能促进人类的进步 C．努力和坚持助力梦想的实现 D．个人的梦想都是与时代相连的 【答案】C 【详解】本题考查实现梦想的途径。C：王杰通过持续努力考入相关院校、攻读博士并成为航天员，印证“越努力，机会越多”，说明努力和坚持对实现梦想的重要性，故C符合题意；ABD：题文中未涉及个人梦想与人类的进步和时代的关系，以及缓解学习压力的问题，故ABD不符合题意；故本题选C。 12．“既多读有字之书，也多读无字之书，注重在实践中学真知悟真谛，加强磨练、增长本领。”下面诗句与材料内容最贴切的是（   ） A．少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 B．一花独放不是春，百花齐放春满园 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】D 【详解】本题考查学习的方法。A：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，强调珍惜时间、勤奋学习，未涉及实践的重要性，与材料不符，故A不符合题意；B：“一花独放不是春，百花齐放春满园”，强调团结合作和多样性，与材料中实践学习的主题无关，故B不符合题意；C：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现家国情怀，与学习或实践无关，故C不符合题意；D：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，直接指出实践对深化知识的重要性，与材料强调在实践中学习的核心内容完全契合，故D符合题意；故本题选D。 13．梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识……习近平总书记的这些殷殷叮嘱启示我们（   ） ①重视社会实践，做到知行合一 ②养成读书习惯，自觉主动学习 ③有了梦想定能取得事业的成功 ④学习只为生存，读书皆在校园 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的正确认识、实践学习。①：习近平总书记强调“多读无字之书”，即重视社会实践，将知识与行动结合，故①说法正确；②：“多读有字之书”强调读书和主动学习的重要性，故②说法正确；③：定能，说法绝对化，有了梦想通过努力才能取得事业的成功，故③说法错误；④：学习不仅为了生存，更是全面发展；读书也不局限于校园，故④说法错误；故本题选A。 14．下面表格中对关于学习的古诗文解读正确的是（   ） 序号 古诗文 解读 ① 工欲善其事，必先利其器 要有正确的学习态度 ② 吾生也有涯，而知也无涯 要树立终身学习理念 ③ 独学而无友，则孤陋而寡闻 要自觉、主动地学习 ④ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 要保持对学习的兴趣 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【分析】本题考查学会学习、终身学习。【详解】①：“工欲善其事，必先利其器”强调学习工具或方法的重要性，而非学习态度，故①解读错误；②：“吾生也有涯，而知也无涯”说明知识无限，要树立终身学习理念，故②解读正确；③：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习的重要性，而非自觉、主动学习，故③解读错误；④：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣对学习的作用，故④解读正确；故本题选D。 15．教无定法，学无定法，贵在得法。不同的老师、学生有着不同的教与学方式。在道德与法治课堂中，你认为能够促进自己“学有所获”且有价值的学习方式是 ①知识是敲门砖，强化知识记忆，检查背诵记忆，就可以实现熟能生巧，即使背过不理解也会做题 ②建立对学科知识的正确认知，实现知识的主题化、结构化，能够在真实任务中运用知识解决问题 ③统揽教材，提炼核心概念，建构自己对教材知识内容的理解，学会用学术术语解释各种社会现象 ④注重课本知识的内化于心，能够用“课内知识”分析“课外生活”，做到学以致用，理论联系实际 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查有效学习方式的理解。①：强调机械记忆而不理解知识，无法真正实现学以致用，故①说法错误；②：通过结构化知识和真实任务应用，能提升解决问题的能力，符合有效学习要求，②说法正确；③：提炼核心概念并解释社会现象，体现对知识的深度理解和迁移应用，③说法正确；④：理论联系实际是内化知识的关键，符合“学有所获”的目标，④说法正确；故本题选D。 16． 阅读材料，回答问题。 2024年7月，被网友称为“考古团团宠”的北京大学毕业生钟芳蓉以岗位面试第一名的成绩受聘于敦煌研究院。四年前，她以湖南高考文科第四名的成绩，主动报考相对冷门的考古学专业而受到外界广泛关注。不少人曾质疑她的选择，认为学习考古学没有“钱途”。然而她将敦煌研究院院长樊锦诗作为自己的偶像，受到樊锦诗女士为国家、为敦煌奉献一切力量的感召，依然坚定地选择了自己热爱的考古学专业。四年的大学生活中，课堂上，她如海绵般吸收着知识；课堂外，她跟随老师们奔赴田野，进行实地考古调研。如今，她如愿进入敦煌研究院从事自己热爱的考古工作，期盼自己入职之后能为敦煌石窟考古报告的编写贡献自己的一份力量，也期冀以自己的力量为中国考古工作添砖加瓦。 结合材料和所学知识，谈谈钟芳蓉圆梦的故事给你的追梦旅程带来怎样的启示。 【答案】①钟芳蓉不顾外界质疑，坚持选择自己热爱的考古专业，启示我们追梦需听从内心声音，坚守真正热爱的方向，不为世俗功利动摇。②她以樊锦诗院长为偶像，学习其奉献精神，启示我们追梦路上要善用榜样的力量，将崇高精神转化为行动动力。③她在课堂刻苦学习，课外积极参与实践调研，启示我们实现梦想需要将理论与实践结合，以扎实积累铺就成功之路。 ④她期盼为敦煌考古和国家文化事业贡献力量，启示我们个人梦想应与时代使命同频共振，在服务社会中实现人生价值。     【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义、榜样的作用、在实践中学习、少年梦与中国梦的关系、服务社会的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不顾外界质疑，坚持选择自己热爱的考古专业→可链接坚守真正热爱的方向，不为世俗功利动摇。 关键词②：以樊锦诗院长为偶像，学习其奉献精神→可链接要善用榜样的力量，将崇高精神转化为行动动力。 关键词③：在课堂刻苦学习，课外积极参与实践调研→可链接实现梦想需要将理论与实践结合。 关键词④：期盼为敦煌考古和国家文化事业贡献力量→可链接个人梦想应与时代使命同频共振，在服务社会中实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $