专题01 声现象（寒假复习讲义）八年级物理新教材苏科版

专题01 声现象 内容导航 考点聚焦：核心考点+中考考点，有的放矢 重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 复习提升：真题感知+提升专练，全面突破 核心考点聚焦 1.声音的产生：由物体振动产生，振动停止发声停止。 2.声音的传播：需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声；以声波形式传播。 3.声速：与介质种类和温度有关，15℃空气中声速约340m/s；一般v固>v液>v气。 4.声音的特性：音调（由频率决定，单位Hz）、响度（由振幅和距离决定）、音色（由发声体材料和结构决定）。 5.噪声：物理学定义（无规则振动产生的声音）；环保定义（妨碍正常休息、学习、工作的声音）。 6.噪声控制：在声源处（如消声器）、传播过程中（如隔音墙）、人耳处（如耳塞）减弱。 7.声的利用：传递信息（如B超、回声定位、声呐）；传递能量（如超声波清洗、碎石）。 8.回声：回声测距公式s=vt/2（t为声音往返时间）。 中考考点聚焦 知识点内容 考试年份格式 声音的产生（振动产生声音） 2024-苏州-中考真题 声音的传播条件（需要介质，真空不能传声） 2023-扬州-中考真题 声音的特性——音调（与频率有关） 2024-南京-中考真题 声音的特性——响度（与振幅有关） 2022-盐城-中考真题 声音的特性——音色（辨别不同发声体） 2023-常州-中考真题 声速（与介质种类、温度有关） 2022-徐州-中考真题 噪声的防治（从声源处、传播过程中、人耳处控制） 2024-无锡-中考真题 声的利用——超声波（如B超、倒车雷达） 2023-南通-中考真题 声的利用——次声波（如监测地震、海啸） 2022-连云港-中考真题 一、声现象 （一）声音是什么 1．产生：声音是由物体 产生的； 2．声源： 发声的物体； 3．介质：声音传播需要介质，声音不能在 中传播； 4．介质的种类：声音可以在 、 和 中传播； 5．声速：一般情况下， > v液 > ，声音在空气中(15℃时)传播的速度约为 m/s；在水传播速度约为1500m/s，在钢铁中可达5200m/s。 6．回声：声音在传播过程中遇到障碍物被 回来就形成了回声； 7．回声测距：声源到障碍物的距离等于声音传播路程的，公式即 ; （二）乐音的特性 1．乐音：通常是指那些悦耳动听、令人愉快的声音。从物理角度，乐音是发声体 振动产生的； 2．乐音的三要素： 、 和 被称为乐音的三要素； 3．响度：声音的强弱叫作响度。(当传播距离一定时)响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。 4．音调：声音的高低叫作音调。音调由声源振动的 决定， 频率越高，音调 。 5．音色：根据音色，人们能够分辨不同声源发出的声音，音色是由发声体的 和 决定的。 （三）噪声及其控制 1．噪声：从物理学角度来看，噪声通常是指声源做 振动产生的。从环境保护的角度来，凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音都是噪音。 2．噪声的来源：交通、工业、建筑、社会噪声。 3．噪声等级：为了保护听力，控制噪声不超过 dB；工作和学习不超过70dB；休息和睡眠不超过50dB。人们刚刚能听到的最弱声音 dB。 4．噪声的防治：人们可以 、 和 采取措施，控制、减弱噪声。 （四）人耳听不到的声音 1．可听声波：人耳能听到的声音叫作可听声波，它的频率范围通常为 Hz； 2．超声波：频率 的声音叫作超声波； 3．次声波：频率 的声音叫作次声波。 4．超声波的特点和应用：具有 、 、 等特点，因而在生产、生活中有着广泛的应用： 1　 人们根据超声波 、在水中 等特点制成声呐装置，可以发现潜艇、鱼群等水下目标，并测出它们的位置，此外，利用声呐装置还可以测绘海底的地形。 2　 超声波能够成像，例如，利用B型超声波(简称B超)，可观察母体内的胎儿。 3　 超声波能使清洗液产生剧烈振动，具有去污作用，据此，人们制成了超声波清洗器。 4　 超声波还能使塑料膜发热，从而将两张塑料膜粘合在一起。常见的超声波焊接器就是利用这一原理对塑料袋进行封口的。 5．次声波的特点和应用： ， ， ，因此能绕开障碍物，虽然我们听不见，但它却时刻存在我们身边。 1　 火箭发射、飞机飞行、车辆奔驰以及自然界中火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电等都会产生次声波，次声波能够绕过障碍物传得很远，而且无孔不入，地震、核爆炸、火箭发射所产生的次声波能绕地球2~3周。 2　 较强的次声波会对人体造成严重损害，使人恶心、神经错乱，甚至五脏破裂，强度更大的次声波还会对机器设备、建筑物等造成破坏。应用：预报地震、台风，或为监测核爆炸提供依据。 方法技巧1 发声体与音调的关系 五个相同容器中装有不同水量，用木棒从左向右敲击瓶身时，音调逐渐升高。这是由于敲击时主要是瓶子与水发声，水量越少整体质量越轻，越容易振动，音调越高。 若改为向瓶口吹气，从左至右音调逐渐降低。此时主要是瓶内空气柱发声，水量越少意味着空气柱长度增加，空气柱质量越大越难振动，导致音调变低。 方法技巧2 波形图的含义 甲 乙 丙 丁 如图所示，图甲和图乙相比，频率相同，波形相同，振幅上乙更大一些，故甲乙声音的音调、音色相同，乙的声音更大一些；图乙和图丙相比，波形相同，振幅相同，乙振动的更快一些，故乙丙声音的响度、音色相同，乙的音调更高；图乙和图丁相比，频率相同，振幅相同，波形不同，故乙丁声音的响度、音调相同，音色不同 此外还要注意要注意区别频率与振幅的区别。音调一般用“高”、“低”、“尖”、“细”等来描述，比如“男低音”、“女高音”响度有时也用“高”、“低”来描述，如“不敢高声语”等 方法技巧3 超声波与次声波的联系与区别 项目类别 超声波 次声波 定义 频率高于20000Hz的声波 频率低于20Hz的声波 相同点 都是由物体振动产生的；在同种介质中传播速度相同；这两种声波人耳都无法听到 应用 传递 信息 声呐、倒车雷达 预报地震、火山喷发、台风等自然灾害等 传递 能量 超声波碎石、超声波清洗器等 次声波武器等 真题感知 1．（2024·江苏连云港·一模）同学们练习吹奏竖笛时，会按压不同的笛孔，使竖笛发出的声音的（　　） A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．传播速度不同 2．（2025·江苏泰州·二模）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，分辨“蝉噪”和“鸟鸣”主要是根据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．振幅 D．音色 3．（2025·江苏南京·中考真题）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音能在液体中传播 B．声音的频率越高响度越大 C．人耳可以听到超声波 D．禁止鸣笛是在传播途中控制噪声 4．（2023·江苏宿迁·一模预测）如图所示，以下关于声现象的分析正确的是（　　） A．图甲中，说明两发声体发出声音的音色不同 B．图乙中，公路两旁设置屏障，是从声音的产生环节防治噪声 C．图丙中，与音叉接触的小球被弹起，说明振幅越大，音调越高 D．图丁中，汽车安装的倒车雷达，是利用超声波反射来定位的 5．（2025·江苏连云港·中考真题）在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过 传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。声呐是利用 （选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 6．（2025·江苏苏州·中考真题）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因 而发出声音，且拨的力度越大，声音的 越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的 不同。 7．（2025·江苏南京·二模）窗外倒车提示音很大，小红将窗户关上是在 减弱噪声；倒车雷达是利用 波传递信息的；如图是两种声音在同一示波器上显示的波形，根据波形可判断这两种声音的 不同。 8．（23-24九年级下·江苏盐城·月考）如图所示，用手拨动钢尺，发出的声音是由钢尺 产生的。若改变钢尺伸出桌面的长度，会使声音的 发生改变。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时发出声音的频率低于 Hz，人耳听不到。 9．（2025·八年级上·南京·期中）小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 (1)抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是 A． 手机声音的响度太大 B。 手机声音的频率太高 C． 未塞紧瓶塞存在漏气 D。 插入广口瓶中导管不足够长 (2)经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐 ，小明发现听到的手机声音的音调 （填“变高”、“不变”或“变低”），响度 （填“变大”、“不变”或“变小”）。 (3)于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将 （填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音。从实验现象结合科学方法的运用， （填“可以”、“不可以”）得出真空不能传声的结论。 10．（22-23八年级上·江苏无锡·期末）如图所示，一辆汽车以20m/s的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： (1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ (2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ (3)汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 提升专练 1．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调相同 B．乙、丙的音调相同 C．甲、丙的音调相同 D．丙、丁的响度相同 2．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（　　） A．甲发声体振动快 B．乙发声体距仪器一定远 C．甲发声距仪器可能远 D．乙发声体振幅一定大 3．甲、乙两人站在一堵光滑的墙壁前，两人之间相距102m，且距离墙壁均为68m。如图所示。甲开了一枪后，乙先后听到两声枪响之间的时间间隔为（已知空气中声音的传播速度为340m/s）（　　） A．0.1s B．0.2s C．0.3s D．0.4s 4．如图为某声速测量仪器的实验装置图，甲、乙是声信号采集器，铜铃到甲、乙的距离s1=20cm，s2=80cm；敲打铜铃后，声音被甲、乙接收，液晶显示屏会显示甲、乙接收到声信号的时间差，单位为ms（1ms=10-3s），下列说法错误的是（　　） A．敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.765，此时测得声速约为340m/s B．已知温度越高，声速越大。当加热铜铃与乙之间的空气后敲打铜铃，液晶显示屏的示数将变小 C．若将铜铃放在甲、乙连线的中点，敲打铜铃，液晶显示屏的示数为0 D．若将铜铃、甲和乙从左向右依次摆放在同一条直线上，甲、乙位置固定不动，移动铜铃，铜铃离甲越远时敲打铜铃，液晶显示屏的示数越大 5．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得小郑同学百米赛跑的时间是13.00s，则小郑同学跑百米的真实时间是（声音在空气中的传播速度为340m/s）（　　） A．13.29s B．13.00s C．12.71s D．无法确定 6．甲同学在一根520米的装满水的铁管的一端敲一下铁管，乙同学在铁管的另一端贴近管壁，可听到（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（　　） A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．无法确定 7．一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在6s后听到回声，若汽车行驶速度为20m/s，司机从鸣笛到听到回声，汽车行驶了 m，司机听到回声时距离高山 m。与此同时，复兴号列车车身长428m，正以68m/s的速度驶入长1000m的平直隧道，复兴号在进入隧道时鸣笛9.4s，在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为 s。（空气中声速340m/s） 8．某课外小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象进行下列研究，（已知人耳能区分两次声音的最小时间间隔为0.1s，在当前环境下声音在空气中的传播速度，在软木中的传播速度，在水中的传播速度，在钢铁中的传播速度v铁=5200m/s。）。现有一段长为51m的长直软木，当小明在一端用力敲击一下长直软木时，将耳朵贴在软木另一端倾听的小华经 s听到响声，小华能听到 次响声；而小红同学在输送水的长直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，小亮沿长直铁管某一位置耳朵贴近铁管听声。若实验中小亮只听到一次响声，则小亮的位置距离敲击点的距离范围是 m。（选填“s<44m”、“44~211m”或“s>211m”） 9．道县正在创建文明城市，严查违法行为，为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图，静止的巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号。第一次测速仪发出信号到接收经汽车反射回的信号用时0.8s，第二次测速仪发出信号到接收经汽车反射回来的信号用时0.6s。若发出两信号的时间间隔为1.1s，超声波在空气中传播的速度为340m/s，汽车第一次收到信号时，距离测速仪 m，被测车的车速 m/s。 10．小崔爸爸是钓鱼爱好者，这天小崔发现爸爸的钓具中多了一个新设备——冰上声呐探鱼器（如图甲）。小崔通过说明书发现，其声呐工作器内部是一个超声波发生器，小崔尝试使用其测量自家院子宽度，将其尾部紧靠院子一侧墙壁，对准另一侧院墙按下开关，结果显示135m，明显不符，原来他错选了测水深模式，则院子的实际宽度 m。（设声音在水中的传播速度v水=1530m/s，是空气中声速v空的4.5倍，不计设备自身长度） 一天，小崔随爸爸来到某冰钓钓场的冰面上，用多功能开关选择计时模式（记录从超声波发射到接收的时间），接着紧贴冰洞中的水面（与冰面齐平）按下开关，显示数值为t1=0.02s，则此处水深为 m。随后他在邻近冰面上紧贴冰面再次测试，超声波穿透冰层水层碰到水底后反射回来的时间为t2，若声音在冰中的传播速度为v冰，则冰层厚度为： 。（用t1、t2、v水、v冰表示） 11．若高铁静止在某一位置按喇叭，经过2.2s听到由隧道口反射回来的声音，声速为340m/s。 (1)求高铁距离隧道口的距离 (2)若高铁以某一速度匀速靠近或远离隧道口，在相同的位置按喇叭，发现只要经过2s就听到了隧道口反射回来的声音，则高铁是靠近隧道口还是远离隧道口，高铁的速度为多少？ (3)若高铁以某一速度匀速靠近隧道口，在相同的位置按喇叭发出第一个声音，再间隔0.6s发出第二声喇叭声，司机听到由隧道口反射回来的两个喇叭声音的间隔变为了0.4s，整个过程高铁还未到达隧道口，高铁的速度又为多少？ 12．超声波在空气中的传播速度约为340m/s， 它具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点，因而经常被用于距离的测量等。如图甲是超声波测距的原理。如果被测物是运动的物体，还可以测出物体移动的速度。如图乙是交管部门在公路上设置的超声波测速仪，测速仪前后两次向汽车发出并接收到被汽车反射回来的超声波信号，该过程超声波与测速仪之间的距离s随时间t的变化如图丙所示。超声波的速度与车速均保持不变，求：       (1)汽车第一次碰到信号的位置距测速仪的距离。 (2)汽车两次碰到信号的时间间隔。 (3)汽车行驶的速度。 13．探究声音的实验： ​ （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹开，下列实验研究方法与此方法相同的是 ； ①通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量 ②研究水蒸发快慢与水的温度关系时，控制其他影响因素都保持不变 ③通过温度计内液体热胀冷缩程度来判断温度高低 ④研究声音传播条件时，通过空气越稀薄声音越小，来推理声音不能在真空中传播 A．①④　　B．①③　　C．②④　　D．③④ （2）如图所示，在真空是否传声的实验中，抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化 ； A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高 C．插入广口瓶中导管不足够长 D．未塞紧瓶塞存在漏气 （3）先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音音调将逐渐 （填“变大”或“变小”或“不变”，下同），响度逐渐 ，直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在 传播。这个实验用到一种物理方法是 ； （4）甲、乙两组同学比较不同材料的隔声性能： 甲组：实验原理为人耳听到的响度的大小与 有关，因为声能在传播过程中会损耗，响度逐渐变小。 材料：闹钟、鞋盒、卷尺、泡沫塑料、报纸、棉花、塑料袋； 步骤1：聆听闹钟走动时的咔嚓声。铺一些棉花在鞋盒底部，把闹钟平放进去，将其余棉花填满鞋盒； 步骤2：从声源处逐渐远离，直至 ，记录此时人离声源的最大距离； 步骤3：换其他测试材料，重复上述步骤。记录数据如表一； 表一 材料 棉花 泡沫塑料 报纸 塑料袋 最大可听距离/m 2.2 1.8 3.7 3 乙组：利用手机软件“噪声监测仪”进行测量。步骤1、3：与甲组同学相同； 表二 材料 棉花 泡沫塑料 报纸 塑料袋 响度/___ 表二中填入的单位是 ；根据甲组同学测量的数据，预估手机监测到响度最大时，填充的材料是 。 14．小明做“探究真空是否能传声”的实验，如图所示： （1）如下图把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 ； （2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变 ； （3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 ；，如果玻璃罩内被抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了； （4）结论：声音的传播需要 ；真空不能 ； （5）在实验中，用抽气机抽气 （选填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过 （选填字母）得出结论，这是我们再物理学中学习的第一个理想实现； A．推理假设 B．实验验证 （6）如下图所示，将正在发声的音叉接触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体 产生的；用大小不同的力敲击音叉同一位置，音叉发出声音的 不同，同时观察到乒乓球被弹开的幅度不同，说明声音的响度与 有关； （7）小明推测，假如把下图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球 弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）； （8）乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察。这种方法叫做 （选填“等效替代法”或“转换法”）； （9）敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在 中传播； （10）小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如下图所示是暖水瓶的简易剖面图，它的瓶胆夹壁中是真空，他把发声的芯片放入暖水瓶中，根据听到的声音进行判断，下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是 ； A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 D．将同一个暖水瓶的瓶胆放在附近和远处进行比较 （11）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为 法。 A．推理 B．类比 C．控制变量 D．转化 15．有一款功能强大的手机软件，能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时自动计时，当再次接收到响声时便自动停止计时，由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。（通常情况下，声音在空气中传播的速度为340m/s） (1)小明想利用该软件测量声音在钢铁中传播的速度，于是用170m的钢管做了如下实验：他在一段钢管的一端用力敲击钢管使其发出声音，放在钢管另一端的手机记录的时间为0.466s。求： ①声音在空气中从钢管一端传到另一端的时间； ②声音在钢铁中传播的速度。 (2)小明利用该软件在空旷的平地上，测量自己到对面山崖的距离。他拿着手机，对着山崖大喊一声，同时以1.5m/s的速度向靠近山崖的方向移动，听到回声时，手机记录的时间为2s。那么小明大喊时到山崖的距离有多远？ (3)现实中气压、温度对声音传播的速都有影响。小明和小华两人利用该软件在空旷安静的某地测量该地声音传播的速度。他们分别站立于间距为167m的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边大喊一声，乙听到甲的喊声之后，也在手机边大喊一声。已知乙听到声音到大喊一声的反应时间为0.4秒，甲手机有效记录下了两次声音的时间间隔为1.4s。求本实验中测出的声音的实际传播速度为 m/s。 16．阅读下面的短文，并回答问题。 如图所示，倒车雷达全称叫“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”，该装置能够判断障碍物的距离，并提示周围障碍物的情况，以提高倒车时的安全性。该装置是由声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器、报警器（喇叭或蜂鸣器）等部分组成，声波传感器是整个装置中最核心的部件，其作用是发出与接收声波，探头常用的工作频率为40kHz。当探头探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会通过显示器和蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声来提醒驾驶员。图甲是公路上测量车速的示意图，测速仪静止停在公路旁，每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号，并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的声波，如图乙中的、所示，如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的声波，、的发射波分别为、如图丙所示，已知声在当时的空气中的传播速度为350m/s。 (1)倒车雷达的探头是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。当车与障碍物距离过小时，蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声，司机听到警报声马上停车，说明声波可以传递 。 (2)如图乙，测速仪先后发射两次超声波，在显示屏上先后显示出、两个波形信号，此时说明测速仪的前方 （选填“有”或“没有”）汽车通过； (3)如图丙，当测速仪第一次发出信号后，收到了反射回来的信号；测速仪第二次发出信号后，收到了反射回来的信号；根据图中刻度，你可以判断此时被测试的汽车正在 （选填“靠近”、“远离”）测速仪； (4)如果丙图中的、之间的时间间隔为0.6s，则汽车接收到第一次超声波信号时离测速仪的距离为 m，此汽车运动的速度是 m/s。（结果保留一位小数） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 声现象 内容导航 考点聚焦：核心考点+中考考点，有的放矢 重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 复习提升：真题感知+提升专练，全面突破 核心考点聚焦 1.声音的产生：由物体振动产生，振动停止发声停止。 2.声音的传播：需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声；以声波形式传播。 3.声速：与介质种类和温度有关，15℃空气中声速约340m/s；一般v固>v液>v气。 4.声音的特性：音调（由频率决定，单位Hz）、响度（由振幅和距离决定）、音色（由发声体材料和结构决定）。 5.噪声：物理学定义（无规则振动产生的声音）；环保定义（妨碍正常休息、学习、工作的声音）。 6.噪声控制：在声源处（如消声器）、传播过程中（如隔音墙）、人耳处（如耳塞）减弱。 7.声的利用：传递信息（如B超、回声定位、声呐）；传递能量（如超声波清洗、碎石）。 8.回声：回声测距公式s=vt/2（t为声音往返时间）。 中考考点聚焦 知识点内容 考试年份格式 声音的产生（振动产生声音） 2024-苏州-中考真题 声音的传播条件（需要介质，真空不能传声） 2023-扬州-中考真题 声音的特性——音调（与频率有关） 2024-南京-中考真题 声音的特性——响度（与振幅有关） 2022-盐城-中考真题 声音的特性——音色（辨别不同发声体） 2023-常州-中考真题 声速（与介质种类、温度有关） 2022-徐州-中考真题 噪声的防治（从声源处、传播过程中、人耳处控制） 2024-无锡-中考真题 声的利用——超声波（如B超、倒车雷达） 2023-南通-中考真题 声的利用——次声波（如监测地震、海啸） 2022-连云港-中考真题 一、声现象 （一）声音是什么 1．产生：声音是由物体 振动 产生的； 2．声源：正在发声的物体； 3．介质：声音传播需要介质，声音不能在 真空 中传播； 4．介质的种类：声音可以在 固体 、 液体 和 气体 中传播； 5．声速：一般情况下， V固 > v液 > V气 ，声音在空气中(15℃时)传播的速度约为 340 m/s；在水传播速度约为1500m/s，在钢铁中可达5200m/s。 6．回声：声音在传播过程中遇到障碍物被 反射 回来就形成了回声； 7．回声测距：声源到障碍物的距离等于声音传播路程的，公式即 s=vt ; （二）乐音的特性 1．乐音：通常是指那些悦耳动听、令人愉快的声音。从物理角度，乐音是发声体 有规律 振动产生的； 2．乐音的三要素： 响度 、 音调 和 音色 被称为乐音的三要素； 3．响度：声音的强弱叫作响度。(当传播距离一定时)响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。 4．音调：声音的高低叫作音调。音调由声源振动的 频率 决定， 频率越高，音调 越高 。 5．音色：根据音色，人们能够分辨不同声源发出的声音，音色是由发声体的 材料 和 结构 决定的。 （三）噪声及其控制 1．噪声：从物理学角度来看，噪声通常是指声源做 无规则 振动产生的。从环境保护的角度来，凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音都是噪音。 2．噪声的来源：交通、工业、建筑、社会噪声。 3．噪声等级：为了保护听力，控制噪声不超过 90 dB；工作和学习不超过70dB；休息和睡眠不超过50dB。人们刚刚能听到的最弱声音 0 dB。 4．噪声的防治：人们可以在声源处、在声音传播途中和在声音接收处采取措施，控制、减弱噪声。 （四）人耳听不到的声音 1．可听声波：人耳能听到的声音叫作可听声波，它的频率范围通常为 20-20000 Hz； 2．超声波：频率 >20000Hz 的声音叫作超声波； 3．次声波：频率 <20Hz 的声音叫作次声波。 4．超声波的特点和应用：具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，因而在生产、生活中有着广泛的应用： 1　 人们根据超声波方向性好、在水中传播距离远等特点制成声呐装置，可以发现潜艇、鱼群等水下目标，并测出它们的位置，此外，利用声呐装置还可以测绘海底的地形。 2　 超声波能够成像，例如，利用B型超声波(简称B超)，可观察母体内的胎儿。 3　 超声波能使清洗液产生剧烈振动，具有去污作用，据此，人们制成了超声波清洗器。 4　 超声波还能使塑料膜发热，从而将两张塑料膜粘合在一起。常见的超声波焊接器就是利用这一原理对塑料袋进行封口的。 5．次声波的特点和应用：不易衰减，不易被水和空气吸收，波长更长，因此能绕开障碍物，虽然我们听不见，但它却时刻存在我们身边。 1　 火箭发射、飞机飞行、车辆奔驰以及自然界中火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电等都会产生次声波，次声波能够绕过障碍物传得很远，而且无孔不入，地震、核爆炸、火箭发射所产生的次声波能绕地球2~3周。 2　 较强的次声波会对人体造成严重损害，使人恶心、神经错乱，甚至五脏破裂，强度更大的次声波还会对机器设备、建筑物等造成破坏。应用：预报地震、台风，或为监测核爆炸提供依据。 方法技巧1 发声体与音调的关系 五个相同容器中装有不同水量，用木棒从左向右敲击瓶身时，音调逐渐升高。这是由于敲击时主要是瓶子与水发声，水量越少整体质量越轻，越容易振动，音调越高。 若改为向瓶口吹气，从左至右音调逐渐降低。此时主要是瓶内空气柱发声，水量越少意味着空气柱长度增加，空气柱质量越大越难振动，导致音调变低。 方法技巧2 波形图的含义 甲 乙 丙 丁 如图所示，图甲和图乙相比，频率相同，波形相同，振幅上乙更大一些，故甲乙声音的音调、音色相同，乙的声音更大一些；图乙和图丙相比，波形相同，振幅相同，乙振动的更快一些，故乙丙声音的响度、音色相同，乙的音调更高；图乙和图丁相比，频率相同，振幅相同，波形不同，故乙丁声音的响度、音调相同，音色不同 此外还要注意要注意区别频率与振幅的区别。音调一般用“高”、“低”、“尖”、“细”等来描述，比如“男低音”、“女高音”响度有时也用“高”、“低”来描述，如“不敢高声语”等 方法技巧3 超声波与次声波的联系与区别 项目类别 超声波 次声波 定义 频率高于20000Hz的声波 频率低于20Hz的声波 相同点 都是由物体振动产生的；在同种介质中传播速度相同；这两种声波人耳都无法听到 应用 传递 信息 声呐、倒车雷达 预报地震、火山喷发、台风等自然灾害等 传递 能量 超声波碎石、超声波清洗器等 次声波武器等 真题感知 1．（2024·江苏连云港·一模）同学们练习吹奏竖笛时，会按压不同的笛孔，使竖笛发出的声音的（　　） A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．传播速度不同 【答案】B 【详解】吹奏竖笛时，竖笛内的空气柱就会振动发声，按住不同的笛孔，空气柱长度不同，振动频率不同，音调不同，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．（2025·江苏泰州·二模）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，分辨“蝉噪”和“鸟鸣”主要是根据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．振幅 D．音色 【答案】D 【详解】“蝉噪”和“鸟鸣”由于蝉与鸟发声体部位、方式、结构等不同，发出声音的音色不同，所以分辨“蝉噪”和“鸟鸣”主要是根据声音的音色，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．（2025·江苏南京·中考真题）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音能在液体中传播 B．声音的频率越高响度越大 C．人耳可以听到超声波 D．禁止鸣笛是在传播途中控制噪声 【答案】A 【详解】A.声音的传播需要介质，任何固体、液体、气体都是传播声音的介质。所以声音能在液体中传播，故A正确； B.声音的频率决定音调，频率越高，音调越高。而响度主要与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。故B错误； C.人能听见的声音频率范围在 20 赫兹～20000 赫兹左右，超声波是频率高于 20000 赫兹的声波，人耳无法听见超声波。故C错误； D.禁止鸣笛是让声源不发声，属于在声源处减弱噪声。在传播途中控制噪声一般是通过设置隔音屏障等方式，故D错误； 故选A。 4．（2023·江苏宿迁·一模预测）如图所示，以下关于声现象的分析正确的是（　　） A．图甲中，说明两发声体发出声音的音色不同 B．图乙中，公路两旁设置屏障，是从声音的产生环节防治噪声 C．图丙中，与音叉接触的小球被弹起，说明振幅越大，音调越高 D．图丁中，汽车安装的倒车雷达，是利用超声波反射来定位的 【答案】D 【详解】A．图甲中，两波形的振幅不同，说明声音的响度不同，两波形在相同时间振动的次数不同，振动频率不同，说明声音的音调不同，两波形的形状相同，故音色相同，故A错误； B．图乙中，公路两旁设置屏障，是从声音的传播过程中防治噪声，故B错误； C．图丙中，与音叉接触的小球被弹起，说明声音是由物体的振动产生的，故C错误； D．图丁中，汽车安装的倒车雷达，是利用超声波的反射来定位的，此现象说明了声音可以传递信息，故D正确。 故选D。 5．（2025·江苏连云港·中考真题）在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过 传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。声呐是利用 （选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 【答案】 空气 音色 超声波 【详解】[1]声音的传播需要介质，乐器发出的声音通过空气传到人耳。 [2]不同乐器发出声音的音色一般不同，可根据音色区分钢琴和长笛发出的声音。 [3]超声波具有方向性好、在水中传播距离远、传播过程中能量不易分散等特点，人们利用超声波的这种特性制成了声呐。 6．（2025·江苏苏州·中考真题）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因 而发出声音，且拨的力度越大，声音的 越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的 不同。 【答案】 振动 响度 音色 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。当演奏者拨动琴弦时，弦会振动，从而发出声音。 [2]响度是指声音的强弱，它与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。拨的力度越大，琴弦振动的幅度就越大，即振幅越大，所以声音的响度越大。 [3]音色是指声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。琵琶和三弦的材料、结构不同，它们发出声音的音色不同。听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的音色不同。 7．（2025·江苏南京·二模）窗外倒车提示音很大，小红将窗户关上是在 减弱噪声；倒车雷达是利用 波传递信息的；如图是两种声音在同一示波器上显示的波形，根据波形可判断这两种声音的 不同。 【答案】 传播过程中 超声波 音色 【详解】[1]把窗户关上阻断了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声。 [2]车内的倒车雷达系统，是利用超声波传的回声定位的原理来工作的。 [3]从两图可以看出，在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的；所以它们的音调是相同的；两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的；从图中可以看出波的形状不同，所以这两种声音不是同一种物体发出的，所以音色不同。 8．（23-24九年级下·江苏盐城·月考）如图所示，用手拨动钢尺，发出的声音是由钢尺 产生的。若改变钢尺伸出桌面的长度，会使声音的 发生改变。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时发出声音的频率低于 Hz，人耳听不到。 【答案】 振动 音调 20 【详解】[1] 用手拨动钢尺，钢尺会发出声音，说明声音是由物体的振动产生的。 [2] 改变钢尺伸出桌边的长度，会使声音的频率发生变化，也就是音调发生变化。 [3] 钢尺伸出桌面超过一定长度，振动的频率小于20Hz，属于次声波，人耳感觉不到。 9．（2025·八年级上·南京·期中）小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 (1)抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是 A． 手机声音的响度太大 B。 手机声音的频率太高 C． 未塞紧瓶塞存在漏气 D。 插入广口瓶中导管不足够长 (2)经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐 ，小明发现听到的手机声音的音调 （填“变高”、“不变”或“变低”），响度 （填“变大”、“不变”或“变小”）。 (3)于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将 （填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音。从实验现象结合科学方法的运用， （填“可以”、“不可以”）得出真空不能传声的结论。 【答案】 C 减少 不变 变小 还能听到微弱的 可以 【分析】(1)声音的传播需要介质，真空不能传声。 (2)音调与频率有关，频率越高，音调越高；响度与物体的振幅有关，振幅越小，响度越小。 (3)在利用真空铃实验进行探究时，运用到了理想实验的方法，在实验现象的基础上，通过科学推理得出真空不能传声的结论。 【详解】(1)[1]声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小明听到手机的声音没有明显变化，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气。 故选C。 (2)[2][3][4]用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，而手机发出的声音没有发生变化，因此小明听到手机声音的音调不变，响度变小。 (3)[5]小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将还能听到微弱的手机声音。 [6]由此现象可以推断出真空不能传声，不可以直接得出真空不能传声的结论。 10．（22-23八年级上·江苏无锡·期末）如图所示，一辆汽车以20m/s的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： (1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ (2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ (3)汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 【答案】(1)1020m (2)60m (3)480m 【详解】（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程 （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程 （3）汽车听到回声时到山崖的距离 提升专练 1．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调相同 B．乙、丙的音调相同 C．甲、丙的音调相同 D．丙、丁的响度相同 【答案】A 【详解】ABC．声源振动的频率（单位时间内振动的次数）决定了声音的音调，从图中看，在相同时间内，甲与乙声源振动的次数是相同的，丙声源振动的次数少。则甲与乙音调相同。故A正确，BC错误； D．声源振动的幅度决定了声音的响度。读图可知，丙的振动幅度大，丁的振动幅度小。故二者响度不同。故D错误。 故选A。 2．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（　　） A．甲发声体振动快 B．乙发声体距仪器一定远 C．甲发声距仪器可能远 D．乙发声体振幅一定大 【答案】C 【详解】在同一地方的仪器测得甲、乙两个发声体发出的声音分别为88dB和56dB，则甲的响度比乙的响度大。而响度受发声体振幅和距发声体的远近影响，所以当距离相等时，甲的振幅大；当振幅相同时，甲距仪器近，而甲的振幅比乙大较多，距离仪器比乙稍远时，也有可能测得题中的结果，故ABD错误，C正确。 故选C。 3．甲、乙两人站在一堵光滑的墙壁前，两人之间相距102m，且距离墙壁均为68m。如图所示。甲开了一枪后，乙先后听到两声枪响之间的时间间隔为（已知空气中声音的传播速度为340m/s）（　　） A．0.1s B．0.2s C．0.3s D．0.4s 【答案】B 【详解】由题可知，两次声音一次为直接通过空气传播，一次为经过墙壁反射后传播，由速度公式可知直接通过空气传播所用的时间 经墙壁反射后传播所用的时间 则前后两次听到的时间间隔 t=t1-t2=0.5s-0.3s=0.2s 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．如图为某声速测量仪器的实验装置图，甲、乙是声信号采集器，铜铃到甲、乙的距离s1=20cm，s2=80cm；敲打铜铃后，声音被甲、乙接收，液晶显示屏会显示甲、乙接收到声信号的时间差，单位为ms（1ms=10-3s），下列说法错误的是（　　） A．敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.765，此时测得声速约为340m/s B．已知温度越高，声速越大。当加热铜铃与乙之间的空气后敲打铜铃，液晶显示屏的示数将变小 C．若将铜铃放在甲、乙连线的中点，敲打铜铃，液晶显示屏的示数为0 D．若将铜铃、甲和乙从左向右依次摆放在同一条直线上，甲、乙位置固定不动，移动铜铃，铜铃离甲越远时敲打铜铃，液晶显示屏的示数越大 【答案】D 【详解】A．由题意知 s1=20cm=0.2m s2=80cm=0.8m Δt=1.765ms=1.765×10-3s 由题意知，时间差为 即 解得v≈340m/s，故A正确，不符合题意； B．当加热铜铃与乙之间的空气后，向乙传播的声音速度变大，而向甲传播的声音速度不变，则v声′>v声；则 因v声′>v声，所以Δt′<Δt，即液晶显示屏的示数（显示的时间差）将变小，故B正确，不符合题意； C．若将铜铃放在甲、乙连线的中点，铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，根据可知，声音传到甲、乙的时间相同，所以液晶屏的示数为0，故C正确，不符合题意； D．若将铜铃、甲和乙从左向右依次摆放在同一条直线上，甲、乙位置固定不动，移动铜铃，铜铃离甲越远时，由于甲乙间的距离是一定的，则声音传到甲、乙的距离差是一定的，因此时间差是一定的，所以液晶显示屏的数值不变，故D错误，符合题意。 故选D。 5．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得小郑同学百米赛跑的时间是13.00s，则小郑同学跑百米的真实时间是（声音在空气中的传播速度为340m/s）（　　） A．13.29s B．13.00s C．12.71s D．无法确定 【答案】A 【详解】声音传播100m所用的时间为 小郑同学跑出百米的真实时间为 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 6．甲同学在一根520米的装满水的铁管的一端敲一下铁管，乙同学在铁管的另一端贴近管壁，可听到（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（　　） A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．无法确定 【答案】C 【详解】已知铁管长度，声速，，。 根据公式，计算各介质中传播时间：铁中传播时间 水中传播时间 空气中传播时间 相邻声音的时间间隔为 由于两个时间间隔均大于人耳能分辨的0.1s，因此乙同学能分清铁、水和空气传播的三次声音。 A．听到一次敲击声，故A不符合题意； B．听到两次敲击声，故B不符合题意； C．听到三次敲击声，故C符合题意； D．无法确定，故D不符合题意。 故选C。 7．一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在6s后听到回声，若汽车行驶速度为20m/s，司机从鸣笛到听到回声，汽车行驶了 m，司机听到回声时距离高山 m。与此同时，复兴号列车车身长428m，正以68m/s的速度驶入长1000m的平直隧道，复兴号在进入隧道时鸣笛9.4s，在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为 s。（空气中声速340m/s） 【答案】 120 960 7.52 【详解】[1]汽车行驶的路程 s车=v车t=20m/s×6s=120m [2]声音传播的距离 s声=v声t=340m/s×6s=2040m 设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s，则 2s=s声+s车=2040m+120m=2160m 解得 s=1080m 司机听到回声时汽车到高山的距离 s′=s-s车=1080m-120m=960m[3]假设列车静止在隧道口鸣笛时间为9.4秒，则隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为9.4s，列车以68m/s的速度行驶，因此列车在鸣笛结束时已经行驶路程 s1= v1t1=68m/s×9.4s= 639.2m 声音传播这段时间 实际列车第9.4s末鸣笛声到隧道另一端口则少用t2的时间，所以在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间 8．某课外小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象进行下列研究，（已知人耳能区分两次声音的最小时间间隔为0.1s，在当前环境下声音在空气中的传播速度，在软木中的传播速度，在水中的传播速度，在钢铁中的传播速度v铁=5200m/s。）。现有一段长为51m的长直软木，当小明在一端用力敲击一下长直软木时，将耳朵贴在软木另一端倾听的小华经 s听到响声，小华能听到 次响声；而小红同学在输送水的长直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，小亮沿长直铁管某一位置耳朵贴近铁管听声。若实验中小亮只听到一次响声，则小亮的位置距离敲击点的距离范围是 m。（选填“s<44m”、“44~211m”或“s>211m”） 【答案】 0.102 1 s<44m 【详解】[1][2]当小明在一端用力敲击一下长直软木时，声音在软木中传播的时间为 则将耳朵贴在软木另一端倾听的小华经0.102s听到响声，声音在空气中传播的时间为 两次时间间隔为 所以小华能听到1次响声。 [3]声音到达人耳的先后顺序（传声物质）依次是：铁、水、空气。设声音传播的距离为s。要分辨（相邻的）空气和水传来的声音，应有 解得。 要分辨（相邻的）水和铁传来的声音，应有 解得。 要分辨（相邻的）空气和铁传来的声音，应有 解得。 所以，小亮的位置到敲击点的距离：s>211m时，三种物质传播的声音到达听音者的时间间隔均等于或大于0.1s，能听到三次敲击声。小亮的位置到敲击点的距离211m>s>44m时，水和铁传播的声音到达听音者的时间间隔小于0.1s（不能区分），但水和空气传播的时间间隔仍然等于或大于0.1s，能听到两次敲击声。小亮的位置到敲击点的距离36.4m<s<44m时，虽然空气和铁传来的声音时间间隔大于等于0.1s，但两次声音中夹杂着一次从水中传来的声音，使得相邻的两次声音时间间隔小于0.1s，所以，只能听见一次声音。实验中小亮只听到一次响声，则小亮的位置距离敲击点的距离范围是s<44m。 9．道县正在创建文明城市，严查违法行为，为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图，静止的巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号。第一次测速仪发出信号到接收经汽车反射回的信号用时0.8s，第二次测速仪发出信号到接收经汽车反射回来的信号用时0.6s。若发出两信号的时间间隔为1.1s，超声波在空气中传播的速度为340m/s，汽车第一次收到信号时，距离测速仪 m，被测车的车速 m/s。 【答案】 136 34 【详解】[1]由得，汽车第一次收到信号时，距离测速仪 [2]被测车的车速 10．小崔爸爸是钓鱼爱好者，这天小崔发现爸爸的钓具中多了一个新设备——冰上声呐探鱼器（如图甲）。小崔通过说明书发现，其声呐工作器内部是一个超声波发生器，小崔尝试使用其测量自家院子宽度，将其尾部紧靠院子一侧墙壁，对准另一侧院墙按下开关，结果显示135m，明显不符，原来他错选了测水深模式，则院子的实际宽度 m。（设声音在水中的传播速度v水=1530m/s，是空气中声速v空的4.5倍，不计设备自身长度） 一天，小崔随爸爸来到某冰钓钓场的冰面上，用多功能开关选择计时模式（记录从超声波发射到接收的时间），接着紧贴冰洞中的水面（与冰面齐平）按下开关，显示数值为t1=0.02s，则此处水深为 m。随后他在邻近冰面上紧贴冰面再次测试，超声波穿透冰层水层碰到水底后反射回来的时间为t2，若声音在冰中的传播速度为v冰，则冰层厚度为： 。（用t1、t2、v水、v冰表示） 【答案】 30 15.3 【详解】[1]选错模式时，测量的时间是准确的，而声音在水中的速度是空气中声速v空的4.5倍，因而所测距离是空气中距离的4.5倍，故院子的实际宽度为 [2]水深 [3]假设冰层厚度为L，则水中传播的距离为2d-2L，水中的传播时间为 冰中的传播时间为 总时间为 解得 11．若高铁静止在某一位置按喇叭，经过2.2s听到由隧道口反射回来的声音，声速为340m/s。 (1)求高铁距离隧道口的距离 (2)若高铁以某一速度匀速靠近或远离隧道口，在相同的位置按喇叭，发现只要经过2s就听到了隧道口反射回来的声音，则高铁是靠近隧道口还是远离隧道口，高铁的速度为多少？ (3)若高铁以某一速度匀速靠近隧道口，在相同的位置按喇叭发出第一个声音，再间隔0.6s发出第二声喇叭声，司机听到由隧道口反射回来的两个喇叭声音的间隔变为了0.4s，整个过程高铁还未到达隧道口，高铁的速度又为多少？ 【答案】(1)374m (2)靠近隧道口，34m/s (3) 【详解】（1）声音传播到隧道口并反射回来，总路程为高铁到隧道口距离的两倍，声音传播路程 高铁距离隧道口的距离 （2）回声时间从静止时的 2.2 s 缩短至 2s，说明高铁靠近隧道口（距离减小，回声时间变短）。设高铁速度为，初始距离，声速，时间 。声音传播的总路程等于声音速度乘以时间 ，且由于高铁靠近隧道口，该路程等于两倍初始距离减去高铁在时间内运动的距离，则有 代入数据 解得高铁速度 （3）高铁匀速靠近隧道口，设速度为，初始距离为，声速。设第一、二声回声被听到的时刻分别为t1和t2。对第一声回声，其传播用时为t1，满足……① 对第二声回声，其传播用时为满足……② 听到两回声的间隔为……③ 联立①②③式并代入数据，解得车速 12．超声波在空气中的传播速度约为340m/s， 它具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点，因而经常被用于距离的测量等。如图甲是超声波测距的原理。如果被测物是运动的物体，还可以测出物体移动的速度。如图乙是交管部门在公路上设置的超声波测速仪，测速仪前后两次向汽车发出并接收到被汽车反射回来的超声波信号，该过程超声波与测速仪之间的距离s随时间t的变化如图丙所示。超声波的速度与车速均保持不变，求：       (1)汽车第一次碰到信号的位置距测速仪的距离。 (2)汽车两次碰到信号的时间间隔。 (3)汽车行驶的速度。 【答案】(1)34m (2)1s (3)34m/s 【详解】（1）由图丙可知，测速仪在时发出第一次超声波信号，在时该信号与汽车相遇。设汽车第一次碰到信号的位置距测速仪的距离为，超声波在空气中的传播速度为，根据速度公式 得 （2）由图丙可知，第一次信号与汽车相遇的时刻为，第二次信号在时发出，在时与汽车相遇，汽车两次碰到信号的时间间隔为 （3）设汽车第二次碰到信号的位置距测速仪的距离为，第二次超声波从发出到与汽车相遇所用时间为 根据速度公式可得，汽车第二次碰到信号时与测速仪的距离 在两次信号相遇的时间间隔Δt内，汽车行驶的距离为 设汽车行驶的速度为，根据速度公式可得 13．探究声音的实验： ​ （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹开，下列实验研究方法与此方法相同的是 ； ①通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量 ②研究水蒸发快慢与水的温度关系时，控制其他影响因素都保持不变 ③通过温度计内液体热胀冷缩程度来判断温度高低 ④研究声音传播条件时，通过空气越稀薄声音越小，来推理声音不能在真空中传播 A．①④　　B．①③　　C．②④　　D．③④ （2）如图所示，在真空是否传声的实验中，抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化 ； A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高 C．插入广口瓶中导管不足够长 D．未塞紧瓶塞存在漏气 （3）先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音音调将逐渐 （填“变大”或“变小”或“不变”，下同），响度逐渐 ，直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在 传播。这个实验用到一种物理方法是 ； （4）甲、乙两组同学比较不同材料的隔声性能： 甲组：实验原理为人耳听到的响度的大小与 有关，因为声能在传播过程中会损耗，响度逐渐变小。 材料：闹钟、鞋盒、卷尺、泡沫塑料、报纸、棉花、塑料袋； 步骤1：聆听闹钟走动时的咔嚓声。铺一些棉花在鞋盒底部，把闹钟平放进去，将其余棉花填满鞋盒； 步骤2：从声源处逐渐远离，直至 ，记录此时人离声源的最大距离； 步骤3：换其他测试材料，重复上述步骤。记录数据如表一； 表一 材料 棉花 泡沫塑料 报纸 塑料袋 最大可听距离/m 2.2 1.8 3.7 3 乙组：利用手机软件“噪声监测仪”进行测量。步骤1、3：与甲组同学相同； 表二 材料 棉花 泡沫塑料 报纸 塑料袋 响度/___ 表二中填入的单位是 ；根据甲组同学测量的数据，预估手机监测到响度最大时，填充的材料是 。 【答案】 B D 不变 变小 真空中 推理法 距离 刚好听不到声音时停下来 dB 报纸 【详解】（1）[1]正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，此过程采用的是——转换法； ①通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量——转换法； ②研究水蒸发快慢与水的温度关系时，控制其他影响因素都保持不变——控制变量法； ③通过温度计内液体热胀冷缩程度来判断温度高低——转换法； ④研究声音传播条件时，通过空气越稀薄声音越小； 综上所述，①③符合题意；B符合题意；ACD不符合题意。 故选B。 （2）[2]这个实验主要研究空气（气体）和玻璃（固体）可以传播声音，在能听到声音的前提下，说明装置气密性不好，否则随着广口瓶里的空气越来越稀薄，故D符合题意；ABC不符合题意。 故选D。 （3）[3][4][5][6]把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，振动的频率不变，故音调不变；响度指的是声音的强弱，发现闹钟的声音越来越小，响度慢慢变小；当罩内完全没有空气时，彻底听不到声音，因此可以得出结论：真空不能传声；由于在地球上，不可能达到真空的环境，故是推理真空的环境下声音的传播情况。 （4）[7][8][9][10]根据“声能在传播过程中会损耗，响度逐渐变小”可知，人耳听到的响度的大小与距离有关；通过比较听不到声音时到鞋盒的距离可以判断隔音效果，且测量听不到声音的距离较为直观；响度的单位是分贝（dB）；根据甲组同学测得的数据可知，刚好听不到声音的距离越短，因此待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为：塑料泡沫、棉花、塑料袋、报纸；所以预估手机监测到响度最大时，是隔音效果最差的报纸。 14．小明做“探究真空是否能传声”的实验，如图所示： （1）如下图把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 ； （2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变 ； （3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 ；，如果玻璃罩内被抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了； （4）结论：声音的传播需要 ；真空不能 ； （5）在实验中，用抽气机抽气 （选填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过 （选填字母）得出结论，这是我们再物理学中学习的第一个理想实现； A．推理假设 B．实验验证 （6）如下图所示，将正在发声的音叉接触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体 产生的；用大小不同的力敲击音叉同一位置，音叉发出声音的 不同，同时观察到乒乓球被弹开的幅度不同，说明声音的响度与 有关； （7）小明推测，假如把下图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球 弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）； （8）乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察。这种方法叫做 （选填“等效替代法”或“转换法”）； （9）敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在 中传播； （10）小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如下图所示是暖水瓶的简易剖面图，它的瓶胆夹壁中是真空，他把发声的芯片放入暖水瓶中，根据听到的声音进行判断，下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是 ； A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 D．将同一个暖水瓶的瓶胆放在附近和远处进行比较 （11）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为 法。 A．推理 B．类比 C．控制变量 D．转化 【答案】 小 大 小 介质 传声 不能 A 振动 响度 振幅 不会 转换法 空气 B B 【详解】（1）[1]在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，所以声音传播的介质减少，因此听到声音将会减小。 （2）[2]再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，由于声音传播的介质增多，因此听到声音将会变大。 （3）[3]由于介质（空气）逐渐减少，故声音逐渐减小。如果完全没有空气了，将会听不到声音。 （4）[4][5]在“研究声音的传播”实验中，随着罩内空气的不断抽出，听到铃声越来越弱，在此基础上，通过进一步推理可知，如果罩内被抽成真空将听不到铃声，得出的结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。 （5）[6][7]由于玻璃罩不得法获得真空，所以不能直接得出实验结论，只能在实验的基础上通过科学推理得出实验结论。故选A。 （6）[8]乒乓球被弹开说明声音是由物体振动产生的，采用了转换法。 [9][10]大小不同的力敲击音叉同一位置，音叉发出声音的响度不同，同时观察到乒乓球弹开的幅度不同，说明声音的响度与振幅有关。 （7）[11]月球表面是真空，由于真空不能传声，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球不会弹起。 （8）[12]乒乓球在实验中起的作用是将音叉微小的振动放大，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象，这种研究物理问题的方法是转换法。 （9）[13]敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在空气中传播。 （10）[14]探究真空能否传声，需要有相同的声源，分别在真空和非真空条件下，使物体发出声音，我们是否能听到。 A．不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，该选项设计不合理，故A不符合题意； B．完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，该选项设计合理，故B符合题意； C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理，故C不符合题意； D．把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理，故D不符合题意。 故选B。 （11）[15]声波不易观察，因此将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，通过水波来研究声波，这种探究方法叫类比法。 故选B。 15．有一款功能强大的手机软件，能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时自动计时，当再次接收到响声时便自动停止计时，由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。（通常情况下，声音在空气中传播的速度为340m/s） (1)小明想利用该软件测量声音在钢铁中传播的速度，于是用170m的钢管做了如下实验：他在一段钢管的一端用力敲击钢管使其发出声音，放在钢管另一端的手机记录的时间为0.466s。求： ①声音在空气中从钢管一端传到另一端的时间； ②声音在钢铁中传播的速度。 (2)小明利用该软件在空旷的平地上，测量自己到对面山崖的距离。他拿着手机，对着山崖大喊一声，同时以1.5m/s的速度向靠近山崖的方向移动，听到回声时，手机记录的时间为2s。那么小明大喊时到山崖的距离有多远？ (3)现实中气压、温度对声音传播的速都有影响。小明和小华两人利用该软件在空旷安静的某地测量该地声音传播的速度。他们分别站立于间距为167m的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边大喊一声，乙听到甲的喊声之后，也在手机边大喊一声。已知乙听到声音到大喊一声的反应时间为0.4秒，甲手机有效记录下了两次声音的时间间隔为1.4s。求本实验中测出的声音的实际传播速度为 m/s。 【答案】(1) 5000m/s (2) (3) 【详解】（1）[1]根据公式，已知钢管长度，空气中声速，则声音在空气中从钢管一端传到另一端的时间为 [2]手机记录的总时间是声音在钢铁中传播的时间与在空气中传播时间的差，因此声音在钢铁中传播的时间为 再根据，得钢铁中的声速为 （2）设小明大喊时到山崖的距离为，2s内小明向山崖移动的距离为 声音传播的路程为（声音从人到山崖再返回，人已向山崖移动了3m），结合 得 解得 （3）甲的喊声传到乙的时间为 乙的反应时间为0.4s，乙的喊声传到甲的时间为 甲手机记录的总时间 即 化简得 解得 16．阅读下面的短文，并回答问题。 如图所示，倒车雷达全称叫“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”，该装置能够判断障碍物的距离，并提示周围障碍物的情况，以提高倒车时的安全性。该装置是由声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器、报警器（喇叭或蜂鸣器）等部分组成，声波传感器是整个装置中最核心的部件，其作用是发出与接收声波，探头常用的工作频率为40kHz。当探头探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会通过显示器和蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声来提醒驾驶员。图甲是公路上测量车速的示意图，测速仪静止停在公路旁，每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号，并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的声波，如图乙中的、所示，如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的声波，、的发射波分别为、如图丙所示，已知声在当时的空气中的传播速度为350m/s。 (1)倒车雷达的探头是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。当车与障碍物距离过小时，蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声，司机听到警报声马上停车，说明声波可以传递 。 (2)如图乙，测速仪先后发射两次超声波，在显示屏上先后显示出、两个波形信号，此时说明测速仪的前方 （选填“有”或“没有”）汽车通过； (3)如图丙，当测速仪第一次发出信号后，收到了反射回来的信号；测速仪第二次发出信号后，收到了反射回来的信号；根据图中刻度，你可以判断此时被测试的汽车正在 （选填“靠近”、“远离”）测速仪； (4)如果丙图中的、之间的时间间隔为0.6s，则汽车接收到第一次超声波信号时离测速仪的距离为 m，此汽车运动的速度是 m/s。（结果保留一位小数） 【答案】(1) 超声波 信息 (2)没有 (3)靠近 (4) 42 18.4 【详解】（1）[1]频率低于20Hz的声音叫次声波，频率高于20000Hz的叫做超声波，探头常用的工作频率为40kHz=40000Hz大于20000Hz，属于超声波。 [2]当车与障碍物距离过小时，蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声，司机听到警报声后马上停车，这说明声波可以传递信息，即告诉司机有危险需要停车。 （2）观察图乙，测速仪先后发射两次超声波，在显示屏上先后显示出P1​、P2​两个波形信号，没有回波信号，说明没有遇到反射物体；说明测速仪的前方没有汽车通过。 （3）观察图丙，当测速仪第一次发出P1​信号后，经过了一段时间t1​收到了反射回来的信号n1​；测速仪第二次发出P2​信号后，经过了比t1​短的时间t2​就收到了反射回来的信号n2​。由于第二次信号返回的时间比第一次短，而超声波的速度不变，说明运动的路程变短，汽车到测试仪的距离变短，因而汽车靠近测试仪。 （4）[1]如果丙图中的P1、P2之间的时间间隔为0.6s，共有6大格，说明每大格为0.1s，一大格分为5小格，每一小格是0.02s。当测速仪第一次发出P1信号后，收到了反射回来的信号n1经过了0.24s，说明超声波到汽车经历的时间是0.12s，则汽车接收到第一次超声波信号时离测速仪的距离 [2]第二次发射到接收到回波信号，经历时间是0.18s，说明汽车接收到第二次超声波信号的时间在发射后0.09s，汽车接收到第二次超声波信号时离测速仪的距离 汽车接收到两次超声波信号期间移动的距离 由图丙可以看出，汽车接收到两次超声波信号的间隔时间为 t=0.6s-0.12s+0.09s=0.57s 此汽车运动的速度是 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $