第3单元 第8课 第3课时 法治社会（课件PPT）-【金榜题名】2025-2026学年高一政治必修3 政治与法治同步学案（统编版）

本高中思想政治课件聚焦第三单元“全面依法治国”中的法治社会建设，通过“三位一体”工作格局导入，衔接法治国家、法治政府知识，明确法治社会是基础前提，构建“信仰-环境-保障”的学习支架。 其亮点在于课前自学、课堂互动、随堂练习的完整环节，结合法治观念（信法用法）与责任意识（有序参与），以法律服务、矛盾化解实例引导学生，采用探究式教学，助学生形成法治信仰，教师可高效落实教学目标。

第八课　法治中国建设 第三单元　全面依法治国 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第3课时　法治社会 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 目录 contents Part 01 课前基础自学 课堂互动探究 Part 02 课时作业 Part 04 随堂练习 Part 03 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 课前基础自学 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 法律 社会治理 实施法治 法律 公平正义 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 法治宣传 法治精神 法治文化 法治观念 依法治理 行业规章 社会规范 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 法律服务 法律援助 司法救助 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 预防化解 法律 行政裁决 信法、用法 利益关系 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 课堂互动探究 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 随堂练习 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 谢谢观看 第三单元　全面依法治国 政治 必修第三册 课标要求 素养生成 列举事例，阐明建设法治社会的意义 政治认同：拥护建设法治社会的措施 科学精神：理解法治社会的内涵，领会建设法治社会的意义与要求 法治意识：信仰法治，遵守宪法和法律，依法解决纠纷，维护公平正义 公共参与：树立法治意识，认真学法、信法、用法，维护社会秩序 一、法治社会的内涵 1．法治社会的含义 法治社会是指____得到普遍公认和遵从，________依法开展，公共生活和谐有序的社会。 2．法治社会的内涵 (1)全社会对法治普遍信仰，________成为全社会的一致追求。 (2)宪法和____得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。 (3)社会纠纷得到解决，________得到切实维护和实现。 【问题】　法治社会的地位是什么？ 二、建设法治社会 1．深入开展________教育，推动全社会树立法治意识。法治社会建设需要全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义________，建设社会主义________，深入开展法治宣传教育，增强全社会________，推动全社会树立法治意识。 2．提高社会治理法治化水平。深化基层组织和部门、行业________，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、________、团体章程等________在社会治理中的积极作用。 3．建设完备的________体系。推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善________制度，扩大援助范围，健全________体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。 【提示】　法律援助制度是国家在司法制度运行的各个环节和各个层次上，对因经济困难或者其他因素而难以通过一般意义上的法律救济手段保障自身权利的社会弱者，减免收费，提供法律帮助的一项法律保障制度。它作为实现社会正义和司法公正、保障公民基本权利的国家行为，在国家的司法体系中占有十分重要的地位。 4．健全社会矛盾纠纷________机制。强化____在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、________、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元化纠纷解决机制。 5．建设法治社会的意义 (1)能够更好地形成全社会学法、__________的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；(2)能够更好地协调各方________，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。 探究一　怎样理解法治社会的内涵 材料　老李孩子眼睛受到了伤害，导致视力严重下降。他不走司法程序，一味地想“私了”，没有什么依据地提出36万元的赔偿。教育局建议走司法程序更合理。向学校索赔，不走司法程序，就是学校想赔偿，这钱都没法出。没有依据的支出，是严重违反财经纪律的。如果走司法程序，学校凭判决书进行理赔，才合理合法。不走正规渠道，信私不信公，信访不信法，首先提出巨额赔偿，当得不到满足时便走上访之路，当上访也无济于事之时，便以“一死了之”相威胁，制造舆情博得人们同情。老李把一件普通的民事纠纷，弄得沸沸扬扬。整个过程，酷似“一哭二闹三上吊”的校闹套路。 【问题】 1．老李的维权做法错在哪？ 提示：法律没有得到信仰和遵从，纠纷无法依法得到解决，公平正义无法得到切实维护和实现。 2．由此可见建设法治社会有何意义？ 提示：能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，促进公平正义，实现人人友善、平等、自由和有尊严的和谐社会。 1．“法治社会”的独特属性 第一，法治社会的主体有其特殊性。法治政府的主体是各类政府机构及其工作人员，法治社会的主体则是排除了政府机关及其工作人员的各类社会组织、人民团体与个人。我们可以从三个层面来理解法治社会的主体构成：一是经济发展的层面，主要包括公司、合伙企业、个人独资企业、个体工商户、行业协会、商会等等；二是社会发展的层面，主要包括城市社区自治组织、农村村民自治组织、公益性社团、慈善组织等等；三是文化发展的层面，主要包括科技类、文艺类、学术类的社团，志趣类协会，松散型的居民和家庭俱乐部等等。 第二，法治社会的规范形态则具有复杂性和多样性。法治社会包括两个层面的规范：一是市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程、善良风俗等，这是法治社会建设中的初阶规范；二是国家法律、政府规章和地方法规等，这是法治社会建设中的高阶规范。初阶规范在法治社会中具有适用上的优先性，国家制定法对于初阶社会规范发挥补充、保障和纠偏的作用，国家法的适用机关对初阶规范应当持有尊重的态度。 2．正确理解法治国家、法治政府和法治社会的一体化建设 原因 法治中国建设反映在不同领域、作用于不同主题，就会呈现出不同的特点和要求，但它们之间又是紧密联系、相辅相成的。法治国家、法治政府、法治社会建设可以有各自的建设重点，但最终是要“一体化建设”，只有这样，才符合法治建设的规律，才能全面推进依法治国 要求 ①在建设的内容上，必须相互协调、相互配合，使法治国家、法治政府与法治社会建设确定的目标、安排的任务和采取的措施不冲突、能衔接、可支撑。在法治建设的进程中，必须做到实事求是、统一步调。 ②“一体化建设”并不要求各部分均衡发力、齐头并进，而是根据不同的问题重点施策。现阶段的重点就是法治政府建设。 ③“一体化建设”要抓住领导干部这个“关键少数”，带动全社会提高法律意识、增强法治观念。 ④推进“一体化建设”，必须弘扬法治精神，建设法治文化，提升全社会法律意识 　“三位一体”建设这一重大命题是直面法治建设“强国家、重政府、轻社会”的偏差。唯有补齐“法治社会”建设的短板，才能从更高层次上推进“法治中国”建设。下列关于法治社会说法正确的是(　　) A．实现全社会对法治的普遍信仰，为法治建设提供广泛的社会基础 B．打造全社会尊法学法守法用法的法治氛围，为法治建设提供坚实的思想基础 C．公平正义和公民权利得到有效维护和保障，广大群众崇尚和拥护法治，为法治建设打牢群众基础 D．法治社会意味着宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，公共生活领域依法运行 【解析】　A错误，法治社会实现全社会对法治的普遍信仰，为法治建设提供广泛的思想基础，而不是社会基础；B错误，法治社会打造全社会尊法学法守法用法的法治氛围，为法治建设提供广泛的社会基础；C正确，唯有补齐“法治社会”建设的短板，才能从更高层次上推进“法治中国”建设，公平正义和公民权利得到有效维护和保障，广大群众崇尚和拥护法治，为法治建设打牢群众基础；D错误，法治社会意味着宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，无论是公共生活领域，还是私人生活领域都依法运行。 【答案】　C 探究二　如何建设法治社会 材料　2020年5月12日，中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长、中国法学会会长王晨在京出席由中国法学会、司法部、共青团中央共同举办的“2020年青年普法志愿者法治文化基层行”电视电话会议并讲话。他强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，组织动员广大青年普法志愿者围绕统筹推进疫情防控和经济社会发展工作，加大全民普法力度，积极营造良好法治环境，为助力完成决战决胜脱贫攻坚目标任务、全面建成小康社会贡献力量。王晨指出，2019年以来，全国50多万青年普法志愿者深入基层一线，开展了64万多场活动，宣传法律知识，服务法治实践，在推进法治社会建设中发挥了积极作用。 【问题】 1．怎样推进法治社会建设？ 提示：①深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。②提高社会治理法治化水平。③建设完备的法律服务体系。④健全社会矛盾纠纷预防化解机制。 2．推进法治社会建设的意义是什么？ 提示：通过建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。 提高治理法治化水平 (1)中国特色社会主义进入新时代，社会治理法治化已然被提升到了前所未有的高度。因此，应当通过完善社会主义法治体系、加强基层法治政府建设、提升司法公信力、培育法治信仰，加快实现社会治理法治化，从而不断提升社会治理水平，维护社会和谐稳定，助力中国梦的实现。 (2)实现社会治理法治化，有助于明确人民群众在社会治理工作中的法律地位，通过法律保障人民群众参与社会治理的有效性。实现社会治理法治化，既有助于在法律层面明确政府在社会治理工作中的关键地位，也有助于在法律层面强化政府在社会治理工作中的职能，确保政府各项职能的发挥有法可依，最大限度地规避政府在职能发挥过程中可能出现的问题，进而推动由管理型政府向服务型政府的转变，提升政府的治理能力。实现社会治理法治化，既有助于在法律层面明确政府各职能部门的权责界限， 使得政府将工作重心转向提升公共服务能力，也有助于将政府活动全面纳入法治轨道，对政府公权力进行约束和规范，切实维护人民群众的合法权益，保障人民群众有效行使民主权利，使得人民群众与社会组织积极参与社会治理工作，促进社会治理水平的不断提升，推动法治社会的构建。 　2020年12月，中共中央印发了《法治社会建设实施纲要(2020—2025年)》，这是贯彻落实习近平法治思想的重要体现，对于推进法治社会建设，实现国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。国家之所以加强法治建设是因为(　　) ①政府依法全面履行职能，自觉接受监督 ②法治事关人民幸福安康和国家的长治久安 ③我国坚持宪法法律至上，尊重和保障公民各项权利 ④法律是治国之重器，法治是现代社会治理的基本手段 A．①②　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】　①不合题意，政府依法全面履行职能，自觉接受监督，这是加强法治建设的要求；②④符合题意，加强建设法治社会，是因为法治事关人民幸福安康和国家的长治久安，法律是治国之重器，法治是现代社会治理的基本手段；③错误，尊重和保障公民各项合法权利。 【答案】　C 1．2020年6月以来，各级人民法院广泛开展民法典普法工作，选取具有典型性、时代性的民法案例，以线上与线下相结合的方式坚持以案释法，让民法典走到群众的身边、走进群众的心里。此举的主要意义在于(　　) ①创新普法宣传形式，为公民诉讼提供新途径 ②提升人民群众法治观念，推进法治社会建设 ③不断深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识 ④完善法律援助制度，精准挑选援助对象，缩小援助范围 A．①②　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】　①不合题意，材料强调普法宣传，与为公民诉讼提供新途径无关；②③正确，2020年6月以来，各级人民法院广泛开展民法典普法工作，选取具有典型性、时代性的民法案例，以线上与线下相结合的方式坚持以案释法，让民法典走到群众的身边、走进群众的心里。此举的主要意义在于提升人民群众法治观念，推进法治社会建设，不断深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识；④错误，完善法律援助制度，精准挑选援助对象，扩大援助范围。 【答案】　C 2．法治社会是指法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。下列观点和行为体现这一要求的是(　　) ①小红因看不惯王某在小区内随意停车影响通行而将其车划花 ②因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场 ③纳税是公民的义务，某私营企业老板总是主动纳税 ④王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】　①不合题意，小红因看不惯王某在小区内随意停车影响通行而将其车划花，这是违法行为；②不合题意，因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场，这是违法行为；③符合题意，纳税是公民的义务，某私营企业老板总是主动纳税，符合法治社会的特征；④符合题意，王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密，符合法治社会的特征。 【答案】　D 3．建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，能够更好地协调各方利益关系，构建社会主义和谐社会。下列属于法治社会建设的措施的是(　　) ①不断深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识 ②提高社会治理法治化水平，支持各类社会主体自我约束 ③完善法律援助制度，精准挑选援助对象，缩小援助范围 ④强化道德在维护权益、化解社会矛盾中的权威地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】　①②正确，不断深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识，提高社会治理法治化水平，支持各类社会主体自我约束，有利于法治社会建设；③错误，完善法律援助制度，扩大援助范围；④错误，强化法律在维护权益、化解社会矛盾中的权威地位。 【答案】　A 4．习近平总书记强调，全面推进依法治国，必须坚持全民守法。推进全民守法，首先要增强全社会法治观念，推动形成自觉守法、办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好社会氛围，彻底改变“遇事找人”“遇事找关系”的社会现象，这要求组织开展好宪法学习宣传教育活动为统领，凝聚法治共识，推进法治社会建设。这体现了建设法治社会要(　　) A．深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识 B．提高社会治理法治化水平，发挥社会规范在社会治理中的积极作用 C．健全社会矛盾纠纷预防化解机制，促进社会和谐 D．有效化解社会矛盾，促进公平正义 【解析】　A符合题意，推进全民守法，首先要增强全社会法治观念，推动形成自觉守法、办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好社会氛围，彻底改变“遇事找人”“遇事找关系”的社会现象，这要求组织开展好宪法学习宣传教育活动为统领，凝聚法治共识，推进法治社会建设。这体现了建设法治社会要深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识；B不合题意，材料未涉及提高社会治理法治化水平，发挥社会规范在社会治理中的积极作用；C不合题意，材料未涉及健全社会矛盾纠纷预防化解机制，促进社会和谐；D不合题意，材料未涉及有效化解社会矛盾，促进公平正义。 【答案】　A 5．建设法治社会，需要深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识，在全社会弘扬社会主义法治精神。下列表述符合法治精神的是(　　) ①天下之事无大小皆决于上 ②国王创造法律，而非法律创造国王 ③法律是治国之重器，良法是善治之前提 ④一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】　①不合题意，“天下之事无大小皆决于上”意思是所有的事情，无论大小均由“上”决定，是典型的人治，与题中的法治精神是对立的；②不合题意，“国王创造法律，而非法律创造国王”体现的是权大于法，也与题中的法治精神不符；③④正确，建设法治社会，需要深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识，在全社会弘扬社会主义法治精神。选项“法律是治国之重器，良法是善治之前提”和“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪”体现了法治精神。 【答案】　D 6．阅读材料，完成下列要求。 材料　李某在一家运输公司做搬运工，双方没有签订劳动合同。最初几个月李某都能领到工资，可后来总是以各种理由拖欠李某的工资。和老板、工会组织协商不成，李某想打官司又没钱请律师。他从广播里听到法律援助可以帮助困难群众免费打官司，他找到当地的法律援助中心咨询，法律援助中心受理了李某的申请。最终，李某在法律援助律师的帮助下，不仅讨回了工资，还获得了相应的赔偿。 结合材料，请你为我国建设法治社会提三条切实可行的建议。 【解析】　本题属于建议类主观试题，要求结合材料，请你为我国建设法治社会提三条切实可行的建议。依据材料“李某在一家运输公司做搬运工，双方没有签订劳动合同”，可见要多途径、全方位深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。依据材料“和老板、工会组织协商不成，李某想打官司又没钱请律师。他从广播里听到法律援助可以帮助困难群众免费打官司，他找到当地的法律援助中心咨询”，可见要完善法律援助制度，扩大援助范围，建设完备的法律服务体系。依据材料“最终，李某在法律援助律师的帮助下，不仅讨回了工资，还获得了相应的赔偿”，可见要完善多元纠纷解决机制，健全社会矛盾纠纷预防化解机制。 【答案】　①多途径、全方位深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。 ②完善法律援助制度，扩大援助范围，建设完备的法律服务体系。 ③完善多元纠纷解决机制，健全社会矛盾纠纷预防化解机制。 $