10.1 浮力（第2课时）课件-2025-2026学年人教版物理八年级下册

该初中物理课件聚焦“浮力大小的影响因素”，通过死海漂浮、压矿泉水瓶等生活情境导入，引导学生猜想浮力与液体密度、排开液体体积的关系，衔接密度、力的作用等前备知识，搭建探究式学习支架。 亮点在于以完整科学探究流程（猜想-设计-实验-结论-拓展）为主线，规范运用控制变量法，结合蛟龙号、橡皮泥等实例设计典例与变式，分层设置基础到素养评价题，强化科学探究与科学思维，帮助学生形成“浮力与液体密度、排开液体体积有关”的物理观念，教师可直接用于实验教学与分层训练。

10.1　浮力（第2课时） 2022课程标准 学习目标 探究并了解浮力大 小与哪些因素有 关。 1.【重点】通过探究知道浮力的大 小与哪些因素有关。 2.【难点】能应用实验结论解决实 际问题。 实验 目的 探究浮力的大小跟哪些因素有关 猜想 假设 日常的生活经验能使我们对影响浮力大小的因素 产生很多猜想，例如： 1.人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水 面。由此可以猜想：浮力的大小是否跟 ⁠ 有关； 2.用手把一个空矿泉水瓶压入水中，矿泉水瓶浸 入水中的体积越大感觉越费力。由此可以猜想： 浮力的大小是否跟物体 有关。 液体的 密度　 浸在液体中的体积　 实验 方法 有多个因素可能与浮力的大小有关，探究其中一 个因素时，应采用 法。 实验 器材 、带有挂钩和刻度的密封圆柱 体、烧杯、水、 、 ⁠。 控制变量　 弹簧测力计　 盐水　 酒精　 实验 步骤 1.如图①所示，分别将三个圆柱体竖直悬挂在弹 簧测力计下，测出三个圆柱体所受的 力。 2.探究浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积 有关：如图②所示，用弹簧测力计竖直悬挂物 体，使其浸入水中，逐渐增大其在水中浸入的体 积3次，记录每次弹簧测力计的示数，计算物体 每次所受的浮力大小。 重　 实验 步骤 3.探究浮力的大小是否跟液体的密度有关：如图 ③所示，用弹簧测力计竖直把同一物体分别浸没 在酒精、水和盐水中，记录每次弹簧测力计的示 数，计算物体每次所受的浮力大小。 数据 记录 1.密封圆柱体的重力大小：G物＝  　　　　N。 2.探究浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关： 3.探究浮力的大小是否跟液体的密度有关： 实验组别 F示/N F浮/N V浸1 V浸2 V浸3 实验组别 F示/N F浮/N 酒精 水 盐水 评估 交流 （一）实验结论 1.浸在液体中的物体，所受浮力的大小与 ⁠ 、 有关。 2.当 一定时， ⁠ 越 ，物体受到的浮力越大。 3.当 一定时， ⁠ 越 ，物体受到的浮力越大。 物体 浸在液体中的体积　 液体的密度　 物体浸在液体中的体积　 液体 的密度　 大　 液体的密度　 物体浸在液体中 的体积　 大　 评估 交流 （二）实验拓展 1.通过前面的学习，我们还知道，物体所受浮力的大小与浸没在液体中的深度 （选填“有”或“无”）关。 2.多次实验的目的： ⁠。 无　 让结论更具有普遍性　 评估 交流 3.如图所示，下列四幅图中，能表示浮力随物体浸在液体中的深度h的变化关系的图像是 ⁠，拉力与物体浸在液体中的深度h的关系的图像是 （以上均填选项字母） A　　　B　　　C　　　D A　 B　 评估 交流 4.有同学根据石块在水中是下沉的，木块在水中 是漂浮的，猜想浮力的大小可能与物体的密度有 关。你能判断他的猜想是否正确吗？若能，请说 出你的办法。 【典例】如图所示是“探究浮力的大小与什么因素有 关”的实验，实验中铜块与铝块的体积相同。 （1）做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与 ⁠ 的关系。 物体 浸在液体中的体积　 （2）分析 三次实验数据，可知浮力的大小与 物体浸没在液体中的深度 ⁠。 ①④⑤　 无关　 （3）做①②④⑥四次实验是为了探究浮力的大小与物体 重力和物体密度的关系，得出的结论是物体受到的浮力 大小与物体的重力和物体的密度 （选填“有 关”或“无关”）。 无关　 【典例】如图所示是“探究浮力的大小与什么因素有 关”的实验，实验中铜块与铝块的体积相同。 （4）做 ⁠三次实验是为了探究浮力的大小与液 体密度的关系，可以得出结论：在 ⁠ 一定时， 越大，物体受到的浮力 越大。 ①④⑦　 物体浸在液体中的 体积　 液体的密度　 【典例】如图所示是“探究浮力的大小与什么因素有 关”的实验，实验中铜块与铝块的体积相同。 （5）为了探究浮力的大小与物体形状的关系，将同一块 橡皮泥先后捏成圆柱体和球体进行如图⑧⑨⑩所示的实 验，比较三次实验，可知浮力的大小与物体的形 状 关；用同一块橡皮泥完成⑨⑩两次实验的目的 是 ⁠。 无　 控制橡皮泥浸在水中的体积相同　 【典例】如图所示是“探究浮力的大小与什么因素有 关”的实验，实验中铜块与铝块的体积相同。 （6）如图所示，下列四幅图中，能表示浮力与物体浸在 液体中的深度h的关系的图像是 （填字母）。 A B C D A　 【典例】如图所示是“探究浮力的大小与什么因素有 关”的实验，实验中铜块与铝块的体积相同。 【变式】如图所示，潜水器“蛟龙”号于2024年8月18日在西太平洋海域进行下潜试验，这是我国自主设计、自主集成的首台7 000米级大深度载人潜水器“蛟龙”号的第300次下潜。关于潜水器“蛟龙”号浸没后的下潜过程中，下列说法中正确的是（　C　） C A. “蛟龙”号下潜过程中，上、下表面所受海水压力不变 B. “蛟龙”号下潜过程中，上、下表面所受海水压强不变 C. “蛟龙”号下潜过程中，上、下表面所受海水压力差不变 D. “蛟龙”号下潜过程中，上、下表面所受海水压强变小 ▶方法点拨　物体全部浸入在液体中时，无论怎样改变 深度，物体浸在液体中的体积都与物体的体积相等。 浮力的大小与 、 ⁠ 有关，与 和 无关。 液体密度　 物体排开液体的体积　 物体密度　 物体所处深度　 1. 课堂中老师将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸 没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是（　C　） A. 矿泉水瓶受到水对它的浮力 B. 排开水的体积越大，受到的浮力越大 C. 浸没后，压入越深，受到的浮力越大 D. 浮力是由于水对瓶子向上的压力和向下的压力之差产 生的 C 基础评价 1. 课堂中老师将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸 没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是 （　C　） A. 矿泉水瓶受到水对它的浮力 B. 排开水的体积越大，受到的浮力越大 C. 浸没后，压入越深，受到的浮力越大 D. 浮力是由于水对瓶子向上的压力和向下的压力之差产 生的 C 2. 小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情 况，将一个挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入 水中（水足够深），如图所示。在圆柱体接触容器底之 前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力 计相应的示数F，实验数据如下表所示： 第2题图 次数 1 2 3 4 5 6 7 h/cm 0 2 4 6 8 10 12 F/N 9.25 8.46 7.66 6.85 6.05 6.05 6.05 （1）分析表中实验数据，可以得出物体重 N， 第4次实验时，物体受到的浮力为 N。 （2）分析表中第1列到第5列数据，说明 ⁠ ⁠。 9.25　 2.4　 在同种液体 中，物体浸在液体中的体积越大，所受的浮力就越大 第2题图 （3）下列图像中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体 下表面到水面距离h的关系的是（　B　） A B C D B 第2题图 素养评价 3. 如图所示，体积相同的两圆锥体浸入水中，则两圆锥 体受到的水的压力差相比（　C　） A. 底面朝下的圆锥体受到的压力差较大 B. 底面朝上的圆锥体受到的压力差较大 C. 一样大 D. 无法确定 第3题图 C 4. 请比较以下浮力的大小： （1）同样重的两个铜块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没 在煤油中， 受到的浮力大； （2）同样重的铝块和铜块，都浸没在煤油中， ⁠ 受到的浮力大； （3）同样重的铝块和铜块，铜块浸没在煤油中，铝块浸 没在水中， 受到的浮力大。 甲　 铝块　 铝块　 $