第3章 第2节 第1课时 能量流动的过程及特点(Word教参)-【精讲精练】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境(人教版 单选)

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第2节 生态系统的能量流动

第1课时 能量流动的过程及特点

学习目标

1.通过分析生态系统的能量流动的过程,建立生态系统的物质和能量观。

生命观念

2.通过分析能量流动的过程,归纳总结能量流动的特点,形成科学思维习惯。

科学思维

一、能量流动的过程

1.能量流动的概念

生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动。

2.能量流动的过程

(1)能量的输入

(2)第一营养级能量流动

(3)能量流经第二营养级的过程

(4)能量流动示意图page number 0

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①图中甲~丁代表的内容

甲:生产者;乙:呼吸作用;丙:分解者;丁:呼吸作用

②图中流入每一营养级的能量最终去向

二、能量流动的特点

1.特点

(1)单向流动:沿食物链由低营养级流向高营养级,不可逆转,也不能循环流动。

(2)逐级递减

①能量在沿食物链流动的过程中逐级减少。

②营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多,生态系统中的能量流动一般不超过5个营养级。

2.能量传递效率

(1)能量在相邻两个营养级间的传递效率一般只有10%~20%,也就是说,在输入某一营养级的能量中,只有10%~20%能够流到下一营养级。

(2)计算公式

相邻两个营养级间的能量传递效率=×100%。

太阳能是地球上的绝大多数生态系统的能量源头,生产者将太阳能转化为有机物中的化学能,这些化学能在生态系统中沿食物链在各营养级中依次传递,如图为生态系统能量流动模型。结合所学知识判断:page number 1

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(1)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。(×)

(2)散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统。(√)

(3)当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔子的全部能量。(×)

(4)蜣螂以牛粪为食,因此被牛同化的能量可流入蜣螂。(×)

(5)一只狼捕食了一只兔子,该狼获得了兔子能量的10%~20%。(×)

探究点一 能量流动的过程

1.研究能量流动的基本思路

研究能量流经一个种群的情况,可以列举该种群中每一个个体的情况:

(1)如果以个体为单位研究能量流动,有什么问题?

提示:以个体为研究对象,有很大的局限性和偶然性,如个体会死亡、数据可能不准确、不同个体之间的差异过大等。

(2)如果将种群看作一个整体去研究能量流动,则可概括为如图形式,又会遇到什么问题?

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