第3章 第5节 生态系统的稳定性（课件PPT）-【精讲精练】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版 多选）

该高中生物学课件聚焦“生态系统的稳定性”，系统阐释生态平衡的结构与功能特征、负反馈调节机制，对比分析抵抗力与恢复力稳定性的区别联系，及提高稳定性的措施与生态缸实验设计。通过亚森森林、白云湖湿地等情境探究和生活实例导入，衔接生态系统结构与功能前序知识，搭建从概念理解到实践应用的学习支架，助力学生建立稳态与平衡的生命观念。 其亮点在于以科学思维为核心，通过热带雨林与草原生态系统稳定性对比、“八仙桌”森林害虫未爆发等情境问题链引导逻辑推理，结合生态缸制作实验（如组分比例设计、光线控制步骤）落实探究实践。既帮助学生深化反馈调节、稳定性类型的理解，又为教师提供“情境-探究-精练”一体化方案，提升课堂互动效率与学生知识应用能力。

第3章　生态系统及其稳定性 第5节　生态系统的稳定性 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 目 录 课前新知导学 01 02 CONTENTS 04 课堂互动探究 知能达标训练 03 随堂巩固演练 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 课前新知导学 01 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 结构和功能 一种状态 各组分 生产—消费—分解 总在循环 不断流动 有机物的量 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 信息 减弱或受到限制 自我调节能力 维持或恢复 相对平衡状态 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 自我调节能力 负反馈调节 生态平衡 有限 一定限度 保持原状 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 生物种类 越强 越高 恢复到原状 简单 生活所需 生活与生产的环境 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 干扰强度 自我调节能力 合理适度地利用生态系统 物质 能量 结构与功能 稳定性 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 基本成分 营养级 沙土 含腐殖质较多的土 光线 阳光直接照射 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 √ √ √ 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 × × 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 课堂互动探究 02 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 大于 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 恢复力 越弱 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 随堂巩固演练 03 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 点击进入Word 知能达标训练 04 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 谢谢观看 返回目录 第3章　生态系统及其稳定性 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 学习目标 1.概述生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态，建立稳态与平衡观。 生命观念 2.通过分析生态系统中的反馈调节过程，阐明生态系统具有维持或恢复生态平衡的能力。 科学思维 3.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 4．通过设计提高生态系统稳定性的方案，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。 社会责任 一、生态平衡与生态系统的稳定性 1．生态平衡 (1)概念：生态系统的_____________处于相对稳定的__________。 (2)特征 ①结构平衡：生态系统的________保持相对稳定。 ②功能平衡：____________________的生态过程正常进行，保证了物质__________，能量__________，生物个体持续发展和更新。 ③收支平衡：植物在一定时间内制造的可供其他生物利用的___________，处于比较稳定的状态。 2．生态平衡的调节机制 (1)负反馈：在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为_____调节该系统的工作，并且使系统工作的效果__________________，它可使系统保持稳定。 (2)负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统具备______________的基础。 3．生态系统的稳定性 (1)概念：生态系统_____________自身结构与功能处于_______________的能力。 (2)原因：生态系统具有_______________。 (3)生态系统的自我调节能力 ①基础：_____________。 ②表现：生态系统维持__________的能力。 ③特点：生态系统的自我调节能力是_____的，当外界干扰因素的强度超过__________时，生态系统的稳定性急剧下降，生态平衡就会遭到严重的破坏。 二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 1．抵抗力稳定性 (1)概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能__________的能力。 (2)特点：生态系统中的__________越多，食物网越复杂，其自我调节能力就_____，抵抗力稳定性就_____。 2．恢复力稳定性 (1)概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后_____________的能力。 (2)特点：生态系统的组分越_____，一般越容易恢复；反之越难。 三、提高生态系统的稳定性 1．提高生态系统的稳定性的原因 (1)处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满足人类__________。 (2)处于生态平衡中的生态系统能够使人类____________________保持稳定。 2．提高生态系统稳定性的措施 (1)要控制对生态系统的__________，在不超过生态系统_______________的范围内，____________________________。 (2)对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的_____、_____的投入，保证生态系统内部_____________的协调。 四、设计制作生态缸，观察其稳定性 1．目的要求 设计一个生态缸，观察这一人工生态系统的________。 2．基本原理 生态系 统原理 依据生态系统原理，将生态系统的__________进行组织 在设计时，还要考虑系统内组分及________之间的合适比例 3.实验步骤 (1)制作生态缸框架：利用玻璃板和粘胶制作生态缸框架。 (2)铺土：铺垫石块后，先铺一层_____，再铺一层___________________。 (3)倒水：在缸内低处倒进水。 (4)放置生物：依据生物生活习性合理放置。 (5)放置生态缸：封上生态缸盖，将生态缸放置于室内通风、_____良好的地方，但要避免_______________。 “蒹葭苍苍、荷红柳绿、百鸟翔集、渔歌唱晚”是白云湖湿地生态系统本来的水色天光与清风雅韵。然而，20世纪80年代开始，湖内大规模发展湖滩养殖，湖外废旧塑料产业急剧扩张，湖区水质深受影响。结合所学知识判断： (1)白云湖湿地的变化说明人类活动会影响群落演替的速度和方向。( ) (2)白云湖区水质受到影响说明该生态系统的自我调节能力是有限的。( ) (3)若减少湖滩养殖和湖外产业污染，将有助于白云湖湿地生态系统的恢复。( ) (4)动植物种类日趋丰富，白云湖湿地生态系统的恢复力稳定性不断增强。( ) (5)生态平衡是生态系统的结构保持相对稳定的一种状态。( ) 探究点一　生态平衡与生态系统的稳定性 1．亚马孙森林已经存在至少上千万年了，中间尽管经常遭受洪涝、火烧、虫害，也遭受人类的砍伐与放牧等活动的干扰，但现在依然保持着生态平衡。 (1)从生态系统的结构和功能等方面，概括亚马孙森林生态系统处于相对稳定状态时，应具有哪些特征？ 提示：①具有结构平衡、功能平衡和收支平衡的特征； ②平衡依赖生产—消费—分解过程来维持，是一种动态平衡。 (2)如图为亚马孙森林中食虫鸟种群和害虫种群之间的调节关系。 由上图分析亚马孙森林维持生态平衡的主要原因是什么？ 提示：亚马孙森林生态系统生物种类多，食物网复杂，生态系统具有一定的自我调节能力，其基础为负反馈调节。 2．图A为草原生态系统中的反馈调节示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动。请据图思考下列问题： (1)反馈调节有正反馈调节和负反馈调节，图A和图B分别属于哪一种？ 提示：图A是负反馈调节，图B是正反馈调节。 (2)甲状腺激素分泌增加后，会影响下丘脑和垂体的分泌活动，其中的反馈调节和图中的哪种调节方式相同？ 提示：和图A中的调节方式相同。 1．生态系统稳定性的两个易误点 (1)生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还要考虑生物的个体数量。食物链数量越多越稳定，若食物链数量相同，再看生产者，生产者多的稳定程度高。 (2)生态系统的稳定性不是恒定不变的，因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。 2．生态系统的正反馈调节和负反馈调节分析 类型 正反馈调节 负反馈调节 调节方式 加速最初发生变化的那种成分所发生的变化 抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化 结果 常使生态系统远离平衡状态 有利于生态系统保持相对稳定 模式图 实例分析 1．生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态就是生态平衡。呼伦贝尔草原就是一个处于生态平衡的系统。下列说法错误的是(　　) A．呼伦贝尔草原的四个季节中，物质和能量的输入与输出都基本相同 B．对抗破坏或干扰使该草原恢复平衡的调节机制是负反馈机制 C．该草原处于生态平衡时表现为结构平衡、功能平衡和收支平衡 D．过度放牧可能导致生态系统的稳定性下降，破坏草原生态平衡 解析　春夏季，该草原物质和能量的输入一般大于输出，而秋冬季一般会输出大于输入，A错误；当生态系统遇到破坏或干扰时，对抗破坏或干扰使该草原恢复平衡的调节机制是负反馈机制，B正确；处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡和收支平衡三大特征，C正确；过度放牧会破坏草原植被，可能影响物种多样性和生态系统结构的复杂程度，导致生态系统的稳定性下降，进而破坏草原生态平衡，D正确。 答案　A 2．(2025·广西河池期末)生态系统具有的某个理想状态称为置位点，在置位点范围内，生态反馈系统处于动态平衡(如图所示)，输入太高时发生正偏离，反之发生负偏离。下列叙述正确的是(　　) A．处于置位点的不同生态系统对外界干扰的敏感程度不同 B．生态系统处于置位点时，其中的所有生物数量均保持在K值 C．生态系统的置位点发生负偏离时，可通过反馈④回到置位点 D．生态系统的结构越复杂，偏离越大，反馈①②的能力越弱 解析　不同生态系统的稳定性不同，故处于置位点的不同生态系统对外界干扰的敏感程度不同，A正确；生态系统处于置位点时，其中的所有生物数量可能在K值上下波动，B错误；生态系统的置位点发生负偏离时，可通过生态系统的③负反馈调节作用回到置位点，C错误；生态系统的结构越复杂，自我调节能力越强，偏离越小，反馈①②的能力越弱，D错误。 答案　A (1)负反馈调节不只存在于生态系统，在生命系统的各个层次均有体现。如甲状腺激素分泌的调节。 (2)生态系统的稳定性指的是生态系统的一种能力或特性，而不是一种状态。 (3)自我调节能力与生物的种类、数量呈正相关，但主要与生物种类有关。　 探究点二　抵抗力稳定性、恢复力稳定性及 提高生态系统的稳定性 1．我国蓟州区盘山有一片原始森林，那里树林郁郁葱葱，百鸟争鸣，风景秀丽迷人，当地人称之为“八仙桌子”。科学家去“八仙桌子”调查过，发现那里害虫种类非常多，但是却从未出现害虫的大爆发，也未造成大的伤害。试分析其原因。 提示：该地生物种类繁多，营养结构复杂，生态系统的抵抗力稳定性强，各种生物能够保持相对稳定，因此不会发生害虫的大爆发。 2．下图表示受到干扰后，生态系统功能的变化图，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围，请分析： (1)热带雨林生态系统与草原生态系统相比，受到相同干扰，草原生态系统的y值要_____(填“大于”或“小于”)热带雨林的y值。 (2)x的大小可作为________稳定性强弱的指标，x值越大说明该稳定性_____。 (3)TS与生态系统总稳定性之间的关系是怎样的？ 提示：TS可作为总稳定性的定量指标，面积越大，生态系统的总稳定性越低。 3．某地农业部门在防治棉铃虫问题上，提出了两种方案：一种是喷洒高效农药；一种是放养赤眼蜂(其为棉铃虫天敌)。请评价哪种方案更有利于提高农田生态系统的稳定性？说明理由。 提示：放养赤眼蜂。因为喷洒高效农药，在消灭棉铃虫的同时，也会杀死大量的棉铃虫的天敌。留下的具有抗药性的棉铃虫失去了天敌的控制，就容易再度大爆发。在棉田中放养赤眼蜂，由于棉铃虫和赤眼蜂在数量上存在相互制约的关系，因此，能够将棉铃虫的数量长期控制在较低水平。从这个角度看，放养赤眼蜂更有利于提高农田生态系统的稳定性。 1．判断生态系统抵抗力稳定性大小的方法 2．抵抗力稳定性与恢复力稳定性的比较 项目 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 区别 实质 保持自身的结构与功能相对稳定 恢复自身的结构与功能相对稳定 核心 抵抗干扰，保持原状 遭到破坏，恢复原状 影响因素 生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强 一般情况下，生态系统中物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越强 二者联系 ①相反关系：一般来说，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反之亦然； ②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。如图所示： 3．(2025·云南曲靖检测)下列与生态系统稳定性相关的叙述，正确的是(　　) A．生态系统中的生物种类越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性就越高 B．农田生态系统比草原生态系统的稳定性高 C．在遭到严重破坏后，相对于池塘生态系统而言，海洋生态系统恢复得更快 D．由于物种组成单一，结构简单，北极冰原生态系统的抵抗力和恢复力稳定性都较低 解析　一般而言，生态系统中的生物种类越多，食物网越复杂，其恢复力稳定性往往越低，A错误；农田生态系统的自我调节能力比草原生态系统的弱，农田生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的低，B错误；由于池塘生态系统的食物网较海洋生态系统的简单，在遭到严重破坏后，池塘生态系统应比海洋生态系统恢复得快，C错误；北极冰原生态系统的物种组成单一，结构简单，且所处环境恶劣，因而抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低，D正确。 答案　D 有关生态系统稳定性的三点提示 (1)生态系统的稳定性不是绝对不变的，而是一种相对稳定状态。　 2判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关键是“保持”还是“恢复”。 3抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系并不一定都是相反的，如苔原生态系统的两种稳定性都较小。 4．(2024·广西柳州检测)如图是受到一定程度的干扰后，某生态系统功能的变化图，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的范围，下列分析正确的是(　　) A．x、y的大小可分别作为反映抵抗力稳定性和恢复力稳定性强弱的指标 B．受到相同干扰后热带雨林生态系统y值比草原生态系统小 C．TS(x、y的乘积)越大，生态系统的整体稳定性越高 D．x、y在同一生态系统内一定表现为相反关系 解析　据图可知，y是指受到破坏后偏离正常范围的数值，可表示抵抗力稳定性，x表示恢复正常范围需要的时间，可表示恢复力稳定性，即x、y的大小可分别作为恢复力稳定性和抵抗力稳定性强弱的指标，A错误；热带雨林比草原生态系统的抵抗力稳定性强，受到相同干扰后热带雨林生态系统与草原生态系统相比y值要小，B正确；一般来说同一生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关(北极苔原等除外)，x、y分别对应恢复力稳定性和抵抗力稳定性强弱的指标，二者共同维持系统的稳态，但TS(x、y的乘积)越大，整体稳定性越低，C错误；x、y在同一系统内一般表现为相反关系，共同维持着生态系统的稳态，但一些生态系统由于生物种类极少，抵抗力稳定性很低，恢复力稳定性也很低，D错误。 答案　B 3．为什么生态缸要留有约1/5的空间？ 提示：储备一定量的空气供生态缸中各种生物呼吸作用利用。 探究点三　设计制作生态缸，观察其稳定性 1．为保证生态缸中的物质循环和能量流动，使其在一定时期内保持生态系统稳定，从生态系统组成成分角度思考，生态缸中必须具备哪些成分？ 提示：生产者、消费者、分解者等。 2．生态缸的材料需透明的原因是什么？ 提示：使生产者能吸收光能，进行光合作用。 4．衡量生态缸稳定性的指标时可通过什么来判断生态系统的稳定性？ 提示：观察动植物的生活情况、水质变化。 5．该生态缸能否构成一个完整的生态系统？倘若将该生态缸置于黑暗处会怎样？ 提示：该生态缸具备了生态系统的四类成分——非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者，故可构成一个完整的生态系统。倘若将生态缸置于黑暗处，则会因丧失能量持续供应而使生态系统崩溃，其内生物将很快死亡。 生态缸实验设计要求及分析 设计要求 相关分析 生态缸必须是封闭的 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态缸的材料必须透明 为光合作用提供光能；便于观察 生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适宜，要留出一定的空间 便于操作；缸内储备一定量的空气 生态缸的采光要用较强的散射光 防止水温过高导致水生植物死亡 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全(具有生产者、消费者和分解者) 生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定 选择的动物不宜过多，个体不宜过大 减少对氧气的消耗，防止生产量小于消耗量 5．某生物兴趣小组设计了一个生态缸，来观察该人工生态系统的稳定性，下列有关该生态系统叙述正确的是(　　) A．应将该生态缸开盖，置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射 B．流入分解者的有机物中的能量都直接或间接来自于第一营养级固定的能量 C．一定时间内，全部生产者固定的能量等于全部消费者和分解者获得的能量之和 D．该生态系统中的物质循环、能量流动、信息传递都是沿食物链进行的 解析　生态缸密封后应放置在通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射，以免温度过高杀死生态瓶内的生物，A错误；流入分解者的有机物中的能量属于某营养级或其上一营养级同化量的一部分，都直接或间接来自第一营养级固定的能量，B正确；因每个营养级都有一部分能量因呼吸作用散失，所以一定时间内，全部生产者固定的能量应大于全部消费者和分解者获得的能量之和，C错误；该生态系统中的物质循环、能量流动都是沿食物链进行的，但信息传递一般是在生态系统各组成成分之间双向传递的，D错误。 答案　B 6．(2025·广东湛江期末)我们设计制作生态缸的原理是，在有限的空间内，依据生态系统原理，可以构建一个人工微生态系统。下列有关叙述正确的是(　　) A．生态缸内只需水分、土壤、植物、动物等组成成分 B．生态缸封盖后要置于窗台有阳光直射的地方 C．只要设计合理，生态缸的稳定性可以长期保持 D．要定期观察生态缸内生物、无机环境的变化，并记录 解析　生态缸的正常维持还需要提供光照，A错误；为了获取充足的能量，生态缸必须是透明的且放在散射光下，直射会升高生态缸的温度，B错误；生态缸的稳定性是有一定限度的，不能长期保持，C错误；制作生态缸，需要定期观察生态缸内生物、无机环境的变化，并记录实验结果，D正确。 答案　D [构建课堂要点] [检测学习效果] 1．(2024·河南平顶山期末)生态系统遭受外来干扰后，只要干扰没有超过一定的限度，一般都能恢复到结构和功能相对稳定的状态。下列关于生态平衡和生态系统稳定性的叙述，正确的是(　　) A．达到生态平衡的生态系统中物质输入和输出保持不变 B．生态系统能维持相对稳定是因为其具有自我调节能力 C．北极冻原生态系统结构简单，其恢复力稳定性相对较强 D．热带雨林遭到严重破坏后，恢复到原来状态的时间较短 解析　生态平衡时，物质和能量的输入与输出均衡(而非保持不变)，生态系统的组分等保持相对稳定，这时生态系统的外貌、结构以及动植物组成等都保持相对稳定的状态，A错误；生态系统能维持相对稳定是因为其具有一定的自我调节能力，该调节能力的基础是负反馈调节，B正确；北极冻原生态系统结构简单，恢复力稳定性和抵抗力稳定性都较差，C错误；热带雨林营养结构复杂，恢复力稳定性低，遭到严重破坏后，恢复到原来状态的时间较长，D错误。 答案　B 2．健康稳定的生态系统可为人类提供可持续的服务，且具有较好的自我调节能力，受到外界干扰时能够较快地恢复到平衡状态。下列关于生态平衡和生态系统稳定性的叙述，错误的是(　　) A．生态系统达到平衡时，其结构基本保持稳定 B．生态系统的生物种类越多，其恢复力稳定性就越强 C．生物间的信息传递有利于生态系统的平衡与稳定 D．处于平衡的生态系统，其生产量和分解量基本相等 解析　处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡和收支平衡三个特征，生态系统达到平衡时，其结构基本不发生变化，A正确；一般而言，生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱，B错误；物种间信息传递能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，有利于生态系统的平衡与稳定，C正确；处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡和收支平衡三个特征，故处于平衡的生态系统生产量和分解量基本相等，D正确。 答案　B 3．为治理土地荒漠化，某地飞播造林20万亩(亩为非法定计量单位，1亩≈666.7 m2)。请利用所学知识分析，飞播造林的生态学原理是(　　) A．增加生产者的种类和数量 B．增加生态系统抵抗干扰保持稳态的能力和恢复稳态的能力 C．增加食物链中的营养级 D．增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力 解析　生态系统的自我调节能力的大小与物种的多少、营养结构的复杂程度呈正相关，即物种越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强，因此飞播造林的生态学原理是增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力，D正确，A、B、C错误。 答案　D 4．(多选)生态缸是指在隔绝物质交换的空间内，依据生态学原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建的封闭式人工微型生态系统。下列关于生态缸的分析，不正确的是(　　) A．为促进物质循环，缸内消费者的数量应较多 B．为保证生物的有氧呼吸，要定时向缸内通气 C．生态缸的生物种类及比例会显著影响系统的稳定性 D．为有利于植物的光合作用，应将生态缸放置在阳光直射的地方 解析　生态缸内消费者不宜过多、过大，A错误；生态缸是一个封闭的透明缸，不可向缸内通入氧气，B错误；生态缸的生物种类及比例应相对均衡，其生物种类和比例会显著影响系统的稳定性，C正确；生态缸不能放置在阳光直射的地方，避免温度过高杀死缸内生物，D错误。 答案　ABD 5．近年来，市面上出现了很多观赏性小生态瓶，为人们的生活增添了乐趣。如图是一个简易生态瓶的示意图。回答下列问题： (1)在一定时间范围内，小生态瓶内________(填“能”或“不能”)进行碳、氧、氮、磷等元素的循环利用，原因是____________________________。 (2)简易生态瓶能在一定时间内维持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的________________________能力，但简易生态瓶的抵抗力稳定性很低，原因是____________________________________________。 (3)为尽可能长时间维持生态瓶的相对稳定，应将该生态瓶置于__________处，并避免阳光直射。若要在该生态瓶中添加小动物，则应注意各营养级生物之间的合适比例，从能量流动的角度分析，这是因为_______________________ ___________________________________________________________________。 解析　(1)由于生态瓶内有生产者和分解者，因此在一定时间范围内，小生态瓶可以通过光合作用、细胞呼吸、微生物分解等生理过程实现碳、氧、氮、磷等元素的循环利用。 (2)由于生态系统具有一定的自我调节能力，所以简易生态瓶能在一定时间内维持相对稳定，然而由于小生态瓶内生物种类少，营养结构简单，自我调节能力很弱，所以简易生态瓶的抵抗力稳定性很低。 (3)为尽可能长时间维持生态瓶的相对稳定，应将该生态瓶置于通风、光线良好的环境中，从而有利于生产者固定能量，同时还要避免阳光直射。能量在流动过程中逐级递减，因此添加小动物应注意各营养级生物之间的比例。 答案　(1)能　该生态瓶内有生产者和分解者，能通过光合、呼吸、分解等生理过程实现各元素的循环利用 (2)自我调节　该生态系统生物种类少，营养结构简单，自我调节能力很弱 (3)通风、光线良好　能量流动是逐级递减的 $