6.1.1细胞的增殖课件-2025-2026学年高一上学期必修1生物人教版（2019）

该高中生物学课件聚焦“细胞增殖、细胞周期及有丝分裂”核心知识，以象与鼠大小差异设问导入，引导学生从个体生长关联细胞数量变化，通过定义阐释、阶段划分、时期特征及动植物细胞异同的递进讲解，搭建逻辑清晰的学习支架。 其特色在于融合生命观念（揭示细胞增殖是生命生长遗传的基础）与科学思维（归纳动植物有丝分裂异同、辨析染色体行为逻辑），采用“D复蛋合现单体”等口诀、对比表格及情境化练习，助学生直观掌握知识，教师使用可提升教学效率，促进学生知识理解与应用能力提升。

第六章　细胞的生命历程 6.1.1细胞的增殖 教学目标 1、描述有丝分裂的基本过程。（生命观念） 2、归纳植物细胞有丝分裂和动物细胞有丝分裂的异同点。（科学思维） 3、认识生命现象的多样性和统一性。阐明有丝分裂的意义。（科学思维） 教学重难点 重点：1、描述有丝分裂的基本过程。 2、归纳植物细胞有丝分裂和动物细胞有丝分裂的异同点。 难点：1、辨析细胞周期的概念。 2、阐明有丝分裂各时期的染色体行为变化。 目录 一、细胞增殖 二、细胞周期 三、有丝分裂 新课导入 象与鼠的个体大小相差十分悬殊。 1.请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异。 2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？ 既靠细胞分裂使细胞的数量增加，又靠细胞生长使细胞的体积增大。 细胞大小一般无明显的差异。 多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长。（多细胞生物体生长的原因？） 1、即靠细胞生长增大细胞的体积 2、还要靠细胞分裂增加细胞的数量 多细胞 生物体 细胞体积增大 细胞生长 细胞分裂 细胞数量增多 体积增大 依靠 依靠 依靠 事实上，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少。而细胞数量的增多，是通过细胞分裂来实现的。 一、细胞增殖 （2）多细胞生物从受精卵开始，要经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体。 （1）单细胞生物通过细胞增殖而繁衍。 1、细胞增殖的定义：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖。 （3）生物体内也不断地有细胞衰老、死亡，需要通过细胞增殖加以补充。 2、意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 3、过程：细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。 物质准备——分裂——物质准备——再细胞分裂······ 4、特点：细胞增殖具有周期性。 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止， 为一个细胞周期。 ①前提 ②起点 ③终点 间期 中期 前期 后期 末期 子细胞 细胞周期 分裂期 A B 分裂期：分裂间期结束之后，细胞就进入分裂期 分裂间期：从细胞一次分裂结束到下一次分裂之前 2、阶段 （5%--10%） （90%--95%） 1、细胞周期的定义： ①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期 ②间期在前，分裂期在后 ③间期长，分裂期短 ④以分裂完成时为“界限” 二、细胞周期 物质准备 （DNA分子复制、有关蛋白质的合成） 细胞适度的生长 不同细胞的细胞周期持续时间/h 细胞类型 蚕豆根尖分生区细胞 小鼠十二指肠上皮细胞 人的肝细胞 人的宫颈癌细胞 不同细胞的细胞周期持续时间/h 分裂间期 15.3 13.5 21 20.5 不同细胞的细胞周期持续时间/h 分裂期 2.0 1.8 1 1.5 不同细胞的细胞周期持续时间/h 细胞周期 17.3 15.3 22 22 二、细胞周期 1、不同类型细胞的细胞周期长短可能不同 2、细胞周期的大部分时间处在分裂间期 1. 真核细胞分裂的方式 2. 原核细胞通常以二分裂的方式增殖 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 形成体细胞 形成生殖细胞 二、细胞周期 原核细胞没有核膜，只有一个大型的环状DNA分子，细胞分裂时，DNA分子附着在细胞膜上并复制为二，然后随着细胞膜的延长，复制而成的两个DNA分子彼此分开；同时，细胞中部的细胞膜和细胞壁向内生长，形成隔膜，将细胞质分成两半，形成两个子细胞，这个过程称为二分裂。 有丝分裂是一个连续的过程，人们根据染色体的行为，把他们分为四个时期：前期、中期、后期、末期。 （有丝分裂不包括分裂间期，分裂间期为物质准备阶段） 动物细胞 植物细胞 前期 中期 后期 末期 间期 三、有丝分裂 高等植物细胞的有丝分裂 三、有丝分裂 高等植物细胞分裂间期 核膜 核仁 染色质 分裂 间期 G1期：又称DNA合成前期，主要进行RNA和有关蛋白质（DNA聚合酶等）的合成，为S期DNA的复制做准备。 S期：又称DNA合成期，主要进行DNA的复制。 G2期：又称DNA合成后期，主要进行RNA和有关蛋白质（主要用于形成纺锤丝/星射线）的合成，特别是微管蛋白的合成，为分裂期做准备。 三、有丝分裂 （假设植物体细胞中染色体数目为2N，DNA数目为2N） 1、特点：①为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 ②细胞有适度的生长 2、结果：①染色质数目不变（2N），出现姐妹染色单体（0-4N） ②DNA数目加倍（2N-4N） 口诀：D复蛋合现单体 复制 着丝粒 姐妹染色单体 缩短加粗螺旋化 着丝粒分裂 姐妹染色单体 着丝粒 染色体数 染色单体数 DNA数 1 1 0 1 1 1 2 2 1 1 2 2 2 2 0 2 三、有丝分裂 高等植物细胞分裂间期 染色体、染色单体、DNA的数量关系 染色体的数目根据着丝粒的数目来确定，DNA复制加倍时染色体数目不变 染色质（细丝状）分裂间期 染色体（圆柱状或杆状）分裂期 高等植物细胞的有丝分裂——前期 高度螺旋、缩短变粗 解开螺旋、恢复细长丝状 染色质 染色体 三、有丝分裂 纺锤丝 着丝粒 染色体 1、特点：①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一个共同的着丝粒连接着。 ②核仁逐渐解体、核膜逐渐消失。 ③细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体。 2、结果：①染色体（2N），姐妹染色单体（4N） ②DNA（4N） 口诀：膜仁消失现两体 （分裂间期） （分裂期） 高等植物细胞的有丝分裂——中期 三、有丝分裂 1、特点：①每条染色体的着丝粒两侧，都有纺锤丝附着在上面，纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上。 ②这个平面与纺锤体的中轴相垂直，类似于地球上赤道的位置，称为赤道板。 （赤道板，不是真实存在的） ③染色体的形态比较稳定，数目比较清晰。（观察染色体的最佳时期） 2、结果：①染色体（2N），姐妹染色单体（4N） ②DNA（4N） 口诀：形定数晰赤道齐 染色体 高等植物细胞的有丝分裂——后期 三、有丝分裂 1、特点：①每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体 （细胞内染色体数目加倍，姐妹染色单体消失） ②由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动，结果是细胞的两极各有一套染色体 ③这两套染色体的形态和数目完全相同，每一套染色体与分裂前亲代细胞中的染色体的形态和数目也相同 2、结果：①染色体（2N-4N），姐妹染色单体（4N-0） ②DNA（4N） 口诀：粒裂数增均两极 子染色体 【注】着丝粒分裂：受基因控制，并非纺锤丝牵引。 高等植物细胞的有丝分裂——末期 三、有丝分裂 1、特点：①当这两套染色体分别到达细胞的两极以后，每条染色体逐渐变成细长而盘曲的染色质丝。 ②纺锤丝逐渐消失，出现了新的核膜和核仁，形成两个新的细胞核。 ③在赤道板的位置出现一个细胞板，细胞板逐渐扩展，形成新的细胞壁。 （细胞板真实存在，显微镜可见） 2、结果：①染色体（4N-2N），姐妹染色单体（0） ②DNA（4N-2N） 口诀：两消两现新壁建 细胞板 核膜 高等植物细胞的有丝分裂——子细胞 三、有丝分裂 1、特点：①一个细胞分裂成两个子细胞 ②每个子细胞中含有的染色体数目与亲代细胞的相等。 ③分裂后形成的子细胞若继续分裂，就进入下一个细胞周期的分裂间期状态。 2、结果：①染色体（2N），姐妹染色单体（0） ②DNA（2N） 核膜 核仁 染色质 3、分裂后子细胞的去向： ①继续分裂（根尖分生区细胞、造血干细胞） ②暂时不分裂，但仍具有分裂能力，一定条件下可继续分裂 （种子的胚细胞、肝细胞） ③高度分化，失去分裂能力（筛管细胞、神经细胞） 动物细胞有丝分裂模式图 间期 前期 中期 后期 末期 三、有丝分裂 动物细胞有丝分裂的过程，与植物细胞的基本相同 时期 间期 前期 末期 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 无中心粒的复制 细胞两极发出纺锤丝构成 纺锤体 细胞板扩展为细胞壁，分割细胞 有中心粒的复制 中心粒移到细胞两极，并发出星射线构成纺锤体 细胞膜由中部向内凹陷， 缢裂细胞 3、间期有DNA的复制 2、染色体的行为变化完全相同 1、核膜、核仁的变化相同 相同点 三、有丝分裂 动、植物细胞有丝分裂的不同点和相同点 细胞有丝分裂的重要意义 复制 亲代细胞 子代细胞 染色体平均分配 亲代细胞经复制之后的染色体（关键是DNA的复制），精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。 三、有丝分裂 与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用 细胞器名称 核糖体 中心体 高尔基体 线粒体 所在细胞类型 作用时期 生理作用 动植物细胞 间期（主要） 与相关蛋白质的合成有关 动物、某些低等植物细胞 前期 前期发出星射线形成纺锤体 植物细胞 动植物细胞 末期 整个细胞周期 与细胞壁的形成有关 提供能量 三、有丝分裂 细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核 整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞 特点：在分裂过程中，没有出现纺锤丝和染色体的变化，但有DNA的复制。 实例：蛙的红细胞的分裂。 过程 三、有丝分裂 无丝分裂 无丝分裂与有丝分裂的比较 分裂方式 相同点 不同点 不同点 不同点 有丝分裂 核内遗传物质先复制后分裂 有纺锤丝和染色体的变化 细胞核有规律地解体和重建 遗传物质精准的平均分配到两个子细胞中 无丝分裂 核内遗传物质先复制后分裂 无纺锤丝和染色体的变化 细胞核始终存在 不能保证亲代的遗传物质平均分配到两个子细胞中 三、有丝分裂 细胞的增殖 细胞周期 过程（动、植物） 特点 意义 有丝分裂 前期 末期 后期 中期 无丝分裂 概念 与有丝分裂的区别 课堂小结 1、下列有关细胞增殖的说法，不正确的是（ ） A.单细胞生物通过细胞增殖而繁衍 B.多细胞生物通过细胞增殖发育为成体 C.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础 D.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程，具有周期性 B 巩固练习 巩固练习 D 2、下列关于细胞周期的叙述，不正确的是（ ） A.细胞种类不同，细胞周期持续时间也存在差异 B.机体内不是所有的细胞都有细胞周期 C.分裂间期为分裂期进行物质准备 D.细胞周期由前期、中期、后期、末期组成 3、在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（ ） A.染色体复制和DNA复制 B.染色单体形成和染色体数加倍 C.纺锤体的出现和细胞板的出现 D.赤道板的消失和染色体的消失 巩固练习 A 巩固练习 C 4、在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是(　　) A.赤道板、染色体、细胞膜 B.纺锤体、赤道板、染色体 C.细胞壁、染色体、纺锤体 D.细胞壁、核膜、染色体、着丝粒 5、下列关于有丝分裂的叙述，正确的是（ ） A.高度分化的神经细胞可以通过有丝分裂实现增殖 B.植物细胞有丝分裂末期，可观察到赤道板逐渐形成细胞板 C.有丝分裂过程中，染色体和染色质的形态转换发生在前期和末期 D.根尖分生区有丝分裂产生的全部新细胞都能持续进行分裂 巩固练习 C 谢谢观看！ null