第二单元复习课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

第二单元 观三国烽烟，识梁山好汉， 叹取经艰难，惜红楼梦断。 初步学习阅读古典名著的方法。 学习写读后感。 ——校园课本剧展演活动 读古典名著，品百味人生 部编版小学语文五年级下册 “表演大舞台，喜欢你就来。”五年级（2）班正在筹备四大名著校园课本剧，同学们正在紧张地忙碌着。有下列任务需要你协助完成。 第二单元 复习梳理 复习任务 发布展演招募令 01 熟知台词，读懂语言 02 研读名著，打磨剧本 03 表演收获，我会创作 04 发布展演招募令 任务一 我会读 擒获(qín) 斤两(jīn) 布幔(màn) 镌刻(juān) 嫣然(yān) 俺们(ǎn) 迸裂(bèng) 翎毛(líng) 丞相(chéng) 獐鹿(zhāng) 踉跄(liàng qiàng) 瞑目(míng) 举箸(zhù) 铁锤(chuí) 宝钗(chāi) 倚靠(yǐ) 豁达(huò) 唢呐(nà) 擂鼓(léi) 顾忌(jì) 胯下(kuà) 弓弩(nǔ) 恶劣(liè) 忌讳(huì) 隐晦(huì) 山寨(zhài) 阻挠(náo) 遂愿(suì) 猕猴(mí) 肋骨(lèi) 石碣(jié) 是耶(yé) 提挈(qiè) 楷书(kǎi) 窍门(qiào) 笼屉(tì) 绰 绰号 绰起 chāo chuò 用作动词：抓取。 用作形容词：宽绰、（体态）柔美等意思。 多音字 呵 呵斥 呵护 呵呀 ā hē b 列位呵 ɑ 在文中用作语气词，同“啊”，读轻声 多音字 泊 泊车 漂泊 血泊 湖泊 pō bó 用作名词，表示“湖” 用作动词，表示“停泊” 喇 喇叭 豁喇喇 lā lǎ 哈喇子 lá 5 妒忌 委托 照办 预计 紧急 军令状 探听 疑惑 私自 布置 调度 呐喊 神机妙算 6 半夜三更 寻思 耻笑 胸膛 武艺 形近字 碟(飞碟)(光碟) 蝶(蝴蝶)(蝶泳) 呐(呐喊)(声呐) 纳(纳闷)(容纳) 杖(拐杖)(擀面杖) 仗(仗义)(胜仗) 丈(丈量)(火冒三丈) 晦(晦气)(晦涩) 悔(后悔)(悔改) 诲(教诲)(诲人不倦) 寨(村寨)(安营扎寨) 赛(比赛)(赛跑) 塞(塞外)(塞翁失马) 胯(胯骨)(胯下之辱) 跨(跨越)(跨栏) 四字词语 神机妙算 半夜三更 喜不自胜 天造地设 瞑目蹲身 大吃一惊 一饮而尽 踉踉跄跄 抓耳挠腮 七手八脚 重点词义 古典名著中常用事物名称的大致意思。 客舍： 店家： 郎中： 货郎： 墨客： 榜文： 印信： 驿站： 旧时指供旅客住宿的房屋，现代说法是旅店。 旧指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人，现代说法是老板。 古代指中医医生，现代说法是医生。 旧指在农村、山区或城市小街僻巷流动贩卖日用品的人，现代说法是小商贩。 旧指诗人、作家等风雅的文人，现代说法是读书人。 古代指文告，现代说法是公告。 古代指官府的各种印章(总称),现代说法是公章。 旧指供传递官府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方，现代指宾馆。 词语理解 读下面的句子，运用多种方法理解词语。 1.但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。 请勿自误：请不要自己误了自己。 联系学过的内容及生活实际 2.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 喜不自胜：欢喜得不能控制自己，形容非常高兴。 3.众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 拱伏无违：行礼伏拜，没有违逆，表示全部顺从。 瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。 抓住关键词 想象画面、做动作 联系上下文 序齿排班：按照年纪长幼排好顺序。 联系影视作品 熟知台词，读懂语言 任务二 重点句子 重点句子根据古典名著中的外貌描写猜测所写人物并说明理由。 1.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 孙悟空 重点句子 重点句子根据古典名著中的外貌描写猜测所写人物并说明理由。 2.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 诸葛亮 重点句子 重点句子根据古典名著中的外貌描写猜测所写人物并说明理由。 3.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 武松 根据人物性格特点 研读名著，打磨剧本 任务三 第二单元 观三国烽烟，识梁山好汉， 叹取经艰难，惜红楼梦断。 初步学习阅读古典名著的方法。 学习写读后感。 初步学习阅读古典名著的方法。 语文要素 交流平台 阅读古典名著 基本方法 可以联系上下文 猜测语句的意思 遇到一些较难理 解的语句，不用反 复琢磨 可以借助资料加深对人物的理解，提高阅读兴趣 可以结合看过的 电影、电视剧加深对名著的理解 课文理解 《草船借箭》 【内容概括】《草船借箭》是根据元末明初罗贯中的长篇小说《三国演义》中的相关内容改写的。 课文按事情发展顺序讲述了诸葛亮“草船借箭”的故事 ，故事的起因、经过 、结果如下 ： 起因 周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要 诸葛亮十天内造出十万支箭。 经过 诸葛亮巧妙施计，利用大雾天气向曹操“借”了十万多支箭。 结果 诸葛亮如期交付周瑜十万支箭，周瑜自叹不如。 【人物形象】 本文突出表现了诸葛亮的神机妙算、胆略过人，以及周瑜的嫉贤妒能。 课文理解 《景阳冈》 【内容概括】 《景阳冈》选自元末明初施耐庵的长篇小说《水浒传》,记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。 【人物形象】 本文表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。 【情节梳理】 课文按照事情的发展顺序大致可概括为： 喝酒 上冈 打虎 下冈 课文理解 《猴王出世》 【内容概括】 《猴王出世》选自明代吴承思的长篇小说《西游记》。课文主要写了花果山上的一块仙石孕育出一只石猴，石猴因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。 【人物形象】 文中塑造了石猴活泼可爱、敢作敢为的形象。 课文理解 《红楼春趣》 【内容概括】 《红楼春趣》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》,全文按照事情发展的顺序写了宝玉、黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事，展现了大观园里青年男女放风筝的热闹场面。 【人物形象】 文中人物众多，突出表现了宝玉率性、纯真的性格特点。 日积月累 鸟鸣涧 ［唐］王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 通过对桂花、春山、月亮、飞鸟等景物的描写，以动衬静表现出夜间春山的宁静幽美。 表演收获，我会创作 任务四 快乐读书吧 读古典名著，品百味人生 书名 阅读要点 经典情节 《三国演义》 历史的风云变幻 《水浒传》 英雄的豪情壮志 《西游记》 险境迭出的取经之路 《红楼梦》 风花雪月，人情冷暖 煮酒论英雄 火烧赤壁 千里走单骑 …… 鲁智深倒拔垂杨柳 宋江三打祝家庄 …… 宝玉等人结社赋诗，恣意畅快 黛玉葬花，凄美缠绵 …… 真假美猴王 女儿国遇险 三打白骨精 大战红孩儿 …… 习作 写 写 读 读 后 后 感 感 读后感 介绍文章或书的主要内容 写自己的感想 读后感的“读”是前提，“感”是重点。关于提炼感悟点的角度，一般可以侧重这几个方面：人物形象、重要事情、精彩情节、讲述的道理等。 赏析范文，明确结构 读《圆明园的毁灭》有感 读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我的心情十分沉重。 圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是，这样一座宏伟且无价的万园之园却在一八六零年十月六日至十九日遭受英法联军野蛮地抢夺、烧毁，令人万分沉痛。 ①介绍篇目， 点明感受。 ① ② ②紧扣感受， 概括内容。 在痛恨侵略者之余我也陷入了深深地沉思。圆明园被毁，仅仅是因为侵略者的贪婪和暴虐吗？不，还与当时清朝政府的腐败无能息息相关。清朝末年，制度落后、科技落后，思想落后，我们拿什么与敌人抗衡？“落后就得挨打”，因为落后，我们只能处于被动受侮的局面。 现在的中国不一样了，在中国共产党的领导下，经过四十年的改革开放咱们祖国科技进步了，经济实力和军事实力也大大地增强了，今日的中国不再是昔日的任人宰割的“东亚病夫”之国，而是屹立于世界民族之林的东方雄狮! ③围绕感受， 详谈体会。 ③ ④ ④联系生活， 再谈感受。 圆明园的毁灭令人惋惜，那些珍贵文物也永不复返。要使这样的悲剧不再重演，请记住一句话: “少年强则中国强”。我们一定要牢记历史的教训，不忘国耻，努力学习，用知识武装自己，让祖国日益强大，让这条东方巨龙永远腾飞在世界的前潮！ ⑤首尾呼应， 总结感受。 ⑤ 感谢聆听 THANKS FOR YOUR WATCHING $