第6单元 第14课 历史上的疫病与医学成就(Word教参)-【精讲精练】2025-2026学年高中历史选择性必修2 经济与社会生活(统编版)
疫病的流行危害了人们的健康,客观上也促进了社会的进步。疫病使人类饱受痛苦,不仅带来人口死亡与社会混乱,而且给人类政治、经济的发展造成消极影响,但客观上促进了公共卫生事业与医疗手段的进步,促进了人们健康意识的提升。
1.疫病流行:古代疫病的流行,严重威胁人类的健康与生命,给人类社会政治、经济的发展带来了消极影响。在人类历史上,曾多次出现危及人们生命的流行疫病,如鼠疫、天花、霍乱等。人们为防治疫病一直在进行不懈努力。
2.医学成就:中医药是我国的国粹,在中医药的发展过程中,涌现出张仲景、孙思邈、李时珍等杰出的医药学家,他们留下了不朽的医药学著作。
3.“西医东渐”:明末清初,西医传入中国,但影响有限。西医在华有规模地传播是在鸦片战争之后,西医在华的传播对改变我国民众的医学观念和生活方式起了积极作用。
4.公共卫生:随着社会的发展,人们越来越重视医疗卫生体系的建立与完善。主要体现在20世纪以来面向民众的社会医疗保障体系的建立与完善,以及公共卫生体系的建立与完善。
第14课 历史上的疫病与医学成就
课标要求 | 1.知道古代历史上疫病的流行与影响 | 素养解读 | 1.时空观念:知道古代疫病的流行及其影响;了解中医药的主要成 |
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| 2.了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程 |
| 就,认识防疫的特点 2.史料实证:通过近代西医在中国传播的相关史实,认识西医在中国的传播、发展过程 3.家国情怀:学习古代医学家“大医精诚”的优秀品质,提高公共医疗卫生意识 |
核心概念 | 疫病、天花、黑死病、人痘接种法、巴氏消毒法、四诊法、《黄帝内经》、针灸、西医 |
[对应学生用书P96]
一、历史上的疫病
1.疫病
古代 | 天花 | 古埃及时期,天花席卷__尼罗河__沿岸;18世纪时,欧洲天花肆虐;中国清朝的康熙皇帝得过天花 |
鼠疫 | 6世纪时,地中海沿岸暴发鼠疫;14世纪时,欧洲鼠疫大流行,被称为“__黑死病__” | |
近代 | 斑疹 伤寒 | 20世纪早期,斑疹伤寒在俄国和波兰大流行,造成数百万人死亡 |
大流感 | 1918—1919年,全球暴发大流感,死亡人口在2000万人以上 | |
影响 | 给人类健康带来巨大威胁;导致了政治、经济的变动 | |
2.应对措施
(1)古代
重视公 共卫生 | ①古罗马把修建饮水道、下水道当作重要工程 ②中国古代组织人力清理污水、疏通井渠河道 | |
总结防 治方法 | ①东晋葛洪所著《__肘后备急方__》记载了青蒿对疟疾的治疗作用 ②中国古人发明了__人痘接种__防治天花 | |
建立疫病救治机构 | 西汉 | 政府对疫病患者进行隔离 |
隋唐 | 寺庙病坊收治病人 | |
古罗马 | 医院收治疫病患者 | |
(2)近代
①18世纪晚期,英国医生詹纳发明牛痘接种法,降低天花的发病率。
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②19世纪,细胞与细菌学说发展迅速。
③法国生物学家巴斯德创立的__巴氏消毒法__,被广泛应用到医学领域。
④1928年,英国细菌学家弗莱明发现了__青霉素__,改变了人类对细菌传染束手无策的状态。
二、中医药的成就
1.古代中医药的成就
(1)理论体系与临床经验
战国时期 | 扁鹊用__望、闻、问、切__四诊法进行诊断 |
战国至西汉 | 《__黄帝内经__》总结了先秦、秦汉时期大量的医家经验,是一部重要的中医基础理论著作 |
东汉 晚期 | ①名医华佗精通外科手术,创制了麻醉药“麻沸散”以及健身方法“五禽戏” ②医学家张仲景提出辨证施治的原则,著成《伤寒杂病论》,奠定了中医临床学的基础 |
唐朝 | 孙思邈著成临床百科全书《千金方》,被后人尊称为“药王” |
(2)针灸学:建立在经络学说基础上,临床经验丰富,留下了大量的针灸典籍。
(3)本草典籍整理
①《__唐本草__》:是世界上第一部由政府颁布的药典。
②《本草纲目》:明朝李时珍著,这部著作集中药学知识之大成,被誉为“东方药学巨典”。
2.中华人民共和国成立后中医药学发展
(1)在中西医结合方针的指导下,中医药的治疗水平取得长足进步。
(2)全国广泛设立中医院与中医院校,掀起学习研究中医的高潮。
(3)中医药工作者不断整理中医典籍,挖掘秘方验方,开发中成药制剂。屠呦呦团队从青蒿中分离出能够有效抵抗疟疾的青蒿素,对人类防治疟疾发挥了巨大作用。
三、西医在中国的传播
近代西医的发展 | 成就 | 近代以来,西医以化学、生物学、物理学等实验科学为依托,借助精密仪器及数据分析,在解剖学、诊断学、药学等方面取得很大成就 |
表现 | ①17世纪,英国生理学家威廉·哈维著成《心血运动论》,揭示了血液循环的规律 ②荷兰人__列文虎克__通过手工磨制的显微镜,对肉眼不可见的微生物进行了细致观察 |
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