2026年中考物理一轮复习教材整合课件（宁夏）电与磁

本初中物理课件聚焦“电与磁”中考核心考点，涵盖磁现象、磁场、三种电磁现象、电磁铁及应用，严格对接中考说明。通过分析近5年宁夏真题，明确磁现象（3考）、电磁现象辨识（4考）、电磁铁（3考）等高频考点权重，归纳实验探究、选择填空等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”双路径，融入科学探究（如“探究电磁感应条件”实验操作）与科学思维（磁感线模型建构）。针对电磁现象辨识难点，采用“条件-能量转化-应用”对比法，结合2024年“空中出租车”电动机原理题等真题解析，帮助学生掌握辨析技巧。教师可依此实施精准复习，助力学生高效突破考点。

电与磁 磁极：磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，它的吸引能力最强的两个部位叫作磁极。 磁极间的相互作用规律：同名磁极① ，异名磁极 ② 。 磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程叫作磁化。 相互吸引 磁现象 相互排斥 磁 现 象 、 磁 场 知识精讲 夯基础 基本性质：对放入其中的铁、钴、镍等物质有力的作用。 方向：物理学中把小磁针静止时③ 所指的方向规定为该点磁场的方向。 磁感线：是为了描述磁场分布情况的假想曲线（理想模型法）。磁体外部的磁感线都是从磁体的④ 出发，回到磁体的⑤ 的。 注意：磁感线上任意一点的切线方向表示该点的磁场方向，磁感线的疏密程度表示磁场的⑥ 。 定义：在磁体周围存在一种我们看不见、摸不着的能使磁针发生偏转的特殊物质，叫作磁场。 强弱 磁 现 象 、 磁 场 磁场 南（S）极 北（N）极 北（N）极 磁 现 象 、 磁 场 地磁场：地球周围存在着磁场，地理的两极和地磁场的两极并不重合，如图所示。地磁场的形状和条形磁体的磁场相似。地磁北极在地理⑦ 极附近，地磁南极在地理⑧ 极附近。 北 南 分类 电流的磁效应 磁场对通电导体的作用 电磁感应 装置图 内容 通电导线周围存在与⑨ 有关的磁场 通电导体在磁场中受到力的作用 当⑩ 电路的一部分导体在磁场中做⑪ 运动时，电路中就会产生⑫ ，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流 产生 条件 导线中有电流通过 （1）有磁场。 （2）导线中有电流通过 （1）⑬ 电路。 （2）一部分导体做⑭_______ 运动 磁感线 切割 闭合 电流 切割磁感线 闭合 电流方向 三种 电磁 现象 辨识 （电磁 实验） 电生磁、磁生电 三种 电磁 现象 辨识 （电磁 实验） 电生磁、磁生电 分类 电流的磁效应 磁场对通电导体的作用 电磁感应 发现者 奥斯特（丹麦） 安培（法国） 法拉第（英国） 方向 通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 导体受力的方向与电流方向和磁场方向有关 感应电流的方向与导体切割磁感线的方向和磁场的方向有关 能量转化 电能→磁能 电能→机械能 机械能→电能 应用 通电螺线管、电磁铁 电动机 发电机 安培定则：如图所示，用⑰ 手握住螺线管，让四指指向螺线管中 ⑱ 的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的⑲ 极。 N 电流 电 磁 铁 及 其 应 用 右 通电螺线 管的磁场 1.通电螺线管周围存在磁场，其外部的磁场与⑮____________ 的磁场相似。 2.极性：通电螺线管的极性与环绕螺线管的⑯____________ 有关。 电流方向 条形磁体 实质：利用㉕ 来控制工作电路的一种开关。 组成：主要由低压控制电路和高压工作电路组成。 作用：用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，并用来实现遥控和生产自动化。 电磁继电器 电磁铁 电磁铁 电 磁 铁 及 其 应 用 原理：电流的⑳ 效应。 特点：通电产生磁性，断电磁性消失；电磁铁的N、S极可以通过改变㉑ 来改变。 影响电磁铁磁性强弱的因素：对于外形相同的螺线管，电磁铁的磁性强弱跟㉒ 和电流的大小有关。线圈匝数㉓ ，电流㉔ ，电磁铁的磁性就越强。 应用：磁悬浮列车、电磁起重机、电铃等。 越大 越多 线圈匝数 电流方向 磁 核心实验 提素养 实验1 探究通电螺线管外部磁场的方向(2022年版课标要求学生必做实验) 1．实验原理：电流的磁效应。 2．实验目的：利用小磁针及铁屑等，探究通电螺线管外部磁场的分布及方向。 3．实验器材：小磁针、嵌有螺线管的玻璃板、铁屑、电源、开关、滑动变阻器、导线若干。 4．实验操作 (1)在嵌有螺线管的玻璃板上均匀撒满铁屑，闭合开关使电流通过螺线管。 (2)轻敲玻璃板，观察铁屑的排列情况。 (3)在通电螺线管周围放一些小磁针，闭合开关后观察小磁针北(N)极的指向。 (4)改变螺线管中的电流方向，闭合开关后观察小磁针北(N)极的指向。 5．实验结论 (1)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。 (2)通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向有关，电流方向改变，通电螺线管的极性也改变。 针对训练 例1 实验小组的同学在探究“通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，实验过程如下。 问题 学习了电与磁，那么通电螺线管周围磁场的分布有什么特点呢? 证据 实验小组的同学在嵌入螺线管的玻璃板 上均匀撒满细铁屑，并在螺线管的两端 各放一个小磁针，如图所示。 (1)请将图中实验器材的作用补充完整。 磁场方向 增强 (2)闭合开关并轻轻敲击玻璃板，观察到的现象如图所示。轻敲玻璃板，这样做的目的是　 　，小磁针的作用是　 　。  解释 (3)分析图示现象可知，通电螺线管外部的磁场与　 　磁体的磁场相似。  (4)为描述磁场而引入的磁感线　 　(选填“是”或“不是”)真实存在的，若仅将玻璃板上的细铁屑去掉，通电螺线管的磁场　 　(选填“会”或“不会”)消失。  　不会　 　不是　 　条形　 显示磁场方向　 　减小细铁屑与玻璃板之间的摩擦　 (5)小组同学想探究通电螺线管的磁场方向跟通电螺线管中电流方向是否有关，接下来的操作是　 　，若发现_________________　 　，则表明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。  交流 (6)同组的小红在进行实验时，想用大头针代替小磁针(假设大头针也能自由转动)，她的想法　 　(选填“正确”或“不正确”)，原因是_______　 　。  (7)(实验拓展)若要探究“通电螺线管周围磁场的强弱与电流大小的关系”，需对图中装置进行改进，请你写出一种改进方法：____________________　 　。  (合理即可)　 　串联一个滑动变阻器 不能指示磁场的方向，它只能被通电螺线管吸引　 　大头针 　不正确　 的指向也随之改变　 　小磁针静止时N极 　改变电源正、负极　 实验2 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件(2022年版课标要求学生必做实验) 1．实验原理：电磁感应。 2．实验装置：灵敏电流计、蹄形磁体、导体、开关等。 3．实验操作 (1)如例2题图甲所示，在蹄形磁体中放置一根导体，并将导体的两端与开关和灵敏电流计连接。 (2)让导体在磁场中沿着不同的方向运动，并观察灵敏电流计的指针偏转情况。 (3)换用磁性强度不同的蹄形磁体，重复实验。 4．实验结论：产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。 5．实验反思 (1)感应电流产生过程中的能量转化：机械能转化为电能。 (2)要使灵敏电流计指针偏转更明显，可采取的措施：换灵敏度更高的电流计、用多根导线替代单根导线、加快导体切割磁感线的速度、换磁性更强的磁体。 针对训练 例2 基础设问 发电机是如何发电的呢? 证据 实验小组用如图甲所示的装置探究什么情况下磁可以生电。在蹄形磁体的磁场中放置一根导体ab，经导线跟灵敏电流计连接组成闭合回路。 甲 (1)当导体ab悬挂起来静止后，灵敏电流计指针不偏转，此时电路中　无　(选填“有”或“无”)电流产生。  (2)小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现灵敏电流计指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可以产生电流。”但小芳说：“不一定，还要看导体是怎样运动的。”为验证猜想，他们继续探究，并把观察到的现象记录在表中；分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是　 　(选填“正确”或“错误”)的。  　正确　 实验次序 磁体摆放方向 导体ab的运动方向 灵敏电流计指针偏转情况 1 N极在上 竖直上下运动 不偏转 2 水平向左运动 向右偏转 3 水平向右运动 向左偏转 4 N极在下 竖直上下运动 不偏转 5 水平向左运动 向左偏转 6 水平向右运动 向右偏转 解释 (3)经过实验，同学们在老师的指导下得知，闭合电路的一部分导体在磁场中做　 　运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫作 　 　，此原理最早是由英国物理学家法拉第发现的，该实验原理在生活中的应用是　 　(选填“电动机”或“发电机”)。  (4)比较第2、3(或5、6)次实验现象发现，产生的电流方向跟___________ 　 　有关；比较第3、6(或2、5)次实验现象发现，产生的电流方向还跟　 　有关。  　磁场方向　 磁感线的方向　 　导体切割 　发电机　 电磁感应　 　切割磁感线　 交流 (5)实验中，导体ab的材料最合理是　 　(选填“铁”或“铝”)。  (6)如果将灵敏电流计换成　 　，可以探究磁场对通电导线的作用。  　电源　 　铝　 (2)实际应用游乐园发光地板的主要结构由磁体和线圈构成，如图丙所示。小平与同学们用学到的知识讨论其原理，认为当踩踏地板时，______________________________________　 　，使小灯泡发光。  应电流　 (1)科学探究二极管具有单向导电性，如图乙所示，把两个发光二极管极性相反地并联起来，并与发电机连接。转动摇把，可以观察到两个二极管交替发光，说明线圈在磁场中做切割磁感线转动过程中，线圈中的电流方向　 　，这种电流叫　 　(选填“直流电”或“交流电”)。该装置将　 　能转化为电能。  　磁体向下运动，线圈切割磁感线，产生感 　机械　 　交流电　 　不断改变　 能力设问 乙　　　 丙 1．(2021·宁夏)下列说法正确的是( ) A．安装电路时，开关应接在中性线上 B．地磁场的南极在地理的北极附近 C．划船时，使船前进的力的施力物体是船桨 D．核动力航母产生的核废料对环境无污染 磁现象　磁场(近5年3考) B 宁夏真题 明考向 命题点1 【拓展训练】 2．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”如图所示，“柢”即握柄，是司南的　 　极，司南能指向南北方向，是因为它受到　 　的作用，下面光滑的“地盘”材质可能是　 　(选填“铜”或“铁”)。请你写出一条指南针的发明给人类带来的好处：　 　。  　指南针可以用来寻找方向(合理即可)　 　铜　 　地磁场　 　S(或南)　 3．(2025·宁夏)新能源汽车的能量回收主要基于再生制动技术，此技术通过将车辆减速或制动时的部分动能转化为电能并储存回电池，从而提高能量的利用效率。下列实验与此技术原理相同的是( ) 电磁现象的辨识(近5年4考) D 命题点2 A B C D 选择理由：_____________________________________________________ _________________________________________________________　 　 路中产生了感应电流，其工作原理是电磁感应，故选D。　  A　　　　B C　　　 　D　 　闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电 (a) 4．(2022·宁夏)如图(a)甲所示是一种环保型按压式手电筒，其工作原理图如图(a)乙所示，使用时只要按压手柄，齿轮就带动磁体转动，灯泡就会发光。图(b)中与它工作原理相同的是( ) D (b) A　 B 乙 甲 5．(2024·宁夏)(节选)电动垂直起降航空器，又称“空中出租车”，是一种能够垂直起降并依靠电力驱动的飞行器。某品牌“空中出租车”如图甲所示，它的动力装置主要是电动机，图乙中能够反映它工作原理的是____　　 　　(填序号)。  A　　 6．(2023·宁夏)(节选)学校录播教室内悬挂的动圈式话筒，其工作原理与 　 　(选填“电动机”或“发电机”)工作原理相同。 发电机　 7．(2024·宁夏)如图所示，闭合开关后，通电螺线管的左端为　 　极；通电螺线管左侧的小磁针将　 　(选填“顺时针”或“逆时针”)旋转。  　顺时针　 对电磁铁的理解及应用(近5年3考) 　S　 命题点3 (1)电接点水银温度计相当于电路中的 　 　(填组成电路的元件名称)。 甲 乙 开关　 8．(2023·宁夏)如图甲所示是电接点水银温度计，其结构是在水银温度计的密封玻璃管中装入一段金属丝，金属丝的上端与调温螺旋杆相连，转动调温螺旋杆，金属丝可在管内上下移动，水银和金属丝可分别与电源两极相连。有同学绕制了一个电磁铁，利用此温度计及其他元件，设计了一个恒温电热器，原理如图乙所示。当温度升高到设定值，电热丝停止加热，温度低于设定值，电热丝开始加热，达到保持恒温的目的。 甲 乙 (2)工作原理。 ①当温度升高到设定值，_________________________________________　 　，电热丝停止工作。  ②当温度低于设定值，___________________________________________　 　，电热丝开始工作。  动、静触点接触，工作电路接通　 　控制电路断开，电磁铁磁性消失，释放衔铁， 动、静触点分开，工作电路断路　 　控制电路接通，电磁铁产生磁性，吸引衔铁， (3)按照该设计连接好电路，测试时发现，当温度上升，控制电路接通后，动、静触点没有断开，试分析原因。(写出一条即可) 甲 乙 答：控制电路接通后，动、静触点没有断开，可能是电磁铁产生的磁性较弱造成的(合理即可)。 (4)若电热丝的额定功率为500 W，正常工作10 min，产生的热量是多少? 解：电热丝正常工作10 min产生的热量 Q＝W＝Pt＝500 W×10×60 s＝3×105 J。 1．(2025·内蒙古)北宋学者沈括在他所著的《梦溪笔谈》中记载：“方家以磁石磨针锋，则能指南。”针锋能指南是由于摩擦使针锋( ) A．带上了电　　　　 B．被磁化 C．温度升高 D．质量减小 全国视野 验成果 B 基础巩固 2．跨学科——工程实践在班级组织的“自制指南针”活动中，小科同学将磁化后的缝衣针放在水中漂浮的树叶上，多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到树叶尖端总是指向南方(如图)。下列说法正确的是( ) A．树叶周围存在磁场和磁感线 B．树叶尖端指向地磁北极 C．指南针的N极应该标注在树叶尖端处 D．条形磁体S极靠近树叶尖端会相互吸引 B 3．(2025·大庆)某位同学对电与磁知识进行梳理，图中对应位置的内容填写正确的是( ) A．电流的热效应 B．动圈式话筒 C．电磁起重机 D．法拉第 D 4．(2025·盐城)如图所示，给绕在铁钉上的线圈通电后，铁钉吸引大头针。下列操作能使铁钉吸引大头针数目变多的是( ) A．减少线圈匝数 B．减少电池节数 C．向右移动滑动变阻器的滑片 D．对调电源正、负接线柱上的接线 C A．电源正、负极的接法 B．通电螺线管导线的环绕方向 C．小磁针静止时N极的指向 D．通电螺线管中电流的方向 5．如图所示，通电螺线管旁的小磁针分别静止在图示位置。请科学推断，最终决定通电螺线管极性的是( ) D 6.2025年5月18日，宁夏银川马拉松赛在“塞上湖城大美银川”激情开跑。比赛计时采用感应芯片，运动员佩戴感应芯片通过起点和终点磁场地带时，芯片里的线圈就会产生电流，激发芯片发送编码信息，系统自动获取信息并计时。下列器件中与此工作原理相同的是( ) A．发电机 B．电磁继电器 C．电风扇 D．电铃 A A．图甲：由环形电流方向可判断小磁针的N极 B．图乙：便携式按压手电筒工作原理 C．图丙：扬声器工作原理 D．图丁：录音磁头录音时的工作原理 7．(2025·西宁)下列实例与发电机原理相同的是( ) B 8．(2025·广元)如图所示是某学校路灯的智能照明电路。S为光敏开关，天暗时S自动断开，天亮时S自动闭合；R为滑动变阻器。下列说法正确的是( ) A．天亮时，电磁铁的上端是北极 B．天亮时，将R的滑片P向上滑动，电磁铁磁性变强 C．天暗时，衔铁被电磁铁吸引，触点c与a接触 D．天亮时，电磁铁外部磁感线从上端出发回到下端 B A 　 B C 　 D 选择理由：____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________　 　 选C。　  再通过安培定则可以判断出电流方向，因此可以辨别电源正、负极，故 9．小明从电动玩具上拆下一块电池。为了确定该电池的正、负极，他设计了以下四种方案，其中可行的是( ) 　通电螺线管的磁极方向可以通过小磁针N极指向来判断， C 10．(2025·哈尔滨)如图所示，A端为通电螺线管的　 　(选填“N”或“S”)极，B端为电源的　 　(选填“正”或“负”)极。 　正　 　N　 11．(2025·宿迁)如图甲所示，将一条长约5 m的软导线两端与微电流传感器相连，形成闭合回路。微电流传感器与计算机相连。让两位同学快速甩动软导线，计算机显示的微电流波形如图乙所示，这是__________　 　现象，此过程中产生的电流是　 　(选填“直流电”或“交变电流”)，利用这一原理，可制成　 　(写出一种即可)。  　发电机(合理即可)　 　交变电流　 　电磁感应　 12．(2025·扬州)在研究电磁感应现象活动中。 (1)摇动发电机模型的手柄，灯泡发光，是因为线圈在　 　中转动，产生感应电流，把　 　能转化为电能。  (2)如图，导体AB静止，闭合开关，灵敏电流计指针　 　；再让导体AB水平向右运动，灵敏电流计指针　 　。(均选填“偏转”或“不偏转”)  　偏转　 　不偏转　 　机械　 　磁场　 13．(2025·青海)在图中的括号内标出通电螺线管的极性，并在A点处用箭头标出磁感线的方向。 　如答图所示。 14．如图甲所示是一个磁悬浮地球仪，球体内有一个条形磁体，其磁场方向与地磁场磁场方向相同，下方环形底座内有一个电磁铁，通过磁极间的相互作用使地球仪悬浮在空中，图乙是其内部结构示意图。 (1)图甲所示的地球仪，上方是地理位置的北极，则球 体内条形磁体的下方是它的　 　极。  (2)图甲中地球仪悬浮在空中，这是根据同名磁极相互 　 　的原理实现的。  (3)开关闭合后，请在图乙中的括号内标出电磁铁的 N极或S极以及电源的“＋”或“－”极。 　排斥　 　N　 如答图所示。 (1)如图乙所示，闭合开关S，电流通过电机B， B中线圈在磁场中会受到　 　的作用转动起来， 带动电机A中线圈转动，小灯泡发光。此时，电机A相当于　 　(选填“用电器”“开关”或“电源”)， 这是利用了　 　原理。  (2)若想改变电机B中线圈的转动方向，可以通过改变　 　来实现。  　电流方向　 　电磁感应　 　电源　 15．小丹做了一个有趣的实验，她将两个相同的玩具电机A、B的转轴用塑料管连接起来，图甲是电机A、B简易结构示意图。 　力　 甲　 乙 甲　 乙 (3)当电机B中线圈转动方向改变时，电机A中线圈的转动方向也随之改变，通过小灯泡的电流方向　 　(选填“会”或“不会”)改变。在电机A所在电路中添加　 　(选填“灵敏电流计”或“滑动变阻器”)，可判断电路中电流方向是否改变。  　灵敏电流计　 　会　 (1)如图甲所示实验装置，小明在有机玻璃板 上均匀地撒满细铁屑，闭合开关通电后，接 下来的操作应该是　 　。这样做的目的是：使铁屑在玻璃板上跳动，减小它与玻璃板之间的摩擦，从而使铁屑在磁场力的作用下动起来，这样可更好地通过铁屑的分布来显示磁场分布情况。像“通过铁屑的分布来显示磁场分布情况”的这种方法叫作转换法，请你写出在其他实验中用到转换法的实例：_______________________________ ______________________________________________(任写一个)。  16．(2025·银川二中三模)在“探究通电螺线管外部磁场方向”的实验中(小磁针涂黑的那端是N极)： 　轻敲有机玻璃板　 右两边液面高度差反映液体的压强大小(合理即可)　 　探究液体的压强时，通过U形管左 (2)由铁屑的排布情况可初步判断：通电螺线管外部磁场与　 　磁体的磁场相似。  (3)由图乙可知：通电螺线管的左端为　 　极。  (4)为了探究通电螺线管周围磁场方向与电流方向是否有关，写出一种操作方法：　 　。 　对调电源正、负极，观察小磁针的偏转方向　 　N　 　条形　 17．(2025·淄博)实验室某恒温箱模拟电路如图所示，控制电路电压U1＝6 V，R0＝100 Ω，热敏电阻R1安装在恒温箱内，工作电路中R2为加热电阻。闭合开关S，电磁铁把衔铁吸下，工作电路接通，此时通电螺线管的上端为　 　极。随着恒温箱内温度的升高，R1的阻值　 　(选填“增大”或“减小”)，当螺线管中的电流减小为30 mA时，衔铁弹起，工作电路停止加热，此时R1的阻值为　 　Ω。 　100　 　增大　 能力提升 　N　 18．(原创)小明利用一节干电池、一段铜丝和一个柱状磁体按如图所示组装成一个小型电动机。他用铜丝做成金属框，框的上部中央位置与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的磁体两侧，金属框绕电池转动起来。 (1)若要探究“金属框的转动方向与磁场方向是否有关”，接下来的操作 是　 　。  (2)若发现金属框的　 　(填现象)，则可得出受力方向与磁场方向有关。  　转动方向改变　 将柱状磁体上下颠倒　 $